小青蛙捉害蟲小班教案

小青蛙捉害蟲小班教案小青蛙捉害蟲小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。2、初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。難點(diǎn)：初步了解青蛙的生長(zhǎng)過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、硬紙板做的荷葉人手一份2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機(jī)3、報(bào)紙卷成的小蟲若干4、籃子兩個(gè)、平衡板兩塊教師行為:1、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。2、捉害蟲。⑴情景講述及游戲規(guī)則有一天農(nóng)民伯伯告訴我，在河對(duì)面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個(gè)捉蟲能手，所以想請(qǐng)你們來幫助他們捉害蟲好嗎？可是到達(dá)莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再跳過小溝才能到達(dá)，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時(shí)要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行，看看哪組捉的蟲子最多。幼兒活動(dòng)老師巡回指導(dǎo)。3、吃蟲子（熱身運(yùn)動(dòng)）⑴圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。⑵表揚(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙，鼓勵(lì)能力較差的幼兒。⑶"小青蛙捉蟲子時(shí)可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放松動(dòng)作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"活動(dòng)反思：基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了—。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。小青蛙捉害蟲小班教案2設(shè)計(jì)思路：游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中，達(dá)到快樂的高潮，在入園的一個(gè)學(xué)期里里，我們相即開展了一些爬行、跳躍、投擲活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒積極參與，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。春天來到了，小動(dòng)物都出來迎接這美麗的季節(jié)。春天也是農(nóng)忙的季節(jié)，農(nóng)民伯伯辛苦種的莊稼被害蟲吃掉了，勤勞能干的小青蛙要幫助農(nóng)民伯伯捉蟲子。于是便有了這個(gè)活動(dòng)，重點(diǎn)放在發(fā)展孩子雙腳立定跳躍能力，初步了解跳躍有多種方法。也教育他們青蛙是益蟲，我們要保護(hù)它?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力，鍛煉腿部肌肉力量，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。2、能遵守游戲規(guī)則，互相合作，學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲，保護(hù)莊稼。3、樹立敢于嘗試，不怕困難的，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備—一課前認(rèn)識(shí)過青蛙的基本特征、有較好的活動(dòng)規(guī)則。物質(zhì)材料準(zhǔn)備一一每人一個(gè)小青蛙胸飾、小蟲子（自制）、呼啦圈（綠色）、皮筋一條、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：師：我是青蛙媽媽，你們是？（小青蛙!）“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下一-找找小蟲子，跳起來--吃掉它！"老師邊念兒歌邊引導(dǎo)幼兒動(dòng)作?；顒?dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。（兒歌念1—2遍）二、練習(xí)活動(dòng)：師：小青蛙，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)捉害蟲，保護(hù)莊稼。你們?cè)敢鈫?？（愿意?、雙腳向前跳現(xiàn)在，媽媽來教你們跳的本領(lǐng)，教師示范。身體往下蹲，雙腳往前跳，輕輕落地。幼兒練習(xí)2遍?！靶∏嗤芴恼姘?，我們一起捉害蟲吧?！本毩?xí)跳小溝一一小溝設(shè)計(jì)有寬窄，讓幼兒根據(jù)自己的能力參與練習(xí)。2、連續(xù)行進(jìn)跳練習(xí)跳荷葉（呼啦圈）。邊跳邊說：“小青蛙，學(xué)本領(lǐng)，跳一跳，呱一呱，跳一跳，呱一呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒！”（男女兩隊(duì)分別練習(xí)）青蛙哥哥、青蛙姐姐分開來學(xué)，比一比誰捉害蟲的本領(lǐng)學(xué)得好，好嗎？（幼兒按男女排成兩隊(duì)。）互相練習(xí)，互相交流?，F(xiàn)在請(qǐng)青蛙哥哥跳，青蛙姐姐看，看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得遠(yuǎn)。（青蛙姐姐推選）請(qǐng)他示范。幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳動(dòng)作。