句子成分劃分練習(xí)精編版課件

句子成分劃分練習(xí)精編版課件指出下列短語的類型1、調(diào)查研究雄偉壯麗又白又胖2、優(yōu)異的成績、電子計算3、努力工作、仔細(xì)地分析4、特別大、最優(yōu)秀5、拿起來、算得準(zhǔn)、放在這里"。6、買菜、看電視、收購藥材"。7、梔子花開、山河壯麗、春雨綿綿、8、在中國、朝北京方向、比個人的利益9、買櫝還珠、排隊上車

指出下列短語的類型1、調(diào)查研究雄偉壯麗又白句子成分劃分句子成分劃分一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨(dú)詞句兩類。一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一句子成分名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。

符號：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補(bǔ)語<>

句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。

補(bǔ)充成分是：定語、狀語、補(bǔ)語。主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

句子成分名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。主語主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例：中國人民‖志氣高。他‖是我們的榜樣。去北大荒的就是他。楊亞寫字。辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。

主語主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物謂語謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例：滿天烏云‖頓時消散了。樹葉‖黃了。小王今年十六歲。明天星期日。什么書他都看。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。謂語謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么賓語賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例：什么叫做信息？門口圍著一群看熱鬧的。大家認(rèn)為他很有勇氣。他是學(xué)生。我們擁有青春。（能做主語的一般都能做賓語）

賓語賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“定語定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。例：那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠。三杯美酒贈親人。中國的歷史有自己的特點(diǎn)。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。定語定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。狀語狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待動作的時間、地點(diǎn)、范圍、情況等。例：他〔已經(jīng)〕走了。咱們北京見。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。蝴蝶很漂亮。

狀語狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在補(bǔ)語補(bǔ)語：一般放在謂語中心語之后，對謂語中心語起補(bǔ)充說明作用。例：他坐〈在桌子旁〉。

他寫的字不是比原來好一點(diǎn)，而是好得多。顏色那么濃，濃得好像要流下來似的。他生于1918年。

補(bǔ)語補(bǔ)語：一般放在謂語中心語之后，對謂語中心語起補(bǔ)充說明作用三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子?？煞譃橹髦^句非主謂句兩類。主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。主要有：動詞謂語句：茶桌‖擦得滑溜溜的發(fā)光。形容詞謂語句：他‖非常健康。名詞謂語句：今天‖星期一。主謂謂語句：他‖性格溫和。

三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出句子成分劃分練習(xí)句子成分劃分練習(xí)成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補(bǔ)。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓

句子成分有主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)幾類，它們在句內(nèi)的語序一般是：主語在謂語前，賓語在動詞后，定語、狀語在中心語前，補(bǔ)語在動詞（形容詞）后。

（定語）+主語+[狀語]+謂語+〈補(bǔ)語〉+（定語）+賓語句子成分有主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)幾類，它們在2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動得淚水奪眶而出。

（2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。

（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3．畫出下列句子中的謂語。（1）那是力爭上游的一種樹。（2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動得淚水奪眶而出。

（2【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?）游泳愛好者都夸這個海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛游泳。（3）游泳是一項很有益的活動。（4）他們正在海濱浴場游泳。（1）定語（2）賓語（3）主語（4）謂語【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來之不易④幸福生活萬年長A．①謂語②補(bǔ)語③主語④定語B．①謂語②賓語③主語④定語C．①補(bǔ)語②謂語③主語④定語D．①謂語②謂語③狀語④主語A下面句中“幸福”充當(dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（）2．下面句子的主語是（）他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。A．他B．他在蒙大拿的時候C．和他同住在一間小房子里的伙伴們D．他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們C2．下面句子的主語是（）C3．用動賓短語作主語的是（）A．電視機(jī)內(nèi)外不時發(fā)出輕松歡快的笑聲。B．他們研究新的醫(yī)學(xué)并不比中國早。C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。D．虛度一日就等于耗費(fèi)生命的萬分之一。D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主語；B：“醫(yī)學(xué)”為主語；C：“發(fā)展”為主語；D：“虛度一日”為主語，是動賓短語）3．用動賓短語作主語的是（）D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主語4．選出下列句子中的賓語。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來。

（2）這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。5．選出主謂部分劃分有誤的一項（）A．我的淚‖很快地流下來了。B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。（雙賓）B（應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”）

