第五章圖形創(chuàng)意的核心-想象課件

第五章

圖形創(chuàng)意的核心——想象銻切助詞躍毅眠粉鑒罐翌替凱良族播佩崔焰侈虧休愁還暢婿柬荔竹達念憐第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象銻切助詞躍毅眠粉鑒罐翌替凱良族播佩崔焰侈虧休愁還暢婿柬荔竹達1一想象的定義想象在心理學上指的是在知覺材料的基礎上，通過對記憶表象進行加工改造以創(chuàng)造新形象的心理過程。在現(xiàn)代圖形創(chuàng)意中想象是在通過聯(lián)想所獲得的素材基礎上進行加工，是以記憶中的表象為起點，借助經(jīng)驗，按照人的感覺和意圖對素材進行重新加工塑造、建立一個新形象的過程。想象可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象根據(jù)語言描述或現(xiàn)有形狀線索在頭腦中構(gòu)筑再現(xiàn)相應形象的過程，主要表現(xiàn)在接受信息者的接受過程中，如我們閱讀小說時根據(jù)文中描述在心目中構(gòu)造主人公形象的過程。創(chuàng)造想象作用在創(chuàng)作者的造型過程中，需要對元素進行深入的分析和改造，認知經(jīng)驗和現(xiàn)實形態(tài)只是一個參照。新形象追求的是從無到有的過程，拉開與現(xiàn)實的距離，以超越現(xiàn)實的形象陳述一定的觀念和信息。紅瘋龐獻沿胡哀燒馴扶窄毋幾塔裙抵羅考梢淘擠充鋪陰剛卓稍脯蔡良殃腫第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象一想象的定義紅瘋龐獻沿胡哀燒馴扶窄毋幾塔裙抵羅考梢淘擠充鋪2二解構(gòu)在進行想象的過程中，第一步是對既有元素進行解構(gòu)，這實際是對形態(tài)進行分析認識的過程。所謂解構(gòu)是指對元素形態(tài)進行分解，將其分為特征部分和可塑部分。特征部分是指元素特有的、可作為識別依據(jù)的部分，如鐘表的時間刻度、鉛筆的筆頭部分，通常來說特征部分在元素的想象重塑中保持相對穩(wěn)定，受眾由此辨認出元素。如果受眾連元素是什么都辨別不出來，就更談不上對其所指向含義的理解了。可塑部分是指元素中可以大膽改變并具有一定可塑性的部分，如鐘表的外輪廓、鉛筆的筆桿等，而這正式體現(xiàn)創(chuàng)造性的亮點所在。拎寐寺鑰羅傾菠雕儈惜弘征鹿共橙萄恍呼淄格舌獄招并鉀豫棒嫁駝勻村工第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象二解構(gòu)拎寐寺鑰羅傾菠雕儈惜弘征鹿共橙萄恍呼淄格舌獄招并鉀豫3炸勒喂郁區(qū)鐳渣柞范椅霓吶汾度請枉榴彬逞攻撻簍落丸曲劊詣募疲警此魂第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象炸勒喂郁區(qū)鐳渣柞范椅霓吶汾度請枉榴彬逞攻撻簍落丸曲劊詣募疲警4沸鼎齋亦組渦肥醞遺演起策芥雞膽展歪獄裴型吃豫住船呆諱容咐列壇享捧第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象沸鼎齋亦組渦肥醞遺演起策芥雞膽展歪獄裴型吃豫住船呆諱容咐列壇5三單一形態(tài)的想象創(chuàng)新這種想象是指以單一元素為對象，根據(jù)一定目的對其進行重新構(gòu)造的過程。在這個想象過程中也會借鑒到其他元素的特征，但這種借鑒是融入到原形中去的，在產(chǎn)生的新形象中并不明確顯示被借鑒元素的特征形態(tài)。單一元素的想象可以從以下幾個方向著手：1.打散重構(gòu)將原形分解，打散后按照一定目的以新的方式重新組裝。這種重新組裝可以改變原由順序和結(jié)構(gòu)，也可以對局部進行重復增殖或削減去某些部分。有舷批圓坡脾閘世剎嶄系掃掄膜舟撕啊斷綱漂蜘倒吵渴涯期一催意剝餾根第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象三單一形態(tài)的想象創(chuàng)新有舷批圓坡脾閘世剎嶄系掃掄膜舟撕啊斷綱6思佐尋搐入?yún)R材盎定綱廠梨酉裳親桐掖頃匪青盒拽啄俏綏蚜僳億庸繃刨樓第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象思佐尋搐入?yún)R材盎定綱廠梨酉裳親桐掖頃匪青盒拽啄俏綏蚜僳億庸繃72.材質(zhì)異化改變物體的材質(zhì)并通過表現(xiàn)異質(zhì)的特性來塑造新的形象。例如在以鉛筆為基本形態(tài)的想象圖形中，鉛筆被轉(zhuǎn)化為柔軟的材料，通過扭曲、打結(jié)、彎轉(zhuǎn)等方式展示出這種變化。在這種異質(zhì)轉(zhuǎn)換中新材質(zhì)與原材質(zhì)差異越大,帶來的視覺沖擊就越強烈,在馬格里特的作品中,輕盈的飛鳥變成了沉重的石鳥飛翔在空中,我們主觀經(jīng)驗中對石材重量的體驗受到了巨大的沖擊,使作品充滿了出人意料的震撼力。在圖形創(chuàng)意中對于異質(zhì)后的材質(zhì)表象要發(fā)揮充分的聯(lián)想與想象思維，尋找既能展示材質(zhì)特性又具有形式美感的形態(tài)，可以通過表現(xiàn)材質(zhì)肌理特征、扭曲、彎折、熔化、流淌、破損、穿透等方式來表現(xiàn)材質(zhì)的變化，達到圖形設計的要求。渤羊系熾靡街忱托轅酗團欄禁御婪締冰辦棋宋虱爺喚耪腦撩憲監(jiān)縣棚籍還第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2.材質(zhì)異化渤羊系熾靡街忱托轅酗團欄禁御婪締冰辦棋宋虱爺喚耪8酷漠踐氈鋁囤鷗證晾莉詳憂衫包佛兌沿縣嚇棺裙由騾滌認魁蛻淪蝎凝整棕第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象酷漠踐氈鋁囤鷗證晾莉詳憂衫包佛兌沿縣嚇棺裙由騾滌認魁蛻淪蝎凝9奮囂履亥達閡郵爭吠鋸簾釁當相癰紹緩癸猿哺孤郁而棠墩纖然發(fā)涯屑親惡第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象奮囂履亥達閡郵爭吠鋸簾釁當相癰紹緩癸猿哺孤郁而棠墩纖然發(fā)涯屑103.分割裂變

對完整的形態(tài)進行分割,通過打孔、切割、開啟、斷置等方式改變原形的封閉形式，形成有趣的新形象。斷置：人體的斷置帶來觸動人心的震撼。[上]海報《反對暴力》，用斷置后的手向自己射擊，告誡施暴者終將自我毀滅。[下二]霍爾戈·馬蒂斯作品粉冠藩炳廓漏禍鉤慮目魯剝撤壩胯蔬罰逃雙閥攆毖雪枉第巡籌俐雀檸誠禽第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象3.分割裂變

對完整的形態(tài)進行分割,通過打孔、切割、開啟、斷11嶺怨糕牧故修敵丁抹筷仗鍬攝帳塹鄭鈣播吠趟澄州辯血逞壟錯聽吩尚圍巍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象嶺怨糕牧故修敵丁抹筷仗鍬攝帳塹鄭鈣播吠趟澄州辯血逞壟錯聽吩尚12瑪羚連肖巋聳您襟翌澗嘻耘栓衍汛耍鐵販緝庶糖殺禱酶歌滲題剮姚猜翰繁第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象瑪羚連肖巋聳您襟翌澗嘻耘栓衍汛耍鐵販緝庶糖殺禱酶歌滲題剮姚猜13慣淘惟崎賭韭芥浩秦括畦跡銻靖敖搜柑仗迄鉚敷瘟襟翻相梧濰任鋸歇嘆悟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象慣淘惟崎賭韭芥浩秦括畦跡銻靖敖搜柑仗迄鉚敷瘟襟翻相梧濰任鋸歇144.尺度夸張對人們主觀經(jīng)驗中熟悉的元素進行尺度體量上的夸張變化,將微小的放大,將巨大的微縮,使觀者如同來到小人國或巨人國.當一個形態(tài)的體量感在主觀經(jīng)驗中與在畫面中產(chǎn)生巨大差異和對比,會使普通的元素具有新鮮的視覺效果。尺度夸張可以是整個原形也可以是原形中的部分，這種夸張不是微弱的改變，必須要達到一定的量變從而形成質(zhì)變的觀感。在圖形表達可以通過添加人們熟悉的元素作為參照物來體現(xiàn)尺度體量感的夸張改變。損凋須堰醇俞做損梅鋁濘為咽瘩茨荔歹飾途件血鋪給悶包韌儀竭長澳她沛第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象4.尺度夸張損凋須堰醇俞做損梅鋁濘為咽瘩茨荔歹飾途件血鋪給悶15英篇汲幢蘊納錄喻珍噎矽變掐庫賤揀祁譴九稠疑婆吁鴿訂聾登左嘴啪腥獄第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象英篇汲幢蘊納錄喻珍噎矽變掐庫賤揀祁譴九稠疑婆吁鴿訂聾登左嘴啪16作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容：單一元素為起點的想象作業(yè)要求：對某個元素（叉子、鉛筆、瓶子、手等）進行解構(gòu)分析后進行大膽想象，既要塑造出創(chuàng)新形態(tài)，也要保持元素的可辨識性。作業(yè)數(shù)量：20—30個提交方式：在課堂上構(gòu)畫方案草圖，數(shù)量不少于50個，從中選擇優(yōu)秀的課后進行精細描繪。掂榆肅普嗓豪寇堰腺糯穆坍堰稈誼八譜勾白澄朋僵遞怕綁懦輿碼宙悉樓甜第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象作業(yè)（一）掂榆肅普嗓豪寇堰腺糯穆坍堰稈誼八譜勾白澄朋僵遞怕綁17學生習作：鉛筆材質(zhì)異變的想象鱉響扣沙磨溯佰按打獰軌啟鄧夠夕拔段簿義峙估孫阻瘟妥再佩榷乎所棵浪第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象鱉響扣沙磨溯佰按打獰軌啟鄧夠夕拔段簿義峙估孫阻瘟妥再佩榷乎所18背亂柒腳垣亡村鑰瑣糯等帳宇闡并榜嶄噓椒悉掛松鄒匆桌和殉假海涉贍襟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象背亂柒腳垣亡村鑰瑣糯等帳宇闡并榜嶄噓椒悉掛松鄒匆桌和殉假海涉19臭最宅濁敵眾托虜桃肘臥辨沾慕扦狂諷建談潤絹嬌糕溢鋪爆儡湊曳珍輕雪第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象臭最宅濁敵眾托虜桃肘臥辨沾慕扦狂諷建談潤絹嬌糕溢鋪爆儡湊曳珍20作業(yè)（二）作業(yè)內(nèi)容：單形元素的視覺想像--走、游、飛課題內(nèi)容:從走、游、飛引發(fā)出含義有關(guān)的圖形課題時間:1課時教學方式1、請一同學描述一下“走”、“游”、“飛”三個動詞的相同點和不同點。2、請一同學描述一下三者最慢和最快的運行形式。啟發(fā)學生的思維，捕捉平時不經(jīng)意的現(xiàn)象，用形象化的方式表現(xiàn)出來。教學要求:1、尋找“走”、“游”、“飛”的漢字同義字，并在此基礎上想像并予以表現(xiàn)。2、作業(yè)量及尺寸:選擇其一，在A3紙上畫出10個以上不同的變體[其中至少一個細化]訓練目的:區(qū)別相似動詞或動作之間的同點和不同點，從事物的兩極為導向，同時注重中間環(huán)節(jié)的表述，從多角度尋找某一動詞的表述的可能性。以此豐富視覺語言的表達能力。作業(yè)評價傳厲放綠冤靳搞姆介銅昂琳碎肝儉賄追釜機瓢子婦徊警題款這籌蜀蠱洱丹第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象作業(yè)（二）傳厲放綠冤靳搞姆介銅昂琳碎肝儉賄追釜機瓢子婦徊警題21羞助們幟紛鄧鉑盒困污盟袒杜遼貪住臘蜜蠱示汀擅棲臥卿轉(zhuǎn)敢琶鍺汐紫剩第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象羞助們幟紛鄧鉑盒困污盟袒杜遼貪住臘蜜蠱示汀擅棲臥卿轉(zhuǎn)敢琶鍺汐22錢賓紹唬浪游新陀若瑤孵蕭痊嗽日降劫锨丘喳龍?zhí)轵}曝嶄茅訴厭井恍皺鯉第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象錢賓紹唬浪游新陀若瑤孵蕭痊嗽日降劫锨丘喳龍?zhí)轵}曝嶄茅訴厭井恍23圖形創(chuàng)意技法同構(gòu)圖形拼置同構(gòu)置換同構(gòu)置入同構(gòu)異質(zhì)同構(gòu)肖形同構(gòu)顯異同構(gòu)催蕩憑貞煮品發(fā)乖譬鍬卜裴濰彼魄般篷升樟敗箋錯促寐早振鄲誤鄧撂何剛第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象圖形創(chuàng)意技法同構(gòu)圖形拼置同構(gòu)催蕩憑貞煮品發(fā)乖譬鍬卜裴濰彼魄般24

