初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)第三單元 溶 液 第三單元第二節(jié) 《溶液的配制》PPT

知識(shí)準(zhǔn)備學(xué)海起航（1）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量（2）復(fù)習(xí)托盤天平的使用方法①用托盤天平稱量前，首先應(yīng)該把游碼放在

處，檢查天平是否左右平衡。如果天平未達(dá)到平衡，可以調(diào)節(jié)

，使天平平衡。②稱量時(shí)，把稱量物放在

盤，砝碼放在

盤。③稱量物不能直接放在托盤上。稱干燥固體藥品時(shí)，必須

；稱易潮解的藥品，必須放在

里稱量。④稱量質(zhì)量一定的藥品時(shí)，先把磚碼放在右盤，游碼移至預(yù)定示數(shù)，再用藥匙添加藥品，直至天平平衡。零刻度平衡螺母右左各放一張質(zhì)量相同的紙玻璃器皿（3）復(fù)習(xí)量筒的使用方法①實(shí)驗(yàn)時(shí)不直接用天平稱量液體的質(zhì)量，而是換算成

后用量筒量取。②量取液體的量筒需選用大小合適的。量筒的量程應(yīng)略大于或等于所要量取液體的體積，這樣可減少誤差。③在使用量筒量液時(shí)，先將液體傾倒入量筒，接近所需刻度時(shí)，改用

逐滴滴加。讀數(shù)時(shí)，量筒必須放

，視線

。

體積膠頭滴管放置平穩(wěn)與凹液面最低處保持水平

農(nóng)村施肥時(shí)，太濃要“燒”死莊稼，太稀就達(dá)不到肥效,使用農(nóng)藥時(shí)，太濃了可能傷害農(nóng)作物，太稀了則達(dá)不到殺蟲效果；醫(yī)藥上為啥常用0.9%的生理食鹽水（如果太稀就起不到向體內(nèi)補(bǔ)充鹽分的作用，如果太濃則會(huì)帶來(lái)生命危險(xiǎn)）;在許多情況下，我們需要使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液。那么，這些溶液又是如何得到的呢？導(dǎo)入新課在實(shí)驗(yàn)室你能配制這樣的溶液?jiǎn)幔炕顒?dòng)天地3--5P67配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的方法欲配制50g16％的氯化鈉溶液1、計(jì)算配制50g16％的氯化鈉溶液需要氯化鈉

克、水

克用量筒量取所需的水。用托盤天平或電子秤稱取所需的氯化鈉2、稱量或量取【注意】計(jì)算物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后一位，因?yàn)橥斜P天平只能準(zhǔn)確到0.1克。842

將稱好的氯化鈉倒入干燥的燒杯中，再加入量好的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁敝谅然c全部溶解。

把配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞，貼上標(biāo)簽（注明藥品名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)），放入試劑柜中。用玻璃棒攪拌液體時(shí)，要注意盡量不要使玻璃棒碰觸容器的器壁。3溶解4裝瓶貼簽想一想：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要用到哪些儀器？托盤天平（帶砝碼）、藥匙、量筒（10mL、100mL）、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒。抽兩位學(xué)生上臺(tái)共同完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)如果所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)略大于或者略小于16%，你認(rèn)為可能的原因有哪些？追蹤釋疑,深化領(lǐng)悟操作影響溶質(zhì)的量左碼右物偏低有可溶性雜質(zhì)偏低氯化鈉有散落偏低…………溶劑的量仰視取水偏低燒杯內(nèi)有水偏低俯視取水偏高…………裝瓶時(shí)灑出一些溶液不影響配制好的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。溫馨提示

下面是一位同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液時(shí)的流程圖，請(qǐng)找出其中的錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由。試劑瓶蓋正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；砝碼、藥品位置放錯(cuò)；量筒尖嘴未靠在燒杯壁；理由：容易污染藥品理由：會(huì)導(dǎo)致稱量不準(zhǔn)理由：液體可能濺落到燒杯外當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，正確的操作步驟是（）。A.稱量（量?。?、計(jì)算、溶解B.計(jì)算、稱量（量?。⑷芙釩.計(jì)算、溶解、稱量（量?。〥.溶解、計(jì)算、稱量（量?。?.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因有（）。A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B.用來(lái)配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)C.用托盤天平稱取蔗糖時(shí)，將蔗糖放在右盤，且稱量時(shí)使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出燒杯BCB⑴計(jì)算⑵量取⑶稀釋⑷裝瓶存放（貼好標(biāo)簽）如何將20％的氯化鈉溶液配制成10％的氯化鈉溶液，可以有哪些方法？加水稀釋或加入小于10%的氯化鈉溶液若選用第一種方法，具體的配制步驟有哪些？想一想由濃溶液配制稀溶液時(shí)計(jì)算的依據(jù)是什么鏈接中考鞏固提升1.配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液（水的密度近似看作1g/mL）,下列操作正確的是（）A.將氫氧化鈉固體置于濾紙上稱量B.俯視量筒刻度讀出所取水的體積C.將氫氧化鈉固體置于托盤天平的右盤、砝碼置于左盤稱量D.將94mL水倒入盛有6g氫氧化鈉固體的燒杯中攪拌溶解D2、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。

ABCDE請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)開_____

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)

。A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體C．調(diào)節(jié)游碼D．添加砝碼（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是

。CBDEAB加速氯化鈉溶解速率課堂小結(jié)配制