




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
臨別感言人教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教者:龍河中心校張潔臨別感言人教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教者:龍河中心?!杜R別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件小學(xué)往事……
因?yàn)榫壏?,孩子們走進(jìn)一個(gè)班級(jí),成為了一個(gè)大家庭。那一次,你上臺(tái)給同學(xué)們朗讀作文,面對(duì)同學(xué)們的眼睛,你緊張得發(fā)抖;那一次,你和同學(xué)吵架了,大家面紅耳赤,甚至出口大罵;還有一次,兩次,三次......小學(xué)往事……因?yàn)榫壏?,孩子們走進(jìn)一個(gè)班級(jí),成為了一個(gè)大家交流:回顧與同學(xué)的點(diǎn)滴生活1、組長(zhǎng)帶領(lǐng),組內(nèi)把準(zhǔn)備好的情景劇在小組內(nèi)再演練一次。2、班級(jí)表演匯報(bào),其他同學(xué)認(rèn)真觀看,做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。交流:回顧與同學(xué)的點(diǎn)滴生活1、組長(zhǎng)帶領(lǐng),組內(nèi)把準(zhǔn)備好的情景劇同學(xué),我想對(duì)你說(shuō):1、向班級(jí)某位同學(xué)道歉,為什么?3、要和班級(jí)某位同學(xué)合影,為什么?2、給班級(jí)某位同學(xué)道謝,為什么?同學(xué),我想對(duì)你說(shuō):1、向班級(jí)某位同學(xué)道歉,為什么?3、要和班《臨別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件老師寄語(yǔ)!老師寄語(yǔ)!心語(yǔ)心愿心語(yǔ)心愿《臨別感言》修改版課件
我原想收獲一縷清風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚,您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙,您是我生活航程中的引路人,您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師,我想對(duì)您說(shuō):
謝謝您,謝謝您,謝謝您!
我最敬愛(ài)的老師。感恩老師我原想收獲一縷清風(fēng),您卻給望師情、同學(xué)情長(zhǎng)存!讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!望師情、同學(xué)情長(zhǎng)存!讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!憶往昔訴真情臨別感言憶往昔訴真情臨別感言臨別感言人教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教者:龍河中心校張潔臨別感言人教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教者:龍河中心?!杜R別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件小學(xué)往事……
因?yàn)榫壏?,孩子們走進(jìn)一個(gè)班級(jí),成為了一個(gè)大家庭。那一次,你上臺(tái)給同學(xué)們朗讀作文,面對(duì)同學(xué)們的眼睛,你緊張得發(fā)抖;那一次,你和同學(xué)吵架了,大家面紅耳赤,甚至出口大罵;還有一次,兩次,三次......小學(xué)往事……因?yàn)榫壏郑⒆觽冏哌M(jìn)一個(gè)班級(jí),成為了一個(gè)大家交流:回顧與同學(xué)的點(diǎn)滴生活1、組長(zhǎng)帶領(lǐng),組內(nèi)把準(zhǔn)備好的情景劇在小組內(nèi)再演練一次。2、班級(jí)表演匯報(bào),其他同學(xué)認(rèn)真觀看,做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。交流:回顧與同學(xué)的點(diǎn)滴生活1、組長(zhǎng)帶領(lǐng),組內(nèi)把準(zhǔn)備好的情景劇同學(xué),我想對(duì)你說(shuō):1、向班級(jí)某位同學(xué)道歉,為什么?3、要和班級(jí)某位同學(xué)合影,為什么?2、給班級(jí)某位同學(xué)道謝,為什么?同學(xué),我想對(duì)你說(shuō):1、向班級(jí)某位同學(xué)道歉,為什么?3、要和班《臨別感言》修改版課件《臨別感言》修改版課件老師寄語(yǔ)!老師寄語(yǔ)!心語(yǔ)心愿心語(yǔ)心愿《臨別感言》修改版課件
我原想收獲一縷清風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚,您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙,您是我生活航程中的引路人,您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師,我想對(duì)您說(shuō):
謝謝您,謝謝您,謝謝您!
我最敬愛(ài)的老師。感恩老師我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能藥物輸注系統(tǒng)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢(xún)報(bào)告
- 2025年群路密碼機(jī)系列項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 農(nóng)業(yè)溫室的防凍措施與管理
- 實(shí)驗(yàn)室安全管理工作計(jì)劃
- 電力行業(yè)設(shè)備故障8D報(bào)告寫(xiě)作
- 航空項(xiàng)目質(zhì)量管理職責(zé)
- 旅行期間的緊急情況處理技巧實(shí)踐應(yīng)用考核試卷
- 水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪制造與質(zhì)量控制要點(diǎn)考核試卷
- 橡膠鞋制造的精益生產(chǎn)理念考核試卷
- 幼兒園保育員社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)計(jì)劃
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(四則混合運(yùn)算)計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)與答案匯編
- 金融基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù)300題(含答案)
- 2024 年咨詢(xún)工程師《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》猛龍過(guò)江口袋書(shū)
- 《系統(tǒng)工程概述》課件
- 交流與傳承-東西文化中碰撞中的藝術(shù)嬗變
- 整形美容醫(yī)院組織架構(gòu)
- 智慧陵園系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)建設(shè)方案
- 高素質(zhì)農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)提升培訓(xùn)
- 專(zhuān)利撰寫(xiě)流程培訓(xùn)課件
- 過(guò)程控制系統(tǒng)及儀表 王再英等 課后答案(全)
- 踢腳線安裝協(xié)議書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論