教師招聘考試題庫《情緒、情感與意志》考點最新版(二)-8

教師招聘考試題庫《情緒、情感與意志》考點最新版(二)1、單選題

所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?_____

91ExAA:文飾

B:轉(zhuǎn)移

C:投射

D:幻想

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：投射是指個體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象。

2、填空題

一個人善于控制自己的意志品質(zhì)是____，善于把已經(jīng)開始的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是____。

參考答案:自制性堅韌性

3、單選題

我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。這屬于情緒的_____

A:外部表現(xiàn)

B:主觀體驗

C:生理喚醒

D:行為反應(yīng)

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】情感的外部表現(xiàn)，通常稱為表情。它是情感狀態(tài)發(fā)生時身體各部分的動作量化形式，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情，其中面部表情是鑒別情緒的主要標(biāo)志。

4、單選題

心理防御機制的作用是_____。

A:積極的

B:消極的

C:具有二重性的

D:無效的

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理防御機制作用具有二重性：積極的心理防御機制有助于適應(yīng)挫折,化解困境;消極的心理防御機制只能起到暫時平衡心理的作用,并不能解決問題,甚至還會埋下心理變態(tài)的種子。

5、單選題

高中學(xué)生為了考上大學(xué)，成為國家的有用人才而刻苦學(xué)習(xí)。這是人的_____的具體表現(xiàn)。

A:能力

B:品質(zhì)

C:意志

D:氣質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】意志是指人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的、動機調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。

6、單選題

當(dāng)薩馬蘭奇宣布承辦2008年奧運會的城市是北京時，全國人民群情振奮，熱情歡呼，這屬于_____。

A:情感

B:心境

C:應(yīng)激

D:激情

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間短暫的情緒體驗。激情通常由特定的對象所引起，如意外的成功會引起狂喜，理想破滅會引起絕望，黑暗、巨響會引起恐懼，等等。

7、單選題

“動之以情”體現(xiàn)了情緒情感的_____功能。

A:信號

B:感染

C:替代

D:調(diào)節(jié)

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】人類的情緒和情感可以互相傳遞和感受，具有感染性。人們之間的感情溝通正是通過情緒和情感的易感性功能才得以實現(xiàn)的。而“動之以情”就是通過用自己的情緒去感染對方。

8、填空題

情緒與人的____需要相聯(lián)系，情感與人的____需要相聯(lián)系。

參考答案:生理社會

9、填空題

“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這種狀態(tài)是____

參考答案:心境

10、填空題

____既可以成為意志行動的動力，又可以成為意志行動的阻力。

參考答案:情感

11、單選題

激情是一種_____狀態(tài)。

A:情感

B:表情

C:心境

D:情緒

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：考查情緒狀態(tài)分類。情緒狀態(tài)分為心境、激情、應(yīng)激。

12、簡答題

20世紀(jì)，美國北部的凱巴伯森林大約有四千只鹿在林間出沒，狼是鹿的大敵，美國總統(tǒng)為保護(hù)鹿把狼消滅了，結(jié)果鹿大量死亡，最后只好又把狼放進(jìn)森林。

請談?wù)勥@個案例給你的啟示。

參考答案:

【答案要點】（1）遵循教育民主的原則。美國政府把狼消滅掉的行為，就違背了教育民主的原則，“狼”和“鹿”就像學(xué)生一樣，他們是平等的、獨立的和獨特的、教育應(yīng)當(dāng)尊重他們的個別差異性，使他們共同接受高質(zhì)量的、大眾化的平等教育，獲得鍛煉的機會。

（2）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀。美國政府應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練鹿的競爭意識和奔跑能力，提高自身的生存能力躲避狼的捕殺。教育者也應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生，使學(xué)生意識到“物競天擇，適者生存”的道理，要想生存下去，必須提高自己的能力，經(jīng)歷磨難，戰(zhàn)勝自己，培養(yǎng)自己堅強的意志品質(zhì)。

