2015年專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升試卷整理答案

一, I不屈服I不后退I不動(dòng)搖 -一.有的人在厄運(yùn)和不幸面前,1 ,1 ,1 ,頑強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)?，因而在重重困難中沖開一條通向勝利的路 ，成了征服困難的英雄，成了掌握自己命運(yùn)的主人。 （填空）.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。遭遇挫折是通往目標(biāo)途中必然會(huì)遇到的是，挫折意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的艱巨性，并不否認(rèn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性。 挫折不是失敗的代名詞，它是考驗(yàn)人的?和? 的試金石，是鼓勵(lì)人在跌倒時(shí)奮勇再起的力量。（填空）.良好的挫折訓(xùn)練和教育并不在于保護(hù)個(gè)體免受挫折 ，而是創(chuàng)設(shè)和安排適當(dāng)?shù)腎 和,使個(gè)體磨練得意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，百折不撓，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（填空）4.意志行動(dòng)的目標(biāo)必須是WWW明確的一致的，不能互相矛盾，也不能同時(shí)指向多個(gè)互不相容的目標(biāo),而且，這個(gè)目標(biāo)必須內(nèi)化為行為者自身能夠認(rèn)同、追求的價(jià)值觀念。（填空）奧斯特洛夫斯說過:4.意志行動(dòng)的目標(biāo)必須是WWW明確的一致的，不能互相矛盾，也不能同時(shí)指向多個(gè)互不相容的目標(biāo),而且，這個(gè)目標(biāo)必須內(nèi)化為行為者自身能夠認(rèn)同、追求的價(jià)值觀念。（填空）奧斯特洛夫斯說過:“人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！?（填空）舉足登高臺(tái),以8.舉足登高臺(tái),以8.現(xiàn)代社會(huì)必定是一個(gè)憑借著規(guī)范 合理 公正 公平、I 、? 、? 的規(guī).放下昨日的成就和輝煌，你會(huì)收獲謙虛的美好品質(zhì)，你不會(huì)因?yàn)檎凑醋韵捕烁F千里目。（填空）.中國(guó)的改革正處在一個(gè)不斷深化改革的時(shí)期，這種不斷深化的改革意味著以往社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益結(jié)構(gòu)要發(fā)|全方位 |大幅度__ … … 生I 和? 的調(diào)整，要重新構(gòu)建社會(huì)利益格局，也就是說許多社會(huì)群體和社會(huì)成員的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位要重新洗牌。 （填空）則體系而運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)。（填空）I焦慮是個(gè)體對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到對(duì)自尊心有潛在威脅的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。（填空）.? _對(duì)社會(huì)群體危害。過度的? 嚴(yán)重危害組織員工的身心健康。 （填空）.（）說一直多被人解釋為人們?cè)陂e居獨(dú)處之時(shí) ，最容易任情恣意，產(chǎn)生不合道的行為，因此，獨(dú)處之時(shí)特別要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，不做違背道德的事。（單選）'A.慎獨(dú)B.自省C.自律D.主敬.()合作涉及多個(gè)主體，他們?cè)谫Y源、能力、理念、目標(biāo)、文化等方面一般具有互補(bǔ)性或一致性。合作對(duì)象的選擇及其關(guān)系的維護(hù)是成敗的關(guān)鍵。 (單選)A.共同利益*B.合作伙伴廠C.游戲規(guī)則1 D.經(jīng)濟(jì)利益.()一個(gè)人因?yàn)榘l(fā)生的事情所受到的傷害，不如因?yàn)樗麑?duì)事情的看法而受到的傷害更嚴(yán)重。塞翁失馬。焉知非福？任何事情都一分為二地看待，人就會(huì)變得理智和灑脫一些。 (單選)A.享受過程BB.學(xué)會(huì)放下CC.改變思維角度廠D.活在當(dāng)下.()是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象從多角度、多方位、多層次、多手段地考察研究，力圖真實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的整體以及這個(gè)整體和其他周圍事物構(gòu)成的立體畫面的思維方式 (單選)A.列舉擴(kuò)散法B.魔球法「C.側(cè)向擴(kuò)散法GD.立體擴(kuò)散法.()富有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人總是能出色的完成任務(wù)。所謂善任，就是說既要是專才，又要是通才。專才是指精通一兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和業(yè)務(wù)，有一技之長(zhǎng)的人，“如果你不鉆研一門專業(yè)，你就會(huì)在自己的人生職業(yè)道路上迷失方向“，一位老板這樣說。 (單選)A.知人善任B.憂患意識(shí)C.頑強(qiáng)精神「D.充滿自信「E.競(jìng)爭(zhēng)精神.()對(duì)交易型領(lǐng)導(dǎo)來說，任何事情都有時(shí)間上的要求，地點(diǎn)上的規(guī)定，以及流程上的實(shí)用意義。通過維系一個(gè)高度有序的體制，交易型領(lǐng)導(dǎo)得以長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)性地獲得比較一致的結(jié)果。 (單選)廠A.明確的界限B.執(zhí)著的控制C.規(guī)則的信守DD.井然的秩序.()是我國(guó)近代著名的愛國(guó)知識(shí)分子，家境十分貧寒。 1847年他到美國(guó)留學(xué)，雖身處異地，卻時(shí)刻思念著祖國(guó)，他說：“常思在此時(shí)學(xué)習(xí)，以為將來效力祖國(guó)之預(yù)備。 (單選)AA.容閔BB.潘多rC.劉海若r_一一D.楊愛民.()這類人沒有自己的觀點(diǎn)和主張，即使有自己的觀點(diǎn)和主張， 也缺乏勇氣發(fā)表自己的意見和看法,為了避免與別人的不同，他們總是選擇從眾，隨大流，輕信贊同他人觀點(diǎn)。 (單選)' A.膽小怯懦型廠B.逞強(qiáng)好事型C.人云亦云型D.逃避現(xiàn)實(shí)型(單選).()。提高耐挫能力，還要學(xué)會(huì)挫折后的自我調(diào)節(jié)。首先，用理智、意志控制情緒。(單選)A.創(chuàng)設(shè)情境B.正視自己"C.加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)DD.樹立辯證的挫折觀.領(lǐng)導(dǎo)（）是一種綜合能力，具體體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)通過確定和塑造價(jià)值觀、倡導(dǎo)或制定規(guī)范、選拔和監(jiān)督干部、預(yù)防和解決沖突以及處理和利用信息來保障組織依照既定目標(biāo)運(yùn)行和發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的能力，其重要性不言而喻。（單選）A.決斷力B.前瞻力C.控制力D.影響力.（）即利用情感共融律來沖淡和有效控制產(chǎn)生不良情緒的感應(yīng)源。預(yù)之相聯(lián)系的是環(huán)境調(diào)節(jié)法，我們可以改變環(huán)境來改變或是避開產(chǎn)生不良情緒的感應(yīng)源。（單選）可以改變環(huán)境來改變或是避開產(chǎn)生不良情緒的感應(yīng)源。（單選）A.食物調(diào)節(jié)法B.藥物調(diào)節(jié)法C.情緒互感調(diào)節(jié)法D.正確歸因22.（）是指善于激勵(lì)他人，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新意圖的能力。具體表現(xiàn)為感染力、吸引力、凝聚力、號(hào)召力以及22.個(gè)人的魅力。（單選）A.決斷能力B.分析能力C.推動(dòng)能力D.應(yīng)變能力

