初中物理教育科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章聲JK版上物理樂(lè)音的三個(gè)特征PPT

課前導(dǎo)入想一想我們用什么來(lái)描述我們聽到的悅耳的聲音呢？第二節(jié)

樂(lè)音的三個(gè)特征音調(diào)響度音色學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)；（2）知道聲音的響度跟振幅有關(guān)；（3）知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。表示聲音的高低不同。音調(diào):

聲音的高低叫做音調(diào)。

一、音調(diào)小資料：一般說(shuō)來(lái)成年男人的聲帶長(zhǎng)而厚，兒童和婦女的聲帶短而薄，所以成年男子的音調(diào)比兒童和婦女的低。音調(diào)小結(jié)定義：聲音的高低音調(diào)與頻率的關(guān)系：1、音調(diào)是由發(fā)聲物體振動(dòng)得頻率決定的；2、頻率高，音調(diào)就高，聽起來(lái)尖細(xì)；3、頻率低，音調(diào)就低，聽起來(lái)低沉。思考：1、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰(shuí)飛行時(shí)的音調(diào)高為什么？2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，這里的“高音”和“低音”指的是什么？答：蜜蜂的音調(diào)高，因?yàn)樗駝?dòng)的頻率快。答：這里“高音”和“低音”分別指音調(diào)的高低。敲鼓時(shí)，要使鼓聲更響，你會(huì)怎么做？二、響度想一想鼓聲的強(qiáng)弱可能與鼓面振動(dòng)的幅度有關(guān)。二、響度猜一猜設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一種能顯示鼓面振動(dòng)幅度的方法。試一試你的猜想對(duì)嗎？

請(qǐng)觀看實(shí)驗(yàn)二（視頻）試一試：調(diào)到不同的響度，觀察現(xiàn)象振動(dòng)物體離開平衡位置的最大距離稱為振幅。二、響度響度和振幅振幅：描述物體振動(dòng)的幅度1、物體的振幅越大2、產(chǎn)生聲音的響度越大響度和振幅的關(guān)系：響度：聲音的大?。ɑ驈?qiáng)弱）二、響度不同響度的波形圖對(duì)比響度相對(duì)小的響度相對(duì)大的二、響度思考：響度只與振幅有關(guān)嗎？響度還跟人與聲源的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小。二、響度哥哥，你聲音小點(diǎn)兒，一會(huì)兒被人聽到了放心，他們離得太遠(yuǎn)了，聽不到的三、音色聽一聽小提琴笛子古箏二胡分別用幾種不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，它們發(fā)出的聲音有什么不同。三、音色辨一辨使幾種不同的樂(lè)器（如笛子、口琴、小提琴、胡琴等）先后發(fā)出音調(diào)相同的聲音，如C調(diào)中的“1（do)”，僅憑聽覺(jué)能否分辨出某種聲音是哪一種樂(lè)器發(fā)出的？新知探究不同的發(fā)聲體音色不同，音色是由發(fā)聲體本身決定的。決定音色的條件：材料、結(jié)構(gòu)三、音色定義：發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色（也叫音品或音質(zhì)）

音色是我們辨別各種聲音的依據(jù)，不受音調(diào)、響度的影響。三、音色觀察聲波的圖形借助示波器，我們可以區(qū)分不同的聲音。不同的聲源發(fā)出不同的聲音，示波器便顯示不同的波形。1、(中考·宿遷)《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的(

)A．頻率B．響度C．音調(diào)D．音色2、人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱叫響度。聲源振幅越________，響度越大；響度還跟發(fā)聲體與人耳之間的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，聲音的響度越________。B小大隨堂練習(xí)3、(中考·福州)2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的(

)A．響度B．音色C．音調(diào)D．振幅B4、(中考·安徽)許多男生在變聲期后，說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率比以前低，因而聲音的________會(huì)降低。5、(中考·鄭州)廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，她們常常用音箱放大伴奏，如圖所示，但巨大的聲響讓廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的________大。音調(diào)響度6、(中考·漳州)