幼兒園教師核心素養(yǎng)之我見

幼兒園教師核心素養(yǎng)之我見幼兒園教師核心素養(yǎng)之我見幼兒園教師核心素養(yǎng)之我見資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園教師核心素養(yǎng)之我見版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園教師核心素養(yǎng)之我見李雙紅記得我初踏上工作崗位時(shí)，還不習(xí)慣于做孩子的老師，常常是看見他們可愛的地方就會(huì)情不自禁地笑出來，與他們相處常會(huì)被他們天真稚趣的憨態(tài)所感染，以致批評孩子時(shí)也嚴(yán)肅不起來?，F(xiàn)在看來那種喜愛是略顯幼稚的，喜愛孩子和懷有童心都是幼兒教師的必備條件，但如果沒有成熟的心態(tài)，沒有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，又能有什么魅力來吸引孩子、贏得孩子們的喜愛呢？美國密執(zhí)安大學(xué)教授弗納·希爾德布蘭曾提出過一個(gè)幼兒教師應(yīng)該具備的26個(gè)條件，前幾日我在翻閱最初的摘記本時(shí)正好看到，當(dāng)時(shí)覺得他的要求好高，現(xiàn)在幼兒教師的整體水平都提高了，看來這樣的條件都是能夠達(dá)到的。1.對所負(fù)責(zé)的所有幼兒和應(yīng)該做的事保持警覺2.思維活躍，同時(shí)又是一個(gè)機(jī)智的勸說者3.當(dāng)出現(xiàn)沖突或有競爭性的任務(wù)時(shí)，不輕舉妄動(dòng)4.在工作中，正確地依幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦事5.與孩子、家長相處時(shí)，充滿了熱情6.與孩子相處時(shí)活潑迷人，并且感到由衷的快樂7.對孩子、家長和同事毫不吝嗇自己的愛、見解和精力8.身心健康9.能在不加刺激和壓力的情況下，開始必要的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，并且愉快地進(jìn)行10.一視同仁11.有豐富的專業(yè)知識(shí)12.在護(hù)理、教養(yǎng)兒童時(shí)充滿愛的激情13.具有一定的成熟感穿戴整齊、協(xié)調(diào)能在緊張而忙亂的短暫時(shí)間里有條不紊地做完該做的事16.準(zhǔn)時(shí)上班17.對孩子提出的要求能很快作出反應(yīng)18.足智多謀，有創(chuàng)造性19.身強(qiáng)力壯，精力充沛20.尊重孩子的想法21.為人正直22.工作中有大膽的想法和創(chuàng)新的舉動(dòng)23.與孩子、他人相處時(shí)，詼諧幽默24.對未來充滿信心25.總想助人一臂之力26.熱心于幼教事業(yè)，維護(hù)兒童的權(quán)益分析以上這26個(gè)條件，可以看出這里包括了幼兒教師的責(zé)任心、愛心、兒童觀、教育機(jī)智、個(gè)人形象、專業(yè)素養(yǎng)、性格狀態(tài)和待人接物的各個(gè)方面等，所以，做一名孩子喜愛的好老師必須提升自己的綜合素養(yǎng)。每天在與孩子的相處中多反思一定會(huì)讓我們揣摩出讓孩子喜愛的秘訣的。當(dāng)然，讓孩子喜愛的前提必須是能真正促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，任何帶有欺騙或討好色彩的做法都應(yīng)該摒棄，我想，我們應(yīng)該既學(xué)會(huì)站在成人的角度懷著一顆童心，也學(xué)會(huì)站在孩子的角度懷著一顆成熟的心來與孩子相處，我們始終要做孩子的合作者和引領(lǐng)者，而不僅僅是玩伴。一名好的幼兒教師總能夠給孩子足夠的空間，讓孩子生活在一個(gè)寬松、平等、無拘束（這里的無拘束不是肆無忌憚的放縱）的環(huán)境中；給孩子創(chuàng)設(shè)敢說、愿意說的和諧氛圍中；讓孩子眼睛變的明亮、心變得敏感、思維變的活躍；在學(xué)習(xí)上老師是孩子的合作者；在游戲中是孩子的玩伴；在運(yùn)動(dòng)中是孩子