23.（）是團(tuán)隊(duì)立足和發(fā)展的根本。團(tuán)隊(duì)是由來自不同地方、不同背景、不同生活習(xí)慣及思想意識(shí)各異的人群在新的環(huán)境中組建而成的。 （單選）A.優(yōu)秀的管理廠B.互補(bǔ)的技能*C.融洽的關(guān)系廠D.清晰的目標(biāo).科學(xué)家們經(jīng)過各種測(cè)驗(yàn)和考察， 證明了（）比智商對(duì)人更重要，他在更大程度上決定了一個(gè)人的婚姻、工作和整個(gè)人際關(guān)系的處理能力。 （單選）A.良好的情商B.積極的心態(tài)C.堅(jiān)強(qiáng)的信念D.良好的習(xí)慣25.（）就是要保持工作于生活的熱情，讓激情產(chǎn)生動(dòng)力，讓動(dòng)力產(chǎn)生執(zhí)行力。（單選）A.無過心態(tài)B.成功心態(tài)C.預(yù)期心態(tài)25.（）就是要保持工作于生活的熱情，讓激情產(chǎn)生動(dòng)力，讓動(dòng)力產(chǎn)生執(zhí)行力。（單選）A.無過心態(tài)B.成功心態(tài)C.預(yù)期心態(tài)D.激情心態(tài)26.（）是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己（或自我）的一種積極的肯定的評(píng)價(jià)、體驗(yàn)和態(tài)度。（單選）A.進(jìn)取精神B.成就欲望C.自尊D.目標(biāo).缺乏（），是意志品質(zhì)缺陷的主要表現(xiàn)，有人成才，有人荒廢，主要原因在于自制力的強(qiáng)弱。 一般地來說,'約束自己的動(dòng)作和言語，迫使自己去成才者在執(zhí)行決定的行為過程中能夠自覺地控制自己的欲望、情感實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。（單選,'約束自己的動(dòng)作和言語，迫使自己去「A.決斷力BB.前瞻力CC.自制力DD.影響力.自尊心是一種（）的行為動(dòng)機(jī)，它有助于激勵(lì)人們維護(hù)自己的尊嚴(yán)，（單選）AA積極廠B努力CC樂觀DD堅(jiān)持.（）是反映、評(píng)價(jià)主體和客體之間關(guān)系意義的心理體驗(yàn)形式。 （單選）廠A理智BB情感CC感情rD內(nèi)心.（）對(duì)強(qiáng)者是一劑良藥，對(duì)弱者是一劑毒藥。（單選）廠A疑難r-B磨難CC苦難r一，、D困難.（）挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。（單選）'■A正視BB戰(zhàn)勝Cc挑戰(zhàn)DD挫折.傳統(tǒng)的社會(huì)信任體系已經(jīng)到了岌岌可危的地步， （）質(zhì)疑已經(jīng)能成了人們的生活常態(tài)，這主要源于社會(huì)公信力缺失。（單選）A短暫性B間歇性CC習(xí)慣性廠D持續(xù)性.（）不僅是一種美德，也是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操 ！（單選）AA感激BB感謝rC感知DD感恩.（）心理品質(zhì)有助于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。 （單選）AA積極「B消極r-）C樂觀D悲觀（單選）.沒有良好的（）狀態(tài)必定會(huì)削弱人的德才學(xué)識(shí)還有可能導(dǎo)致人的整體素質(zhì)的下降。（單選）A感覺BB精神rC情緒D心理.（）是一種情緒失控現(xiàn)象，即障礙性情緒失調(diào)，通過心理疏導(dǎo)一般可以恢復(fù)正常。 （單選）AA疑心病BB妄想癥rC精神病DD瘠癥.（）不僅是一種優(yōu)良的品德，也被認(rèn)為是創(chuàng)造成功人生所必備的一種能力。 （單選）「A自覺BB自省r一，一C自愛DD自負(fù).（）指人們常常將一個(gè)人具有的某種特質(zhì)進(jìn)行放大并泛化到其他一系列特征上。 （單選）「A折射效應(yīng)BB光環(huán)效應(yīng)廠C首因效應(yīng)r D近因效應(yīng).良好的（）在人際關(guān)系的建立過程中起著十分重要的作用。 （單選）A自我約束廠B自我評(píng)價(jià)C自我表現(xiàn)'D自我表達(dá).（）具有互惠屬性，任何單方面付出或索取的人際關(guān)系都缺乏持續(xù)下去的動(dòng)力。 （單選）*A人際交往廠B人際關(guān)系「C互幫互助「D樂于助人.標(biāo)桿學(xué)習(xí)是經(jīng)理人態(tài)度領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重要武器。 （）的力量是無窮的，通過樹立榜樣，可以促進(jìn)群體每個(gè)成員學(xué)習(xí)進(jìn)步的積極性。這辦法有些陳舊，但實(shí)用性很強(qiáng) （單選）A提高BB愿景廠C目標(biāo)DD榜樣.懂得（）的人可能永遠(yuǎn)達(dá)不到目的地。 （單選）'A行為自制廠B情感自制.C目標(biāo)自制D動(dòng)機(jī)自制.伴隨（）, 主體對(duì)自己的需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒和行為的反應(yīng)。 （單選）AA挫折情境B挫折分解C挫折認(rèn)知DD挫折認(rèn)知.（）認(rèn)識(shí)到自己是依賴他人的，人與人是相互依賴相互聯(lián)系的，我們不可能脫離社會(huì)而存在，而社會(huì)是由人組成的。（單選）廣A享受過程BB學(xué)會(huì)感恩廠C活在當(dāng)下' D人格獨(dú)立.有效的組織（）是緩解和釋放壓力的重要途徑。 （單選）A'A溝通BB對(duì)話rC交流rD接觸.（）具有集體性、相對(duì)穩(wěn)定性和精神流動(dòng)性 （單選）'A態(tài)度'B感情1?C心態(tài)D認(rèn)知.（）不僅是一種優(yōu)良的品德，也被認(rèn)為是創(chuàng)造成功人生所必備的一種能力 （單選）AA自省B自覺C自尊D自大.（）是在交往過程中最新最近得到的信息會(huì)比以前得到的信息對(duì)人際交往活動(dòng)產(chǎn)生更多更大的影響。（單選）A首因效應(yīng)B光環(huán)效應(yīng)'C近因效應(yīng)「 D折射效應(yīng).（）是當(dāng)今時(shí)間管理領(lǐng)域中最杰出的代表人物 （單選）A柯維B杰明？富蘭克林rC富蘭克？奎斯特DD斯蒂芬刖維.（）是指人們透過事物的表面現(xiàn)象觀察事物本質(zhì)的能力 （單選）廠A預(yù)見能力'B問題能力'C聯(lián)想能力DD洞察能力.對(duì)于一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者來說，成功的領(lǐng)導(dǎo)過程應(yīng)該包括下述（ ）方面：（多選）AA制訂牽引的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃BB建立一個(gè)強(qiáng)有力的資源協(xié)作體系CC打造并凝聚一支有責(zé)任的、人氣高昂的核心隊(duì)伍n』小— D樹立絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心地位

.以下四種領(lǐng)導(dǎo)類型分別對(duì)應(yīng)的管理方式正確的為（ ）（多選）廠A協(xié)商式的民主領(lǐng)導(dǎo)一指導(dǎo)型BB參與式的民主領(lǐng)導(dǎo)一授權(quán)型廠C仁慈式的集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)一輔導(dǎo)型DD專制式的集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)一命令型.績(jī)效面談是績(jī)效管理的一個(gè)重要步驟，績(jī)效管理的目的之一是要幫助下屬找出不足與改進(jìn)的方向，一般可以從下面（）方面進(jìn)行分析（多選）AA態(tài)度方面廠B環(huán)境方面CC技能方面Dd障礙方面.感召力是由個(gè)人的（）等所構(gòu)成的一種內(nèi)在的吸引力，領(lǐng)導(dǎo)者的感召力越強(qiáng)，吸引的被領(lǐng)導(dǎo)者就越多。