四川省自貢市《通用學前教育知識和素養(yǎng)》教師教育

四川省自貢市《通用學前教育知識和素養(yǎng)》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是（

）。A、在課程計劃（教學計劃）之中B、在學科課程標準（教學大綱）之中C、在學校之外D、在課程計劃和學科課程標準之外【參考答案】D2.著名管理學家德魯克提出的班級管理理論是（

）。A、民主管理B、目標管理C、平行管理D、常規(guī)管理【參考答案】B3.（

）是一種主要的記憶手段。A、精細加工B、組織C、默寫D、復述【參考答案】D4.教育學就是研究（

），揭示教育規(guī)律的科學。A、教育事實和教育現(xiàn)象B、教育事實和教育問題C、教育現(xiàn)象和教育問題D、教育方針和教育事實【參考答案】C5.《中華人民共和國教師法》自（

）起施行?！吨腥A人民共和國教育法》是

1995

年

9

月

1

日起實施.A、1994

年

1

月

1

日B、1994

年

9

月

10

日C、1993

年

11

月

1

日D、1995

年

1

月

1

日【參考答案】A6.教師對學生思想的認可與學生成績有（

）趨勢。A、負相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】B7.以下屬于道德討論中深入提問的策略有（

）。A、突出道德爭端B、詢問“為什么”問題C、澄清與總結(jié)D、使情境復雜化【參考答案】C8.一個人的生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期是（

）。A、幼兒園B、小學C、中學D、大學【參考答案】C9.練習、制度、委托任務和組織活動是屬于（

）。10.（

）提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【參考答案】C11.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A12.以下關(guān)于教學原則的論述，錯誤的是（

）。A、教學原則是教學規(guī)律的反映B、教學原則是人們教學實踐經(jīng)驗的總結(jié)C、教學原則是教學工作的基本準則和要求D、教學原則與教學規(guī)律完全無關(guān)【參考答案】D13.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（

）。A、道德意志B、道德情感C、道德認識D、道德行為【參考答案】B14.20世紀

20年代，教育心理學主要受到（

）的影響。A、實驗教育學B、教育社會學C、心理測量學D、程序教學【參考答案】C15.從舊經(jīng)驗引導新學習，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容，及時練習與反饋校正屬于（

）。A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【參考答案】A16.（

）的心理特點是半成熟、半幼稚，充滿著獨立性、自覺性和幼稚性的矛盾。17.在西方教育史上，被認為史現(xiàn)代教育代言人的是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【參考答案】D18.根據(jù)（

）的不同，技能可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能。A、動作的精細程度與肌肉運動強度B、動作的連貫與C、動作對環(huán)境的依賴程度D、操作對象【參考答案】D19.目標管理由美國管理學家（

）提出。A、德魯克B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】A20.主張“知識是外部現(xiàn)實在人腦中的表征”屬于（

）。A、社會建構(gòu)主義理論；B、信息加工理論；C、皮亞杰理論；D、激進建構(gòu)注意觀【參考答案】B21.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（

）。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性【參考答案】A22.依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（

）。A、心理測驗B、心理咨詢C、心理輔導D、心理評估【參考答案】D23.瞬時記憶的貯存時間大約為（

）。A、0、25～2秒B、0、2～25秒C、2秒到

1分鐘D、5秒到

2分鐘【參考答案】A24.吸引與排斥、合作與競爭是課堂里主要的（

）。25.社會歷史條件對教育具有（

）作用。A、促進B、整合C、制約D、拓展【參考答案】C26.下列屬于場獨立性者認知方式的特點的是（

）。A、偏愛人文、社會科學B、學習欠主動C、喜歡抽象思維D、善于察言觀色【參考答案】C28.（

）的兒童常常對學習成績、陌生環(huán)境反應敏感，擔心害怕，顯得很不安分。29.班級工作的管理首先要做到（

）。30.教師獲得職業(yè)能力的保障是（

）。31.在制定教學計劃時，教學時間的安排體現(xiàn)（

）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動為主D、以社會實踐為主【參考答案】B32.個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（

）。A、品德B、態(tài)度C、意向D、個性【參考答案】A33.在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、操作定向【參考答案】C34.集體發(fā)展的方向和動力是（

）。35.看見馬路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離屋，這些都表現(xiàn)的是（

）。36.在現(xiàn)代教育科學體系中，教育學是（

）。A、應用學科B、新興學科C、基礎(chǔ)學科D、邊緣學科【參考答案】C37.（

）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責。A、認知模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、行為主義模式【參考答案】B38.改革開放以來，我國高等教育事業(yè)獲得了很大發(fā)展，取得了舉世矚目的成就，根源于我國長期堅持（

）的基本國策和人才強國的基本戰(zhàn)略。A、科教興國B、計劃生育C、素質(zhì)教育D、自主創(chuàng)新【參考答案】A39.下列哪一說法中正確的是（

）。A、問卷中的事實問題僅用于調(diào)查受測者作過那些事情B、問卷施測的時間掌握在

15分鐘以內(nèi)最好C、選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目【參考答案】D40.反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的是（

）。A、《理想國》B、《政治學》C、《論演說家的教育》D、《民本主義與教育》【參考答案】B41.（

）對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德評價【參考答案】A42.布魯納提出的教學方法是（

）。43.教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（

）。A、《關(guān)于教師地位的建議》B、《中華人民共和國國家標準職業(yè)分類與代碼》C、《教師資格條例》D、《中華人民共和國教師法》【參考答案】B44.創(chuàng)立操作性條件反射理論的心理學家是（