交換角色練習(xí)，（幫助幼兒了解手臂和腿的動(dòng)作要配合好，才能連續(xù)跳。）三、游戲活動(dòng)1、我們一起去田里捉害蟲，在去田里的路上要經(jīng)過小河（連續(xù)跳荷葉）、越過小水溝（雙腳跳皮筋）。到蟲子跟前，撿起蟲子，和下個(gè)小朋友拍手方可開始下一組。2、教師將幼兒分為兩組進(jìn)行比賽，看哪組捉到的蟲子最多。表揚(yáng)蟲子多的組，要為輸?shù)慕M加油。四、放松運(yùn)動(dòng)。師幼在《我是一只小青蛙》的快樂音樂中結(jié)束活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖:增加游戲的趣味性，設(shè)置了以下場(chǎng)景：賦予每個(gè)幼兒青蛙的角色，設(shè)計(jì)寬度不同的“小水溝”讓幼兒根據(jù)能力練習(xí)雙腳向前跳，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性。將呼啦圈作為荷葉擺成路線，讓幼兒跳到荷葉上，進(jìn)行行進(jìn)跳練習(xí)。設(shè)置游戲情境，鞏固練習(xí)。小青蛙捉害蟲小班教案3設(shè)計(jì)意圖：游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中，達(dá)到快樂的目的。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1。認(rèn)識(shí)小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。2。能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4,并能說出總數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1。小青蛙圖片，小害蟲圖片。2。幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，教師教學(xué)資源?；顒?dòng)過程：（一）開始部分.游戲：小蝌蚪變青蛙。.師與幼兒一起做模仿動(dòng)作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。.“小蝌蚪要長(zhǎng)大啦，先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰”？（二）基本部分1。出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對(duì)大眼睛，寬嘴巴，長(zhǎng)著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！2。教師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護(hù)青蛙）。3。教師出示四張青蛙圖片，請(qǐng)幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)別（每只青蛙身上的數(shù)字不同）。4。請(qǐng)幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。5。引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。6。請(qǐng)幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。（三）結(jié)束部分.游戲：“小青蛙捉害蟲”.幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它?！耙惶?、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？.幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子 ？小青蛙捉害蟲小班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動(dòng)作。2、喜歡聽音樂做游戲。3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性?；顒?dòng)過程：（一）開始部分1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)：123456554321-：我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音?2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）3、教師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)。1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。2）捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。4、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。5、游戲："小青蛙捉害蟲"1）教師講解游戲規(guī)則。2）幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。（三）結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動(dòng)"小青蛙"離開教室?；顒?dòng)反思：根據(jù)小班幼兒對(duì)各種小動(dòng)物特別喜愛的情感，讓幼兒通過各種感官來感受音樂，表現(xiàn)音樂。激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)用音樂活動(dòng)的形式來表達(dá)自己喜愛小動(dòng)物的情感。