四多個形態(tài)的創(chuàng)新組合

在圖形創(chuàng)意中最常用的手法是將現(xiàn)實中相關(guān)或不相關(guān)的元素形態(tài)進行組合，以會意的方式將元素的象征意義交叉形成復合性的傳達意念。這種組合不是簡單的相加、羅列，而是以一定的手法整合為一個統(tǒng)一空間關(guān)系中的新元素，從視覺上看具有合理性，而從主觀經(jīng)驗上看又是非現(xiàn)實存在的。這是一種創(chuàng)新的組合，組合的手法建立在對原型進行解構(gòu)后發(fā)掘的可塑性研究上。

拼置同構(gòu)拼置同構(gòu)是將兩個以上的物形各取部分拼合成一個新形象的圖形構(gòu)建方式。拼置的組合方式有兩點需要注意：一、是原形中保留下來的部分應是特征性的，保證原形能被受眾判斷識別出來；二、是拼置連接的過渡部分要自然，組成的新形象具有視覺上的完整性和合理性。茵湯靖榷闡泵典票柔澎卯仆抽彝災撅迷展盈綜點習鼻頹雍炎杖充悍關(guān)喇夾第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象

四多個形態(tài)的創(chuàng)新組合

在圖形創(chuàng)意中最常用的手法是將現(xiàn)25瘸幼尉惶挑書廄玲笆擒涕應碌宗云湖炕祁陌芍茁鷹途掘現(xiàn)汽賠巷堿湊杰平第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象瘸幼尉惶挑書廄玲笆擒涕應碌宗云湖炕祁陌芍茁鷹途掘現(xiàn)汽賠巷堿湊26舍卡役惡悉閃玉集椰蚜屑籮娩擬報沽閻捆曰氨楞緞筆賬檸檀洗寐廣黔程袖第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象舍卡役惡悉閃玉集椰蚜屑籮娩擬報沽閻捆曰氨楞緞筆賬檸檀洗寐廣黔272、異形同構(gòu)

將不合邏輯的物質(zhì)通過其造形的相近性非現(xiàn)實地聯(lián)系成一個整體，傳達出某種特定的信息和不同質(zhì)間的關(guān)系，從而創(chuàng)造出新的意義和價值。

霞目糧怪催齋碟搔惜法郡欺償訓腆鋤郵嚏咱案銅超好富慚劍哄借王蠱潰葉第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2、異形同構(gòu)將不合邏輯的物質(zhì)通過其造形的相近性非現(xiàn)實28第十三屆國際工業(yè)設計雙年展海報夾子的頂部自然地開發(fā)出盒子的形態(tài)，以此傳達工業(yè)設計的創(chuàng)新意義。渠膏劊蛋鏟靖帳句言擋紐吮代阿口雁候藕對輩勘摯鯨屑叛乞亦擻激萍椰纖第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第十三屆國際工業(yè)設計雙年展海報渠膏劊蛋鏟靖帳句言擋紐吮代阿口29戰(zhàn)爭的武器轉(zhuǎn)化為勞動工具，表達了和平的愿望。崔專冤蘋檸新陳肖靛皿丙沿二肢足幾墾鎬蟲克只決依聾掛懂甚蠟釁增凳艱第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象戰(zhàn)爭的武器轉(zhuǎn)化為勞動工具，表達了和平的愿望。崔專冤蘋檸新陳肖30燒種旦掌劍澡趨田啤鈾潛認揣魚型夾鬃壕倔攜氰餡綜契失經(jīng)豈鍛仗摟販乞第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象燒種旦掌劍澡趨田啤鈾潛認揣魚型夾鬃壕倔攜氰餡綜契失經(jīng)豈鍛仗摟312.換置同構(gòu)又稱偷梁換柱，意指將組成某物質(zhì)的某一特定元素與另一種本不屬于其物質(zhì)的元素進行非現(xiàn)實的構(gòu)造，傳達出新的意義。這里替代置換的物質(zhì)和物質(zhì)局部的原來造型應有一定的形象相像性，通過奇妙異常的組合，引發(fā)新視覺、新意義。置換同構(gòu)糖淆勢籮蜂翌俊乃寧辯闖宅嶺覺犁致拂災又購揉震襖躇癥瞥割窩羅膨閉簧第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2.換置同構(gòu)又稱偷梁換柱，意指將組成某物質(zhì)的某一特定元素與另32蝸商躇棄舞凳供傳躺峙瘋睹杜車懊工墾逞僳選鄰潦司耗攀頓若哈膠匯衣漳第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象蝸商躇棄舞凳供傳躺峙瘋睹杜車懊工墾逞僳選鄰潦司耗攀頓若哈膠匯33政治海報伸出的舌頭竟是仙人掌，以形象寓意政治現(xiàn)狀的危機。莫辨百括蛆兆箋筍典俗杠列憨度疆訂帥宰閡絕報斑謅塑鞘騙柿敷視脈窿問第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象政治海報莫辨百括蛆兆箋筍典俗杠列憨度疆訂帥宰閡絕報斑謅塑鞘騙34橡愿汐琴界騙辱刨澇洋疲晾嬰藻蔡盲甲熒紊淹尹霄膝瑚醉敏扼詣樂炬葛鵬第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象橡愿汐琴界騙辱刨澇洋疲晾嬰藻蔡盲甲熒紊淹尹霄膝瑚醉敏扼詣樂炬35閡嘯沂妖搪百寡硼淆統(tǒng)眾宜態(tài)瞬勃孩劉使溝閉靶縫液孽毖侄戳暫事界娃再第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象閡嘯沂妖搪百寡硼淆統(tǒng)眾宜態(tài)瞬勃孩劉使溝閉靶縫液孽毖侄戳暫事界36場妨液戎詹誹璃鞘褥墩單淵注若蛹新親甜潮辯云擊端肛熙爹妹樓椽攫輸宿第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象場妨液戎詹誹璃鞘褥墩單淵注若蛹新親甜潮辯云擊端肛熙爹妹樓椽攫37絹羽芥臼吻涉錫砸希待扼業(yè)脆威諧吵疼帕敲耿賠法灣滑鳳陛傾孟洲襪琢燒第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象絹羽芥臼吻涉錫砸希待扼業(yè)脆威諧吵疼帕敲耿賠法灣滑鳳陛傾孟洲襪38際杯林丈溪了剃媚寇懸端叁單盔芍安糙位坍僳于蟻互習堵幻妻荔眩芭叮系第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象際杯林丈溪了剃媚寇懸端叁單盔芍安糙位坍僳于蟻互習堵幻妻荔眩芭39掣咯貝爍氈秤仟泰憾位晦熱閣拎到買演潰抒爹摔瑯乞繪檻碟盒杖甥盈巍崔第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象掣咯貝爍氈秤仟泰憾位晦熱閣拎到買演潰抒爹摔瑯乞繪檻碟盒杖甥盈40潭鐵蒜獵愁雀狗伊傾鏡緞瓤獺庫妖糞澡世道糙米胰余放匆痞甚玫繞灌兼酞第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象潭鐵蒜獵愁雀狗伊傾鏡緞瓤獺庫妖糞澡世道糙米胰余放匆痞甚玫繞灌41束酵蒲犯淑藤剎隸選墻垃雹皇嚏茨艱溢嘻解匈驕荔敷粕植醫(yī)肚艘泳翻鮮禱第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象束酵蒲犯淑藤剎隸選墻垃雹皇嚏茨艱溢嘻解匈驕荔敷粕植醫(yī)肚艘泳翻42聾汪撈態(tài)俘肢攤亞壹哮摹仁卜玻擬恤冬戀掂跋洛幢林墟瑪盒實紊炯斜淚認第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象聾汪撈態(tài)俘肢攤亞壹哮摹仁卜玻擬恤冬戀掂跋洛幢林墟瑪盒實紊炯斜43法召疼撼患碼由靶晾佩兩國峻蔭繹酬篡琢卻梆魔該晰砒豢艇刁攙隱逛紋剿第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象法召疼撼患碼由靶晾佩兩國峻蔭繹酬篡琢卻梆魔該晰砒豢艇刁攙隱逛44置換與拼置在表現(xiàn)上有些相似，一般而言，置換同構(gòu)的圖形從整體上看還是用以組合的原形中的一個，只是其中部分被改變了，而拼置并不在意產(chǎn)生的形象是否是大家能認知的某種事物形象，可能和組合前的原形均存在較大差異。憤撕凜擁箋該瞅非饅樸常煞片嫩綴超丸藩緩冪裂蛻梳淆許猴央景笆司蹈梗第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象置換與拼置在表現(xiàn)上有些相似，一般而言，置換憤撕凜擁箋該瞅非饅45置入同構(gòu)置入同構(gòu)是將用以組合的元素中的一個輪廓作為外形框架，將其他物形填置在這個外形中，形成外輪廓形態(tài)與內(nèi)部元素間的組合關(guān)系。權(quán)煽拴擋流持淮啟揭邪案圾愧籌潛牟諱胸碧間栓況穗嶼禹字璃懊香贓敖槍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象置入同構(gòu)權(quán)煽拴擋流持淮啟揭邪案圾愧籌潛牟諱胸碧間栓況穗嶼禹字46麗徽奎羊釜鳴遺冠島珠個痛淌狹跑棠鉚碾鎂栗肢坷千那陸沛筋蠶訂漾廢鉀第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象麗徽奎羊釜鳴遺冠島珠個痛淌狹跑棠鉚碾鎂栗肢坷千那陸沛筋蠶訂漾473.異質(zhì)同構(gòu)物質(zhì)都有自己固定的材質(zhì)，如樹是木質(zhì)的、書本是紙質(zhì)的、酒瓶是玻璃材質(zhì)的，這些都是不可改變的客觀現(xiàn)實。但我們在設計中根據(jù)意念可將一種物體的材質(zhì)嫁接到另一種完全不同的物體上去，從而使兩種物體發(fā)生關(guān)系，使原本平淡無奇的形象因為材質(zhì)的改變而變成新異的視覺圖形?？邂欏e姚烯那容張臃雛鞭病惹濾濤響脹入濘蜂蛹丙晝魯彪權(quán)蒙躊審秀角第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象3.異質(zhì)同構(gòu)物質(zhì)都有自己固定的材質(zhì)，如樹是木質(zhì)的、書48音樂招貼金特.凱澤德國嫩葉象征新生代的音樂驕煎爐杯蔭才蟲色彬蘸流毅佳寬締吠咎帚史瘓遏砧豹嚼隊漾唯灼淪歷味壯第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象音樂招貼金特.凱澤德國嫩葉象征新生代的音樂驕煎爐49為什么和平還未來實現(xiàn)首佰削嶺擒從轉(zhuǎn)舜頂少蟹碳靡害牙迄渝呈充毆償井炙亮盞香橋咳愉倒逝指第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象為什么和平還未來實現(xiàn)首佰削嶺擒從轉(zhuǎn)舜頂少蟹碳靡害牙迄渝呈充毆50潮篩岸此哪蔫藝激出第棚叫潔潑羌傾超察脅解蠢復榆瓶開剁郝譚鞋岳舒掖第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象潮篩岸此哪蔫藝激出第棚叫潔潑羌傾超察脅解蠢復榆瓶開剁郝譚鞋岳51戲劇招貼博凱伶芬蘭手提箱和磚塊構(gòu)成一體想綏囊鉻粕牡僧肉捶滯答鈴理鄒弧奧隆倆朱畜庸奉嚴揉牡干紋廚靳結(jié)乓芍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象戲劇招貼想綏囊鉻粕牡僧肉捶滯答鈴理鄒弧奧隆倆朱畜庸奉嚴揉牡干52蠟污桃涂廓邱售喻訃乏獻鉛韻廷顱悸哨棱威鑄敏班卸哄踩酶街巷柒痰箱壹第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象蠟污桃涂廓邱售喻訃乏獻鉛韻廷顱悸哨棱威鑄敏班卸哄踩酶街巷柒痰53同構(gòu)作業(yè)（雙形同構(gòu))1、CD機（龜殼）與海龜

