《幼兒園模擬教學(xué)》課件

《幼兒園模擬教學(xué)》

（第四章）呼倫貝爾學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育教研室《幼兒園模擬教學(xué)》

（第四章）1第二部分實(shí)踐篇第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱與考試大綱第五章幼兒園模擬教學(xué)的教師試講示范第二部分實(shí)踐篇第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教2第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》

教學(xué)大綱與考試大綱【本章提示】本章通過解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱與考試大綱，讓學(xué)生對(duì)該門課程的開設(shè)有一個(gè)初步的了解，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》

教學(xué)大綱與考試大綱3第一節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱第一部分說明一、課程基本情況1、課程類別：學(xué)前教育專業(yè)技能課2、總課時(shí)：共計(jì)90課時(shí)，其中理論講授20課時(shí)、教育實(shí)踐70課時(shí)3、學(xué)分?jǐn)?shù)：54、開課時(shí)間：第七學(xué)期第一節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱第一部分說明4二、教學(xué)對(duì)象：學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生三、教學(xué)目的《幼兒園模擬教學(xué)》屬于教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的特色課程，是根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來設(shè)置的，計(jì)劃通過這門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：1、通過模擬幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生將學(xué)前兒童五大領(lǐng)域教育的基本理論運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。2、通過評(píng)價(jià)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐中掌握幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。3、推廣普通話，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)對(duì)象：學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生5第二部分教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求一、課時(shí)安排：共計(jì)90課時(shí)（一）理論講授：20課時(shí)1、專題講座：幼兒園模擬教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)與操作指南（具體內(nèi)容見前三章）。2、做好幼兒園模擬教學(xué)的動(dòng)員工作，使學(xué)生明確其重要意義，端正態(tài)度，并對(duì)學(xué)生提出要求。

第二部分教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求6解析（1）試講意義有三：一是，收集優(yōu)秀教案，為步入工作崗位為準(zhǔn)備；二是，這是一次極好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)；三是，作為最終技能考核的成績(jī)，決定能否拿到呼倫貝爾學(xué)院頒發(fā)的“技能過關(guān)證”的條件之一。解析7（2）對(duì)學(xué)生提出要求：①任課學(xué)生要模擬教學(xué)全過程，即有開始、有結(jié)束，不能有頭無尾、虎頭蛇尾；聽課學(xué)生模擬幼兒（小、中、大班）心態(tài)，包括思考問題、回答問題的角度等；所有學(xué)生都要嚴(yán)肅認(rèn)真，尤其是聽課學(xué)生不能取笑任課學(xué)生，積極配合，完成試講任務(wù)。②認(rèn)真抓好學(xué)生的備課、說課工作，要求學(xué)生寫詳細(xì)教案（包括教學(xué)名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及反思）。（2）對(duì)學(xué)生提出要求：8教案撰寫的注意事項(xiàng)：教學(xué)名稱包括的內(nèi)容：年齡班、領(lǐng)域或?qū)W科、具體活動(dòng)名稱三部分內(nèi)容，如，大班科學(xué)常識(shí)活動(dòng)“空氣在哪里？”教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要具體明確，目標(biāo)應(yīng)與《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致；目標(biāo)應(yīng)從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展；目標(biāo)應(yīng)與幼兒的實(shí)際發(fā)展情況相適應(yīng)。教案撰寫的注意事項(xiàng)：9教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)分開設(shè)定。教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)包括物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備。教學(xué)過程要詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)。在教學(xué)活動(dòng)中涉及的相關(guān)活動(dòng)資料應(yīng)附在最后，如手指游戲，兒童歌曲的歌詞、樂譜或節(jié)奏，兒童詩歌、故事、寓言、散文等原文，科學(xué)小常識(shí)、健康小常識(shí)、繪畫題材，手工制作詳細(xì)步驟等。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)分開設(shè)定。10③要求學(xué)生將幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容均設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng)（共計(jì)8節(jié)），并寫詳細(xì)教案，從中選兩節(jié)（一節(jié)自選、一節(jié)由教師指定）進(jìn)行試講。④要求學(xué)生準(zhǔn)備聽課筆記，試講后認(rèn)真記錄優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)（不要在課堂上記）。注：記錄的教學(xué)活動(dòng)數(shù)量達(dá)到本班人數(shù)的1/2以上，如本班學(xué)生數(shù)為30，要求記錄的教學(xué)活動(dòng)數(shù)量就要達(dá)到15篇以上。⑤根據(jù)評(píng)課情況，有必要的可組織個(gè)別學(xué)生重新試講，直至試講過關(guān)。③要求學(xué)生將幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容均設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng)（共計(jì)113、幼兒園模擬教學(xué)采取“說課、授課、評(píng)課”三個(gè)過程，即在小組內(nèi)說課，在全班內(nèi)授課，評(píng)課時(shí)采取“自評(píng)、小組評(píng)、總評(píng)”相結(jié)合的方法。說明：在授課環(huán)節(jié)中可根據(jù)教學(xué)需要設(shè)一名學(xué)生做“配班教師”。3、幼兒園模擬教學(xué)采取“說課、授課、評(píng)課”三個(gè)過程，即在小組12解析（1）分組方法：5人一組，每組設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)（盡量選班干部擔(dān)任），組織組員說課。（2）授課與評(píng)課的過程：第一步，把教案交給教師，并介紹教學(xué)名稱（包括年齡班、具體內(nèi)容名稱），說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)及知識(shí)準(zhǔn)備；第二步，授課，模擬幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程；第三步，自評(píng)；第四步，同學(xué)間分組討論，并現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)交流；第五步，教師總評(píng)，結(jié)束。解析134、教師做試講示范

