做最好的自己（優(yōu)秀5篇）

第做最好的自己〔優(yōu)秀5篇〕

做自己最好作文篇一

也許，在生活中，什么最重要！也許只有自己吧！因?yàn)榻疱X并不是唯一。但自己卻是唯一的！因?yàn)樽约菏且粋€(gè)美的個(gè)性。生命中出現(xiàn)了一個(gè)完美的你，那將會(huì)是最好的！自己是唯一，自己是獨(dú)一無二的！那么就要去保護(hù)自己。學(xué)會(huì)照顧自己。自己足矣！生命中有自己，才是最好的1做最好的自己，才是最好！只愿自己會(huì)更加的優(yōu)秀多姿！只愿自己曾被這世界溫柔相待1愿一切安好，我們依舊初心！

付出

相信，付出后總是會(huì)有回報(bào)的！相信，付出后就會(huì)有成就的。也許現(xiàn)在的付出，將會(huì)是以后的甜。現(xiàn)在的付出將會(huì)是以后的回報(bào)！付出和收獲都是正比例關(guān)系。想要變得更優(yōu)秀，想要變得更成熟，那就從現(xiàn)在做起！努力學(xué)習(xí)好文化知識。也許付出了我們便會(huì)擁有財(cái)富1也許付出了，我們才會(huì)有好的一切1也許命運(yùn)就在此時(shí)。也許青春就在此時(shí)！勿讓自己的青春留下任何的遺憾！勿讓自己有所損失！那就付出自己該付出的一切！也許只有這樣，我們才會(huì)成長。我們才會(huì)成熟！做最好的自己。展現(xiàn)美好明天！

堅(jiān)持

也許，我們曾經(jīng)堅(jiān)持過一件事情，那為何要堅(jiān)持呢？我們?yōu)榱俗约旱膲粝?，為了自己的理想，更為了心中的守護(hù)。不斷的努力奮斗著。也許現(xiàn)在堅(jiān)持了，我們才會(huì)有所謂的執(zhí)著。如果現(xiàn)在堅(jiān)持了我們才會(huì)更好地成長！才會(huì)有更好的成熟。也許現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們都還很渺小，但為了心中的守護(hù)，為了心中所想。一定要努力堅(jiān)持。也許只有堅(jiān)持了，我們才能夠到達(dá)成功的此岸1沒有奉獻(xiàn)哪里來的收獲。也許只要有壓力，才會(huì)有所謂的動(dòng)力吧！

人生在即，希望做得更好，希望自己的人生不曾留下任何遺憾！希望一直在，一直在。

做最好的自己篇二

因?yàn)橛辛嘶▋海澜绮抛兊梅曳?；因?yàn)橛辛锁B兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱；因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈；因?yàn)橛辛藰鋬?，炎夏才有了蔭涼。每一件事物，在世界上都有著不同的位置，在不同的位置上，它們發(fā)揮著自己不同的作用。人，不也是這樣嗎？李白說過：天生我材必有用。是的，或許你不曾擁有出眾的外表，但是你可能擁有最純真的心靈；或許你不曾擁有敏捷的頭腦，但是你可能擁有踏實(shí)肯干的品質(zhì)；或許你不曾擁有驚人的智慧，但是你可能擁有謹(jǐn)慎小心的性格。世界上并沒有兩片完全相同的葉子，你就是你，獨(dú)一無二，誰也無法取代，你在這一個(gè)世界上，發(fā)揮著你獨(dú)特的作用，要相信，你的存在，就是一個(gè)奇跡。