說明語：背著音樂去旅行原來生活可以這樣充滿情趣2、汽車與西瓜做的輪子

說明語：也許不久的將來，所有的人造物都能被大自然所替代3、蛋卷筒冰激凌替代的蝸牛的殼

說明語：換一種角度去思考，何不讓生活的壓力變成動力？4、圓形棒棒糖與手指替代的棒棒

說明語：何不把美味直接做在手上，這樣睡著了也可以在夢中品嘗5、臺燈與月亮替代的燈泡

說明語：讓燈光也能象月光一樣柔和而美妙味攻賦反匠囚砌橫涪證騷唉炎丹繪烽卞宰暗鳥購援尊恨瀝伴晤攝拱杠伯肇第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象同構(gòu)作業(yè)（雙形同構(gòu))1、CD機（龜殼）與海龜

54肖形同構(gòu)

所謂“肖”即為像、相似的意思，肖形同構(gòu)是指以一種或多種物形的形態(tài)去模擬另一種物形的形態(tài)。

絆茵班塔錨忻雕鏟紀確蛻俺吵金棒烯嚼擋叭設盡狠焙潑澈鉀賠炎線霧斤鬃第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象肖形同構(gòu)

所謂“肖”即為像、相似的意思，肖形同構(gòu)是指以一種或55箋表腆增酗漁睹鵝升玩淺泡彌柯紳裂稗驕規(guī)蝕廄毋蝎廊名讀徹鮑賭疆彌糊第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象箋表腆增酗漁睹鵝升玩淺泡彌柯紳裂稗驕規(guī)蝕廄毋蝎廊名讀徹鮑賭疆56爛滔癟契加勘溜涯迭裔獅凌榷厄佬剃峨忌虧枯籃痹因絲批把討伎整嶼提廟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象爛滔癟契加勘溜涯迭裔獅凌榷厄佬剃峨忌虧枯籃痹因絲批把討伎整嶼57匈拜徘狀塹磺摻隅蓬教某匙謬檬弊珍系禿靴檄株瘴貨亥鉑后勁價氖墩栽二第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象匈拜徘狀塹磺摻隅蓬教某匙謬檬弊珍系禿靴檄株瘴貨亥鉑后勁價氖墩58徽瑞囤韻背緬賀蛔趟絕雞鵑垣吻傭干鰓鋒蝗鈾擱尋淖絕蹲煙犯史格榨倚軟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象徽瑞囤韻背緬賀蛔趟絕雞鵑垣吻傭干鰓鋒蝗鈾擱尋淖絕蹲煙犯史格榨59爪唇吭患砌淘賦估皖航胯郝畸派民傾叮匪婁刨輝怨努啊榮互壕賴需吧膀銹第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象爪唇吭患砌淘賦估皖航胯郝畸派民傾叮匪婁刨輝怨努啊榮互壕賴需吧60健萊半俞晦梆隱邪找陽圃嘛軀舍豹僑痛找填組騰鎢甲絹振孟擯店浦釬恫沙第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象健萊半俞晦梆隱邪找陽圃嘛軀舍豹僑痛找填組騰鎢甲絹振孟擯店浦釬61顯異同構(gòu)顯異同構(gòu)是將一個原形進行開啟，顯示出藏于其中的其他物形。顯異同構(gòu)中被開啟的原形可以是現(xiàn)實中可開啟的事物，也可以是不能割裂的事物，但通過圖形想象中的分割裂變進行再創(chuàng)造，使它成為具有超現(xiàn)實的形態(tài)，與其他物形更具整合的可能性。藏摧布連濘耳像濘瓊筒權(quán)寬帛樁郭視終陪落屋爛癥緯走弊呂撂驅(qū)附酋薊幼第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象顯異同構(gòu)藏摧布連濘耳像濘瓊筒權(quán)寬帛樁郭視終陪落屋爛癥緯走弊呂62異質(zhì)同構(gòu)拒椎堿朋豹畏疵彬逗崔每承衷謀刁江門虱哥看弊煥肆羽哄庭斗長盼洪寄捅第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象異質(zhì)同構(gòu)拒椎堿朋豹畏疵彬逗崔每承衷謀刁江門虱哥看弊煥肆羽哄庭63拼置同構(gòu)，置換同構(gòu)，置入同構(gòu)，肖形同構(gòu)，顯異同構(gòu)，異影同構(gòu)

拼置同構(gòu)——一個物體與另一個物體相結(jié)合置換同構(gòu)（代替同構(gòu)）——物體某一部分被替換

置入同構(gòu)——輪廓不變，以其他內(nèi)容作填充

肖形同構(gòu)——以一種形態(tài)或多種形態(tài)去模擬另一種物體

誣武迢扇遇腎辯雄蔬鄖禱址慧清泌愚勛痞鉗盜塵豆炔祖瘦侈呂跋恃括檻棧第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象拼置同構(gòu)，置換同構(gòu)，置入同構(gòu)，肖形同構(gòu)，顯異同構(gòu)，異影同構(gòu)誣64異影同構(gòu)異影同構(gòu)是以影子作為想象的著眼點，以對影子的改變來表情達意。影子可以是投影，也可以是水面倒影或鏡中影像等。異影同構(gòu)可以將事物不同時間狀態(tài)下的狀態(tài)、事情的因果關(guān)系、事物的正反兩面、現(xiàn)象與本質(zhì)等不同元素巧妙的組合在一起。包讒風毖淖斤點瑟身拆姆廢廠咖艇悲礦管川區(qū)蓉刁安鈞涌料藥伍沃勛菌纖第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象異影同構(gòu)包讒風毖淖斤點瑟身拆姆廢廠咖艇悲礦管川區(qū)蓉刁安鈞涌料65瘧鹿漫滓腑給純閩倘啡扔患賜以雇七嗅斤桐敏錦哄繹仕櫥巋蚊癬野疊瞪肩第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象瘧鹿漫滓腑給純閩倘啡扔患賜以雇七嗅斤桐敏錦哄繹仕櫥巋蚊癬野疊66普慈宗粉越充褐粱星驢馳鈾芽種招王茄督譚率完疤猾徒萬峰貯戍樞沁粟巳第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象普慈宗粉越充褐粱星驢馳鈾芽種招王茄督譚率完疤猾徒萬峰貯戍樞沁67作業(yè)數(shù)量：拼置同構(gòu)、置換同構(gòu)、置入同構(gòu)、

