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教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題
關(guān)于幼兒想象的說法,不正確的是_____
A:想象容易受自身情緒的影響,也容易受別人情緒的影響
B:想象容易受自身情緒的影響,不受別人情緒的影響
C:無意想象占主要地位,實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想
D:不要求意志努力,意識(shí)水平低,是幼兒想象的典型形式
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:幼兒想象容易受自身情緒的影響,也易受別人情緒的影響。
2、單選題
下列說法正確的是_____
A:嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進(jìn)行時(shí)間定向
B:4歲以后,兒童開始能夠?qū)W習(xí)對(duì)持續(xù)時(shí)間進(jìn)行估計(jì)
C:兒童時(shí)間知覺發(fā)展的方向是時(shí)間知覺與時(shí)間概念結(jié)合起來
D:5歲以后兒童能夠以行動(dòng)作為估計(jì)時(shí)間的參照物
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:幼兒時(shí)間知覺發(fā)展的方向是思維參與時(shí)間的知覺,即把時(shí)間知覺和時(shí)間概念結(jié)合起來。
3、單選題
個(gè)性心理特征不包括_____
A:需要
B:能力
C:氣質(zhì)
D:性格
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:需要是個(gè)性傾向性的內(nèi)容。
4、單選題
培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心,防止疑慮、孤獨(dú),這些教育措施主要是針對(duì)_____
A:膽汁質(zhì)的兒童
B:多血質(zhì)的兒童
C:粘液質(zhì)的兒童
D:抑郁質(zhì)的兒童
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:疑慮、孤獨(dú)是抑郁質(zhì)孩子的特點(diǎn),這是針對(duì)這類孩子的。
5、單選題
關(guān)于情緒的敘述,下列(
)項(xiàng)不正確。_____
A:情緒的發(fā)展趨勢(shì)之一是日趨穩(wěn)定
B:大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)人系統(tǒng)化階段
C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響
D:情緒在每一個(gè)人身上閾限相同、表現(xiàn)不同,是因?yàn)楹筇旖逃挠绊?/p>
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:情緒主要是生理因素的作用。
6、單選題
下列關(guān)于幼兒發(fā)展的階段的說法正確的是_____
A:有個(gè)孩子聽到媽媽說,“你是個(gè)好孩子”,他說,“不,我是壞孩子”,這個(gè)孩子正處在危機(jī)期
B:幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期
C:《學(xué)記》中說“時(shí)過而后學(xué),則勤苦而難成”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)
D:以上說法都不對(duì)
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:反抗成年人和做出不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)的幼兒處在危機(jī)時(shí)期。幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是兒童獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和成年人指導(dǎo)下表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差異。兒童在心理發(fā)展的短期內(nèi)突然急劇變化的情況被稱為轉(zhuǎn)折期?!皶r(shí)過而后學(xué),則勤苦而難成”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期。
7、單選題
從兒童聽覺的發(fā)展看,新生兒聽覺的特點(diǎn)是_____
A:沒有聽覺
B:聽覺的個(gè)別差異小
C:聽覺的個(gè)別差異大
D:聽覺沒有差異
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:新生兒的聽力有明顯的個(gè)別差異,可以經(jīng)過訓(xùn)練得到提高。
8、單選題
—個(gè)小女孩看到“夏景”說:“小姐姐坐在河邊,天熱,她想洗澡,她還想洗臉,因?yàn)槟樕咸屎?。”這個(gè)小女孩的想象是_____
A:經(jīng)驗(yàn)性想象
B:情境性想象
C:愿望性想象
D:擬人化想象
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)展開的想象。
9、單選題
當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí),嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了它,對(duì)它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱,這種現(xiàn)象稱作_____
A:記憶的潛伏期
B:回憶
C:客體永久性
D:習(xí)慣化
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:對(duì)多次重復(fù)出現(xiàn)的刺激的反應(yīng)強(qiáng)度減弱的現(xiàn)象叫習(xí)慣化。
10、單選題
4歲兒童軍軍在拼圖過程中,常會(huì)這樣自言自語:把這個(gè)放到哪里呢……不對(duì),應(yīng)該這樣……這是什么……對(duì),就應(yīng)該把它放在這里……軍軍的這類言語屬于_____
A:游戲言語
B:問題言語
C:對(duì)話言語
D:連貫言語
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:幼兒自言自語的形式有游戲言語、問題言語。游戲言語特點(diǎn):比較完整、詳細(xì),有豐富的情感和表現(xiàn)力。問題言語特點(diǎn):較簡(jiǎn)單零碎,常在遇到困難時(shí)出現(xiàn),或表現(xiàn)困惑、懷疑、驚奇等,當(dāng)找到解決問題辦法時(shí),也會(huì)用這種言語表示所采取的方法。故選B。