4．選出下列句子中的賓語。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同5．對下列句子所作的語法分析不正確的是（）一個人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A．這個句子的賓語是一個并列短語。B．這個句子的主語不是“一個人”。C．這是一個介賓短語作補(bǔ)語的句子。D．這個句子的主語是一個偏正短語。A5．對下列句子所作的語法分析不正確的是（）A6．提取句子主干完全正確的是（）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B．這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C．我過生日時，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。D．改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。主干：生活好起來。（A：海燕飛翔B：這是教訓(xùn)D：生活好）C6．提取句子主干完全正確的是（）（A：海燕飛翔B：這是7．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）

A．他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B．盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D．我們‖對于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。D7．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）

A．他‖寫8．對句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是（）

我國橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度無比優(yōu)越b。

A．a(chǎn)偏正短語作主語b主謂短語作謂語B．a(chǎn)并列短語作定語b偏正短語作賓語C．a(chǎn)并列短語作主語b偏正短語作謂語D．a(chǎn)偏正短語作定語b主謂短語作賓語（“飛速發(fā)展”為主語，“我國橋梁事業(yè)”為定語，“表明”作謂語，“我國社會主義制度無比優(yōu)越”作賓語）D8．對句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是（）（“飛速發(fā)展”9．下列句子中畫線部分在句中所起語法作用不同的一項是（）A．我覺得我簡直詫異得要爆炸了。B．這簡直把我嚇得幾乎要發(fā)瘋。C．這就是雷峰塔。D．他以為自古“官官相衛(wèi)”。B9．下列句子中畫線部分在句中所起語法作用不同的一項是（）練習(xí)：

(1)母親總在灶上汗流滿面地?zé)垺?/p>

(2)愛祖國、恨敵人是戰(zhàn)士們的共同特點(diǎn)。

(3)他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光，時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X的大道邊。

(4)它用自己的爪子把臉都抓破了。練習(xí)：答案：

(1)母親[總][在灶上][汗流滿面]地?zé)垺?/p>

(2)愛祖國、恨敵人是（戰(zhàn)士們）的（共同）特點(diǎn)。

(3)（他）的（魁梧）的身形，（溫和）的臉，（明凈）的額，（慈祥）的目光，[時時]出現(xiàn)〈在會場上，課堂上，楊家?guī)X的大道邊〉。

(4)它［用自己的爪子］［把臉］［都］抓〈破〉了。答案：5．劃分并標(biāo)注下列各句的句子成分。(1)他讀書。(2)喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書。(3)不喜歡運(yùn)動卻喜歡閱讀的他昨天下午非常認(rèn)真地讀完了兩本十分有意義的歷史書。(4)我用紙糊了兩扇窗戶。(5)我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。(6)那個人把他逼得無路可走。(7)他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。(8)青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在那里的人們。5．劃分并標(biāo)注下列各句的句子成分。句子成分劃分練習(xí)精編版課件(2)喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書。(2)(喜歡閱讀)的他‖[十分認(rèn)真]地讀〈完〉了(兩本)書。(3)不喜歡運(yùn)動卻喜歡閱讀的他昨天下午非常認(rèn)真地讀完了兩本十分有意義的歷史書。(3)(不喜歡運(yùn)動卻喜歡閱讀)的他‖[昨天下午][非常認(rèn)真]地讀〈完〉了(兩本)(十分有意義)的(歷史)書。(4)我用紙糊了兩扇窗戶。(4)我‖[用紙]糊了(兩扇)窗戶。(2)喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書。(5)我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。(6)那個人把他逼得無路可走。(7)他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。(8)青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在那里的人們。(5)我所遇到的‖[畢竟][還]是好人多于壞人。(6)(那個)人[把他]逼得〈無路可走〉。(7)他‖[被親人]送〈到醫(yī)院〉[把傷]治〈好〉了。(8)(青藏鐵路)的通車‖[把幸福和繁榮]帶給了(住在那里)的人們。句子成分劃分練習(xí)精編版課件6．抽取下列句子的主干。(1)地主階級這樣殘酷地剝削所造成的農(nóng)民極端的勞苦和落后，就是中國社會幾千年在經(jīng)濟(jì)上和社會生活上停滯不前的原因。(2)某些口里天天講馬克思列寧主義，但是卻把馬克思列寧主義當(dāng)做教條來看的同志卻忘掉了馬克思列寧主義教導(dǎo)我們的理論必須結(jié)合實際的根本原則。6．抽取下列句子的主干。(3)二十一世紀(jì)的建設(shè)者們有在現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德、學(xué)好各種知識并在下個世紀(jì)建設(shè)中努力作出貢獻(xiàn)、建設(shè)自己國家的決心。答案：(1)_____________________(2)____________________(3)____________________勞苦和落后是……原因。同志忘掉……原則。建設(shè)者們有……決心。(3)二十一世紀(jì)的建設(shè)者們有在現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德、學(xué)7．運(yùn)用抽取句子主干的方法，檢查下列句子搭配不當(dāng)或成分殘缺的毛病。(1)湖南省氣鎢礦的蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)。(2)我們必須擴(kuò)大和加快我國教育事業(yè)發(fā)展的速度。(3)三年當(dāng)中，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。答案：(1)___________________________________(2)___________________________________________(3)_________________________蘊(yùn)藏量是地區(qū)。主語與賓語搭配不當(dāng)。我們擴(kuò)大和加快速度?！皵U(kuò)大”與“速度”搭配不當(dāng)?？偖a(chǎn)量發(fā)展。主謂搭配不當(dāng)。7．運(yùn)用抽取句子主干的方法，檢查下列句子搭配不當(dāng)或成蘊(yùn)藏量是句子成分劃分練習(xí)精編版課件指出下列短語的類型1、調(diào)查研究雄偉壯麗又白又胖2、優(yōu)異的成績、電子計算3、努力工作、仔細(xì)地分析4、特別大、最優(yōu)秀5、拿起來、算得準(zhǔn)、放在這里"。6、買菜、看電視、收購藥材"。7、梔子花開、山河壯麗、春雨綿綿、8、在中國、朝北京方向、比個人的利益9、買櫝還珠、排隊上車