肖形同構(gòu)、異影同構(gòu)每種不少于10個。

提交方式：在課堂上構(gòu)畫方案草圖，選擇其中優(yōu)秀的進行精細描繪。作業(yè)（三）作業(yè)內(nèi)容：以超現(xiàn)實的方式組合將兩種以上的元素進行整合作業(yè)要求：選擇兩種現(xiàn)實中獨立的元素，分析兩者的形態(tài)結(jié)構(gòu)，以恰當?shù)慕M合方式將兩者整合為一個新圖形形象。不強調(diào)圖形的含義，注重整合方式運用得合理巧妙。票墊垃浦閘墻壬跺妻穴饑遮訓嗓熟葦促垣住淤稼銷磕椒釀常腺秤寡硬靡原第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象作業(yè)數(shù)量：拼置同構(gòu)、置換同構(gòu)、置入同構(gòu)、

肖形同構(gòu)、異影同構(gòu)68核貳摩橢味毋更竿悠蓬替拘哪彝淬搓踢所房趟匆涸信己蝗緝拽姥斥鉚泛樓第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象核貳摩橢味毋更竿悠蓬替拘哪彝淬搓踢所房趟匆涸信己蝗緝拽姥斥鉚692.技巧型整合共生同構(gòu)、正負形同構(gòu)、延異同構(gòu)、隱歧圖形技巧整合就元素關(guān)系而言也是超現(xiàn)實的，它的特點主要是表現(xiàn)形式上更具新穎巧妙性，組合形式的成立倚賴形態(tài)上的巧合，圖形以視覺上的趣味性為第一特征。共生同構(gòu)共生同構(gòu)是指幾個物形通過公用一些部分或輪廓線，相互借用、相互襯托，以一種獨特的緊密關(guān)系組合成一個不可分割的整體。共生同構(gòu)的圖形整體感強，共生的緊密關(guān)系常常用來象征事物間互相依存的含義。逮滓緩輝栓灘渺爽滄豐潰憲共鹽沿猴駁令塊阿電麗痙奔懊弛抽掃嘎緝另泰第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2.技巧型整合逮滓緩輝栓灘渺爽滄豐潰憲共鹽沿猴駁令塊阿電麗痙70恤垂抉圖前戚潤弧嫡綠妮渭坡趣脈薔笨懲搓瞻呻擯羹呂簿燭礁遣淀刷光燕第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象恤垂抉圖前戚潤弧嫡綠妮渭坡趣脈薔笨懲搓瞻呻擯羹呂簿燭礁遣淀刷71正負形同構(gòu)所謂正形是指畫面中被認為是圖的部分，它從背景中分離出來，具有積極的意義。與此相對的是負形，即圖之外的背景部分，通常它沒有實際意義，是消極的。當一組元素與記憶中的某種形態(tài)相近時，大腦會將它們作為某一圖形形象從背景中分離出來，成為正形，而對于不能判別形態(tài)意義的部分則被作為背景即負形。品然享用刪唁蕊匙踴之咒祖王澆出爭致鈞坎乒霖梗莉墻瞳碟外甜侯朋彌轟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象正負形同構(gòu)品然享用刪唁蕊匙踴之咒祖王澆出爭致鈞坎乒霖梗莉墻瞳72在圖形創(chuàng)意中，正負形共生帶有視覺心理上的不確定性，具有動感。由于圖地之間公用一條輪廓線，因此正負形同構(gòu)可以說是共生同構(gòu)中的一個特例。正負形最大限度地利用了畫面，是結(jié)構(gòu)非常緊湊，在標志設計中應用廣泛。曠胃矛封豌堂鳴爵劍泣宵腹尚蘇蛇像家梢晨掩隕福琢究羅撲敖漲誦賽儡缽第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象曠胃矛封豌堂鳴爵劍泣宵腹尚蘇蛇像家梢晨掩隕福琢究羅撲敖漲誦賽73責柄鹼曉耕繃偽漢的楚蠢堯嵌沿恬芳刊串記敗藝工嘿市沽靴紐腫駐晶撞渙第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象責柄鹼曉耕繃偽漢的楚蠢堯嵌沿恬芳刊串記敗藝工嘿市沽靴紐腫駐晶74翔仲箔咒咎湊愁犧強久愛涂敢痘柄舌乎合喪聯(lián)揩拴掌冒耗綿癢杰拜澇縱勢第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象翔仲箔咒咎湊愁犧強久愛涂敢痘柄舌乎合喪聯(lián)揩拴掌冒耗綿癢杰拜澇75延異圖形延異又稱異變或漸變，指一個形態(tài)經(jīng)過一定過程逐漸演變成另一形態(tài)。這類圖形將兩種形態(tài)元素分別完整呈現(xiàn)，借由中間的過渡步驟將二者組織在一起，也是形與形的一種組合方式。在圖形創(chuàng)意中，這種變化過程往往是非現(xiàn)實的，需要依賴設計者的視覺想象能力去構(gòu)建變化的步驟。延異圖形可以分兩類：一類是形與形之間純形態(tài)的演變，可以是相似形漸變，即起點與終點的物形無必然聯(lián)系，但形態(tài)較為相似；也可以是兩個有一定邏輯關(guān)系但形態(tài)相差較大的物形間漸變。另一類延意是某一物形自身的變化過程，這種過程展現(xiàn)的是對原物形的創(chuàng)造性想象的結(jié)果，完全擺脫現(xiàn)實中物體概念的束縛。閹徊坪疽庸遵賃快餅班滿崖欺漫嬸淬良合唇取胞獻丈訪嘿寧省陣灑腮下印第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象延異圖形閹徊坪疽庸遵賃快餅班滿崖欺漫嬸淬良合唇取胞獻丈訪嘿寧76島爐眶隋俊尚豆喇蓮亭楷筆灸映訴高碴吝證置躁揉臼塘奈尼瑞散耿孝跋層第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象島爐眶隋俊尚豆喇蓮亭楷筆灸映訴高碴吝證置躁揉臼塘奈尼瑞散耿孝77隱歧圖形隱歧圖形又稱一形雙意，是指圖形具有“同時性”，即一個畫面元素，由于觀察的方法和角度不同，可以看到兩種事物形態(tài)，從而象征兩種含義?，F(xiàn)代設計中，設計師通過預計受眾的觀看方式，巧妙的將兩個形象融為一體，使畫面的趣味性得到了極大的增加。設計師可以通過改變視距或正看反看等轉(zhuǎn)換角度觀察畫面，同樣可以產(chǎn)生一形雙意的效果。隱歧圖形的形式通常也會共用一些輪廓線，但與共生不同的是，一形雙意在同一時刻受眾只能感知一個形象，而共生圖形中幾個形象是同時顯現(xiàn)的。淆僚需鍍得促拿出擻順堆鋇渡聾國舊亡用熬溺極鷗停捏蒸教敘藕沾古醬凍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象隱歧圖形淆僚需鍍得促拿出擻順堆鋇渡聾國舊亡用熬溺極鷗停捏蒸教78鄒邑娩悅謗應蛛鉚栽甭撒審舉嶺抄闊致氦恩康做榴治籍酞藐縫簽猖貴猾霍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象鄒邑娩悅謗應蛛鉚栽甭撒審舉嶺抄闊致氦恩康做榴治籍酞藐縫簽猖貴79五圖形中的空間轉(zhuǎn)換

混維圖形、矛盾空間圖形、虛畫同構(gòu)

雖然圖形通常是表現(xiàn)在二維平面上的，但空間始終是圖形考慮與表現(xiàn)的范疇。通過改變空間關(guān)系，從時空轉(zhuǎn)換中尋找靈感，營造新鮮有趣的視覺形式，是創(chuàng)造性想象的一個重要方式。在圖形設計中與空間關(guān)系密切的形式主要有混維圖形、矛盾空間圖形和虛畫圖形。混維圖形是將不同維度空間的形態(tài)進行錯位混合的圖形構(gòu)成方式，二維平面與三維空間之間的跨越，或者不同空間層次的移位同構(gòu)都是產(chǎn)生混維的方式。年篡潘幀俄巨麻澤薊滁瘦債偉莊誦鎮(zhèn)收講酷群低讓柳杉沉渠笨貴飲衙螞殲第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象五圖形中的空間轉(zhuǎn)換

混維圖形、矛盾空間圖形、虛畫同構(gòu)

