2022年八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

2022年八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3篇

在豐富多彩的思想品德課程中，學(xué)生們必須都激發(fā)了自己的愛好，那么老師必須都有不少的總結(jié)要寫一寫的吧！下面是我為大家整理的2022年八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)1

一、根本狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一至四班思想品德教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生能駕馭所學(xué)內(nèi)容，思想得到升華、實(shí)力得到提升、遵紀(jì)遵守法律等方面都有很大提高。課堂上大局部同學(xué)上課謹(jǐn)慎思索，踴躍舉手回答下列問題，正是他們這些同學(xué)，營造了較好的課堂氣氛，但也有少局部學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差，學(xué)習(xí)踴躍性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。

二、教育教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了響應(yīng)學(xué)校的課改精神，我謹(jǐn)慎的寫教學(xué)反思，踴躍響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參加聽評(píng)課和外出學(xué)習(xí)，給自己充電。同時(shí)，為了上好課，我做了下面的工作：

謹(jǐn)慎備課，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，駕馭他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

四、成果和缺乏

本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)思品較感愛好，大局部學(xué)生的識(shí)記比擬好，運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力也有所提高，教學(xué)成果也較志向，但局部學(xué)生的成果不穩(wěn)定，落差較大沒有剛好反思總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)歷教訓(xùn)，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)還需進(jìn)一步強(qiáng)化，適其更有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和開展。

五、今后努力方向

1、加緊學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，開展對(duì)教材的探究，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

總之，一個(gè)學(xué)期即將過去，在本人的努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在很多缺乏之處，在今后教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學(xué)水平。

2022年八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)2

一、學(xué)生根本狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作，局部學(xué)生根底比擬差，理解實(shí)力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的志氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問題。特殊是做題時(shí)主觀題的答復(fù)總是答復(fù)不到重點(diǎn)，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的教師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會(huì)教。我大致列出根本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的踴躍性；造就學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的愛好。

二、老師工作特點(diǎn)

作為科任老師的我，不敢懈怠，一起先就謹(jǐn)慎制定教學(xué)打算，注意探究中學(xué)教學(xué)理論，謹(jǐn)慎備課和教學(xué)，踴躍參與教研活動(dòng)，經(jīng)常聽各教師的課觀看光碟，從中吸取教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以隨和、輕松、謹(jǐn)慎的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持遵照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教，敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。造就學(xué)生的自覺性、締造性。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的駕馭、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力和特性的開展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去造就，締造條件使學(xué)生締造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代，本人從學(xué)生身心安康啟程，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，踴躍面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己締造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，看成是開展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充溢自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲覉?jiān)信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教八年級(jí)思想品德課的教師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到謹(jǐn)慎備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點(diǎn)、難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

前半學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

三、學(xué)生中存在的問題

許多學(xué)生對(duì)思想品德課不是很重視，因此，上課的時(shí)候出現(xiàn)了很多問題：上課不用心聽講、不做筆記、不按時(shí)完成作業(yè)。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時(shí)完成，這些因素都是造成學(xué)生成果不志向的緣由。在今后的教學(xué)工作中要高度重視。

四、解決問題的方法措施：

1、踴躍進(jìn)展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、謹(jǐn)慎鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

3、在教學(xué)過程中造就學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。

4、造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、思維實(shí)力和分析概括實(shí)力。

5、加強(qiáng)學(xué)生的根底學(xué)問的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。

2022年八年級(jí)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3

一、主要工作和成果

在教學(xué)中，我謹(jǐn)慎制定教學(xué)打算，注意探究課標(biāo)，謹(jǐn)慎備課和教學(xué)，踴躍參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以隨和、輕松、謹(jǐn)慎的形象去面對(duì)學(xué)生。

在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持遵照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合本校的實(shí)際施教，敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。造就學(xué)生的自覺性、締造性。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的駕馭、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力和特性的開展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中孩子們熟識(shí)的現(xiàn)象，諄諄教導(dǎo)，多方面、多角度去造就，締造條件使學(xué)生締造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

大家都懂得，教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代，本人從學(xué)生身心安康啟程，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，踴躍面對(duì)人生，看到他們?nèi)〉贸晒?，立刻提表揚(yáng)，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己締造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，看成是開展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率?？葱侣効磮?bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲覉?jiān)信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的教師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到謹(jǐn)慎備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、經(jīng)歷和體會(huì)：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，造就良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這個(gè)班的一半學(xué)生特別活潑，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛特別深厚，發(fā)言的踴躍主動(dòng)性很高，另一局部學(xué)生并不是正常的活潑，有些起哄的意識(shí)，只關(guān)注好玩的局部，未能真正投入到學(xué)問的學(xué)習(xí)中去。少數(shù)同學(xué)受初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的影響，認(rèn)為上課過程中只要聽聽課就行，很少參加到探討溝通活動(dòng)中來。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采納直觀明白的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際狀況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。本學(xué)期，剛剛接手后，我就特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的造就，要求他們徹底轉(zhuǎn)變對(duì)待思想品德學(xué)科的看法，拋棄過去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習(xí)慣。一學(xué)期來，局部學(xué)生有所轉(zhuǎn)變，還有很大一局部學(xué)生對(duì)參考資料的依靠還很大。

三、存在缺乏與今后準(zhǔn)備：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。今后要擠時(shí)間開展一些學(xué)生活動(dòng)，如：辯論賽，問卷調(diào)查等。豐富學(xué)生的生活，造就學(xué)生的實(shí)力，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、接著更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；踴躍運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié)；在總結(jié)中成長