（五大領(lǐng)域、八節(jié)教學(xué)活動(dòng)）健康領(lǐng)域：健康教育與體育教學(xué)語言領(lǐng)域：語言教學(xué)社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)教育科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教學(xué)與科常教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域：音樂教學(xué)與美術(shù)教學(xué)4、教師做試講示范

（五大領(lǐng)域、八節(jié)教學(xué)活動(dòng)）健康領(lǐng)域：健康14（二）教育實(shí)踐：共70課時(shí)，每名學(xué)生2課時(shí)（其中學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)1課時(shí)、教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)1課時(shí)），要求模擬幼兒園教育教學(xué)的全過程。（二）教育實(shí)踐：15解析教學(xué)時(shí)間一般為：

小班：15——20分鐘中班：20——25分鐘大班：25——30分鐘注：本教學(xué)時(shí)間為參考時(shí)間，教學(xué)中可根據(jù)具體的活動(dòng)內(nèi)容與幼兒的興趣增加或減少。解析16二、具體試講內(nèi)容：幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容1、健康領(lǐng)域：健康教育與體育教學(xué)2、語言領(lǐng)域：語言教學(xué)3、社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)教育4、科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教學(xué)與科常教學(xué)5、藝術(shù)領(lǐng)域：音樂教學(xué)與美術(shù)教學(xué)