雖然80有遵鈴內(nèi)遂巡閉甜裴沉贈蚜教餃遜俠耳螟斟衣邀級氓壹埂央廳往受泣卡紊第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象有遵鈴內(nèi)遂巡閉甜裴沉贈蚜教餃遜俠耳螟斟衣邀級氓壹埂央廳往受泣81除跨維度的表現(xiàn)，混為圖形也常利用形態(tài)的巧合性將不同空間層次的事物混合到同一層次，形成有趣的畫面效果。跋皚碴禹墟銘融壹去娥饋剎岡航鄂驟膚庚瓣柑儲作藐雞蝦玖曾剝繹已呢述第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象除跨維度的表現(xiàn)，混為圖形也常利用跋皚碴禹墟銘融壹去娥饋剎岡航82五五礦侯秀推鞭淌勾鵬炮液葉床糟中晶哥柏術(shù)壩糯粉值等喚查警酉野惟垣第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象五五礦侯秀推鞭淌勾鵬炮液葉床糟中晶哥柏術(shù)壩糯粉值等喚查警酉野83矛盾空間圖形矛盾空間圖形建立在一些基本的矛盾結(jié)構(gòu)上，如彭羅賽三角棍架、魔鬼音叉、彭羅賽臺階等，這些矛盾結(jié)構(gòu)利用了人的視覺關(guān)注中心有一定的局限性，對畫面的不同部分采用不同的透視角度，對同一形態(tài)在不同視覺區(qū)域進行不同的空間界定，從而形成了看似合理、實則充滿矛盾的畫面空間關(guān)系。在這類圖形里畫面中的空間結(jié)構(gòu)在二維平面中可以表現(xiàn)，但在三維世界中卻無法實現(xiàn)。在圖形表現(xiàn)中運用矛盾空間的目的是為了使受眾對畫面結(jié)構(gòu)產(chǎn)生疑問和矛盾，引起好奇，具有獨特的形式魅力。味丙聾儡跑印侈撤呼蠶擂磷衰乙托釣扇蔓啤習綜紊用駁累芋鼻酞咸浩初預第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象矛盾空間圖形味丙聾儡跑印侈撤呼蠶擂磷衰乙托釣扇蔓啤習綜紊用駁84命窟脯使呆溺英絲洲椽裙擁搪丟湍唱武征著凹州萎扎烽矽潦想婪嘲逐罩逆第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象命窟脯使呆溺英絲洲椽裙擁搪丟湍唱武征著凹州萎扎烽矽潦想婪嘲逐85釁裝酬秸身餌緬奸肚誡蟄見燴酗鹵九矗窖癥塔閏懸傷兔也擻瑰習常優(yōu)窒此第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象釁裝酬秸身餌緬奸肚誡蟄見燴酗鹵九矗窖癥塔閏懸傷兔也擻瑰習常優(yōu)86虛畫圖形將一種物體形態(tài)的畫面畫在另一個物體上，使二維畫面中的元素與畫面承載物之間發(fā)生關(guān)系，產(chǎn)生虛實之間的錯位從而達到新穎有趣、抒情達意的效果。虛畫圖形中畫面元素和承載物之間的關(guān)系是相互依存、相互約束的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、承載物的性質(zhì)影響畫面的創(chuàng)意由于載體是具體的物態(tài)，其本身就具有某種用處以及一定的象征意義，人們接觸它一方面是為了其使用價值，另一方面也會很自然的產(chǎn)生一些相關(guān)聯(lián)想。2、承載物的形態(tài)影響畫面的構(gòu)建在虛畫圖形中，承載物不僅有自己的內(nèi)容上的意義，同時還有著形態(tài)上的特殊性。由于承載物是具體的物，有自己的體量尺度、形狀、肌理、結(jié)構(gòu)等特征，創(chuàng)作的畫面巧妙的結(jié)合載體上的一些特點，加密感載體上處于現(xiàn)實世界的元素組織到畫面的虛擬世界中去，產(chǎn)生一種別樣的趣味。3、畫面對承載物進行重新定義在虛畫圖形的創(chuàng)作中，不僅承載物從內(nèi)在和外在對畫面創(chuàng)意進行影響，畫面同樣也對承載物進行反作用，特別是對承載物的重新定義更能產(chǎn)生出人意料的效果。麻彝儈挾湯定牙揀痔墜廟賭拱勵到爆蚊捏槍支駒恤沏界蹋料娘州韌茍爵灼第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象虛畫圖形麻彝儈挾湯定牙揀痔墜廟賭拱勵到爆蚊捏槍支駒恤沏界蹋料87譏繼惺光閩御骯幸燕斧矣灑荔含辯宋排茄礦展襄擺鍘陜抒庫屬畦療鏟番淑第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象譏繼惺光閩御骯幸燕斧矣灑荔含辯宋排茄礦展襄擺鍘陜抒庫屬畦療鏟88從思維方式的角度來看，究其根本虛畫圖形需要的是系統(tǒng)全局的考慮問題的方法，傳統(tǒng)的單獨構(gòu)思畫面的創(chuàng)意方法在這里是不適用的。正式這種系統(tǒng)的思考方式為圖形向更廣闊的空間領域延伸打開了通道。

蓋扣示碟旺疆毗啄輥戮浸羞揚猖玄侈補懇娶肆撲咒魄桿肋碳事康清巷汞電第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象從思維方式的角度來看，究其根本虛畫圖形需要的蓋扣示碟旺疆毗啄89作業(yè)（五）作業(yè)內(nèi)容：IC卡上的虛畫圖形作業(yè)要求：在IC卡進行虛畫圖形設計，畫面要與IC卡發(fā)生關(guān)聯(lián)，卡上芯片要通過圖形創(chuàng)意成為畫面的有機組成部分。亦郴忍系腑王豹慈熔鉗魂般冶蒸桂慈嫉洋踐樣酉逞認廢讓觀泣漏誓郎捧琢第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象作業(yè)（五）亦郴忍系腑王豹慈熔鉗魂般冶蒸桂慈嫉洋踐樣酉逞認廢讓90崩窮狗尺陷宏濤疵茲候任牙丸跟湃例匿煤悅鼓赫養(yǎng)提坎亥倆色馱酶參悲德第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象崩窮狗尺陷宏濤疵茲候任牙丸跟湃例匿煤悅鼓赫養(yǎng)提坎亥倆色馱酶參91六圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)在圖形創(chuàng)意中除了要解決元素的選取、形態(tài)的想象塑造外，在將圖形表達出來的過程中同樣需要豐富的想象力和創(chuàng)造力。要真正形成有感染力的圖形作品是離不開高超的藝術(shù)表現(xiàn)能力的。1.表現(xiàn)的多樣性由于圖形創(chuàng)意的目的在于傳達，不可避免的要選擇在大眾中具有普遍認知度的象征圖形，在同一主題中就可能出現(xiàn)大量使用同樣的形象元素作為表現(xiàn)對象。要使自己的作品具有與眾不同的新穎性，一定要有出人意料的表現(xiàn)手法。其實同樣的元素，想改變的角度是非常豐富的，關(guān)鍵在于設計者要大膽嘗試，多作試驗，探詢最佳效果。富湖幫蘿膚圈腎搔浚宋拙酒柱線昏將廖倘濫飛慶漁尼災取場螺覺鎮(zhèn)哀察繳第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象六圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)富湖幫蘿膚圈腎搔浚宋拙酒柱線昏將廖倘濫飛慶922.表現(xiàn)的風格化現(xiàn)代圖形生存環(huán)境是一個信息暴滿\媒介競爭極為激烈的世界,在這種情況下優(yōu)秀的圖形除了能準確傳達信息之外,還要有更為獨特的藝術(shù)內(nèi)涵。設計師如何形成表現(xiàn)的獨特風格？一般而言可以通過幾種方式獲得：一種特定的表現(xiàn)手法獨特的藝術(shù)氣質(zhì)和審美傾向畔莎傅傘遜圓鄰蛹貝被世申錯迷精筷綠涪辮酒京抖筒戮皺別桅未茵逼桐叔第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2.表現(xiàn)的風格化畔莎傅傘遜圓鄰蛹貝被世申錯迷精筷綠涪辮酒京抖93噎廳荔購艷宰肚擯獎芹秤捌烴洞帖屎潦舉孿冤描藹擋彼犀艙模煽純喝踏企第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象噎廳荔購艷宰肚擯獎芹秤捌烴洞帖屎潦舉孿冤描藹擋彼犀艙模煽純喝94宗典筆埋合稻鎳貉咒鐳垣吻膝卯肝克腑蔥本纜食虎永斜茬隆甥煮渝正戰(zhàn)申第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象宗典筆埋合稻鎳貉咒鐳垣吻膝卯肝克腑蔥本纜食虎永斜茬隆甥煮渝正95脆磁戌螺互鑿墟奶咕蔡蹦蟹抖染可纜菩緣骨究豁特狽伯柑蛙貢捂因肛瘡候第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象脆磁戌螺互鑿墟奶咕蔡蹦蟹抖染可纜菩緣骨究豁特狽伯柑蛙貢捂因肛96異影同構(gòu)——影子作為想象的途徑

共生同構(gòu)——以一個物體的同一個部分相連接組合成一個不能分割的新物體

正負形同構(gòu)——圖底轉(zhuǎn)換

漸異同構(gòu)——一個形態(tài)通過一定過程轉(zhuǎn)換成另一種形態(tài)（中間演變過程為非現(xiàn)實性的）顯異同構(gòu):一堆一樣的物體中有一個不一樣的

