2023年幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

2023幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同共享。有了這些閱歷預(yù)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課仔細(xì)聽講，喜愛(ài)幫忙別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期盼。

活動(dòng)開頭時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜美蜜”結(jié)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的外形、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要準(zhǔn)時(shí)刷牙、漱口，愛(ài)護(hù)牙齒不收損害。

活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子根據(jù)自己喜愛(ài)的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很專心的在做。做好之后，教師和孩子們一起把圣誕樹展現(xiàn)在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。

活動(dòng)最終，由于孩子們表現(xiàn)特殊棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和快樂(lè)！

離園時(shí)，孩子們見到家人的第一句話根本上都是“圣誕老人送我禮物了”！

孩子們快樂(lè)，家長(zhǎng)們快樂(lè)，我們的活動(dòng)就是勝利的！

2023幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2

圣誕節(jié)子在大學(xué)紛飛的嚴(yán)寒冬天敬禮，在幼兒園都掛起了圣誕節(jié)的彩燈，我們大班也在班級(jí)，里面做了一個(gè)好看的圣誕樹。這一天班級(jí)各個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了圣誕節(jié)活動(dòng)，我們班也別外。

為了在圣誕節(jié)這一天取得好結(jié)果，有個(gè)濃烈的圣誕節(jié)氣氛，我們教師提前一天預(yù)備，我們班我更具班級(jí)里面的學(xué)生愛(ài)好做了充分預(yù)備，由于提前一周就向同學(xué)們做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的調(diào)查，了解了班級(jí)里面的小朋友的喜好，同樣我也在圣誕節(jié)到來(lái)的前一天預(yù)備好了禮物。

上課的時(shí)候教師穿上了圣誕節(jié)的服裝，在學(xué)生們都去吃中飯時(shí)，把禮物塞進(jìn)了他們的桌子抽屜里面，同時(shí)還奉送了一張簡(jiǎn)潔的好玩的圣誕節(jié)賀卡，當(dāng)學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候翻開抽屜，看到了細(xì)心預(yù)備的禮物，上面還有署名，明確的說(shuō)明送給那個(gè)小朋友，看到禮物的瞬間小朋友的笑容就在臉上出現(xiàn)，快樂(lè)的歡呼，彼此之間相互比擬相互查看，都在慶祝這一天節(jié)日的到來(lái)。

為了讓節(jié)日的氣氛更加熱鬧，在班級(jí)里教師敘述了一個(gè)叫做圣誕老人的故事，讓小朋友們來(lái)接和接觸到圣誕節(jié)的歡樂(lè)，歡樂(lè)的笑聲在每一個(gè)班級(jí)想起，在每一個(gè)小朋友身邊點(diǎn)亮，每一個(gè)人都對(duì)這樣的節(jié)日氣氛喜愛(ài)，大家?guī)еフQ帽，學(xué)著圣誕老人的模樣歡快的玩耍。

這是一個(gè)教師最快樂(lè)的時(shí)刻，通過(guò)這次的活動(dòng)，發(fā)覺(jué)小朋友們對(duì)教師更加敬重，以前淘氣的學(xué)生也都仔細(xì)的學(xué)習(xí)端正坐姿，不與教師鬧別扭了，努力聽講，明顯通過(guò)這次的活動(dòng)把教師與學(xué)生之間的距離拉近，讓學(xué)生認(rèn)可了教師也更加聽話，這是這次活動(dòng)開頭時(shí)沒(méi)有想到的，一開頭的目的也只是為了讓小朋友們可以快歡樂(lè)樂(lè)的過(guò)上圣誕節(jié)，讓小朋友們子啊這一天快樂(lè)。

當(dāng)教師和學(xué)生一同參加當(dāng)活動(dòng)深入人心，得到的就是大家的擁護(hù)，這次的活動(dòng)明顯特別勝利，全部小朋友都喜愛(ài)這樣的活動(dòng)，每一個(gè)人都有一個(gè)幻想，都盼望在節(jié)日的一天送上一份好禮物，教師作為圣誕老人送上了禮物同時(shí)也有小朋友父母送的禮物也在這一天一起送給了在做的全部小朋友，歡樂(lè)能夠感染大家，我們幼兒園全部幼兒都在這一天快樂(lè)的笑了起來(lái)，每一個(gè)人都在歡呼。