說明：不管是學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)，還是教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)，授課年齡班、具體內(nèi)容均可自行確定。二、具體試講內(nèi)容：17第二節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》考試大綱第一部分課程類別與設(shè)置一、課程類別：學(xué)前教育專業(yè)技能課二、課程設(shè)置總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分開課時(shí)間：第七學(xué)期三、考核方式：實(shí)踐操作第二節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》考試大綱第一部分課程類別18第二部分考核內(nèi)容與考核要求一、考核內(nèi)容：幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容1、健康領(lǐng)域：健康教育與體育教學(xué)2、語言領(lǐng)域：語言教學(xué)3、社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)教育4、科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教學(xué)與科常教學(xué)5、藝術(shù)領(lǐng)域：音樂教學(xué)與美術(shù)教學(xué)說明：不管是學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)，還是教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)，授課年齡班、具體內(nèi)容均可自行確定。第二部分考核內(nèi)容與考核要求19二、考核方法與分值1、授課——看教育活動(dòng)（60分）。說明：此項(xiàng)考核內(nèi)容若不合格，則視為該門課程成績(jī)不及格。2、配角方案——針對(duì)某一節(jié)教學(xué)活動(dòng)寫一份配角方案（10分）。3、教學(xué)活動(dòng)記錄（要求每名學(xué)生記錄30篇優(yōu)秀教案）——檢查聽課筆記（10分）。4、評(píng)課，由兩部分組成：第一，自評(píng)報(bào)告（5分）；第二，現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)（5分）。5、平時(shí)表現(xiàn)（10分）。二、考核方法與分值20三、評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）“授課”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）1、試講態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)過程完整（8分）；2、教學(xué)目標(biāo)明確恰當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出（6分）；3、教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活，體現(xiàn)生活性、教育性、科學(xué)性、發(fā)展性（6分）；4、教學(xué)準(zhǔn)備充足，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容豐富有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（8分）；三、評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)215、課程設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，時(shí)間分配合理（6分）；6、課程組織與實(shí)施能把活動(dòng)貫穿始終，使幼兒處于活動(dòng)狀態(tài)，積極主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦（6分）；7、教學(xué)方法有利于喚起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，能體現(xiàn)幼兒的主體地位（6分）；8、教師素質(zhì)，包括教師的理論功底和基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，語言規(guī)范親切，聲音適宜，情緒飽滿，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)（8分）；9、完成了教學(xué)目標(biāo)（6分）。5、課程設(shè)計(jì)新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，時(shí)間分配合理（6分）；22（二）“配角方案”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）1、書寫認(rèn)真、字跡工整（3分）；2、方案具體、可行，符合該年齡段幼兒的心理特點(diǎn)與行為表現(xiàn)（7分）。（三）“教學(xué)活動(dòng)記錄”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）1、書寫認(rèn)真、字跡工整（5分）；2、教案完整、詳細(xì)，達(dá)到數(shù)量要求（5分）。（二）“配角方案”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）23（四）“評(píng)課”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）1、自評(píng)中能對(duì)自己設(shè)計(jì)與組織的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深入反思，能指出該節(jié)教學(xué)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵所在（5分）；2、互評(píng)中能做到全面、客觀、認(rèn)真，語言表達(dá)清晰（5分）。（五）“平時(shí)表現(xiàn)”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）1、無曠課現(xiàn)象（3分）；2、無遲到、早退現(xiàn)象（2分）；3、認(rèn)真模擬幼兒表現(xiàn)，積極配合試講“教師”授課（5分）。說明：若曠課3次以上，記為該門課程不合格，遲到、早退累記3次記為1次曠課。（四）“評(píng)課”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）24《幼兒園模擬教學(xué)》課件25【作業(yè)與思考】1．幼兒園模擬教學(xué)的操作有哪些環(huán)節(jié)（幼兒園模擬教學(xué)的流程）？2．學(xué)生完成幼兒園模擬教學(xué)課程的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，需要撰寫的書面材料有幾種，分別介紹一下?！咀鳂I(yè)與思考】1．幼兒園模擬教學(xué)的操作有哪些環(huán)節(jié)（幼兒園模擬26《幼兒園模擬教學(xué)》

（第四章）呼倫貝爾學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育教研室《幼兒園模擬教學(xué)》

（第四章）27第二部分實(shí)踐篇第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱與考試大綱第五章幼兒園模擬教學(xué)的教師試講示范第二部分實(shí)踐篇第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教28第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》

教學(xué)大綱與考試大綱【本章提示】本章通過解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱與考試大綱，讓學(xué)生對(duì)該門課程的開設(shè)有一個(gè)初步的了解，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。第四章解讀《幼兒園模擬教學(xué)》