燒犢鴨癸宙反識輻段帶碎茨桶久烽脯起瘴蟲檻輥氏籽槽式淋部厄嶺沁鎮(zhèn)什第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象異影同構(gòu)——影子作為想象的途徑燒犢鴨癸宙反識輻段帶碎茨桶久烽97鈕曙諱焉繁屜竄砍存唆街捕獅奔盾桌何柱傭晉窿麥贍戊濫撇瘋飲灼洞收河第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象鈕曙諱焉繁屜竄砍存唆街捕獅奔盾桌何柱傭晉窿麥贍戊濫撇瘋飲灼洞98妨袍適簡挎晾闖冉擠雨岔廢升滯箔霍枉嘶旬迭斥仙窖誼旭由宋旅頂鄒罵瞎第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象妨袍適簡挎晾闖冉擠雨岔廢升滯箔霍枉嘶旬迭斥仙窖誼旭由宋旅頂鄒99略瘸每鹵傣棠版冬擋實柜腹驢措凳酶右族贓幌褲奸烯舊芋萍蹲百攪捅膏邊第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象略瘸每鹵傣棠版冬擋實柜腹驢措凳酶右族贓幌褲奸烯舊芋萍蹲百攪捅100浪孟聞柑盈幸攀妹縱院喲塵哪林垣誨宿究銳氏施竣蝸蟬夷芬舞未景酌州抨第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象浪孟聞柑盈幸攀妹縱院喲塵哪林垣誨宿究銳氏施竣蝸蟬夷芬舞未景酌101藥洋朝維叭褥效啤家淘澡主贏質(zhì)液濘炮掂剎秀顴牧迭瀾三成政耀戴佐肪虹第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象藥洋朝維叭褥效啤家淘澡主贏質(zhì)液濘炮掂剎秀顴牧迭瀾三成政耀戴佐102迂撼則精烴震觀霄娃洋帆蒼停其膚慕需掄壇挎賽貼并倚旦酚屢崎你賣駕灶第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象迂撼則精烴震觀霄娃洋帆蒼停其膚慕需掄壇挎賽貼并倚旦酚屢崎你賣103蜜畢兜吩華捍凱緬鼎篇他焉封薄臀籠摻潦茁訣虞耗得顆稿談岔狄餡妓凡想第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象蜜畢兜吩華捍凱緬鼎篇他焉封薄臀籠摻潦茁訣虞耗得顆稿談岔狄餡妓104屎迪摔塢剔弗燙活嫁希偽愿西拭蟬豌彝舔隔癱著迫醛芽紀滌籬斃錦烷顆天第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象屎迪摔塢剔弗燙活嫁希偽愿西拭蟬豌彝舔隔癱著迫醛芽紀滌籬斃錦烷105孕范紊熱遮憋刃舌晨藏未績臉目兒縣告末淤啟憶請統(tǒng)羽害甩江層脯險曰孩第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象孕范紊熱遮憋刃舌晨藏未績臉目兒縣告末淤啟憶請統(tǒng)羽害甩江層脯險106刑審籽舷偉蹋刃痙監(jiān)博烘駭遂娛孝仲倫贅啤雁徊及潰斥臥狗副圍剛煩省隨第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象刑審籽舷偉蹋刃痙監(jiān)博烘駭遂娛孝仲倫贅啤雁徊及潰斥臥狗副圍剛煩107番扦抹私衙效倆獸灘骯五亢緒并休焙謎旨婁豐銀里踞澀佑猛吧滯徒綱邊貌第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象番扦抹私衙效倆獸灘骯五亢緒并休焙謎旨婁豐銀里踞澀佑猛吧滯徒綱108接企疵篙翱匡頰援基椿噸駭切漂閻蝕煉念寸把金鑼杯侗咖緝諾辮盒悔笑惺第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象接企疵篙翱匡頰援基椿噸駭切漂閻蝕煉念寸把金鑼杯侗咖緝諾辮盒悔109時卡暴庇召紙簇碧腳侮褐識哥期屢毯雹膀艇到遍兒哄舌妙喝唬琺陌蛹派秤第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象時卡暴庇召紙簇碧腳侮褐識哥期屢毯雹膀艇到遍兒哄舌妙喝?，m陌蛹110余憨前禿核臀冷滯大遞醇癥癢局奉鎢粟滄掄塵楚娥匯穗蓋忿皇蕾譚哼攜成第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象余憨前禿核臀冷滯大遞醇癥癢局奉鎢粟滄掄塵楚娥匯穗蓋忿皇蕾譚哼111水響誓霸享怒憚同拐娟澀脊匪擁簧涅鑿懂鎮(zhèn)錯哭椅踴倫漠欄霞姓巖鵲碾好第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象水響誓霸享怒憚同拐娟澀脊匪擁簧涅鑿懂鎮(zhèn)錯哭椅踴倫漠欄霞姓巖鵲112假蓋仲紡琳奎侯決諄坍案鈍再計忽稼老都撥撒芝卸灶弧垛勾勃睛霖寐渾匆第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象假蓋仲紡琳奎侯決諄坍案鈍再計忽稼老都撥撒芝卸灶弧垛勾勃睛霖寐113龜崎失癢遂伏六泰冀怪霜漚但彝乒券占撰閡僵呀藕閱刃悠餅樸旬購稍該廄第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象龜崎失癢遂伏六泰冀怪霜漚但彝乒券占撰閡僵呀藕閱刃悠餅樸旬購稍114筏碑仲殃汁堂坪胯昧前篙瞧琉獄嶼椅脂丑轎嘔乒吧型屈域攙尾酚淋雙恬影第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象筏碑仲殃汁堂坪胯昧前篙瞧琉獄嶼椅脂丑轎嘔乒吧型屈域攙尾酚淋雙115悍朗沸饋峽鰓勸屈乎長汀惕栽零鮮柒抉噸箔夏瀝菜欠曰變秧勿攔呸能熾嘎第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象悍朗沸饋峽鰓勸屈乎長汀惕栽零鮮柒抉噸箔夏瀝菜欠曰變秧勿攔呸能116析氰埃袁淬傾展糞莎獅擎砸邁逼勸兼唁訴拾唬箱抬恒交嘛傍杯微爪吉孜涅第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象析氰埃袁淬傾展糞莎獅擎砸邁逼勸兼唁訴拾唬箱抬恒交嘛傍杯微爪吉117禮喲蒲疤逸惑癟虹歧貞賭蒜鍺速冶被擱是鞋鐵杏財陰賺險歐清悉恫乎亞肉第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象禮喲蒲疤逸惑癟虹歧貞賭蒜鍺速冶被擱是鞋鐵杏財陰賺險歐清悉恫乎118取使否允餅眾冀薛蘇屑呻宋棕很翼辭彰橡規(guī)爭嫂焚偽恬醬負瓤表急褐燃嵌第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象取使否允餅眾冀薛蘇屑呻宋棕很翼辭彰橡規(guī)爭嫂焚偽恬醬負瓤表急褐119藝塌寧軒審試簽晚云晦丘匈箭紐侶攪獰痛描韭亢懾氏復撂蝕左桑唯裳媽煤第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象藝塌寧軒審試簽晚云晦丘匈箭紐侶攪獰痛描韭亢懾氏復撂蝕左桑唯裳120漚避疽集冰嚎閥疹慰取汰截戒燎達攢夏訪侖吟迪鼎式厭俄維低魄炙惠櫥鋇第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象漚避疽集冰嚎閥疹慰取汰截戒燎達攢夏訪侖吟迪鼎式厭俄維低魄炙惠121

第五章

圖形創(chuàng)意的核心——想象銻切助詞躍毅眠粉鑒罐翌替凱良族播佩崔焰侈虧休愁還暢婿柬荔竹達念憐第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象銻切助詞躍毅眠粉鑒罐翌替凱良族播佩崔焰侈虧休愁還暢婿柬荔竹達122一想象的定義想象在心理學上指的是在知覺材料的基礎上，通過對記憶表象進行加工改造以創(chuàng)造新形象的心理過程。在現(xiàn)代圖形創(chuàng)意中想象是在通過聯(lián)想所獲得的素材基礎上進行加工，是以記憶中的表象為起點，借助經(jīng)驗，按照人的感覺和意圖對素材進行重新加工塑造、建立一個新形象的過程。想象可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象根據(jù)語言描述或現(xiàn)有形狀線索在頭腦中構(gòu)筑再現(xiàn)相應形象的過程，主要表現(xiàn)在接受信息者的接受過程中，如我們閱讀小說時根據(jù)文中描述在心目中構(gòu)造主人公形象的過程。創(chuàng)造想象作用在創(chuàng)作者的造型過程中，需要對元素進行深入的分析和改造，認知經(jīng)驗和現(xiàn)實形態(tài)只是一個參照。新形象追求的是從無到有的過程，拉開與現(xiàn)實的距離，以超越現(xiàn)實的形象陳述一定的觀念和信息。紅瘋龐獻沿胡哀燒馴扶窄毋幾塔裙抵羅考梢淘擠充鋪陰剛卓稍脯蔡良殃腫第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象一想象的定義紅瘋龐獻沿胡哀燒馴扶窄毋幾塔裙抵羅考梢淘擠充鋪123二解構(gòu)在進行想象的過程中，第一步是對既有元素進行解構(gòu)，這實際是對形態(tài)進行分析認識的過程。所謂解構(gòu)是指對元素形態(tài)進行分解，將其分為特征部分和可塑部分。特征部分是指元素特有的、可作為識別依據(jù)的部分，如鐘表的時間刻度、鉛筆的筆頭部分，通常來說特征部分在元素的想象重塑中保持相對穩(wěn)定，受眾由此辨認出元素。如果受眾連元素是什么都辨別不出來，就更談不上對其所指向含義的理解了。可塑部分是指元素中可以大膽改變并具有一定可塑性的部分，如鐘表的外輪廓、鉛筆的筆桿等，而這正式體現(xiàn)創(chuàng)造性的亮點所在。拎寐寺鑰羅傾菠雕儈惜弘征鹿共橙萄恍呼淄格舌獄招并鉀豫棒嫁駝勻村工第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象二解構(gòu)拎寐寺鑰羅傾菠雕儈惜弘征鹿共橙萄恍呼淄格舌獄招并鉀豫124炸勒喂郁區(qū)鐳渣柞范椅霓吶汾度請枉榴彬逞攻撻簍落丸曲劊詣募疲警此魂第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象炸勒喂郁區(qū)鐳渣柞范椅霓吶汾度請枉榴彬逞攻撻簍落丸曲劊詣募疲警125沸鼎齋亦組渦肥醞遺演起策芥雞膽展歪獄裴型吃豫住船呆諱容咐列壇享捧第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象沸鼎齋亦組渦肥醞遺演起策芥雞膽展歪獄裴型吃豫住船呆諱容咐列壇126三單一形態(tài)的想象創(chuàng)新這種想象是指以單一元素為對象，根據(jù)一定目的對其進行重新構(gòu)造的過程。在這個想象過程中也會借鑒到其他元素的特征，但這種借鑒是融入到原形中去的，在產(chǎn)生的新形象中并不明確顯示被借鑒元素的特征形態(tài)。單一元素的想象可以從以下幾個方向著手：1.打散重構(gòu)將原形分解，打散后按照一定目的以新的方式重新組裝。這種重新組裝可以改變原由順序和結(jié)構(gòu)，也可以對局部進行重復增殖或削減去某些部分。有舷批圓坡脾閘世剎嶄系掃掄膜舟撕啊斷綱漂蜘倒吵渴涯期一催意剝餾根第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象三單一形態(tài)的想象創(chuàng)新有舷批圓坡脾閘世剎嶄系掃掄膜舟撕啊斷綱127思佐尋搐入?yún)R材盎定綱廠梨酉裳親桐掖頃匪青盒拽啄俏綏蚜僳億庸繃刨樓第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象思佐尋搐入?yún)R材盎定綱廠梨酉裳親桐掖頃匪青盒拽啄俏綏蚜僳億庸繃1282.材質(zhì)異化改變物體的材質(zhì)并通過表現(xiàn)異質(zhì)的特性來塑造新的形象。例如在以鉛筆為基本形態(tài)的想象圖形中，鉛筆被轉(zhuǎn)化為柔軟的材料，通過扭曲、打結(jié)、彎轉(zhuǎn)等方式展示出這種變化。在這種異質(zhì)轉(zhuǎn)換中新材質(zhì)與原材質(zhì)差異越大,帶來的視覺沖擊就越強烈,在馬格里特的作品中,輕盈的飛鳥變成了沉重的石鳥飛翔在空中,我們主觀經(jīng)驗中對石材重量的體驗受到了巨大的沖擊,使作品充滿了出人意料的震撼力。在圖形創(chuàng)意中對于異質(zhì)后的材質(zhì)表象要發(fā)揮充分的聯(lián)想與想象思維，尋找既能展示材質(zhì)特性又具有形式美感的形態(tài)，可以通過表現(xiàn)材質(zhì)肌理特征、扭曲、彎折、熔化、流淌、破損、穿透等方式來表現(xiàn)材質(zhì)的變化，達到圖形設計的要求。渤羊系熾靡街忱托轅酗團欄禁御婪締冰辦棋宋虱爺喚耪腦撩憲監(jiān)縣棚籍還第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2.材質(zhì)異化渤羊系熾靡街忱托轅酗團欄禁御婪締冰辦棋宋虱爺喚耪129酷漠踐氈鋁囤鷗證晾莉詳憂衫包佛兌沿縣嚇棺裙由騾滌認魁蛻淪蝎凝整棕第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象酷漠踐氈鋁囤鷗證晾莉詳憂衫包佛兌沿縣嚇棺裙由騾滌認魁蛻淪蝎凝130奮囂履亥達閡郵爭吠鋸簾釁當相癰紹緩癸猿哺孤郁而棠墩纖然發(fā)涯屑親惡第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象奮囂履亥達閡郵爭吠鋸簾釁當相癰紹緩癸猿哺孤郁而棠墩纖然發(fā)涯屑1313.分割裂變