11、單選題
在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑,臉上掛著淚水又笑起來的情況,這主要是因?yàn)開____
A:幼兒的情緒還是由生理需要控制著
B:幼兒的意志力差
C:幼兒的自我意識(shí)還未形成
D:幼兒的情緒是不穩(wěn)定的
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:幼兒情緒的不穩(wěn)定性是這一現(xiàn)象的原因。
12、單選題
對(duì)不具備語言表達(dá)能力的嬰兒的行為的研究,常用的方法是_____
A:實(shí)驗(yàn)法
B:觀察法
C:測(cè)驗(yàn)法
D:問卷法
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:由于觀察法不需要被觀察者用言語作出反饋,適用于不具備言語表達(dá)能力的嬰兒。
13、單選題
從一個(gè)人行為的一個(gè)方面可看出他的個(gè)性,這是個(gè)性(
)的表現(xiàn)。_____
A:獨(dú)特性
B:整體性
C:穩(wěn)定性
D:社會(huì)性
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:一個(gè)方面可以看出另一個(gè)方面,這說明個(gè)性的整體性。
14、單選題
中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁,這主要是因?yàn)橛變篲____
A:道德感的發(fā)展
B:羞愧感的發(fā)展
C:美感的發(fā)展
D:理智感的發(fā)展
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:告狀行為是指幼兒根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià),屬于道德感的發(fā)展。
15、單選題
幼兒階段,兒童能輕松的學(xué)會(huì)母語,錯(cuò)過這一時(shí)間,語言能力將受到嚴(yán)重?fù)p害,這一時(shí)期被稱為語言發(fā)展的_____
A:關(guān)鍵期
B:鋼化效應(yīng)
C:去習(xí)慣化
D:習(xí)慣化
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:關(guān)鍵期指兒童對(duì)某一方面最敏感的時(shí)期。
16、單選題
當(dāng)教室中一片喧嘩時(shí),教師突然放低聲音或停止說話,會(huì)引起幼兒的注意。這是_____
A:刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意
B:與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物,引起幼兒的無意注意
C:在成人的組織和引導(dǎo)下,引起幼兒的有意注意
D:利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:教師通過聲音的變化,引起幼兒的無意注意,屬于刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。
17、單選題
孩子從剛出生開始,就顯出個(gè)人特點(diǎn)的差異,這主要是(
)的差異。_____
A:言語特征
B:記憶過程
C:思維特征
D:氣質(zhì)類型
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:氣質(zhì)類型是先天的,是剛出生時(shí)就有的。
18、單選題
幼兒看見天上的云彩,說是“有個(gè)小孩在騎大馬”,這是一種_____
A:注意
B:感覺
C:想象
D:知覺
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行改造,建立新形象的過程。
19、單選題
思維處在直觀行動(dòng)性階段,思維活動(dòng)離不開對(duì)事物的直接感知,并依賴于其自身的行動(dòng)。這是(
)的思維特點(diǎn)。_____
A:托班幼兒
B:小班幼兒
C:中班幼兒
D:大班幼兒
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:嬰兒期與先幼兒期(0~3歲)兒童的思維處于直觀行動(dòng)階段,思維依賴感知和動(dòng)作;幼兒期(3~6歲)兒童思維處于具體形象階段,思維依賴于表象。
20、單選題
美國心理學(xué)家研究認(rèn)為,在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中,起決定作用的是_____
A:父親
B:同齡人
C:母親
D:教師
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:同伴的相互作用對(duì)兒童同情等能力的形成起著決定性作用。
21、單選題
3~4歲的幼兒認(rèn)為,球會(huì)滾下去,是因?yàn)椤八辉敢獯粼谝巫由稀?,這反映兒童的判斷_____
A:以直接判斷為主
B:判斷內(nèi)容不夠深人
C:判斷根據(jù)不夠客觀
D:判斷論據(jù)不夠明確
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:從判斷根據(jù)看,幼兒初期常常不能按事物本身的客觀邏輯為依據(jù)進(jìn)行判斷和推理,而是按照“游戲的邏輯”或“生活的邏輯”進(jìn)行。故選C。
22、單選題
“環(huán)境決定論”的代表人物是_____
A:高爾頓
B:華生
C:格塞爾
D:吳偉士
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:髙爾頓和格塞爾是遺傳決定論的代表人物,華生是環(huán)境決定論的代表人物,吳偉士是二因素論的代表人物。故選B。
23、單選題
幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時(shí),頭腦中會(huì)浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動(dòng)形象。這種心理活動(dòng)屬于_____
A:創(chuàng)造想象
B:無意想象
C:再造想象
D:幻想
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:無意想象是一種沒有目的地、不自覺地想象某種形象的過程;有意想象是根據(jù)一定目的、自覺進(jìn)行的想象;再造想象是據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號(hào)等非語言文字的描繪,在頭腦中形成新形象的過程,故選C。
24、單選題
兒童心理發(fā)展中,提供最初的自然物質(zhì)基礎(chǔ)并制約生長發(fā)育過程的因素是_____
A:遺傳
B:生理成熟
C:教育
D:主觀因素.
