最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課《藏戲》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

藏課堂一、品“戲”夏日的夜晚現(xiàn)在的子喜歡做啥?答不約而同吹空調(diào)，看動(dòng)畫(huà)“你們知道嗎老師時(shí)候最喜歡——看戲?！毙强帐潜尘?，草地是席，樹(shù)知了聲聲，臺(tái)上美輪美奐的溫婉越劇……孩子愛(ài)聽(tīng)故事，一雙炯炯有神的眼睛暗示老師：我們對(duì)戲“來(lái)電”啦!鮑老師續(xù)“添火加薪”，大屏幕上連播了好幾段“戲”：長(zhǎng)袖一甩，就能變出臉譜，是什么戲?“川劇”蘇三離了洪洞縣身在大街前曾開(kāi)言我心內(nèi)慘，過(guò)往的君子聽(tīng)我言…聲情并茂鏗鏘有力這是哪出“京劇，《蘇三起解》。天上掉下個(gè)林妹妹，一朵輕云剛出岫……很清脆、很溫婉、很熟悉，它是么劇?“越劇!”子們這次絕對(duì)是異口同聲。還有黃梅戲，最經(jīng)典一段是“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，夫妻雙雙把家還?！薄捌鋵?shí)，還有一種戲它廣泛流傳于世界的最高處，它叫”“藏戲”課堂上有悅和騷動(dòng)聲。藏戲相比大眾戲劇，微偏門(mén)一點(diǎn)?！跋劝押⒆邮煜さ纳罱?jīng)驗(yàn)引進(jìn)來(lái)，讓內(nèi)外知識(shí)互相補(bǔ)充?！崩蠋熣f(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程，都是從陌生熟悉，要孩子不懼怕，就要掌握運(yùn)用以往經(jīng)驗(yàn)的技巧。這，孩子對(duì)課文很親切，也能間接了解其他劇種知識(shí)，收獲多。二、入“戲”“細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，篇課文帶星號(hào)，我們知道閱讀課文要抓住什么“課文前面的閱讀提?！庇袀€(gè)男生反應(yīng)敏捷。大屏幕上亮出“提示：……下面這篇課文，講的是藏族的傳統(tǒng)劇種——藏。默讀課文，想一想藏戲是怎么形成的，它有什么特色，用自己的話說(shuō)一說(shuō)?！澳膬蓚€(gè)詞和課文緊相連老師提問(wèn)。生一：“藏族?！鄙骸皯?yīng)該是藏戲‘形成’和‘特色’?！薄奥斆鞯暮⒆幼プ自~，就知道課文寫(xiě)的是什么了”“閱讀課文一般很長(zhǎng)有些段落需重點(diǎn)閱讀，有些可能一帶而過(guò)，怎么讓孩們學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)?”鮑老師說(shuō)，有很多小技巧的。要充分利“文本資源”，如課文前閱讀提示，能事半功倍地提高“體感知課文”的能力。三、說(shuō)“戲”“還是從西藏高僧唐杰布的傳奇故事講起吧?！泵繄?chǎng)藏戲開(kāi)演前，雄謝巴先從戲神講起;這出《藏戲》，當(dāng)然少不了“雄謝巴”。師稍作提示后，兩位男生“雄謝巴”開(kāi)演了——要說(shuō)藏戲神，那就是偉大的唐東杰布，下面由我來(lái)介紹他的傳奇故。那時(shí)候關(guān)鍵詞)，雅藏布江上沒(méi)有橋梁，很多船只被掀翻在江流中，百姓不能過(guò)江。年輕時(shí)唐東杰布發(fā)誓：要為百姓架橋。于(關(guān)鍵詞，唐東杰布在山南瓊結(jié)結(jié)識(shí)了七位能歌善舞的姑娘，成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說(shuō)唱的形式，表演歷傳說(shuō)等，換來(lái)人們的善心和造橋的錢(qián)財(cái)。就這樣關(guān)鍵詞)，無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了座鐵索橋同時(shí)，他成為藏戲的戲神。其實(shí)，這三個(gè)詞就是事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞很重要，它就你要打開(kāi)一扇門(mén)得先找到門(mén)把手一樣?！鞍验L(zhǎng)段讀成句，把句子讀成關(guān)鍵詞，這其實(shí)是一種復(fù)述能力?！滨U老師，很多小學(xué)語(yǔ)文學(xué)不好的孩子，到中學(xué)后他的理綜成績(jī)也好，因?yàn)樗x題時(shí)感到吃力，不能在有限時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。四、寫(xiě)“戲”藏戲除了“演出時(shí)間”和“沒(méi)有舞臺(tái)”外，最大特點(diǎn)就是面具了?？粗卟拾邤獭L(fēng)格異的面具時(shí)，孩子們讀了很多遍課文：善者的面具是白色的白色代表純潔;國(guó)王的面具是紅色的紅色代表威嚴(yán);王妃的面具是綠色的綠色代表柔順;活佛的面具是黃色的黃色代表吉祥;……為什么作者用排比段寫(xiě)面具學(xué)生們?cè)缫选叭霊颉保骸耙荒苛巳?、個(gè)性鮮啊，寫(xiě)作手法和面具的特征相一致了?！睂W(xué)生反復(fù)誦讀，老師心講解后，帶來(lái)一道填空題：(雪山江河作背景，草大地作背景藏戲的藝人們(席地而唱，不要幕，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無(wú)所)，要有觀眾就行……“填完詞后，你們有特別的感受?”生一：我能感受到，人們很豁達(dá)，只要你來(lái)看戲，他就很高;生二：藏民們很快樂(lè)在吃喝玩樂(lè)中看戲，想怎么看就怎么看，很自由豪放生三：很親切，仿佛臨其中，藏戲也成為我生活的一部分了“俗話說(shuō)，不動(dòng)筆墨讀書(shū)，今天動(dòng)筆有兩種形式，