感恩教育主題班會(huì)教案

第PAGE感恩教育主題班會(huì)教案 感恩教育主題班會(huì)教案篇1班會(huì)時(shí)間：3月25日班會(huì)課班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)（1）班教室班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行班會(huì)目的：通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周圍的人，發(fā)現(xiàn)想感謝的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。一、導(dǎo)入主題班會(huì)老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們可以在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；可以更好地戰(zhàn)勝困難、獲取成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)了解感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的眼光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。二、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）三、總結(jié)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，特別是周圍人，在生活中我們要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)感謝傷害你的人，因?yàn)樗憻捔四愕男模桓兄x絆倒你的人，因?yàn)樗訌?qiáng)了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?；感謝蔑視你的人，因?yàn)樗盐蛄四愕淖宰?；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；但凡學(xué)會(huì)感謝，感謝全部使你成長(zhǎng)的人。除了周圍的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。五、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待周圍的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)感恩教育主題班會(huì)教案篇2活動(dòng)前言：現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這全部視為理所所以。許多孩子面對(duì)他人的幫助，乃至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。因此我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在班內(nèi)開(kāi)展“感恩節(jié)，謝謝我最愛(ài)的人”的感恩節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的進(jìn)程中凝聚著很多人的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，構(gòu)筑健全的品德，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛(ài)?；顒?dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂(lè)，視頻。3、學(xué)生布置教室活動(dòng)進(jìn)程：1、引入：同學(xué)們，煙臺(tái)市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，讓我們也來(lái)謝謝幫過(guò)我們的，關(guān)懷我們的人。2、感恩節(jié)的來(lái)歷主持人：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?（學(xué)生講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》）主持人：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》。（播放歌曲：感恩的心）3、學(xué)會(huì)感恩第一篇章：感恩父母（1）看電影《我的父親，母親》片段，喚起學(xué)生心中對(duì)父母的感謝之情。（2）分組討論列舉歷史上感恩的典故。（3）分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對(duì)自己的關(guān)懷。同時(shí)也列舉自己是如何回報(bào)父母的感謝的。（4）談?wù)劯邢?。主持人：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：學(xué)生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”（全班齊說(shuō)。）第二篇章：感恩老師主持人：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛(ài)的老師。請(qǐng)聽(tīng)小合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。第三篇章：感恩朋友主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。請(qǐng)欣賞歌舞《朋友》，請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中最好的朋友，說(shuō)說(shuō)他們的友情。第四篇章：真情流露主持人：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們的感謝之情，讓我們把我們的感謝寫在感恩卡上，好嗎?（學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。）主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!全班齊唱，學(xué)生上臺(tái)手語(yǔ)表演。活動(dòng)總結(jié)：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，下面請(qǐng)我們的班主任老師講話。班主任講話：看了同學(xué)們的表演，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也非常激動(dòng)。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在以后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)周圍的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛!感恩教育主題班會(huì)教案篇3教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生了解為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體貼關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。教學(xué)進(jìn)程:一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問(wèn):為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母二、感受父母高尚、無(wú)私和偉大的愛(ài):為什么要孝順父母（感念親恩）A、初步感受1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人:父親，母親。老師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是高尚的、無(wú)私的和偉大的!B、深入認(rèn)識(shí)1、老師講相關(guān)父母關(guān)懷愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。①六旬老父捐腎救子:20XX年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我甘心自己沒(méi)命，也不能看著你死!②年輕母親舍身救兒:20XX年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子確實(shí)是媽媽的全部?！碧釂?wèn)學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的情況，有的學(xué)生乃至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勞工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你感覺(jué)你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)全部人的父母。6、心靈表白同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?二、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō):①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撊绾位貓?bào)父母?1、孝順父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。老師講一個(gè)古代兒子孝順老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。但是，有一天伯愈在挨打時(shí)，居然哭得很傷心。母親感覺(jué)奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我感覺(jué)疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母切身體不如之前，體力微弱。因此傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝順母親）②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝順母親的感人故事:20XX年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn):從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?2、請(qǐng)每一個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括:談一談怎樣孝順父母?讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝順的見(jiàn)解3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該如何寫?比一比誰(shuí)寫得好4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)①了解父母各個(gè)方面（如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，服從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的情況，要和父母探究,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去處和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母費(fèi)心⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）5、巧解誤區(qū):學(xué)生討論下面同學(xué)的做法①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就立刻學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝順父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀確實(shí)是孝順父母，其他都是多余的。（不了解做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行）②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不肯和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不肯和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō):“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的?！保ㄈ鄙贉贤ǎ墼谡n堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō):“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)確實(shí)是孝順父母嗎?（孝順父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）④一位學(xué)生在接受了孝順父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，今后讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過(guò)最幸福的生活吧。5、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教育，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們了解感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《感恩的心》老師總結(jié)發(fā)言:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們了解感恩，了解說(shuō)聲謝謝。孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)懷孝順父母，確實(shí)是陪父母聊聊天，確實(shí)是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，乃至只是一個(gè)微笑。盡管父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們周圍還有很多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，乃至我們的祖國(guó)都是關(guān)懷我們的。因此只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!感恩教育主題班會(huì)教案篇4【班會(huì)目標(biāo)】能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)切身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的全部，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心?！窘逃y點(diǎn)】如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。班會(huì)進(jìn)程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。我們每一個(gè)人都獲取過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教育，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？因此，感恩不但是美德，感恩依然一個(gè)人之所感覺(jué)人的基本條件！