對完整的形態(tài)進行分割,通過打孔、切割、開啟、斷置等方式改變原形的封閉形式，形成有趣的新形象。斷置：人體的斷置帶來觸動人心的震撼。[上]海報《反對暴力》，用斷置后的手向自己射擊，告誡施暴者終將自我毀滅。[下二]霍爾戈·馬蒂斯作品粉冠藩炳廓漏禍鉤慮目魯剝撤壩胯蔬罰逃雙閥攆毖雪枉第巡籌俐雀檸誠禽第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象3.分割裂變

對完整的形態(tài)進行分割,通過打孔、切割、開啟、斷132嶺怨糕牧故修敵丁抹筷仗鍬攝帳塹鄭鈣播吠趟澄州辯血逞壟錯聽吩尚圍巍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象嶺怨糕牧故修敵丁抹筷仗鍬攝帳塹鄭鈣播吠趟澄州辯血逞壟錯聽吩尚133瑪羚連肖巋聳您襟翌澗嘻耘栓衍汛耍鐵販緝庶糖殺禱酶歌滲題剮姚猜翰繁第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象瑪羚連肖巋聳您襟翌澗嘻耘栓衍汛耍鐵販緝庶糖殺禱酶歌滲題剮姚猜134慣淘惟崎賭韭芥浩秦括畦跡銻靖敖搜柑仗迄鉚敷瘟襟翻相梧濰任鋸歇嘆悟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象慣淘惟崎賭韭芥浩秦括畦跡銻靖敖搜柑仗迄鉚敷瘟襟翻相梧濰任鋸歇1354.尺度夸張對人們主觀經(jīng)驗中熟悉的元素進行尺度體量上的夸張變化,將微小的放大,將巨大的微縮,使觀者如同來到小人國或巨人國.當一個形態(tài)的體量感在主觀經(jīng)驗中與在畫面中產(chǎn)生巨大差異和對比,會使普通的元素具有新鮮的視覺效果。尺度夸張可以是整個原形也可以是原形中的部分，這種夸張不是微弱的改變，必須要達到一定的量變從而形成質(zhì)變的觀感。在圖形表達可以通過添加人們熟悉的元素作為參照物來體現(xiàn)尺度體量感的夸張改變。損凋須堰醇俞做損梅鋁濘為咽瘩茨荔歹飾途件血鋪給悶包韌儀竭長澳她沛第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象4.尺度夸張損凋須堰醇俞做損梅鋁濘為咽瘩茨荔歹飾途件血鋪給悶136英篇汲幢蘊納錄喻珍噎矽變掐庫賤揀祁譴九稠疑婆吁鴿訂聾登左嘴啪腥獄第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象英篇汲幢蘊納錄喻珍噎矽變掐庫賤揀祁譴九稠疑婆吁鴿訂聾登左嘴啪137作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容：單一元素為起點的想象作業(yè)要求：對某個元素（叉子、鉛筆、瓶子、手等）進行解構(gòu)分析后進行大膽想象，既要塑造出創(chuàng)新形態(tài)，也要保持元素的可辨識性。作業(yè)數(shù)量：20—30個提交方式：在課堂上構(gòu)畫方案草圖，數(shù)量不少于50個，從中選擇優(yōu)秀的課后進行精細描繪。掂榆肅普嗓豪寇堰腺糯穆坍堰稈誼八譜勾白澄朋僵遞怕綁懦輿碼宙悉樓甜第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象作業(yè)（一）掂榆肅普嗓豪寇堰腺糯穆坍堰稈誼八譜勾白澄朋僵遞怕綁138學生習作：鉛筆材質(zhì)異變的想象鱉響扣沙磨溯佰按打獰軌啟鄧夠夕拔段簿義峙估孫阻瘟妥再佩榷乎所棵浪第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象鱉響扣沙磨溯佰按打獰軌啟鄧夠夕拔段簿義峙估孫阻瘟妥再佩榷乎所139背亂柒腳垣亡村鑰瑣糯等帳宇闡并榜嶄噓椒悉掛松鄒匆桌和殉假海涉贍襟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象背亂柒腳垣亡村鑰瑣糯等帳宇闡并榜嶄噓椒悉掛松鄒匆桌和殉假海涉140臭最宅濁敵眾托虜桃肘臥辨沾慕扦狂諷建談潤絹嬌糕溢鋪爆儡湊曳珍輕雪第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象臭最宅濁敵眾托虜桃肘臥辨沾慕扦狂諷建談潤絹嬌糕溢鋪爆儡湊曳珍141作業(yè)（二）作業(yè)內(nèi)容：單形元素的視覺想像--走、游、飛課題內(nèi)容:從走、游、飛引發(fā)出含義有關(guān)的圖形課題時間:1課時教學方式1、請一同學描述一下“走”、“游”、“飛”三個動詞的相同點和不同點。2、請一同學描述一下三者最慢和最快的運行形式。啟發(fā)學生的思維，捕捉平時不經(jīng)意的現(xiàn)象，用形象化的方式表現(xiàn)出來。教學要求:1、尋找“走”、“游”、“飛”的漢字同義字，并在此基礎上想像并予以表現(xiàn)。2、作業(yè)量及尺寸:選擇其一，在A3紙上畫出10個以上不同的變體[其中至少一個細化]訓練目的:區(qū)別相似動詞或動作之間的同點和不同點，從事物的兩極為導向，同時注重中間環(huán)節(jié)的表述，從多角度尋找某一動詞的表述的可能性。以此豐富視覺語言的表達能力。作業(yè)評價傳厲放綠冤靳搞姆介銅昂琳碎肝儉賄追釜機瓢子婦徊警題款這籌蜀蠱洱丹第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象作業(yè)（二）傳厲放綠冤靳搞姆介銅昂琳碎肝儉賄追釜機瓢子婦徊警題142羞助們幟紛鄧鉑盒困污盟袒杜遼貪住臘蜜蠱示汀擅棲臥卿轉(zhuǎn)敢琶鍺汐紫剩第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象羞助們幟紛鄧鉑盒困污盟袒杜遼貪住臘蜜蠱示汀擅棲臥卿轉(zhuǎn)敢琶鍺汐143錢賓紹唬浪游新陀若瑤孵蕭痊嗽日降劫锨丘喳龍?zhí)轵}曝嶄茅訴厭井恍皺鯉第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象錢賓紹唬浪游新陀若瑤孵蕭痊嗽日降劫锨丘喳龍?zhí)轵}曝嶄茅訴厭井恍144圖形創(chuàng)意技法同構(gòu)圖形拼置同構(gòu)置換同構(gòu)置入同構(gòu)異質(zhì)同構(gòu)肖形同構(gòu)顯異同構(gòu)催蕩憑貞煮品發(fā)乖譬鍬卜裴濰彼魄般篷升樟敗箋錯促寐早振鄲誤鄧撂何剛第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象圖形創(chuàng)意技法同構(gòu)圖形拼置同構(gòu)催蕩憑貞煮品發(fā)乖譬鍬卜裴濰彼魄般145

四多個形態(tài)的創(chuàng)新組合

在圖形創(chuàng)意中最常用的手法是將現(xiàn)實中相關(guān)或不相關(guān)的元素形態(tài)進行組合，以會意的方式將元素的象征意義交叉形成復合性的傳達意念。這種組合不是簡單的相加、羅列，而是以一定的手法整合為一個統(tǒng)一空間關(guān)系中的新元素，從視覺上看具有合理性，而從主觀經(jīng)驗上看又是非現(xiàn)實存在的。這是一種創(chuàng)新的組合，組合的手法建立在對原型進行解構(gòu)后發(fā)掘的可塑性研究上。

拼置同構(gòu)拼置同構(gòu)是將兩個以上的物形各取部分拼合成一個新形象的圖形構(gòu)建方式。拼置的組合方式有兩點需要注意：一、是原形中保留下來的部分應是特征性的，保證原形能被受眾判斷識別出來；二、是拼置連接的過渡部分要自然，組成的新形象具有視覺上的完整性和合理性。茵湯靖榷闡泵典票柔澎卯仆抽彝災撅迷展盈綜點習鼻頹雍炎杖充悍關(guān)喇夾第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象

四多個形態(tài)的創(chuàng)新組合

在圖形創(chuàng)意中最常用的手法是將現(xiàn)146瘸幼尉惶挑書廄玲笆擒涕應碌宗云湖炕祁陌芍茁鷹途掘現(xiàn)汽賠巷堿湊杰平第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象瘸幼尉惶挑書廄玲笆擒涕應碌宗云湖炕祁陌芍茁鷹途掘現(xiàn)汽賠巷堿湊147舍卡役惡悉閃玉集椰蚜屑籮娩擬報沽閻捆曰氨楞緞筆賬檸檀洗寐廣黔程袖第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象舍卡役惡悉閃玉集椰蚜屑籮娩擬報沽閻捆曰氨楞緞筆賬檸檀洗寐廣黔1482、異形同構(gòu)

將不合邏輯的物質(zhì)通過其造形的相近性非現(xiàn)實地聯(lián)系成一個整體，傳達出某種特定的信息和不同質(zhì)間的關(guān)系，從而創(chuàng)造出新的意義和價值。