如果你只是一顆小小的石頭，不用羨慕大山的巍峨，因?yàn)橐活w小小的雨花石，也能鋪成星光大道；如果你只是一株柔弱的小草，不用羨慕大樹的繁茂，因?yàn)橐恢晷⌒〉那嗖荩材芷占疤煅暮＝?。你很重要。沒有人能替代你，就像你不能替代別人。只有明白了自己的重要性，才會(huì)有信心做最好的自己。在每個(gè)人人生的杠桿上，都生長著不盡如人意的一隅，挫折和困難猶如孿生姐妹，我們不能向它們低頭，相反的，我們只能仰首天空，就這樣的仰首才能使你看到更遼闊的天空，更遼遠(yuǎn)的廣博，讓我們擁有超越困難的勇氣，永遠(yuǎn)不屈從于命運(yùn)。

是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。因?yàn)槲覀冎匾?，所以我們要努力做最好的自己來印證。每一個(gè)人最大的敵人就是自己，當(dāng)我一次次地戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的我，當(dāng)我一次次破除挫折取得成功，我，就是最好的自己。不能改變的，是你人生前進(jìn)路上的困難；而能夠改變的，就是在任何困難來的生活勇敢站立，在困難中收獲幸福！

所以，在你不如意的時(shí)候，一定學(xué)會(huì)在困難中站立，你就能做最好的你自己！

《做最好的老師》讀書筆記篇三

我最近一直在讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書。書中的內(nèi)容猶如陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我的心里，讓人感動(dòng)，蕩滌心靈。這本書是李鎮(zhèn)西老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃，它集中展示了李老師的教育教學(xué)思想、藝術(shù)和具體操作方法。他從自己身邊的故事講起，樸實(shí)形象的語言中透露著詩意，包含著深情。

其中有句讓我印象深刻：“‘做最好的老師！’是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是’竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適沉著，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。〞這段話我是這樣理解的，覺得話中蘊(yùn)含很深的哲理：做最好的老師，應(yīng)該成為每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

想想自己每天的教學(xué)過程中，孩子在成長過程中不免會(huì)走一些彎路，我用恨鐵不成鋼和急功近利的方法矯正他們的行為時(shí)，卻不能收到立竿見影的效果，那么我不妨向李鎮(zhèn)西學(xué)習(xí)，手持愛的燈盞，用心靈的燈光為之引路。給孩子一分信任，就搭起了溝通的橋梁；給孩子一分鼓勵(lì)，為他的每一進(jìn)步喝彩；期待他下一次可以做的更好，那就為孩子點(diǎn)亮了一盞心燈；給犯了錯(cuò)的孩子一點(diǎn)寬容吧，讓我們無私的愛來面對學(xué)生的錯(cuò)誤，——因?yàn)椋瑦蹖W(xué)生就等于愛自己。

“做最好的自己。〞畢老師屢次這樣對學(xué)生說。他說：“‘最好’是相對的，因?yàn)檫@是永遠(yuǎn)沒有止境的追求——從這個(gè)意義上說，‘最好’其實(shí)就是‘更好’。〞這就是一種“雖不能至，心向往之〞的自覺的追求更好的境界。這與“沒有最好，只有更好〞所表達(dá)的意思是一樣的，都在不斷追求“更好〞。“但是，理直氣壯地提出‘做最好的自己’，那么說明了一種更高的人生和事業(yè)的標(biāo)桿，雖然這個(gè)‘最好’永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的‘更好’便匯成了一個(gè)人一生的‘最好’。〞

沒有最好，只有更好，讓我們從現(xiàn)在開始，樹立人生和事業(yè)的標(biāo)桿，做最好的自己。

做最好的自己篇四

在我還小的時(shí)候，媽媽就對我說過這樣一句話：“無論以后你選擇的道路是什么，你始終都要做心中認(rèn)為的最好的自己。〞這句話在以后也一直深深地印在我的腦海中，從未淡去。

最好的自己，什么才是最好的自己呢？是考試考了一百分，還是被朋友、鄰居所稱贊？不，我覺得都不是。無數(shù)次我思考“最好的自己〞的意義到底是什么，后來我發(fā)現(xiàn)——最好的自己，就是完成自己的夢想，做讓自己和別人感到快樂的事情。這下，我豁然開朗。

