2023年暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)美術(shù)

201*暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)-美術(shù)201*暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)-美術(shù)

201*暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修為我們供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，使我開(kāi)闊了眼界，豐富了學(xué)問(wèn)，感受到名師就在身邊，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)了專家的點(diǎn)評(píng)與講座，寫(xiě)自己的感悟與反思，按時(shí)提交作業(yè)，做到積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

1、研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。

通過(guò)研修，大量的案例，深入淺出的說(shuō)明了理論，通過(guò)與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)溝通，專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、溝通與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了哪些新的要求。

通過(guò)看視頻，聽(tīng)專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類(lèi)型的課，我們應(yīng)當(dāng)留意把握哪些重點(diǎn)……通過(guò)研修平臺(tái)，我掃瞄了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我感悟到怎樣提高課堂教學(xué)的有效性。

2、網(wǎng)絡(luò)研修讓我懂得了思索與總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我糊涂地熟悉到：教無(wú)定法，貴在得法。通過(guò)研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是閱歷，而是準(zhǔn)時(shí)的反思、總結(jié)。

總之，通過(guò)研修，使我真實(shí)的感受到了觀念在更新，力量在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。

擴(kuò)展閱讀：201*暑期遠(yuǎn)程研修總結(jié)

遠(yuǎn)程研修總結(jié)

遠(yuǎn)程研修就要完畢了，可是我好像還沒(méi)有從研修的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，每當(dāng)在電腦桌前坐下，便不由自主地登錄網(wǎng)站，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、進(jìn)入專題學(xué)習(xí)、掃瞄簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)表評(píng)論。是的，本次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)就要完畢，但是，永不停息的，是探究的熱忱、觀點(diǎn)的溝通、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

作為一名教師，我們必需樹(shù)立堅(jiān)持學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)信仰，而且要為這一信仰不惜代價(jià)地努力。不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)“學(xué)科核心內(nèi)容和典型教學(xué)問(wèn)題”，不斷熬煉新的技能“課例討論”，不斷充實(shí)新的理念“將網(wǎng)上磨課復(fù)用遷移到區(qū)域和校本研修中去”，才有可能像“專家引領(lǐng)”專題中說(shuō)的那樣：“盼望研修完畢后，教師們能夠會(huì)用和喜愛(ài)用網(wǎng)上磨課流程去討論教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)過(guò)程，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在山東各區(qū)域和校本研修中，廣泛長(zhǎng)久地發(fā)揮作用?！?/p>

正是有了這樣的熟悉，我積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，以飽滿的熱忱投入研修。有句名言說(shuō)得好：“只要擁有無(wú)限的熱忱，一個(gè)人幾乎可以在任何事上取得勝利?！彼灾灰恳粋€(gè)專題一開(kāi)放，我便早早翻開(kāi)視頻，仔細(xì)學(xué)習(xí)。固然，在這一過(guò)程中，我也熟悉到自己的才疏學(xué)淺，有的專家提出的觀點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確很生疏，于是我采納實(shí)錄的方式進(jìn)展那個(gè)記錄，專家說(shuō)完一句話，我暫停一次，力求做到把專家說(shuō)的每一個(gè)字都整理下來(lái)。甚至對(duì)感受深刻的課例也是如此，教師的每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的每一句答復(fù)，我都要求自己不走樣地記錄。所以學(xué)習(xí)的時(shí)間就特別長(zhǎng)，但是我從不計(jì)較，自覺(jué)自愿地加班加點(diǎn)。同事們哪個(gè)地方?jīng)]記清，都可以在我這兒找到原話。由于我知道，只有這樣苛求自己，才能加深對(duì)學(xué)習(xí)的印象，強(qiáng)迫自己理解記憶。

在這次培訓(xùn)中，我仔細(xì)收看視頻，傾聽(tīng)專家講座。對(duì)于每個(gè)專題布置的作業(yè)，我都仔細(xì)查找資料，不成熟的觀點(diǎn)向有閱歷的教師請(qǐng)教，我也常常閱讀其他教師的作業(yè)，從中找其閃光點(diǎn)和缺乏，發(fā)表評(píng)論，既增加了評(píng)論數(shù)，又給我啟發(fā)。在班長(zhǎng)的組織下，我還積極參與班內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家在活動(dòng)中暢所欲言，提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解。不知不覺(jué)中，我們對(duì)課標(biāo)理念又加深了熟悉，對(duì)教學(xué)工作又收獲了很多的閱歷。

學(xué)習(xí)的這段日子，感覺(jué)過(guò)的特別充實(shí)，時(shí)間也走的飛速。古人說(shuō)，聚沙成堆，集腋成裘。作為我們教師，不管何時(shí)都要學(xué)習(xí)，要準(zhǔn)時(shí)捕獲自己所聽(tīng)到的、所看到的、所讀到的、所經(jīng)受到的有價(jià)值的東西。要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)在教育實(shí)踐過(guò)程中勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們教師才能獲得快速成長(zhǎng)。

雖然，我們進(jìn)展的培訓(xùn)是短暫的，但對(duì)我們的影響卻是深遠(yuǎn)的。我信任，只要我們一起努力，我們的教育會(huì)越來(lái)越