教學(xué)大綱與考試大綱29第一節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱第一部分說明一、課程基本情況1、課程類別：學(xué)前教育專業(yè)技能課2、總課時(shí)：共計(jì)90課時(shí)，其中理論講授20課時(shí)、教育實(shí)踐70課時(shí)3、學(xué)分?jǐn)?shù)：54、開課時(shí)間：第七學(xué)期第一節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》教學(xué)大綱第一部分說明30二、教學(xué)對(duì)象：學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生三、教學(xué)目的《幼兒園模擬教學(xué)》屬于教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的特色課程，是根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來設(shè)置的，計(jì)劃通過這門課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目的：1、通過模擬幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生將學(xué)前兒童五大領(lǐng)域教育的基本理論運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。2、通過評(píng)價(jià)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐中掌握幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。3、推廣普通話，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)對(duì)象：學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)生31第二部分教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求一、課時(shí)安排：共計(jì)90課時(shí)（一）理論講授：20課時(shí)1、專題講座：幼兒園模擬教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)與操作指南（具體內(nèi)容見前三章）。2、做好幼兒園模擬教學(xué)的動(dòng)員工作，使學(xué)生明確其重要意義，端正態(tài)度，并對(duì)學(xué)生提出要求。

第二部分教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求32解析（1）試講意義有三：一是，收集優(yōu)秀教案，為步入工作崗位為準(zhǔn)備；二是，這是一次極好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)；三是，作為最終技能考核的成績(jī)，決定能否拿到呼倫貝爾學(xué)院頒發(fā)的“技能過關(guān)證”的條件之一。解析33（2）對(duì)學(xué)生提出要求：①任課學(xué)生要模擬教學(xué)全過程，即有開始、有結(jié)束，不能有頭無尾、虎頭蛇尾；聽課學(xué)生模擬幼兒（小、中、大班）心態(tài)，包括思考問題、回答問題的角度等；所有學(xué)生都要嚴(yán)肅認(rèn)真，尤其是聽課學(xué)生不能取笑任課學(xué)生，積極配合，完成試講任務(wù)。②認(rèn)真抓好學(xué)生的備課、說課工作，要求學(xué)生寫詳細(xì)教案（包括教學(xué)名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及反思）。（2）對(duì)學(xué)生提出要求：34教案撰寫的注意事項(xiàng)：教學(xué)名稱包括的內(nèi)容：年齡班、領(lǐng)域或?qū)W科、具體活動(dòng)名稱三部分內(nèi)容，如，大班科學(xué)常識(shí)活動(dòng)“空氣在哪里？”教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要具體明確，目標(biāo)應(yīng)與《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致；目標(biāo)應(yīng)從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展；目標(biāo)應(yīng)與幼兒的實(shí)際發(fā)展情況相適應(yīng)。教案撰寫的注意事項(xiàng)：35教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)分開設(shè)定。教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)包括物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備。教學(xué)過程要詳細(xì)具體，可操作性強(qiáng)。在教學(xué)活動(dòng)中涉及的相關(guān)活動(dòng)資料應(yīng)附在最后，如手指游戲，兒童歌曲的歌詞、樂譜或節(jié)奏，兒童詩歌、故事、寓言、散文等原文，科學(xué)小常識(shí)、健康小常識(shí)、繪畫題材，手工制作詳細(xì)步驟等。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)分開設(shè)定。36③要求學(xué)生將幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容均設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng)（共計(jì)8節(jié)），并寫詳細(xì)教案，從中選兩節(jié)（一節(jié)自選、一節(jié)由教師指定）進(jìn)行試講。④要求學(xué)生準(zhǔn)備聽課筆記，試講后認(rèn)真記錄優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)（不要在課堂上記）。注：記錄的教學(xué)活動(dòng)數(shù)量達(dá)到本班人數(shù)的1/2以上，如本班學(xué)生數(shù)為30，要求記錄的教學(xué)活動(dòng)數(shù)量就要達(dá)到15篇以上。⑤根據(jù)評(píng)課情況，有必要的可組織個(gè)別學(xué)生重新試講，直至試講過關(guān)。③要求學(xué)生將幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容均設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng)（共計(jì)373、幼兒園模擬教學(xué)采取“說課、授課、評(píng)課”三個(gè)過程，即在小組內(nèi)說課，在全班內(nèi)授課，評(píng)課時(shí)采取“自評(píng)、小組評(píng)、總評(píng)”相結(jié)合的方法。說明：在授課環(huán)節(jié)中可根據(jù)教學(xué)需要設(shè)一名學(xué)生做“配班教師”。3、幼兒園模擬教學(xué)采取“說課、授課、評(píng)課”三個(gè)過程，即在小組38解析（1）分組方法：5人一組，每組設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)（盡量選班干部擔(dān)任），組織組員說課。（2）授課與評(píng)課的過程：第一步，把教案交給教師，并介紹教學(xué)名稱（包括年齡班、具體內(nèi)容名稱），說明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)及知識(shí)準(zhǔn)備；第二步，授課，模擬幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程；第三步，自評(píng)；第四步，同學(xué)間分組討論，并現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)交流；第五步，教師總評(píng)，結(jié)束。解析394、教師做試講示范