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:遺傳對(duì)兒童心理發(fā)展的作用表現(xiàn)在:第一,提供人類心理發(fā)展的最初自然物質(zhì)前提;第二,奠定兒童心理發(fā)展個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)。故選A。
25、單選題
美國心理學(xué)家本杰明.布魯姆研究指出,如果17歲兒童智力為100%成熟的話,那么,兒童4歲時(shí)已達(dá)到_____
A:20%
B:50%
C:70%
D:80%
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)之一智力發(fā)展迅速,本杰明.布魯姆兒童智力發(fā)展曲線:布魯姆以17歲為發(fā)展的最高點(diǎn),假定其智力為100%,4歲巳經(jīng)發(fā)展了50%,故選B。
26、單選題
在一定程度上說,(
)的成熟標(biāo)志著兒童個(gè)性的成熟。_____
A:自我意識(shí)
B:個(gè)性特征
C:能力傾向.
D:個(gè)性傾向
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:自我意識(shí)的成熟是兒童個(gè)性的成熟。
27、單選題
兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語的最佳期是_____
A:1~2歲
B:2~4歲
C:4~5歲
D:5~6歲
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:2~4歲是幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語的最佳時(shí)期。
28、單選題
兒童對(duì)外界影響的選擇、吸收和融化的主動(dòng)反應(yīng)能力,包括兒童對(duì)外界所做的創(chuàng)造性反應(yīng)能力是_____
A:兒童的主觀能動(dòng)性
B:成熟機(jī)制
C:生物因素
D:環(huán)境作用
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:兒童的主觀能動(dòng)手決定了兒童發(fā)展方向與發(fā)展水平。
29、單選題
想象發(fā)展的初級(jí)階段在_____
A:0-2歲
B:2~3歲
C:3~6歲
D:5~6歲
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析歲左右的兒童開始產(chǎn)生表象,表象的產(chǎn)生為兒童想象奠定了基礎(chǔ)。2歲左右兒童開始能夠進(jìn)行想象,因此想象發(fā)展的初級(jí)階段在2~3歲,故選B。
30、單選題
弗洛伊德認(rèn)為,人格包含本我、自我和超我三種成分,人格中的最高部分是(
),它遵循的是至善至美原則,是人格的社會(huì)成分。_____
A:本我
B:自我
C:超我
D:理想我
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:弗洛伊德任務(wù),人格中本我追求快樂,自我面對(duì)現(xiàn)實(shí),超我則追求完美。
31、單選題
(
)不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。_____
A:活潑好動(dòng)
B:喜歡交往
C:好奇好問
D:穩(wěn)定性較強(qiáng)
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)是活潑好動(dòng)、喜歡交往、好奇好問和模仿性強(qiáng)。
32、單選題
幼兒機(jī)械記憶和意義記憶效果的比較,是_____
A:機(jī)械記憶效果好
B:意義記憶效果好
C:兩者都在發(fā)展
D:兩者不可比較
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn):無意記憶占優(yōu)勢(shì),有意記憶逐漸發(fā)展;記憶的理解和組織程度逐漸提高:機(jī)械記憶用得多,意義記憶效果好;形象記憶占優(yōu)勢(shì),語詞記憶逐漸發(fā)展;記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展,故選B。
33、單選題
幼兒思維的典型方式是_____
A:直觀行動(dòng)思維
B:抽象邏輯思維
C:具體形象思維
D:形式運(yùn)算思維
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:直觀行動(dòng)思維是最低水平的思維,在2~3歲兒童身上表現(xiàn)最為突出。具體形象思維是幼兒期典型的思維方式。學(xué)前兒童晚期時(shí),出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,故選C。
34、單選題
幼兒心理發(fā)展中出現(xiàn)“危機(jī)”是由于_____
A:幼兒無法理解成人的要求
B:成人對(duì)幼兒提出過多的要求
C:成人沒有正確引導(dǎo)幼兒
D:幼兒心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)急劇變化的情況,稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。但并不是轉(zhuǎn)折期都會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”。轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的,但危機(jī)卻非必然出現(xiàn)的,與成人的教育引導(dǎo)有關(guān)。