在以后的節(jié)日里節(jié)目還會(huì)進(jìn)行，活動(dòng)也會(huì)連續(xù)，固然互動(dòng)同樣會(huì)讓全部小朋友都參加到其中，體會(huì)和享受到其中的歡快。

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圣誕、新年雙節(jié)接近，歡快喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動(dòng)里盡享節(jié)日樂(lè)趣的同時(shí)，進(jìn)一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗(yàn)歡樂(lè)英語(yǔ)。從12月中旬，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動(dòng)就拉開了序幕。

中午，利用午休時(shí)間，教研室組織英語(yǔ)組教師為幼教一及幼教二教師帶來(lái)系列的英語(yǔ)培訓(xùn)，如《聊聊英語(yǔ)那點(diǎn)事兒》、日常英語(yǔ)口語(yǔ)及常用英語(yǔ)律動(dòng)及兒歌培訓(xùn)。教師們雖然犧牲了午休時(shí)間，但是樂(lè)此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們制造了深厚的講英語(yǔ)的文化氣氛。

同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)舞蹈教師李**創(chuàng)編了應(yīng)時(shí)應(yīng)景的兒歌律動(dòng)《jinglebells》，動(dòng)感十足、活潑好玩，深受孩子們喜愛(ài)。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時(shí)，也提高了孩子們對(duì)音樂(lè)和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。

另外，12月25日當(dāng)天，進(jìn)行了不同級(jí)部間的互動(dòng)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語(yǔ)兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語(yǔ)律動(dòng)，還觀賞到了大班級(jí)部幼兒細(xì)心預(yù)備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來(lái)的節(jié)日歡樂(lè)，又體驗(yàn)到了一次混齡教育。

中午，當(dāng)孩子們漸漸睡熟，由教師爸爸、教師媽媽細(xì)心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物，一份驚喜來(lái)自教師的祝愿和呵護(hù)。

“巧手送祝愿”成為下午活動(dòng)的主題。孩子們?cè)诮處煁寢尩囊龑?dǎo)下，制作出世上獨(dú)一無(wú)二的圣誕禮物送給家人。禮物雖小，但承載著滿滿的愛(ài)和祝愿。

當(dāng)暮色降落、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地爭(zhēng)論著“今日，Santaclaus給我送gift啦?！薄敖袢?，我們到別的班級(jí)表演節(jié)目啦”“今日，……”

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滿懷期盼的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的?；顒?dòng)與孩子們一起共享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氣氛，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開頭忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)展節(jié)日的滲透。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜愛(ài)圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料便利面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)展的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平常對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)展廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人、麋鹿：

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)展了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平常對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)展廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒供應(yīng)了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來(lái)的圣誕樹通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料細(xì)心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來(lái)把圣誕樹裝飾的更加美麗。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)展了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的特別美麗。

長(zhǎng)卷畫：

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)展了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)展手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)展了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用教師給供應(yīng)的材料能夠積極的形象的進(jìn)展手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

送禮物活動(dòng)：

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友預(yù)備圣誕禮物，孩子們都在細(xì)心的給自己的好朋友預(yù)備禮物，通過(guò)這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感溝通，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平常看起來(lái)肺活量比擬大的，由于看到孩子們都是比擬積極興奮地來(lái)要求教師也要做參與，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都非常用力的把氣球吹起來(lái)了。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來(lái)進(jìn)展表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)展活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)展各種活動(dòng)，表演觀賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡快。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到歡樂(lè)。

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為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、快樂(lè)而難忘的圣誕節(jié)，**幼兒園于12月25日開展了炫彩童年，歡樂(lè)圣誕主題活動(dòng)。