指出下列短語的類型1、調(diào)查研究雄偉壯麗又白句子成分劃分句子成分劃分一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨(dú)詞句兩類。一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一句子成分名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。

符號：主語=謂語－賓語～定語（）狀語[]補(bǔ)語<>

句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。

補(bǔ)充成分是：定語、狀語、補(bǔ)語。主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。

句子成分名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。主語主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例：中國人民‖志氣高。他‖是我們的榜樣。去北大荒的就是他。楊亞寫字。辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。

主語主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物謂語謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例：滿天烏云‖頓時消散了。樹葉‖黃了。小王今年十六歲。明天星期日。什么書他都看。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。謂語謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么賓語賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例：什么叫做信息？門口圍著一群看熱鬧的。大家認(rèn)為他很有勇氣。他是學(xué)生。我們擁有青春。（能做主語的一般都能做賓語）

賓語賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“定語定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。例：那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠。三杯美酒贈親人。中國的歷史有自己的特點(diǎn)。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。定語定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。狀語狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待動作的時間、地點(diǎn)、范圍、情況等。例：他〔已經(jīng)〕走了。咱們北京見。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。蝴蝶很漂亮。

狀語狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在補(bǔ)語補(bǔ)語：一般放在謂語中心語之后，對謂語中心語起補(bǔ)充說明作用。例：他坐〈在桌子旁〉。

他寫的字不是比原來好一點(diǎn)，而是好得多。顏色那么濃，濃得好像要流下來似的。他生于1918年。

補(bǔ)語補(bǔ)語：一般放在謂語中心語之后，對謂語中心語起補(bǔ)充說明作用三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子。可分為主謂句非主謂句兩類。主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。主要有：動詞謂語句：茶桌‖擦得滑溜溜的發(fā)光。形容詞謂語句：他‖非常健康。名詞謂語句：今天‖星期一。主謂謂語句：他‖性格溫和。

三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出句子成分劃分練習(xí)句子成分劃分練習(xí)成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補(bǔ)。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓

句子成分有主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)幾類，它們在句內(nèi)的語序一般是：主語在謂語前，賓語在動詞后，定語、狀語在中心語前，補(bǔ)語在動詞（形容詞）后。

（定語）+主語+[狀語]+謂語+〈補(bǔ)語〉+（定語）+賓語句子成分有主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)幾類，它們在2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動得淚水奪眶而出。

（2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。

（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3．畫出下列句子中的謂語。（1）那是力爭上游的一種樹。（2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動得淚水奪眶而出。