35、單選題
學(xué)前兒童開始能夠進(jìn)行最初的生活自理的年齡階段是_____
A:2-3歲
B:3~4歲
C:4-5歲
D:5~6歲
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:3~4歲兒童心理發(fā)展的年齡特征:①最初步的生活自理。②認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)。③情緒作用大。④愛模仿。故選B。
36、單選題
三歲幼兒一般能集中注意約_____
A:5分鐘
B:10分鐘
C:15分鐘
D:20分鐘
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:在良好的教育環(huán)境下,3歲幼兒的注意能保持3~5分鐘左右,4歲幼兒的注意能保持10分鐘左右,5~6歲幼兒的注意能保持15分鐘左右。
37、單選題
“老師說我是好孩子”說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是_____
A:獨(dú)立性的
B:個(gè)別方面的
C:多方面的
D:依從性的
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:兒童對(duì)自我的評(píng)價(jià)不穩(wěn)定,是依從性的,容易受外界影響。
38、單選題
某托兒所訓(xùn)練剛?cè)怂暮⒆釉缟蟻頃r(shí)向老師說“早上好”,下午離所時(shí)說“再見”,結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說“再見”,而問“早上好”則較晚才學(xué)會(huì),其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是_____
A:情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
B:情緒的分化
C:情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用
D:情緒的社會(huì)化
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:因?yàn)橛變涸缟喜辉概c父母分離,缺乏向老師問早的良好情緒和動(dòng)機(jī),下午則愿意立即隨父母回家,所以趕快說“再見”。表明情緒對(duì)嬰幼兒心理活動(dòng)和行為具有非常明顯的動(dòng)機(jī)和激發(fā)作用。
39、單選題
語詞記憶大致出現(xiàn)在(
)左右。_____
A:2周
B:6個(gè)月
C:6~12個(gè)月
D:1歲
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:語詞記憶大致出現(xiàn)在1歲左右。
40、單選題
在幼兒期,幼兒大量使用的判斷是_____
A:直接判斷
B:間接判斷
C:形式判斷
D:客觀判斷
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:從判斷形式看,學(xué)前兒童的判斷以直接判斷為主,幼兒期大量依靠直接判斷,故選A。
41、單選題
有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭,很容易增加其以后的攻擊性行為。在此,影響幼兒攻擊性行為的因素主要是_____
A:挫折
B:榜樣
C:強(qiáng)化
D:懲罰
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:影響學(xué)前兒童攻擊性行為的因素包括父母的懲罰、榜樣、強(qiáng)化和挫折,電視上的攻擊性榜樣會(huì)增加兒童以后的攻擊性行為。故選B。
42、單選題
嬰兒最初掌握語音是通過(
)學(xué)會(huì)的。_____
A:辨音
B:自發(fā)
C:強(qiáng)化
D:模仿
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。
43、單選題
兒童只能協(xié)調(diào)知覺和動(dòng)作活動(dòng),在接觸外界事物時(shí)能利用或形成某些低級(jí)行為圖示,是在_____
A:感知運(yùn)動(dòng)階段
B:前運(yùn)算階段
C:具體運(yùn)算階段
D:形式運(yùn)算階段
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:在感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲),兒童只能協(xié)調(diào)感知覺和動(dòng)作活動(dòng),在接觸外界事物時(shí)能利用或形成某些低級(jí)行為圖式。
44、單選題
兒童積極說話迅速發(fā)展的階段指_____
A:0~6個(gè)月
B:6~12個(gè)月
C:l~1.5歲
D:1.5~2、3歲
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段分為:(1)前言語階段(生后第一年);(2)言語發(fā)生階段(1~3歲),言語發(fā)生階段的兩個(gè)小階段:理解語言迅速發(fā)展階段歲);積極說話發(fā)展階段(1.5~2、3歲)。(3)基本掌握口語階段(2、3歲~6、7歲)。故選D。
45、單選題
—般來說,偏愛自然科學(xué),且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于_____
A:場(chǎng)依存性
B:場(chǎng)獨(dú)立性
C:沉思型
D:沖
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