（五大領(lǐng)域、八節(jié)教學(xué)活動(dòng)）健康領(lǐng)域：健康教育與體育教學(xué)語言領(lǐng)域：語言教學(xué)社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)教育科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教學(xué)與科常教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域：音樂教學(xué)與美術(shù)教學(xué)4、教師做試講示范

（五大領(lǐng)域、八節(jié)教學(xué)活動(dòng)）健康領(lǐng)域：健康40（二）教育實(shí)踐：共70課時(shí)，每名學(xué)生2課時(shí)（其中學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)1課時(shí)、教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)1課時(shí)），要求模擬幼兒園教育教學(xué)的全過程。（二）教育實(shí)踐：41解析教學(xué)時(shí)間一般為：

小班：15——20分鐘中班：20——25分鐘大班：25——30分鐘注：本教學(xué)時(shí)間為參考時(shí)間，教學(xué)中可根據(jù)具體的活動(dòng)內(nèi)容與幼兒的興趣增加或減少。解析42二、具體試講內(nèi)容：幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容1、健康領(lǐng)域：健康教育與體育教學(xué)2、語言領(lǐng)域：語言教學(xué)3、社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)教育4、科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教學(xué)與科常教學(xué)5、藝術(shù)領(lǐng)域：音樂教學(xué)與美術(shù)教學(xué)

說明：不管是學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)，還是教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)，授課年齡班、具體內(nèi)容均可自行確定。二、具體試講內(nèi)容：43第二節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》考試大綱第一部分課程類別與設(shè)置一、課程類別：學(xué)前教育專業(yè)技能課二、課程設(shè)置總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分開課時(shí)間：第七學(xué)期三、考核方式：實(shí)踐操作第二節(jié)解讀《幼兒園模擬教學(xué)》考試大綱第一部分課程類別44第二部分考核內(nèi)容與考核要求一、考核內(nèi)容：幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容1、健康領(lǐng)域：健康教育與體育教學(xué)2、語言領(lǐng)域：語言教學(xué)3、社會(huì)領(lǐng)域：社會(huì)教育4、科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)教學(xué)與科常教學(xué)5、藝術(shù)領(lǐng)域：音樂教學(xué)與美術(shù)教學(xué)說明：不管是學(xué)生自選領(lǐng)域的模擬教學(xué)，還是教師指定領(lǐng)域的模擬教學(xué)，授課年齡班、具體內(nèi)容均可自行確定。第二部分考核內(nèi)容與考核要求45二、考核方法與分值1、授課——看教育活動(dòng)（60分）。說明：此項(xiàng)考核內(nèi)容若不合格，則視為該門課程成績(jī)不及格。2、配角方案——針對(duì)某一節(jié)教學(xué)活動(dòng)寫一份配角方案（10分）。3、教學(xué)活動(dòng)記錄（要求每名學(xué)生記錄30篇優(yōu)秀教案）——檢查聽課筆記（10分）。4、評(píng)課，由兩部分組成：第一，自評(píng)報(bào)告（5分）；第二，現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)（5分）。5、平時(shí)表現(xiàn)（10分）。二、考核方法與分值46三、評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）“授課”評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）1、試講態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)過程完整（8分）；2、教學(xué)目標(biāo)明確恰當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出（6分）；3、教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活，體現(xiàn)生活性、教育性、科學(xué)性、發(fā)展性（6分）；4、教學(xué)準(zhǔn)備充足，能根據(jù)教學(xué)