我想做一個(gè)自由的、無拘無束的好女孩，想成為別人的典范，但這個(gè)“典范〞不是指空有虛名，在被別人稱贊后還沾沾自喜、驕傲自滿，而是真正通過自己的實(shí)力去取得進(jìn)步，去收獲成果。在今后的日子里，無論我做出了怎樣的決定，無論我是做錯(cuò)了還是做對了，我都要遵從自己內(nèi)心的想法，而不去欺騙自己，做讓自己感到違心、感到不喜歡的事情。做最好的自己其實(shí)很簡單，無須被生活中的煩惱和挫折所打倒，拋開這些負(fù)面情緒，一路勇往直前，便是最好的自己！

我堅(jiān)信，假設(shè)我無所畏懼，那么便所向披靡。而如果你優(yōu)柔寡斷，在面臨抉擇的時(shí)候不遵循自己的心聲，在遇到困難面前不斷放棄，那么，永遠(yuǎn)也成為不了最好的自己。

我輕聲說道：最好的自己，就是做心中那個(gè)理想的、美好的自己，永不放棄。

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《做最好的老師》讀書筆記篇五

暑期里有幸讀過李鎮(zhèn)西所著的《做最好的老師》，讀后頗有感受。書里最震撼人心我的是李鎮(zhèn)西教師對教育的思索，他對教育工作中的喜愛，對學(xué)生的喜愛。

做為老師，大家都想過該如何協(xié)助這些學(xué)習(xí)上有艱難的學(xué)生，想過該怎樣在課堂上吸引住學(xué)生的專注力，想過該怎樣塑造學(xué)生的想像力，也想過該怎么讓學(xué)生喜愛自身但大家或許從不曾真實(shí)去想過，學(xué)生到底為什么來念書？當(dāng)我讀到教育便是要每一個(gè)從他手上擺脫的人都能幸?？鞓返囟蛇^一生。我震撼人心，它是蘇霍姆林斯基的教育觀念，但這以深深地融進(jìn)到李老師的血夜之中，變成李老師的教育追求完美。因此他不僅于學(xué)生在學(xué)校期內(nèi)恪盡職守，即便在學(xué)生離去院校后仍牽掛著她們因此他會(huì)為高考落榜的學(xué)生寫信這世界好似一個(gè)繁茂的大森林：有偉岸的喬木，也有繁茂的灌木叢，有參天的巨樹，也有盤繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草但都太陽底下呈現(xiàn)自身的勃勃生機(jī)。讓自身的學(xué)生幸福快樂地渡過一生它是一種多么的寬闊的胸襟，多么的博大的愛啊！而想下自身，有時(shí)以便學(xué)生的難題而大聲地斥責(zé)她們，難道說這是愛小孩的主要表現(xiàn)嗎？

李老師對愛的固執(zhí)也深深地觸動(dòng)了我。他做的很多事兒都很一般，實(shí)際上很多教師都曾做了。為何李老師能變成優(yōu)秀教師？一個(gè)真實(shí)的優(yōu)秀教師。而大家卻在日常事務(wù)中越來越愈來愈平凡，這自然有自身素養(yǎng)的差異，但更關(guān)鍵的是對教育的一份固執(zhí)，對愛的一種堅(jiān)持不懈。如同李老師常說l愛心與童心r就是我教育工作永不言敗的最終一道防御。他把教育工作當(dāng)成自身的工作，把帶來學(xué)生一生的幸福快樂當(dāng)成一生的追求完美，而大家大量的僅僅把教育當(dāng)成自身維持生計(jì)的工作中。一個(gè)人做一件好事不容易很難，難的是做一輩子好事。

愛小孩才可以培養(yǎng)小孩的愛心。愛小孩才可以體貼入微地關(guān)注、凝視她們開展中的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，才可以為她們的每一點(diǎn)細(xì)微開展而真心誠意愉悅，才可以認(rèn)知她們的煩惱