（3）遵循賞識教育的原則。當(dāng)學(xué)生在現(xiàn)實學(xué)習(xí)、生活中遇到像狼這樣的天敵時，教師要運用賞識教育的原則給予學(xué)生自信，使學(xué)生提高自己，完善自己，不斷克服困難，形成完整的性格，具有堅強的

（4）遵循因材施教的原則。教育者要根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異，采取不同的鍛煉措施。根據(jù)加德納的多元智力理論，每個人身上的智力發(fā)展水平與因素都是不同的，教育者要根據(jù)不同的生理、心理特點，有的放矢地進(jìn)行差別教育。

（5）組織實踐活動，使學(xué)生獲得意志鍛煉的直接經(jīng)驗。就像美國政府把狼重新請回來磨煉鹿的生存斗志一樣，我們要將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中磨煉學(xué)生，使學(xué)生具有堅強的意志品質(zhì)。

13、單選題

有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松。這說明情緒和情感_____

A:具有兩極對立特性

B:具有不可調(diào)和特性

C:兩極是不相容的

D:兩極是絕對對立的

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】情緒和情感的兩極性是指每一種情緒和情感都能找到與之對立的情緒和情感。

14、簡答題

簡述意志的基本特征。

參考答案:

【答案要點】（1）意志行動是人特有的自覺確定目的的行動；（2）意志對活動有調(diào)節(jié)支配作用，使人的行動能按設(shè)定好的目的去改造世界；（3）克服內(nèi)部和外部的困難是意志行動最重要的特征；（4）意志行動以隨意動作為基礎(chǔ)。

15、單選題

與意志堅韌品質(zhì)相反的不良品質(zhì)是_____。

A:優(yōu)柔寡斷和草率從事

B:任性和怯懦

C:盲從和獨斷

D:頑固和動搖

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對意志品質(zhì)缺乏與否表現(xiàn)差異的識記。

【參考答案】D

【名師點睛】識記和理解意志的四大品質(zhì)，除了從它們的定義來進(jìn)行，還可以借助它們的反方向表現(xiàn)來深入理解。與意志的自覺性相反的意志品質(zhì)是盲從，盲從的人不了解自己行動的意義，極易在別人的慫恿下從事不符合個人意愿或社會需要的行為。與果斷性相反的特性有兩種。一是優(yōu)柔寡斷。優(yōu)柔寡斷的人表現(xiàn)為猶豫不決，疑慮重重，該斷不斷，其結(jié)果常常是錯失良機。二是魯莽。魯舉者辦事很少遲疑，說干就干，但卻不善于事前作周密考慮和斟酌，結(jié)果多半成事不足，敗事有余。與自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。任性指不能約束自己的行動；怯懦指在行動中畏縮不前，驚慌失措，這都是意志薄弱的表現(xiàn)。意志的堅持性既不同于動搖，又不同于頑固。有動搖性的人或缺乏堅定的行動目的，對既定的目的持懷疑態(tài)度，或?qū)崿F(xiàn)目的缺乏信心和決心。性格頑固者，則只能刻板地依照一成不變的計劃行事，不能敏銳地覺察情勢的變化，不善于及時根據(jù)新情況，相應(yīng)地對行動方式、行動目的作出修正，一意孤行。因此本題選D。

16、單選題

我們在觀賞大自然美景時心曠神怡的愉悅屬于_____

A:理智感

B:美感

C:道德感

D:宗教感

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：美感：用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。

17、判斷題

人的意志是絕對自由的_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：意志是相對自由的。意志是調(diào)節(jié)行為的一個重要方面，但絕對不是行為的本源。意志要受人的動機和需要所推動，受人的活動目的所指引，而外部的活動目的和內(nèi)部動機與需要最終是受物質(zhì)世界所制約，是客觀現(xiàn)實在頭腦中的反映。

18、單選題

中國女排奮力拼搏，獲得五連冠，表明中國女排具有的意志品質(zhì)是_____。

A:自覺性

B:果敢性

C:堅韌性

D:自制力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：意志的堅韌性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質(zhì)。女排堅持不懈奮力拼搏克服困難正說明了這一特性。