二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，確實(shí)是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我感覺(jué)我們?cè)谏钪写_實(shí)是要多幫助父母，多體貼老師，那確實(shí)是感恩。學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩全部幫助過(guò)我的人。老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；乃至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、感恩故事四、游戲規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫下來(lái)，告訴他/她你謝謝他她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每一個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。五、感恩大調(diào)查問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？問(wèn)題3：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，乃至恨父母嗎？問(wèn)題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！六、感恩方法大奉獻(xiàn)1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。3）多體貼、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)周圍的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。七、結(jié)束語(yǔ)讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩全部善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！感恩教育主題班會(huì)教案篇5一、背景分析：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育每每把更多的眼光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不肯感謝，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡討取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正了解孝順父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的品德，豐富學(xué)生的情感積淀，了解愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。二、設(shè)計(jì)理念：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不了解感謝、不肯感謝、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、透過(guò)學(xué)生回想交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情。2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風(fēng)景”2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事3、學(xué)生準(zhǔn)備小品五、班會(huì)流程1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。主持人深情朗誦。2、講名流尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）4、小品《新班主任》。5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》。6、班主任總結(jié)發(fā)言。7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮部分。8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。感恩教育主題班會(huì)教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從周圍做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。設(shè)計(jì)思緒：由老師主持引入主題，接著通過(guò)通過(guò)故事，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講，讓學(xué)生感受親恩，體會(huì)親情，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩，然后通過(guò)拓展，使情感升華，讓生有一顆感恩的心，感恩全部，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)舞表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿2.多媒體課件：（1）蘋果樹(shù)與小男孩的故事（2）《感恩父母》演講視頻（3）請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。（4）準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，演講、發(fā)言、交流等?；顒?dòng)進(jìn)程：師：在上課之前，首先感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)參與今天的家校溝通課題活動(dòng)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!上課起立師生問(wèn)好！同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎?（感恩節(jié)），在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和光顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)厲的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩父母真情溝通》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)步，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。一、導(dǎo)入：王雨果：敬愛(ài)的老師劉子涵：親愛(ài)的同學(xué)合：大家下午好!王雨果：現(xiàn)在我宣布五（10）班“感恩父母真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!劉子涵：美國(guó)人，對(duì)上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和光顧心存感謝。同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們?nèi)可脑慈?。王雨果：?duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。劉子涵：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教育，讓我們拋卻愚昧。王雨果：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;劉子涵：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。王雨果：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。王雨果：感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?劉子涵：感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。劉子涵：是的，不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)和雨露。二、故事體會(huì)王雨果：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《蘋果樹(shù)和小男孩》劉子涵：大家和我一樣，都是故事中的那個(gè)小孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷地討取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，如今此刻，我們的心情都不會(huì)很安寧，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!三、生活中的感動(dòng)王雨果：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十來(lái)年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）劉子涵：盡管同學(xué)們每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勞的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻系念著我們，祝福著我們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）王雨果：這確實(shí)是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí)，安慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時(shí)，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢?四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查（屏幕顯示問(wèn)題）問(wèn)題：1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的?2、知道父母最愛(ài)吃什么呢?3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母做哪些情況?5、你母親最喜歡的是哪套衣服?6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?8、你父親喜歡吃的菜是?劉子涵：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每一個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，但是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一牢記憶都很深刻！五、演講感染王雨果：下面，請(qǐng)聽(tīng)鄒越老師的演講：《感恩父母》劉子涵：相信如今此刻，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱，送上一句真誠(chéng)的感謝吧!學(xué)生（通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)）王雨果：希望我們肯定要對(duì)父母多一份關(guān)懷和理解，做個(gè)懂父母的人。六、拓展深情劉子涵：其實(shí)不止是父母，我們周圍有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們周圍支持我們，鼓勵(lì)我們!王雨果：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教育，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝全部使你成長(zhǎng)的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀：（老師出示）1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。2.感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。3.感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。4.感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。5.感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。6.感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄兗訌?qiáng)了你的雙腿。8.感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。9.感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冃盐蛄四愕淖宰稹?0.感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄冨憻捔四愕男闹?。劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!（放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。）七、活動(dòng)總結(jié)王雨果：請(qǐng)班主任付老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說(shuō)的話。孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通，少一些抱怨，多一些理解，少一些賭氣，彼此關(guān)懷，互相尊重，時(shí)時(shí)懷著感恩的心，時(shí)時(shí)想著對(duì)方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。王雨果：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。劉子涵：是一種責(zé)任、自立、自尊。王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。劉子涵：我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此結(jié)束!感恩教育主題班會(huì)教案篇7背景分析：目前，班上的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母視為“掌上明珠”，而父母對(duì)孩子的百般寵愛(ài)，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛(ài)，漸漸忘卻了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺(jué)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……。為了更好的體貼父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸?；ㄩ_(kāi)”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài)，有主動(dòng)愛(ài)父母的意識(shí)。2、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的感人圖片，并制成動(dòng)畫2、制訂感恩調(diào)查問(wèn)卷表，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析。3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》活動(dòng)形式：以講故事、表演小品、做調(diào)查、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。活動(dòng)進(jìn)程：第一環(huán)節(jié)