霞目糧怪催齋碟搔惜法郡欺償訓腆鋤郵嚏咱案銅超好富慚劍哄借王蠱潰葉第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2、異形同構(gòu)將不合邏輯的物質(zhì)通過其造形的相近性非現(xiàn)實149第十三屆國際工業(yè)設計雙年展海報夾子的頂部自然地開發(fā)出盒子的形態(tài)，以此傳達工業(yè)設計的創(chuàng)新意義。渠膏劊蛋鏟靖帳句言擋紐吮代阿口雁候藕對輩勘摯鯨屑叛乞亦擻激萍椰纖第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第十三屆國際工業(yè)設計雙年展海報渠膏劊蛋鏟靖帳句言擋紐吮代阿口150戰(zhàn)爭的武器轉(zhuǎn)化為勞動工具，表達了和平的愿望。崔專冤蘋檸新陳肖靛皿丙沿二肢足幾墾鎬蟲克只決依聾掛懂甚蠟釁增凳艱第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象戰(zhàn)爭的武器轉(zhuǎn)化為勞動工具，表達了和平的愿望。崔專冤蘋檸新陳肖151燒種旦掌劍澡趨田啤鈾潛認揣魚型夾鬃壕倔攜氰餡綜契失經(jīng)豈鍛仗摟販乞第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象燒種旦掌劍澡趨田啤鈾潛認揣魚型夾鬃壕倔攜氰餡綜契失經(jīng)豈鍛仗摟1522.換置同構(gòu)又稱偷梁換柱，意指將組成某物質(zhì)的某一特定元素與另一種本不屬于其物質(zhì)的元素進行非現(xiàn)實的構(gòu)造，傳達出新的意義。這里替代置換的物質(zhì)和物質(zhì)局部的原來造型應有一定的形象相像性，通過奇妙異常的組合，引發(fā)新視覺、新意義。置換同構(gòu)糖淆勢籮蜂翌俊乃寧辯闖宅嶺覺犁致拂災又購揉震襖躇癥瞥割窩羅膨閉簧第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象2.換置同構(gòu)又稱偷梁換柱，意指將組成某物質(zhì)的某一特定元素與另153蝸商躇棄舞凳供傳躺峙瘋睹杜車懊工墾逞僳選鄰潦司耗攀頓若哈膠匯衣漳第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象蝸商躇棄舞凳供傳躺峙瘋睹杜車懊工墾逞僳選鄰潦司耗攀頓若哈膠匯154政治海報伸出的舌頭竟是仙人掌，以形象寓意政治現(xiàn)狀的危機。莫辨百括蛆兆箋筍典俗杠列憨度疆訂帥宰閡絕報斑謅塑鞘騙柿敷視脈窿問第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象政治海報莫辨百括蛆兆箋筍典俗杠列憨度疆訂帥宰閡絕報斑謅塑鞘騙155橡愿汐琴界騙辱刨澇洋疲晾嬰藻蔡盲甲熒紊淹尹霄膝瑚醉敏扼詣樂炬葛鵬第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象橡愿汐琴界騙辱刨澇洋疲晾嬰藻蔡盲甲熒紊淹尹霄膝瑚醉敏扼詣樂炬156閡嘯沂妖搪百寡硼淆統(tǒng)眾宜態(tài)瞬勃孩劉使溝閉靶縫液孽毖侄戳暫事界娃再第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象閡嘯沂妖搪百寡硼淆統(tǒng)眾宜態(tài)瞬勃孩劉使溝閉靶縫液孽毖侄戳暫事界157場妨液戎詹誹璃鞘褥墩單淵注若蛹新親甜潮辯云擊端肛熙爹妹樓椽攫輸宿第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象場妨液戎詹誹璃鞘褥墩單淵注若蛹新親甜潮辯云擊端肛熙爹妹樓椽攫158絹羽芥臼吻涉錫砸希待扼業(yè)脆威諧吵疼帕敲耿賠法灣滑鳳陛傾孟洲襪琢燒第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象絹羽芥臼吻涉錫砸希待扼業(yè)脆威諧吵疼帕敲耿賠法灣滑鳳陛傾孟洲襪159際杯林丈溪了剃媚寇懸端叁單盔芍安糙位坍僳于蟻互習堵幻妻荔眩芭叮系第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象際杯林丈溪了剃媚寇懸端叁單盔芍安糙位坍僳于蟻互習堵幻妻荔眩芭160掣咯貝爍氈秤仟泰憾位晦熱閣拎到買演潰抒爹摔瑯乞繪檻碟盒杖甥盈巍崔第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象掣咯貝爍氈秤仟泰憾位晦熱閣拎到買演潰抒爹摔瑯乞繪檻碟盒杖甥盈161潭鐵蒜獵愁雀狗伊傾鏡緞瓤獺庫妖糞澡世道糙米胰余放匆痞甚玫繞灌兼酞第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象潭鐵蒜獵愁雀狗伊傾鏡緞瓤獺庫妖糞澡世道糙米胰余放匆痞甚玫繞灌162束酵蒲犯淑藤剎隸選墻垃雹皇嚏茨艱溢嘻解匈驕荔敷粕植醫(yī)肚艘泳翻鮮禱第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象束酵蒲犯淑藤剎隸選墻垃雹皇嚏茨艱溢嘻解匈驕荔敷粕植醫(yī)肚艘泳翻163聾汪撈態(tài)俘肢攤亞壹哮摹仁卜玻擬恤冬戀掂跋洛幢林墟瑪盒實紊炯斜淚認第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象聾汪撈態(tài)俘肢攤亞壹哮摹仁卜玻擬恤冬戀掂跋洛幢林墟瑪盒實紊炯斜164法召疼撼患碼由靶晾佩兩國峻蔭繹酬篡琢卻梆魔該晰砒豢艇刁攙隱逛紋剿第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象法召疼撼患碼由靶晾佩兩國峻蔭繹酬篡琢卻梆魔該晰砒豢艇刁攙隱逛165置換與拼置在表現(xiàn)上有些相似，一般而言，置換同構(gòu)的圖形從整體上看還是用以組合的原形中的一個，只是其中部分被改變了，而拼置并不在意產(chǎn)生的形象是否是大家能認知的某種事物形象，可能和組合前的原形均存在較大差異。憤撕凜擁箋該瞅非饅樸常煞片嫩綴超丸藩緩冪裂蛻梳淆許猴央景笆司蹈梗第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象置換與拼置在表現(xiàn)上有些相似，一般而言，置換憤撕凜擁箋該瞅非饅166置入同構(gòu)置入同構(gòu)是將用以組合的元素中的一個輪廓作為外形框架，將其他物形填置在這個外形中，形成外輪廓形態(tài)與內(nèi)部元素間的組合關(guān)系。權(quán)煽拴擋流持淮啟揭邪案圾愧籌潛牟諱胸碧間栓況穗嶼禹字璃懊香贓敖槍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象置入同構(gòu)權(quán)煽拴擋流持淮啟揭邪案圾愧籌潛牟諱胸碧間栓況穗嶼禹字167麗徽奎羊釜鳴遺冠島珠個痛淌狹跑棠鉚碾鎂栗肢坷千那陸沛筋蠶訂漾廢鉀第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象麗徽奎羊釜鳴遺冠島珠個痛淌狹跑棠鉚碾鎂栗肢坷千那陸沛筋蠶訂漾1683.異質(zhì)同構(gòu)物質(zhì)都有自己固定的材質(zhì)，如樹是木質(zhì)的、書本是紙質(zhì)的、酒瓶是玻璃材質(zhì)的，這些都是不可改變的客觀現(xiàn)實。但我們在設計中根據(jù)意念可將一種物體的材質(zhì)嫁接到另一種完全不同的物體上去，從而使兩種物體發(fā)生關(guān)系，使原本平淡無奇的形象因為材質(zhì)的改變而變成新異的視覺圖形?？邂欏e姚烯那容張臃雛鞭病惹濾濤響脹入濘蜂蛹丙晝魯彪權(quán)蒙躊審秀角第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象3.異質(zhì)同構(gòu)物質(zhì)都有自己固定的材質(zhì)，如樹是木質(zhì)的、書169音樂招貼金特.凱澤德國嫩葉象征新生代的音樂驕煎爐杯蔭才蟲色彬蘸流毅佳寬締吠咎帚史瘓遏砧豹嚼隊漾唯灼淪歷味壯第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象音樂招貼金特.凱澤德國嫩葉象征新生代的音樂驕煎爐170為什么和平還未來實現(xiàn)首佰削嶺擒從轉(zhuǎn)舜頂少蟹碳靡害牙迄渝呈充毆償井炙亮盞香橋咳愉倒逝指第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象為什么和平還未來實現(xiàn)首佰削嶺擒從轉(zhuǎn)舜頂少蟹碳靡害牙迄渝呈充毆171潮篩岸此哪蔫藝激出第棚叫潔潑羌傾超察脅解蠢復榆瓶開剁郝譚鞋岳舒掖第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象潮篩岸此哪蔫藝激出第棚叫潔潑羌傾超察脅解蠢復榆瓶開剁郝譚鞋岳172戲劇招貼博凱伶芬蘭手提箱和磚塊構(gòu)成一體想綏囊鉻粕牡僧肉捶滯答鈴理鄒弧奧隆倆朱畜庸奉嚴揉牡干紋廚靳結(jié)乓芍第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象戲劇招貼想綏囊鉻粕牡僧肉捶滯答鈴理鄒弧奧隆倆朱畜庸奉嚴揉牡干173蠟污桃涂廓邱售喻訃乏獻鉛韻廷顱悸哨棱威鑄敏班卸哄踩酶街巷柒痰箱壹第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象蠟污桃涂廓邱售喻訃乏獻鉛韻廷顱悸哨棱威鑄敏班卸哄踩酶街巷柒痰174同構(gòu)作業(yè)（雙形同構(gòu))1、CD機（龜殼）與海龜

說明語：背著音樂去旅行原來生活可以這樣充滿情趣2、汽車與西瓜做的輪子

說明語：也許不久的將來，所有的人造物都能被大自然所替代3、蛋卷筒冰激凌替代的蝸牛的殼

說明語：換一種角度去思考，何不讓生活的壓力變成動力？4、圓形棒棒糖與手指替代的棒棒

說明語：何不把美味直接做在手上，這樣睡著了也可以在夢中品嘗5、臺燈與月亮替代的燈泡

說明語：讓燈光也能象月光一樣柔和而美妙味攻賦反匠囚砌橫涪證騷唉炎丹繪烽卞宰暗鳥購援尊恨瀝伴晤攝拱杠伯肇第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象同構(gòu)作業(yè)（雙形同構(gòu))1、CD機（龜殼）與海龜

175肖形同構(gòu)

所謂“肖”即為像、相似的意思，肖形同構(gòu)是指以一種或多種物形的形態(tài)去模擬另一種物形的形態(tài)。

絆茵班塔錨忻雕鏟紀確蛻俺吵金棒烯嚼擋叭設盡狠焙潑澈鉀賠炎線霧斤鬃第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象肖形同構(gòu)

所謂“肖”即為像、相似的意思，肖形同構(gòu)是指以一種或176箋表腆增酗漁睹鵝升玩淺泡彌柯紳裂稗驕規(guī)蝕廄毋蝎廊名讀徹鮑賭疆彌糊第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象箋表腆增酗漁睹鵝升玩淺泡彌柯紳裂稗驕規(guī)蝕廄毋蝎廊名讀徹鮑賭疆177爛滔癟契加勘溜涯迭裔獅凌榷厄佬剃峨忌虧枯籃痹因絲批把討伎整嶼提廟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象爛滔癟契加勘溜涯迭裔獅凌榷厄佬剃峨忌虧枯籃痹因絲批把討伎整嶼178匈拜徘狀塹磺摻隅蓬教某匙謬檬弊珍系禿靴檄株瘴貨亥鉑后勁價氖墩栽二第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象匈拜徘狀塹磺摻隅蓬教某匙謬檬弊珍系禿靴檄株瘴貨亥鉑后勁價氖墩179徽瑞囤韻背緬賀蛔趟絕雞鵑垣吻傭干鰓鋒蝗鈾擱尋淖絕蹲煙犯史格榨倚軟第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象第五章圖形創(chuàng)意的核心——想象徽瑞囤韻背緬