2022年公需科目人工智能題庫(kù)答案梁老師

2022年專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育公需科目人工智能及應(yīng)用試題及答案單項(xiàng)選擇題1.1.以下有關(guān)人工智能的說(shuō)法中，不正確的是BC(A)人工智能是以機(jī)器為載體的智能(B)的是B人工智能是相對(duì)于動(dòng)物的智能人工智能也叫機(jī)器智能2.2.以下屬于素養(yǎng)性學(xué)問(wèn)的是A的是A識(shí)(B)行業(yè)性學(xué)問(wèn)分析性學(xué)問(wèn)(D)制造性學(xué)問(wèn)3.3.的明珠是D數(shù)據(jù)智能C(珠是DC邏智能(D)語(yǔ)言智能44.依據(jù)本課程，以下哪項(xiàng)不屬于情感分析四維模型的內(nèi)容D(A)讀音知情(B)讀臉知情(C)讀搏知情(D)讀書(shū)知情55，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展的第一次高潮是C(A)1986年啟動(dòng)“863打算”(B)197年，吳文俊創(chuàng)立吳方法1957年，羅森布拉特提出感知機(jī)神經(jīng)元關(guān)系1985-1986年提出誤差反向傳播算法66，人工智能在圍棋方面的應(yīng)用之一是Alphago通過(guò)獲得“棋感”。DC(A)視覺(jué)感知C(B)擴(kuò)大存儲(chǔ)空間C(C)聽(tīng)覺(jué)感知提高運(yùn)算速度7.7.以下哪項(xiàng)不屬于教育信息化的三個(gè)階段AA)階段A教育技術(shù)化教育智能化(D)教育才智化8.8.以下不屬于人工智能對(duì)當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沖擊最大的四個(gè)領(lǐng)域的是CC(A)的是CC(B)教育藝術(shù)D)金融9.20229.2022年，麻省理工學(xué)院的根底評(píng)論把列為第一大技術(shù)突破DA)機(jī)器學(xué)習(xí)C(B)人工智能智能圍棋深度學(xué)習(xí)1010.依據(jù)木課程，過(guò)去生產(chǎn)一臺(tái)哈雷機(jī)車需要21天，但在工業(yè)4.0時(shí)代，只需要就可以把私人定制的摩托車交給客戶，極大提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)滿足用戶的共性化D求。(A2天(B)24小時(shí)C)12小時(shí)6小時(shí)11.11.依據(jù)本課程，依據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)分析，中國(guó)制造業(yè).總體本錢與美國(guó)相比C遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)B相比CC已經(jīng)幾乎相等同D無(wú)法推斷1212.依據(jù)本課程，高速大路自動(dòng)駕駛屬智能網(wǎng)聯(lián)汽車的哪個(gè)進(jìn)展階段?CA駕駛關(guān)心B局部自動(dòng)駕駛C有條件自動(dòng)駕駛D高度/完全自動(dòng)駕駛1313.依據(jù)本課程，2022年，美國(guó)正式推出，并提出優(yōu)先進(jìn)展三大代表性技術(shù)。B工業(yè)4.0先進(jìn)制造業(yè)伙伴打算工業(yè)美國(guó)(D)美國(guó)制造20501414，機(jī)器學(xué)習(xí)的經(jīng)典定義是。C利用技術(shù)進(jìn)步改善系統(tǒng)自身的性能利用技術(shù)進(jìn)步改善人的力量利用閱歷改善系統(tǒng)自身的性能(D)利用閱歷改善人的力量15.15.依據(jù)本課程，我國(guó)的智能制造進(jìn)展模式是D(A)IT+(B)+1T互聯(lián)網(wǎng)+硬件進(jìn)化十軟件革命1616人工智能進(jìn)展有很長(zhǎng)的歷史，其中，深度學(xué)習(xí)模型于提出。D(A)1946年(B)1956年(C)1986年(D)2022年17.17.行為性教育不包括以下哪項(xiàng)。C觀看性教育效仿性教育體驗(yàn)性教育(D)創(chuàng)性教育18.18.的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)生物才智系統(tǒng)與機(jī)器智能系統(tǒng)的嚴(yán)密耦合、相互協(xié)同工作，形成更強(qiáng)的智慧和力量，供給示范應(yīng)用。C(A)跨媒體智能(B)群體智能人機(jī)混合增加智能自主無(wú)人系統(tǒng)1919.依據(jù)本課程，“智能制造進(jìn)展根底和支撐力量明顯增加，有條件、有根底的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)逐()的進(jìn)展目標(biāo)。A(A)2022年(B)2025年C)2030年(D)2035年20.20.依據(jù)本課程，以下屬于邁克爾波特教授的觀點(diǎn)的是D是D制造業(yè)數(shù)字化引領(lǐng)第三次工業(yè)革命浪潮人工響能+器人+數(shù)字制造技術(shù)，會(huì)引發(fā)制造業(yè)革命1T技術(shù)第三波浪潮降臨，制造業(yè)面臨智能互聯(lián)變革多項(xiàng)選擇題11.