小青蛙捉害蟲小班教案5活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展其腿部的力量2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)青蛙等小動(dòng)物的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備小青蛙頭飾（與幼兒參與人數(shù)相等）2、用紙條做出小蟲，水桶若干個(gè)活動(dòng)過程1、出示青蛙頭飾，在活動(dòng)前豐富幼兒對(duì)青蛙的了解。知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。2、師講解并示范游戲規(guī)則小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動(dòng)作，（學(xué)小青蛙跳躍的動(dòng)作）讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊(duì)自由跳躍活動(dòng)，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。4、要求幼兒不可與同伴爭(zhēng)搶，不推同伴5、活動(dòng)結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動(dòng)后的水分流失。范游戲規(guī)則小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現(xiàn)在農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規(guī)范的做跳躍動(dòng)作，（學(xué)小青蛙跳躍的動(dòng)作）讓幼兒模仿。發(fā)現(xiàn)有害蟲時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊(duì)自由跳躍活動(dòng)，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。4、要求幼兒不可與同伴爭(zhēng)搶，不推同伴5、活動(dòng)結(jié)束提醒幼兒多喝水，以避免活動(dòng)后的水分流失。小青蛙捉害蟲小班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用活潑歡快的聲音及動(dòng)作來演唱和表現(xiàn)小青蛙。2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲的情景。3、積極的投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：小青蛙的胸飾活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌表演難點(diǎn)：跟著音樂做動(dòng)作活動(dòng)過程：一、在情景中學(xué)唱第一段歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲《小青蛙》1、根據(jù)教師的提問，胸飾的暗示創(chuàng)編歌詞。2、學(xué)唱歌曲第一段，創(chuàng)編與歌曲相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。3、集體模仿反饋的動(dòng)作。4、兩兩結(jié)伴坐在池塘邊隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。二、探索用動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲1、說出青蛙的本領(lǐng)，并模仿小青蛙捉害蟲。2、根據(jù)老師的.體態(tài)的暗示，在樂句句末處捉害蟲，并嘗試用語言描述捉害蟲的動(dòng)作。3、在池塘里，有節(jié)奏的捕捉害蟲，體驗(yàn)捉蟲帶來的快樂。三、完整的進(jìn)行表演1、在池塘邊和老師的暗示下，聽音樂用歌聲、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小青蛙、仔細(xì)聽害蟲的聲音以及捉害蟲的情景。2、完整的進(jìn)行結(jié)伴歌表演，進(jìn)一步的體驗(yàn)與同伴游戲、勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)反思：此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。小青蛙捉害蟲小班教案7設(shè)計(jì)思想本節(jié)教育活動(dòng)是根據(jù)《山東省幼兒課程指導(dǎo)》小班下主題五“健康歌”次主題《我運(yùn)動(dòng)》中的《動(dòng)一動(dòng)真有趣》而生成。在《動(dòng)一動(dòng)真有趣》主題活動(dòng)中，我班幼兒李釬諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動(dòng)的？”與此同時(shí)孩子們議論紛紛的討論起來。于是我就搜集、整理材料，設(shè)計(jì)此活動(dòng)《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)也讓幼兒在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己的方法。活動(dòng)目標(biāo)1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。3、培養(yǎng)幼兒的自信心、勇敢的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、沙包（5個(gè)）、呼啦圈（5個(gè)）2、音樂：《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》活動(dòng)過程1、教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，模仿青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，“捉”害蟲去。2、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。