（2【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?）游泳愛好者都夸這個海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛游泳。（3）游泳是一項很有益的活動。（4）他們正在海濱浴場游泳。（1）定語（2）賓語（3）主語（4）謂語【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?下面句中“幸福”充當(dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來之不易④幸福生活萬年長A．①謂語②補(bǔ)語③主語④定語B．①謂語②賓語③主語④定語C．①補(bǔ)語②謂語③主語④定語D．①謂語②謂語③狀語④主語A下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項是（）2．下面句子的主語是（）他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。A．他B．他在蒙大拿的時候C．和他同住在一間小房子里的伙伴們D．他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們C2．下面句子的主語是（）C3．用動賓短語作主語的是（）A．電視機(jī)內(nèi)外不時發(fā)出輕松歡快的笑聲。B．他們研究新的醫(yī)學(xué)并不比中國早。C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。D．虛度一日就等于耗費(fèi)生命的萬分之一。D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主語；B：“醫(yī)學(xué)”為主語；C：“發(fā)展”為主語；D：“虛度一日”為主語，是動賓短語）3．用動賓短語作主語的是（）D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主語4．選出下列句子中的賓語。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來。

（2）這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。5．選出主謂部分劃分有誤的一項（）A．我的淚‖很快地流下來了。B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。（雙賓）B（應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”）

4．選出下列句子中的賓語。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同5．對下列句子所作的語法分析不正確的是（）一個人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A．這個句子的賓語是一個并列短語。B．這個句子的主語不是“一個人”。C．這是一個介賓短語作補(bǔ)語的句子。D．這個句子的主語是一個偏正短語。A5．對下列句子所作的語法分析不正確的是（）A6．提取句子主干完全正確的是（）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B．這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C．我過生日時，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。D．改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。主干：生活好起來。（A：海燕飛翔B：這是教訓(xùn)D：生活好）C6．提取句子主干完全正確的是（）（A：海燕飛翔B：這是7．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）

A．他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B．盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D．我們‖對于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。D7．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）

A．他‖寫8．對句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是（）

我國橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度無比優(yōu)越b。

A．a(chǎn)偏正短語作主語b主謂短語作謂語B．a(chǎn)并列短語作定語b偏正短語作賓語C．a(chǎn)并列短語作主語b偏正短語作謂語D．a(chǎn)偏正短語作定語b主謂短語作賓語（“飛速發(fā)展”為主語，“我國橋梁事業(yè)”為定語，“表明”作謂語，“我國社會主義制度無比優(yōu)越”作賓語）D8．對句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是（）（“飛速發(fā)展”9．下列句子中畫線部分在句中所起語法作用不同的一項是（）A．我覺得我簡直詫異得要爆炸了。B．這簡直把我嚇得幾乎要發(fā)瘋。C．這就是雷峰塔。D．他以為自古“官官相衛(wèi)”。B9．下列句子中畫線部分在句中所起語法作用不同的一項是（）練習(xí)：

(1)母親總在灶上汗流滿面地?zé)垺?/p>

(2)愛祖國、恨敵人是戰(zhàn)士們的共同特點(diǎn)。

(3)他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光，時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X的大道邊。

(4)它用自己的爪子把臉都抓破了。練習(xí)：答案：

(1)母親[總][在灶上][汗流滿面]地?zé)垺?/p>

(2)愛祖國、恨敵人是（戰(zhàn)士們）的（共同）特點(diǎn)。

(3)（他）的（魁梧）的身形，（溫和）的臉，（明凈）的額，（慈祥）的目光，[時時]出現(xiàn)〈在會場上，課堂上，楊家?guī)X的大道邊〉。

(4)它［用自己的爪子］［把臉］［都］抓〈破〉了。答案：5．劃分并標(biāo)注下列各句的句子成分。(1)他讀書。(2)喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書。(3)不喜歡運(yùn)動卻喜歡閱讀的他昨天下午非常認(rèn)真地讀完了兩本十分有意義的歷史書。(4)我用紙糊了兩扇窗戶。(5)我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。(6)那個人把他逼得無路可走。(7)他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。(8)青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在那里的人們。5．劃分并標(biāo)注下列各句的句子成分。句子成分劃分練習(xí)精編版課件(2)喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書。(2)(喜歡閱讀)的他‖[十分認(rèn)真]地讀〈完〉