19、判斷題

人認(rèn)識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗稱之為美感。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：理智感：是在智力活動中，認(rèn)識、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而所產(chǎn)生的情感體驗。

20、單選題

吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為_____

A:否認(rèn)

B:文飾

C:投射

D:幻想

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：文飾心理是指個體無法達(dá)到目標(biāo)時而產(chǎn)生的一種防御心理。一般，“文飾”可分為三種方式：（1）酸葡萄

“酸葡萄心理”是因為自己真正的需求無法得到滿足產(chǎn)生挫折感時，為了解除內(nèi)心不安，編造一些“理由”自我安慰，以消除緊張，減輕壓力，使自己從不滿、不安等消極心理狀態(tài)中解脫出來，保護(hù)自己免受傷害。

（2）甜檸檬

（3）推諉

本題是典型的酸葡萄心理

21、單選題

下列選項中屬于情緒狀態(tài)中應(yīng)激的有_____。

A:某人失去親人后長時間心情郁悶狀態(tài)

B:正常行駛的汽車意外地遇到故障時，司機緊急剎車

C:戰(zhàn)士們演習(xí)中取得好成績，這一段都很有勁頭

D:北京申奧成功后人們狂喜萬分

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對應(yīng)激的概念的理解和運用。

【參考答案】B

【名師點睛】根據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)性和緊張度的不同，可以把情緒狀態(tài)劃分為心境、激情和應(yīng)激三種。其中激情和應(yīng)激通常作為考試的混淆點來考查。首先看心境?，它是一種平靜而持久，帶有彌散性的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)，成為情緒生活的背景。正如本題中A和C項所述。激情是一種爆發(fā)式的、猛烈而時間短暫的情緒狀態(tài)，它往往帶有特定的指向性和較明顯的外部行為表現(xiàn)。如選項中D。應(yīng)激是由出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。它與激情最大的區(qū)別在于應(yīng)激強調(diào)個體主動采取行動進(jìn)行應(yīng)對，而激情則是被動讓自己沉靜在某種情緒中。因此本題選B。

22、單選題

在意志的四種品質(zhì)中，_____是其他三種品質(zhì)的綜合表現(xiàn)或總結(jié)。

A:自覺性

B:果敢性

C:自制性

D:堅韌性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

23、單選題

善于迅速地明辨是非，及時而堅決地采取行動和執(zhí)行決定的品質(zhì)是_____

A:意志的獨立性

B:意志的果斷性

C:意志的堅韌性

D:意志的自制性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查意志果斷性的定義。意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質(zhì)

24、填空題

情感具有穩(wěn)定性、____、持久性的認(rèn)知活動特征，它往往與人的思想觀念緊密相連。

參考答案:深刻性

25、單選題

從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異_____。

A:情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚

B:情緒發(fā)生晚，情感產(chǎn)生早

C:情緒情感同時產(chǎn)生

D:情緒情感都是與生俱來的

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：情緒產(chǎn)生早（個體生命開始，饑餓哭鬧），情感產(chǎn)生晚。（社會生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生）

26、單選題

學(xué)生解出一道難題，感到無比興奮，內(nèi)心充滿輕松愉快的體驗，屬于_____。

A:道德感

B:理智感

C:美感

D:幸福感

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：理智感是在智力活動中，認(rèn)識、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而所產(chǎn)生的情感體驗。它在認(rèn)識活動中表現(xiàn)為：對事物的好奇心與新異感；對認(rèn)識活動初步成就的欣慰高興的體驗；對矛盾事物的懷疑與驚訝感；對判斷證據(jù)不足時的不安感；對問題解答的堅信感；對知識的熱愛、真理的追求；對偏見、迷信、謬誤的憎恨；對錯失良機的惋惜；對取得巨大成就的歡喜與自豪等。

27、簡答題

試述意志規(guī)律在教育教學(xué)中的運用。

參考答案:

【答案要點】意志規(guī)律主要在教學(xué)活動以及思想品德教育活動中加以運用。

（1）在教學(xué)活動中的運用：①根據(jù)意志與認(rèn)識的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動。首先，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)、意義和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的意志行動。其次，發(fā)揮意志對學(xué)習(xí)過程的支配和調(diào)節(jié)作用。②根據(jù)意志與情感的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動。教學(xué)活動中，教師也可以利用意志與情感的關(guān)系，既增強了學(xué)生的意志力，又調(diào)動其飽滿的學(xué)習(xí)情緒，推動學(xué)習(xí)活動的進(jìn)行。

（2）在品德教育中的運用：①意志在學(xué)生道德品質(zhì)形成中有重要作用。在品德教育中，應(yīng)注重學(xué)生意志力的鍛煉，使學(xué)生的道德行為出于自覺性，達(dá)到經(jīng)常化，形成良好的道德品質(zhì)。②品德培養(yǎng)要借助于意志行動過程來實現(xiàn)。③良好的意志品質(zhì)是品德形成的重要保證。

28、單選題

下列選項體現(xiàn)趨避沖突的是_____

A:魚與熊掌不可兼得

B:人心不足蛇吞象

C:前怕狼后怕虎

D:想吃藥治病又怕藥苦

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：趨避沖突指對同一目的兼具好惡的矛盾心理；想吃藥治病又怕藥苦正是兼具想治病和怕藥苦的矛盾心理。

29、填空題

“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”這是____沖突

參考答案:雙趨

30、單選題

“賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”體現(xiàn)的是_____

A:本能行為

B:習(xí)慣性動作

C:隨意動作

D:不隨意動作

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】隨意動作就是意識控制的動作，此“隨意”非我們?nèi)粘Ｉ钪刑岬降摹半S意”，是跟隨意識的意思。

31、簡答題

簡述情緒與情感的區(qū)別和聯(lián)系。

參考答案:

【參考答案】

（一）情緒與情感的區(qū)別

1.情緒的產(chǎn)生與有機體的自然需要有關(guān)；而情感的產(chǎn)生則與人的社會性需要有關(guān)。

2.情緒是人和動物所共有的心理現(xiàn)象，而情感則是人類特有的一種心理現(xiàn)象。

3.情緒產(chǎn)生早（個體生命開始，饑餓哭鬧），情感產(chǎn)生晚。（社會生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生）

4.情緒具有情境性和動搖性，而情感則具有穩(wěn)定性和深刻性。

5.情緒多是外顯性和沖動性，而情感則具有內(nèi)隱性與持久性。

（二）情緒與情感的聯(lián)系

情緒與情感兩者密切聯(lián)系、相互依存、相互轉(zhuǎn)化。

1.情緒變化受情感制約，而情感又在各種變化的情緒中得到體現(xiàn)。

2.情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。

3.情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現(xiàn)象，是同一事物的兩個側(cè)面。

32、單選題

情緒和情感所反映的是_____。

A:客觀事物的本質(zhì)屬性

B:客觀事物的外部現(xiàn)象

C:客觀事物之間的關(guān)系

D:客觀事物與人的需要之間的關(guān)系

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。

33、簡答題

如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)？

參考答案:

【參考答案】

（1）培養(yǎng)學(xué)生行為的目的性，減少其行動的盲目性；

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從生活入手培養(yǎng)意志品質(zhì)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；

（4）有意識地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)困難情境，使學(xué)生在克服困難的過程中，鍛煉各種意志品質(zhì)。

34、單選題

意志的基本品質(zhì)包括自覺性、果斷性、堅韌性與_____。

A:自主性

B:獨立性

C:自制性

D:主動性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查了意志的品質(zhì)。意志品質(zhì)包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制性。

35、單選題

“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是_____

A:心境

B:激情

C:抑郁

D:焦慮

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心境具有彌散性，是由一定情境喚起后在一段時間里影響主體對事物的態(tài)度的體驗。“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”是隨著個體心境的不同而呈現(xiàn)不同的意義，因此這句話反應(yīng)的情緒狀態(tài)是心境。