（多選）廠A意識(shí)FI3B智慧CC修養(yǎng)DD才能.領(lǐng)導(dǎo)者的決策過程包括（）（多選）AA診斷問題[7 …，一一B確定決策目標(biāo)CC設(shè)計(jì)’D決策方案56.無論什么形式或?qū)哟蔚暮献?，都至少包括以下（）要素（多選）AA游戲規(guī)則BB合作伙伴廠C相互信任DD共同利益.下列屬于創(chuàng)新思維的類型的是 （）（多選）AA邏輯思維BB形象思維廠C逆向思維廠D推理思維.推動(dòng)能力是指善于激勵(lì)他人，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新意圖的能力。具體表現(xiàn)為（ ）（多選）AA感染力BB號(hào)召力CC個(gè)人的魅力廠D想象力.（）是構(gòu)成一個(gè)人意志品質(zhì)的基本要素 （多選）AA意志BB獨(dú)立CC堅(jiān)忍DD果斷.情感是（）之間關(guān)系意義的心理體驗(yàn)形式 （多選）rA需求BB反映C c評(píng)價(jià)主體DD客體.無聊心理的主要特點(diǎn)就是（）和人生的價(jià)值（多選）AA空虛BB幻想CC被動(dòng)D D感覺不到自我存在的意義.要提高挫折應(yīng)對(duì)能力可以從以下幾個(gè)方面著手 （）（多選）A A消除引發(fā)挫折感的不合理信念BB樹立辯證的挫折觀CC正視自己，理性確定目標(biāo)廠 D意志決定成敗.（）是構(gòu)成一個(gè)人意志品質(zhì)的基本要素 （多選）廠A感情B認(rèn)知CC動(dòng)機(jī)D態(tài)度.幾種需要克服的消極心態(tài)（）（多選）A冷漠心態(tài)BB浮躁心態(tài)C頹廢心態(tài)DD怨恨心態(tài).人們面對(duì)壓力做出的反應(yīng)主要有三種 （）（多選）AA控制式歹B支持式CC回避式廠D選擇性.壓力管理，可以從兩方面著手:（）（多選）AA針對(duì)壓力源造成的問題BB針對(duì)壓力源造成的問題本身去處理CC處理壓力所造成的反應(yīng)廠D壓力所造成的反應(yīng).壓力管理的五大原則（）（多選）AA導(dǎo)引原則BB適度原則CC具體原則D崗位原則.寬容是（）（多選）AA藝術(shù)17B一門修身養(yǎng)性的學(xué)問CC無聲的教育、…D潤(rùn)滑劑.由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)以知識(shí)為 （）以學(xué)習(xí)為（）（多選）廠A動(dòng)機(jī)BB原動(dòng)力廠C動(dòng)力DD發(fā)動(dòng)機(jī).個(gè)人的角度講，需要管理的知識(shí)資源無外乎以下的內(nèi)容（） （多選）AA人際交往資源、通信管理、個(gè)人時(shí)間管理工具和網(wǎng)絡(luò)資源管理BB知識(shí)資源CC個(gè)人知識(shí)庫建設(shè)DD個(gè)人知識(shí)利用是親歷社會(huì)實(shí)踐小學(xué)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)少先隊(duì)組織由少先隊(duì)大隊(duì)部及各中隊(duì)組成， 其成員包括少先隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)、少先隊(duì)員，為了健全完善我校少先隊(duì)組織，特制定以下方案：一、成員的確定1、大隊(duì)長(zhǎng)由紀(jì)律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號(hào)隊(duì)四個(gè)組織各推薦一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任（共四名），該部門就主要由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律。2、中、小隊(duì)長(zhǎng)由各班中隊(duì)公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊(duì)長(zhǎng)各班一名（共11名），一般由班長(zhǎng)擔(dān)任，也可以根據(jù)本班的實(shí)際情況另行