幼兒園為孩子們預(yù)備了平安果，祝愿孩子們平安、安康、歡樂(lè)，也承載著全體三幼人對(duì)孩子們深深的祝愿。各班教師結(jié)合圣誕節(jié)開展了形式各樣主題活動(dòng)：有的帶著孩子們觀看視頻，了解圣誕節(jié)；有的帶著孩子們制作手工；還有的和孩子們一起裝飾教室。

而大一班則把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)了課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們上了一堂生動(dòng)、好玩的圣誕手工活動(dòng)。大一班王碩媽媽為孩子們預(yù)備了剪刀、膠棒、畫筆、卡紙等物品，帶著孩子們一起動(dòng)手制作圣誕老人?；顒?dòng)中，孩子們比平常聽得更仔細(xì)，看得更認(rèn)真了，一筆一畫、仔認(rèn)真細(xì)。自己動(dòng)手制作的圣誕老人也比買來(lái)的更為寶貴，由于這是孩子們自己的勞動(dòng)成果。看著自己制作的圣誕老人，孩子們露出了快樂(lè)的笑容。

此次活動(dòng)為孩子們送去了真摯的祝愿，更讓他們?nèi)娴牧私饬耸フQ節(jié)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得自信、體驗(yàn)歡樂(lè)、感受成長(zhǎng)，在相互祝愿中感受暖和。炫彩童年，歡樂(lè)圣誕，祝愿孩子們的童年更加絢麗多彩!

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24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園立刻暖和喜慶起來(lái)。由實(shí)習(xí)教師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心卡上寫下了新年的祝福，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過(guò)繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝愿和愿望。接下來(lái)，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸е麓┧笤诿總€(gè)班，快樂(lè)、歡樂(lè)的玩著每一種嬉戲。

迎元旦、慶圣誕始終是我園非常重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝活動(dòng)，讓孩子感受歡樂(lè)、共享節(jié)日馬上來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，細(xì)心籌劃，以游園的的形式來(lái)進(jìn)行了本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得快樂(lè)，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了勝利的喜悅。活動(dòng)雖然完畢了，但孩子們還經(jīng)常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩嬉戲的感受。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了全部11個(gè)印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己寵愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好快樂(lè)。通過(guò)這次的游藝活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利；通過(guò)游藝活動(dòng)，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的暖和；通過(guò)游藝活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。

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此次活動(dòng)，我們本著豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長(zhǎng)之間相互溝通、相互溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氣氛比擬好，根本上到達(dá)了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動(dòng)氣氛良好，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好。

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目；本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)全都，積極努力，力求將活動(dòng)做到；從場(chǎng)地的布置、器材的預(yù)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了細(xì)心預(yù)備。為了不讓活動(dòng)消失一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的特別周全。三是在未安排的狀況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)大事作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比擬流暢，節(jié)目精彩特別；這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)展節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)展表演、展現(xiàn)，同時(shí)對(duì)在市場(chǎng)的小朋友沒(méi)有進(jìn)展節(jié)目的報(bào)名和參與，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)展才藝展現(xiàn)，活動(dòng)反響特別的活潑。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己寵愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好快樂(lè)。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利；通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的暖和。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)展感恩回放時(shí)，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺(jué)到特別的難能珍貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心，與孩子的相處是歡樂(lè)的，他可以讓自己淡忘許多的苦惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無(wú)邪。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完善，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)朋友們要比我的付出多許多，孩子今日的勝利離開父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的.生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要誠(chéng)心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們，在我的工作過(guò)程中，他們給了我很對(duì)的幫忙，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了許多，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰慧懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的特別的感謝你們”把您最珍貴的珍寶送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)。一起學(xué)習(xí)。

一年一度的圣誕活動(dòng)又完畢了，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲。總而言之，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè)，給孩子的呈現(xiàn)空間，進(jìn)展自我呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

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為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節(jié)日氣氛，20xx年12月xx日xx幼兒園開展了“童心飛揚(yáng)，歡慶圣誕”系列活動(dòng)。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各級(jí)部綻開各具特色的活動(dòng)。

小班開展了“繽紛圣誕”體驗(yàn)活動(dòng)。

在掛滿窗花氣球彩帶的教室里，頭戴圣誕帽子的小朋友在傾聽身