36、單選題

人們處在應(yīng)激狀態(tài)下，會出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng)。這是情緒的_____

A:外部表現(xiàn)

B:主觀體驗

C:生理喚醒

D:行為反應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】一定的情緒狀態(tài)總伴有內(nèi)臟器官、內(nèi)分泌腺或神經(jīng)系統(tǒng)的生理變化，情緒狀態(tài)產(chǎn)生時的生理反應(yīng)稱為生理喚醒。肌肉緊張、血壓升高屬于生理變化，因此，選擇C項。

37、填空題

情緒與情感是指人對于客觀事物是否符合自己的____而產(chǎn)生的體驗。

參考答案:需要

38、判斷題

意志是意識自覺性和能動性的集中表現(xiàn)，是人類獨有的心理現(xiàn)象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現(xiàn)目的的心理過程。意志是人的意識能動性的集中表現(xiàn)，是人類特有的心理現(xiàn)象。它在人主動地變革現(xiàn)實的行動中表現(xiàn)出來，對行為（包括外部動作和內(nèi)部心理狀態(tài)）有發(fā)動、堅持和制止、改變等方面的控制調(diào)節(jié)作用。

39、單選題

“富貴不能淫，威武不能屈”是意志_____品質(zhì)的表現(xiàn)

A:自覺性

B:果斷性

C:自制性

D:堅韌性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意志堅韌性指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質(zhì)。

40、多選題

動機沖突有_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:多重趨避沖突

E:全趨避沖突

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：動機沖突有：雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、多重趨避式?jīng)_突

41、判斷題

憤怒是一種消極情緒，沒有任何積極作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：在日常生活中，消極情緒也具有一定的積極作用，我們沒有必要，也不可能完全“消滅”或擺脫消極情緒，正確的做法是努力發(fā)揮消極情緒的積極作用。

42、單選題

“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是_____。

A:應(yīng)激

B:心境

C:激情

D:高興

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“山笑水笑人歡笑”指人長期保持著一種愉快的心境，這與心境的持久性是一致的，體現(xiàn)的是心境的情緒狀態(tài)。

43、單選題

“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是_____。

A:心境

B:激情

C:應(yīng)激

D:理智

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：應(yīng)激是在出乎意料的緊急和危險的情況下所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。情急生智是在突發(fā)狀態(tài)下產(chǎn)生的。

44、單選題

當(dāng)人們在心情好的時候，往往表現(xiàn)出開放、友好的一面；但是在心情不好的時候，容易產(chǎn)生失望、悲觀甚至攻擊性行為。這體現(xiàn)了情緒的_____

A:動機功能

B:信號功能

C:組織功能

D:適應(yīng)功能

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】情緒和情感這種特殊的心理活動，對其他心理過程而言是一種監(jiān)測系統(tǒng)，是心理活動的組織者。積極的情緒和情感具有調(diào)節(jié)和組織作用，消極的情緒和情感則有干擾、破壞作用。這是情緒的組織功能。

45、單選題

過分焦慮、非常敏感、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定屬于哪類學(xué)生的心理行為特征_____

A:智力不足的學(xué)生

B:稟賦優(yōu)異的學(xué)生

C:學(xué)習(xí)困擾的學(xué)生

D:情緒困擾的學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】情緒困擾兒童是指經(jīng)常為莫名其妙的緊張與焦慮所困擾的兒童，其心理行為特征有：過分焦慮、非常敏感、肌體緊張等。

46、單選題

具有感染性、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)是_____

A:表情

B:心境

C:激情

D:應(yīng)激

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)。心境具有彌散性。

47、單選題

當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)同時吸引著人們，但只能選一種時通常的內(nèi)心沖突_____

A:雙趨式?jīng)_突

B:雙避式?jīng)_突

C:趨避式?jīng)_突

D:多趨避式?jīng)_突

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查雙趨式?jīng)_突的定義。雙