之一，其爭(zhēng)論面對(duì)CPH(賽博、物理人類)三元空間的學(xué)問(wèn)表達(dá)體系，鏈接。ACD實(shí)體技術(shù)行為關(guān)系2.2.依據(jù)本課程，3D打印技術(shù)有什么優(yōu)勢(shì)?ACD變革產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念(B)降低大批量生產(chǎn)的本錢(C)勢(shì)?ACD(D)是很多傳統(tǒng)方法無(wú)法比較的的制造手段33.ABCD(A)美國(guó)在TT技術(shù)創(chuàng)與產(chǎn)業(yè)化方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)(B)美國(guó)是利用「T優(yōu)勢(shì)向下整合制造業(yè)德國(guó)在制造力量方面占優(yōu)勢(shì)德國(guó)側(cè)重在制造業(yè)中嵌入T創(chuàng)應(yīng)用44.我們國(guó)家在解決計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)空心化、CPU根底軟件方面做了很多投入，面對(duì)將來(lái)，我們要()ACD(A)三年趕英(B)2022年領(lǐng)先世界五年超美2030年領(lǐng)先世界5.5.人工智能進(jìn)展有三大流派，以下屬于符號(hào)主義觀點(diǎn)的包8括BD符號(hào)主義又叫生理學(xué)派(B)括BD符號(hào)主義又叫仿生學(xué)派(D根本思想是把智能活動(dòng)進(jìn)展形式化的精細(xì)描述，然后通過(guò)機(jī)器進(jìn)展執(zhí)行6.6.以下有關(guān)人工智能進(jìn)展歷史的說(shuō)法中，正確的包括。ABD1956年提出了人工智能的概念(B)1936年提出了圖靈計(jì)算機(jī)概念的模型(C)2022年是神經(jīng)計(jì)算機(jī)元年ABD2022年是神經(jīng)計(jì)算機(jī)元年7.7.依據(jù)本課程，智能制造系統(tǒng)由哪些方面構(gòu)成ABCD智能創(chuàng)(B)智能產(chǎn)品ABCD智能生產(chǎn)智能效勞88.人工智能的快速進(jìn)展將深刻轉(zhuǎn)變?nèi)祟惿鐣?huì)生活、轉(zhuǎn)變世界，我國(guó)人工智能進(jìn)展三個(gè)階段ACD(A)2022年與世界先進(jìn)水平同步(B)2025年與世界先進(jìn)水平同步(C)2025年局部到達(dá)世界領(lǐng)先水平(D)2030年總體到達(dá)世界領(lǐng)先水平9.9.中國(guó)工.程院在2022年啟動(dòng)《中國(guó)人工智能2.0進(jìn)展戰(zhàn)略爭(zhēng)論》，人工智能從1.0越變?yōu)?2.02.0，主要表現(xiàn)在.ABCD從人工學(xué)問(wèn)表達(dá)技術(shù)到大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)回從處理類型単一的數(shù)據(jù)到跨媒體認(rèn)知、學(xué)習(xí)和推理(C)從追求“機(jī)器智能”邁向人機(jī)混合的“増強(qiáng)智能”(D)從機(jī)器人到白主無(wú)人系統(tǒng)1010.依據(jù)本課程，以下哪些屬于近年來(lái)進(jìn)展的興技術(shù)?ABCD物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算(C)3D打印(D)機(jī)器人推斷題11.A(A)(是)(B)(否)22.本課程提到，以視覺(jué)為主的感知是智能之源A(A)(是)(B)(否)33.依據(jù)本課程，人工智能已經(jīng)在我國(guó)的生產(chǎn)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。B(A)(是)B)(否)44.進(jìn)入21世紀(jì)后，一代信息技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)的融合進(jìn)展與創(chuàng)應(yīng)用，為智能制造進(jìn)展進(jìn)入階段制造了條件。(A)(是)(B)(否55.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)始終到今日都沒(méi)有像計(jì)算機(jī):人工神件(A)(是)(B)(否)66.人工智能的根本理念是學(xué)習(xí)的方方面面以及智能的其它全部特征都可以準(zhǔn)確描述，從而使得能夠通過(guò)機(jī)器仿真(A)(是)(B)(否)77.學(xué)問(wèn)推送是智能教育的根本任務(wù)。A(A)(是)(B)(否)88.教育才智化是讓算法到達(dá)極致，以情感計(jì)算為標(biāo)志。B(A)(是)(B)(否)99.依據(jù)本課程，智能制造是圍繞一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革來(lái)開(kāi)放的。A(A)(是)(B)(否)1010.所謂深度學(xué)習(xí)，是指多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中每一層學(xué)一個(gè)簡(jiǎn)潔的任務(wù)，從簡(jiǎn)潔的部件構(gòu)成簡(jiǎn)單A(A)(是)(B)(否1111.