3、組織幼兒做游戲（1）跳荷葉（呼啦圈），練習(xí)雙腳跳（2）跳土堆（沙包），練習(xí)鞏固雙腳跳的技能（3）跳小河，鼓勵(lì)孩子們想出其他辦法（4）到了田地了，捉害蟲4、青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。跳小河—一跳土堆一一跳荷葉5、小青蛙跟著媽媽做放松動(dòng)作。（背景音樂《我愛洗澡》）以小青蛙回家休息結(jié)束本次游戲活動(dòng)。小青蛙捉害蟲小班教案8活動(dòng)目標(biāo)1、樂意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來的快樂。2、鍛煉身體的平衡能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。3、練習(xí)雙腳向前跳躍的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂：大家一起做2、平衡木四個(gè)、沙包若干。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！孩子們，出發(fā)啦?。?）圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。（2）教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。（重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)）二、展開1、訓(xùn)練幼兒跳躍技能。教師:孩子們快看，這里有一條小河，我們?cè)鯓硬拍苓^河呢？（引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，知道可以跳過小河）（1）請(qǐng)幼兒在河邊練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。（2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時(shí)，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。2、教師講述游戲玩法：教師：在河對(duì)岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧！玩法：到達(dá)莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲原路返回。規(guī)則：聽到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲玩法。教師強(qiáng)調(diào)路線和安全常識(shí)：注意過小橋時(shí)注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進(jìn)小河。4、幼兒開始游戲。（1）幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)。（2）可組織進(jìn)行游戲3-4次。三、結(jié)束教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！活動(dòng)結(jié)束！小青蛙捉害蟲小班教案9活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)一起游戲的樂趣。2、練習(xí)膝蓋著地爬行。3、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小青蛙頭飾若干、害蟲圖片若干、音樂?；顒?dòng)過程：一、開始部分老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶，我們一起玩一個(gè)好玩的游戲吧，游戲的名字叫小青蛙捉害蟲。我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。二、游戲玩法及規(guī)則師：寶寶們你們看農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都被害蟲給吃掉了，我們一起去消滅害蟲吧！師：仔細(xì)聽請(qǐng)小青蛙們膝蓋著地爬著過去捉一只害蟲雙腳跳回來記住了嗎？重復(fù)問一遍捉幾只害蟲回來？{1只}回來站在橫線上給小喊加油喲，準(zhǔn)備開始。三、活動(dòng)結(jié)束師：寶寶們你們表現(xiàn)的真棒，我們坐下來休息休息吧，休息好了嗎？我們一起回教室慶祝下吧。小青蛙捉害蟲小班教案10設(shè)計(jì)思路：2——3歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，能獨(dú)立完成坐、立、行、走、爬、鉆等基本動(dòng)作，但身體的控制能力和協(xié)調(diào)性較差?！毒V要》指出：綜合性地開展各類體育活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類，我設(shè)計(jì)了體育游戲一一小青蛙捉害蟲?；顒?dòng)的目標(biāo)是：1、在游戲情景中練習(xí)走、鉆、爬等多種動(dòng)作，嘗試縱跳接物。2、對(duì)不同兩種顏色的物體進(jìn)行分類，體驗(yàn)共同游戲的快樂。本次活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為載體，通過創(chuàng)設(shè)游戲情景、師生扮演角色，使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，獲得一些簡(jiǎn)單的分類經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)一開始，我以猜謎的方式引出可愛的動(dòng)物形象一一小青蛙，吸引幼兒的注意力。接著，我又以扮演小青蛙和媽媽一起練本領(lǐng)的口吻引出活動(dòng)的主題?；顒?dòng)的基本部分，我設(shè)計(jì)了找路一一捉蟲一一送蟲三個(gè)主要的環(huán)節(jié)，期間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，不僅關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也融入了科學(xué)、社會(huì)、情感等多個(gè)領(lǐng)域的課程目標(biāo)，使活動(dòng)既呈現(xiàn)開放性，又富有整合性。