）。A、桑代克B、苛勒C、斯金納D、班杜拉【參考答案】C45.教育和經(jīng)濟的關(guān)系，總的來說是（

）。A、經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟B、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育C、經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響D、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響【參考答案】A46.全面系統(tǒng)的論述活動課程的價值的人是（

）。47.（

）被稱為“教育測驗之父”，拉開美國教育史上著名的測驗運動的序幕。A、桑代克B、斯金納C、泰勒D、梅伊【參考答案】A48.19世紀初，資產(chǎn)階級為了適應生產(chǎn)的需要，擴大了教育對象，采用了班級授課的教學組織形式，實施了“（

）”，使勞動人民的子女有了一定的受教育的機會。A、高等教育B、宗教教育C、普及教育D、騎士教育【參考答案】C49.有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（

）。50.教育機智是指教師面對教育過程中的偶發(fā)事件，快速地做出反應，果斷地采取恰當（

）的能力。A、教學反饋B、教學方法C、教育措施D、教育活動【參考答案】C二、多選題51.人口的數(shù)量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE52.下列哪些是由學校根據(jù)教育目標、上級有關(guān)指示制定的學校常規(guī)制度（

）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)【參考答案】BCD53.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE54.加涅根據(jù)學習結(jié)果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE55.根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。57.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預期有關(guān)C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD58.教師的工作具有（

）。A、長期性B、復雜性C、延時性D、優(yōu)越性E、多面性【參考答案】ABCE59.學生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【參考答案】BCDE60.下列選項是對皮亞杰個體思維發(fā)展理論的敘述和評價，其中正確是（

）。A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨特的圖式或認知結(jié)構(gòu)B、圖式或認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個連續(xù)建構(gòu)的過程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個階段的順序是：感知一動作階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D、現(xiàn)在有些心理學家對皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點存在質(zhì)疑E、皮亞杰認為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)【參考答案】ABDE61.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質(zhì)B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE62.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（

）。63.普通高中課程由以下三個層次構(gòu)成（

）。A、學習領(lǐng)域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE64.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE65.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE66.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（

）。A、武士B、哲學家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE67.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC68.對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD70.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE71.下列職業(yè)中，屬于主動獨立型風格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學家D、藝術(shù)家E、警察【參考答案】ACD72.下列各項中受教育目的制約的有（

）。73.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉(zhuǎn)化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD74.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實用性【參考答案】ABCDE76.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD77.道德情感的表現(xiàn)形式有（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC78.教師的基本素質(zhì)成分包括（

）。A、知識結(jié)構(gòu)B、個性品質(zhì)C、教學能力D、教育觀念E、教育內(nèi)容【參考答案】ABCD79.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE80.鉆研教材包括（

）。A、鉆研教學大綱B、鉆研教科書C、閱讀有關(guān)的參考書D、閱讀課外書籍E、了解學生【參考答案】ABC81.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC82.根據(jù)教學的任務可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE83.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE84.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE85.結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系，如（

）。86.我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調(diào)以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規(guī)范的教育B、公民道德與政治品質(zhì)的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育【參考答案】ABC87.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC88.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE89.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE90.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（

）。A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE91.下面對道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。92.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。93.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE94.教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責任心（

）。A、科學性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD95.班級授課制的五個固定是指（

）。A、學生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE96.夸美紐斯強調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD97.20世紀

80年代以來美國教育心理學的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會文化研究【參考答案】BCE98.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。99.認知模式的特征有：（

）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅持性善論C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程E、倡導民主德育觀【參考答案】ACD100.說服法運用時應注意的要求有：（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、注意時機D、以誠待人E、調(diào)動學生主動性【參考答案】ABCD判斷題101.內(nèi)容型策略有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。（

）【參考答案】正確102.中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。（

）【參考答案】正確103.認知模式太過于強調(diào)認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。（

）【參考答案】正確104.教育方針是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準。（

）【參考答案】錯誤105.近代社會以前，教育結(jié)構(gòu)主要是單一的普通教育，造就的是社會的官吏。（

）【參考答案】正確106.學校、幼兒園的教職員在征得未成年學生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學生和兒童實行體罰或者變相體罰。（

）【參考答案】錯誤107.測驗的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學生的臨場發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤109.學校情境中只有以無意方式傳遞給學生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯誤110.我國高等教育建立以政府為主導的多渠道投資體制，有助于高校教育自主發(fā)展。（

）【參考答案】正確111.學生有權(quán)得到公平對待，有權(quán)保護個人隱私。（

）【參考答案】正確112.在教育學史上，被認為是“現(xiàn)代教育學之父”的學者是杜威。（

）【參考答案】正確113.首次提出“隱性”課程的是杜威。（

）【參考答案】錯誤114.經(jīng)濟全球化時代，人才在國際間的流動是大勢所趨。（

）【參考答案】正確115.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤116.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質(zhì)的預測。（

）【參考答案】錯誤117.教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【參考答案】正確118.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤119.教育和學校是同時產(chǎn)生的。（

）【參考答案】錯誤120.洛克的“白板說”是內(nèi)引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤121.1999

年

9

月

13

日國家教育部制定的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（

）【參考答案】正確122.堅持社會主義的發(fā)展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。（

）【參考答案】正確123.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確124.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。（

）【參考答案】錯誤125.德育的基本途徑是課外活動與校外活動。（

）【參考答案】錯誤126.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確127.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確128.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。（

）【參考答案】正確129.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的應用。（

）【參考答案】錯誤130.要全面推進素質(zhì)教育，學校就必須堅持素質(zhì)教育面向社會。（

）【參考答案】錯誤131.系統(tǒng)性原則又被稱為循序漸進原則，指教學活動應當持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進行。（

）【參考答案】正確132.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（

）【參考答案】錯誤133.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內(nèi)在需要，又是教師勞