智能教育的最大優(yōu)勢(shì)是實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。B(A)(是)(B)(否)1212.依據(jù)本課程，工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)了度自動(dòng)化和極度連通。A(A)(是)(B)(否)1313.本課程提到，人工智能進(jìn)展的主要障礙在于計(jì)算機(jī)的速度和存儲(chǔ)力量還缺乏以模擬大多(A)(是)(B)(否)1414，依據(jù)本課程，智能制造的概念起源于日本。BA)(是)(B)(否)1515.當(dāng)前，我國(guó)智能制造裝置和部件主要靠白主生產(chǎn)。B(A)(是)(B)(否)1616.精準(zhǔn)計(jì)算的成功根底是教育數(shù)據(jù)的根底性。B(A)(是)(B)(否17.195017.1950年，馮?諾伊曼發(fā)表一篇文章，提出:真正的智能機(jī)器必需具有學(xué)習(xí)力量，而制造這種機(jī)器的方法是先制造一個(gè)模擬童年大腦的機(jī)器，再對(duì)它進(jìn)展教育和訓(xùn)練B(A)(是)18，人類第一架飛機(jī)于1903年飛上天，人類空氣動(dòng)力學(xué)是18，人類第一架飛機(jī)于1903年飛上天，人類空氣動(dòng)力學(xué)是01939年-1946年由馮?卡門和學(xué)森建立起來(lái)。這個(gè)事例充分說(shuō)明:在人類歷史上，很多時(shí)候科學(xué)的進(jìn)步早于工程技術(shù)。B(A)(是)(B)(否)1919.德國(guó)實(shí)施工業(yè)4.0戰(zhàn)略，主要目的是實(shí)現(xiàn)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。B(A)(是)(B)(否)2020.智能制造已經(jīng)被確立為《中國(guó)制造2025》的主攻方向。A(A)(是)2022專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育公需科目人工智能試題世界主要興旺國(guó)家把進(jìn)展人工智能作為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、維護(hù)國(guó)家安全的重大戰(zhàn)略?！?022專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育公需科目人工智能試題世界主要興旺國(guó)家把進(jìn)展人工智能作為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力、維護(hù)國(guó)家安全的重大戰(zhàn)略?！?.0分〕我的答案：正確√答對(duì)在商業(yè)零售領(lǐng)域，人工智能已經(jīng)滲透到“雙十一”的各個(gè)角落?！?.0分〕我的答案：正確√答對(duì)人工智能的本質(zhì)是計(jì)算，打算計(jì)算效率的關(guān)鍵在于算法，因此人工智能要有所突破，必需在算法上進(jìn)展突破〔1.0分〕我的答案：正確√答對(duì)令人安心的是，人工智能的進(jìn)展不會(huì)引發(fā)倫理道德問(wèn)題，不會(huì)給社會(huì)進(jìn)展帶來(lái)的問(wèn)題和巨大的沖擊?！?.0分〕我的答案：錯(cuò)誤√答對(duì)當(dāng)前，人工智能正處于技術(shù)變革跨入創(chuàng)應(yīng)用的窗口期?！?.0分〕我的答案：正確√答對(duì)才智教育將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息效勞融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用與效勞領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作?！?.0分〕我的答案：正確√答對(duì)我國(guó)建設(shè)安全便捷的智能社會(huì)的重要途徑包括〔〕?！?.0分〕〕進(jìn)展便捷高效的智能效勞B.推動(dòng)社會(huì)治理智能化C.提升公共安全保障力量D.促進(jìn)社會(huì)交往共享互信我的答案：ABCD√答對(duì)人工智能是一門穿插學(xué)科，其涉及到的領(lǐng)域包括〔〕。〔3.0分〕〕腦科學(xué)B.心理學(xué)C.語(yǔ)言學(xué)D.哲學(xué)我的答案：ABCD√答對(duì)本講指出，人工智能可能會(huì)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題包括〔〕。〔3.0分〕〕法律問(wèn)題B.倫理問(wèn)題C.就業(yè)問(wèn)題D.安全問(wèn)題E.道德問(wèn)題我的答案：ABCD√答對(duì)10.1959年，美國(guó)制造家〔〕制造了首臺(tái)工業(yè)機(jī)器人。〔3.0分〕〕A.馬文·明斯基B.亞瑟·塞繆爾C.喬治·德沃爾D.約瑟夫·英格伯格我的答案：CD√答對(duì)11.智能制造的核心是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)產(chǎn)品的本質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的“三化”，其中不包括〔〕。