在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境時(shí)，我投放了多種體育器械，并充分考慮到了孩子的個(gè)體差異，使材料的投放既富有層次性，又具有挑戰(zhàn)性，讓豐富的運(yùn)動(dòng)環(huán)境激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)動(dòng)靜交替、有情有趣，體現(xiàn)了高密度、低強(qiáng)度的活動(dòng)原則。整個(gè)活動(dòng)師生間的積極互動(dòng)，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地獲得多種經(jīng)驗(yàn)，從而有效地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲情景中練習(xí)走、鉆、爬等多種動(dòng)作，嘗試縱跳接物。2、對(duì)兩種不同顏色的物體進(jìn)行分類，體驗(yàn)共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小青蛙胸飾每人一個(gè)、紅黃蟲子是幼兒人數(shù)的2——3倍、錄音、桶、各種體育器械等。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入夏天來了，有一位會(huì)游泳、會(huì)捉蟲、唱起歌來呱呱的小動(dòng)物可忙壞了？你們猜它是誰呢？（小青蛙）我們也來做小青蛙（配戴胸飾），和媽媽一起練本領(lǐng)，好嗎？二、游戲活動(dòng)（一）分散游戲?qū)殞氄姘簦銈兛茨沁呌胁莸?、有小河、有荷葉……，我們一起去找蟲吃吧?。◣煄ьI(lǐng)幼兒到各區(qū)域去尋找），提醒幼兒注意安全。（二）集體游戲叮呤呤一一電話鈴響了。師述：青蛙寶寶，電話響了，快，我們一起來聽聽是誰的電話呀？（師作聽電話狀）喂，兔媽媽啊！好的，沒問題。剛才，兔媽媽打來電話，說它的莊稼地里有很多害蟲，請(qǐng)你們幫助它捉害蟲，你們?cè)敢鈫幔?、找路不過，去兔媽媽家要經(jīng)過兩條路，你們先看看自己穿的衣服是什么顏色的？再看看，這兩條路一樣嗎？（一條紅，一條黃）那你們找一找，哪條路是紅衣服的寶寶的？（幼兒尋找發(fā)現(xiàn)）為什么？（因?yàn)榧t衣服的顏色和路的顏色是一樣的），那黃衣服寶寶的路是哪一條呢？小結(jié)：寶寶真聰明，你們發(fā)現(xiàn)衣服的顏色和路的顏色原來是一樣的。找好了路，寶寶們，我們出發(fā)了。（幼兒在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)爬過小路，鉆過山洞……）3、捉蟲（1）探索方法莊稼地到了，寶寶，你們看，蟲子飛的那么高，怎么才能捉到它呢？快想一個(gè)好辦法？—一跳起來?？墒牵鯓硬拍芴母吣?？（2）示范：媽媽這里有一個(gè)好辦法一一先蹲下，然后兩只腳一起用力向上跳就會(huì)跳的高。（3）練習(xí)寶寶，跟媽媽一起練一練，（蹲下來一一跳一一）重點(diǎn)提醒幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳，同時(shí)手高舉用力握住往下摘。（4）捕捉寶寶，你們學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們一起幫忙捉害蟲，記??！要用學(xué)到的好方法才能捉到更多的害蟲。開始吧一一幼兒捉蟲，師作觀察指導(dǎo)。4、送蟲寶寶，捉了那么多害蟲都有點(diǎn)累了。來，我們一起休息一下，看看自己捉了幾條蟲，是什么顏色的？（可讓幼兒互相交流）我們一起把害蟲送給兔媽媽去看看吧！送時(shí)看看自己抓的蟲子是什么顏色的？該放哪個(gè)顏色的桶？（師生共同穿過樹林，跳過小河……）三、活動(dòng)結(jié)束兔媽媽說：“謝謝你們，它想請(qǐng)你們到它家里去做客，我們一起開著汽車去，好嗎？”自我反思：《綱要》提出：綜合性地開展各類體育活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！飶幕顒?dòng)的價(jià)值看：在目標(biāo)的制訂上我關(guān)注了各領(lǐng)域間的滲透，包含健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的內(nèi)容，注重了基本經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)整合，以幼兒園大健康特色為抓手，通過活動(dòng)讓孩子們積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)達(dá)成度好?！飶幕顒?dòng)的過程看：?我能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，注重幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，從活動(dòng)開始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲，師生共同走、鉆、爬過各活動(dòng)區(qū)，充分體現(xiàn)了師生、生生間的積極互動(dòng)，達(dá)到了深化目標(biāo)的效果。?整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了教師引導(dǎo)幼兒積極參與的教學(xué)方式，把握住了孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我就及時(shí)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)或給予適時(shí)的幫助，使其樹立自信，達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)分享。★活動(dòng)中的亮點(diǎn)：?今天的活動(dòng)環(huán)境情景性強(qiáng)、趣味性足。提供的多層次的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想玩、敢玩、喜歡玩、有機(jī)會(huì)玩的活動(dòng)環(huán)境，達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí)，我能較好地關(guān)注幼兒的活動(dòng)強(qiáng)度和活動(dòng)密度，動(dòng)靜交替、師生互動(dòng)，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂。就連平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)、害怕運(yùn)動(dòng)的陳羽君、蔣思穎小朋友今天也表現(xiàn)的十分的積極和快樂。?在整個(gè)活動(dòng)中我始終能以積極、高昂的情緒感染幼兒、帶動(dòng)幼兒，使孩子們無一人游離于活動(dòng)之外。而且，我還能關(guān)注個(gè)體，面向全體，活動(dòng)中孩子有發(fā)展，教師有收獲?！镄枰遄门c調(diào)整的地方：?活動(dòng)中我的調(diào)控和回應(yīng)能力不夠強(qiáng)。當(dāng)幼兒對(duì)捉到的蟲子的顏色和數(shù)量進(jìn)行感知時(shí)，我顯得有點(diǎn)急。應(yīng)該給予孩子充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓幼兒間有足夠的交流時(shí)間。小青蛙捉害蟲小班教案11活動(dòng)目標(biāo)：.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。.學(xué)習(xí)用喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。.有感情地學(xué)唱歌曲。.喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.春天的背景圖一幅。.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小鳥飛》幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進(jìn)教室二、練聲《小動(dòng)物醒來了》.出示春天的背景圖春天天氣真好，花兒都開了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，都醒來了。它們?cè)谀哪?？我們來找找看?教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動(dòng)物醒來的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣池塘里真熱鬧，是誰在叫？（教師學(xué)小青蛙叫）小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事?小朋友自由討論.教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍小朋友猜的對(duì)不對(duì)，讓小青蛙唱給你們聽。.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞.幼兒跟著琴聲輕輕地唱.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱四、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動(dòng)作.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演五、替換歌詞演唱將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等教學(xué)反思：本次音樂活動(dòng)形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng)編，用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表揚(yáng)孩子的話太少，生硬，形式太單調(diào)小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。小青蛙捉害蟲小班教案12活動(dòng)目標(biāo).練習(xí)從高處向下跳,發(fā)展幼兒身體的平衡能力..培養(yǎng)幼兒的勇敢精神.活動(dòng)準(zhǔn)備.寬敞、平坦的場(chǎng)地。.自制青蛙胸飾（幼兒每人1個(gè)）。.教師用自制青蛙媽媽、小蛇胸飾各1個(gè)..蚊子圖片若干（散落放置在"池塘"里,幼兒每人1?2張）。.凳子（高20?40厘米,充當(dāng)荷葉,幼兒每人1個(gè),教師1個(gè).兒歌（見游戲資料）活動(dòng)過程教師戴胸飾扮演"青蛙媽媽"，帶領(lǐng)全體幼兒扮演的"小青蛙"走到"池塘"周圍，各自找到一片"荷葉"（凳子），站上去休息"青蛙媽媽"和"小青蛙"一起說兒歌:"小青蛙,捉害蟲,輕輕跳進(jìn)池塘里,啊嗚啊鳴吃個(gè)飽。""小青蛙"聽到"吃個(gè)飽"后,馬上從"荷葉"上跳到"池塘"里,彎腰撿起一張蚊子圖片,捉"蚊子"吃另一名教師戴胸飾扮演"小蛇",游（慢跑）至U"池塘"里"青蛙媽媽"看到"小蛇"游來了，對(duì)全體〃小青蛙說〃:蛇來啦!小青蛙快快站到荷葉上。〃〃小青蛙〃聽到了，馬上把手中的〃蚊子〃扔到〃池塘任到一片荷葉〃上去站好。"小蛇"抓不到"小青蛙",游出"池塘游戲可反復(fù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：.當(dāng)"青蛙媽媽"說到"吃個(gè)飽"后，"小青蛙才能跳到"池塘"里。.聽到"蛇來啦"，"小青蛙"馬上回到"荷葉"上站好,否則會(huì)被"小蛇"抓走，停止一次游戲."小青蛙"每次只能到"池塘"中捉一只"蚊子子指導(dǎo)建議：.此游戲適宜在寬闊、平坦的軟地面上進(jìn)行。"池塘"的大小可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)進(jìn)行調(diào)整.凳子可以用其他材料代替，如平衡木、地墊等高度可以根據(jù)本班幼兒實(shí)際能力調(diào)整.幼兒向下跳躍日時(shí)扎教師要提示幼兒輕輕跳進(jìn)"池塘"里。4當(dāng)聽到"蛇來啦"時(shí),教師要提示幼兒注意安全,踩穩(wěn)凳子再上。.扮演"小蛇"的教師要慢跑著去捉"小青蛙"同時(shí)注意保護(hù)幼兒安全地踩到凳子上。.游戲可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平反復(fù)進(jìn)行。兒歌小青蛙,捉害蟲輕跳進(jìn)池塘里啊鳴啊鳴吃個(gè)飽活動(dòng)反思：這是一個(gè)體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢(shì)，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗(yàn)快樂。小班幼兒對(duì)模仿動(dòng)物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對(duì)幼兒來說比較新穎，可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)?；顒?dòng)前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲”。在準(zhǔn)備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng)，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動(dòng)是為內(nèi)容服務(wù)的，我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致，這是比較好的;但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動(dòng)作，準(zhǔn)備活動(dòng)可以更好?；具^程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了―。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過這次體育活動(dòng)，孩子們感受到了快樂，在快樂中學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了身體，掌握了技能。本節(jié)課始終貫穿于游戲中，使活動(dòng)生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。不足：.過平衡橋時(shí)教師沒有示范，幼兒比較三隨意。.語言不夠童趣化。3.害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應(yīng)該降低高度。小青蛙捉害蟲小班教案13活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)雙腳向上跳，提高幼兒的彈跳力。2、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的音樂、荷葉（橡皮紙做的荷葉）、大沙包、跨欄、跳繩、藍(lán)色即時(shí)貼、蟲子若干活動(dòng)流程熱身活動(dòng)：（通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣）“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧!游呀游，游呀游，長(zhǎng)出了兩條后腿，（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓）我們的后腿好結(jié)實(shí)呀，來跟著媽媽繼續(xù)游吧!游呀游，兩條前腿出來了，（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）前腿使勁打開游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，轉(zhuǎn)個(gè)圈，摸摸你的尾巴還有嗎？小蝌蚪變成什么了？小青蛙練本領(lǐng)：青蛙寶寶你怎樣跳才會(huì)跳的更高更遠(yuǎn)，你來試一試！（幼兒自由嘗試）你來看媽媽是怎樣跳的，教師演示講解動(dòng)作要領(lǐng)：（兩腿分開，輕輕蹲下，后腿用力，呱!）幼兒練習(xí)！單跳：（跳荷葉）哇，好漂亮的荷葉呀，一起跳到荷葉上玩一玩吧?。ㄌ咸拢┨胶没锇榈暮扇~上玩一玩！連續(xù)跳：（荷葉橋）現(xiàn)在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋，我們一起跳能行嗎?那該怎么辦？（一個(gè)跟著一個(gè)跳，讓幼兒知道互相謙讓）耶!我們順利通過荷葉橋了！玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，累了嗎!找片荷葉坐下休息一會(huì)吧?。ㄉ钗豢跉猓鲁鰜恚┬∏嗤茏胶οx：肚子好餓呀，小青蛙你肚子餓的時(shí)候最喜歡吃什么？（害蟲）我們青蛙吃莊稼地里的害蟲，為莊稼除害，是農(nóng)民的好幫手，農(nóng)民伯伯可喜歡我們了！通過障礙捉害蟲：看，前邊就是一片好大的莊稼地，里面有好多紅紅綠綠的蟲子，可是我們要吃到蟲子，還要跳過土堆，游過小河，跨過柵欄，呢!（請(qǐng)幼兒示范跳土堆，游小河，跨柵欄），咱們一起來試試吧！捉地上的蟲子：捉完蟲子回來，數(shù)數(shù)自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的蟲子，而且還能捉空中的飛蟲呢，可是要捉到空中的飛蟲可不容易，我們要怎樣捉呢?教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：要看得準(zhǔn)，還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點(diǎn)，眼睛盯住蟲子，后腿用力向上跳。你也來試一試!青蛙寶寶可真棒，現(xiàn)在我們一起去捉空中的飛蟲吧！吃蟲子放松:小青蛙在捉蟲子的時(shí)候可辛苦了，今天的收獲真不少，寶