人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《信息傳遞改變著我們的生活》(精品)課件

Ppt謝晨鈺，王子恒烽庸刊礎(chǔ)署灼焚惕劫憧憬奴阱逆烽火諸侯昏庸無(wú)能寵愛(ài)平安無(wú)事如臨大敵故伎重演按兵不動(dòng)侵略驛差長(zhǎng)途跋涉報(bào)刊繪聲繪色基礎(chǔ)署名癱瘓灼痛兩肋心急如焚警惕猝死瞳孔深淵毒害不能自拔一落千丈鋌而走險(xiǎn)盜竊搶劫憧憬奴役束縛陷阱埋葬叛逆活動(dòng)建議從古到今，人們都在不斷地更新、改進(jìn)信息傳遞的方式。讓我們有選擇地開(kāi)展一些活動(dòng)，了解信息傳遞方式的發(fā)展，以及對(duì)我們生活的影響。

認(rèn)真讀讀“閱讀材料”中的文章，并搜集相關(guān)資料，了解現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞有哪些方式，和以前信息傳遞的方式有什么不同，然后和同學(xué)交流。

我們經(jīng)常從電視或網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，但這些媒體如果使用不當(dāng)，會(huì)有一些不好的后果。請(qǐng)就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問(wèn)題，展開(kāi)討論或辯論。通過(guò)其他活動(dòng)，體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的影響。

在2700多年前的西周后期，有一個(gè)昏庸無(wú)能的周幽王。他為了討寵妃褒姒的歡心，竟聽(tīng)從了一個(gè)大臣荒唐的建議，讓士兵點(diǎn)燃邊防線上烽火臺(tái)的烽火。各路諸侯看到烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊。烽火戲諸侯雖然周幽王及時(shí)派人點(diǎn)燃了烽火，然而諸侯們望見(jiàn)熊熊燃起的烽煙，卻以為是周幽王故伎重演，個(gè)個(gè)按兵不動(dòng)。結(jié)果幽王被殺，褒姒被俘，西周從此滅亡。

這個(gè)故事使我們知道，早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞信息了。

我知道在古代人們利用烽火傳遞信息?！拔覀儎倮?”

公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了波斯侵略軍。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發(fā)，一刻不停地跑了40多千米，將勝利的消息傳到雅典，從而大大增強(qiáng)了希臘人抵抗波斯侵略軍的信心。菲迪皮茨跑到雅典就累死了。他拼命跑了40多千米，只為了一個(gè)目的:傳遞“我們勝利了”的信息。裝在瓶子里的信

你知道嗎？在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演過(guò)“信使”的角色。1492年，哥倫布率領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)美洲的一個(gè)小島，在島上進(jìn)行了一段時(shí)間的考察以后，他于

1493

年起程返回歐洲。返航前，他擔(dān)心自己乘坐的帆船回不到西班牙，就給西班牙女皇寫(xiě)了一封信，連同他繪制的一張美洲地圖一起密封在一個(gè)瓶子里，投入大西洋，期望這個(gè)瓶子能漂流到西班牙。哪知瓶子在海上足足漂了300多年，到19世紀(jì)50年代才被人發(fā)現(xiàn)。這封信的傳遞時(shí)間之長(zhǎng)，也可算是一個(gè)世界之最了。

古代采用烽火、人報(bào)信、漂流瓶等形式，盡管也能傳遞信息，畢竟速度太慢，有時(shí)還會(huì)誤事。2因特網(wǎng)將世界連成一家1984

年，第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)誕生，隨后很快普及開(kāi)來(lái)。1993年，美國(guó)政府提出建設(shè)“信息高速路”的計(jì)劃，把全世界的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨時(shí)接收任何地方傳來(lái)的文字、聲音和圖像，這個(gè)計(jì)劃受到各國(guó)的重視。如今，坐在家中的計(jì)算機(jī)前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。

我感受到信息傳遞方式的變化······驛差火車(chē)、輪船、飛機(jī)（郵政）電報(bào)、電話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)……3神奇的電腦魔術(shù)師

本來(lái)制作像這樣有聲有色的作品，只有音像公司才能辦到。然而現(xiàn)在，坐在家里就能完成把自己的聲音和相關(guān)的圖像錄制在電腦里的復(fù)雜“工藝”。這是一件多么奇妙的事?。《惯@一夢(mèng)想成真的基礎(chǔ)是多媒體電腦。

多媒體電腦一個(gè)突出的特點(diǎn)就是人機(jī)互動(dòng)。這個(gè)小學(xué)生為了通過(guò)電腦教表姐唱歌，除了把歌詞、歌譜寫(xiě)在電腦屏幕上，還通過(guò)多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面。為了讓表姐有興趣學(xué)唱，她又動(dòng)腦筋，畫(huà)了許多家人相聚的感人場(chǎng)面。最后她通過(guò)“信息高速路”發(fā)送給了遠(yuǎn)方的親人。多媒體電腦，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師。

信息技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活更加豐富多彩······我會(huì)用多媒體電腦……4網(wǎng)上呼救1997年的一天，美國(guó)德克薩斯州登頓縣12歲的男孩桑恩，放學(xué)回到家里，在電腦前坐下，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室閑談。快6點(diǎn)鐘的時(shí)候，他準(zhǔn)備離開(kāi)聊天室，忽然看到一個(gè)署名蘇珊的女孩用黑色粗體大字“喊”道:“有人能幫助我嗎?”

桑恩按鍵打出:“出了什么事?”

片刻之后，她回答道:“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我!”桑恩皺了皺眉頭，他想，這肯定是惡作劇。

可是字句繼續(xù)在屏幕上出現(xiàn):“請(qǐng)幫助我，我呼吸困難，左半身沒(méi)有感覺(jué)，坐在椅子上無(wú)法離開(kāi)。”桑恩十分反感，他討厭別人拿癱瘓來(lái)開(kāi)玩笑。他剛準(zhǔn)備關(guān)機(jī)，忽然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:“萬(wàn)一她真是急病發(fā)作呢，我得幫助她?！?/p>

這個(gè)求助信號(hào)并非惡作劇。蘇珊是芬蘭赫爾辛基一所學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)時(shí)她在圖書(shū)館的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中查找資料，忽然舊病復(fù)發(fā)，雙腿劇烈灼痛。這是她自小就有的怪病，疼起來(lái)直穿骨髓。嚴(yán)重時(shí)，她只能坐著，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。

圖書(shū)館里一片寂靜，這一層樓只有她一個(gè)人。離她最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著腿走到那里是辦不到的。她只要稍稍一動(dòng)，全身便灼痛難當(dāng)。怎么辦呢?爬過(guò)去嗎?不行，太遠(yuǎn)了。突然她靈機(jī)一動(dòng)，想到可以從互聯(lián)網(wǎng)上得到幫助。她強(qiáng)忍疼痛，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，打出了求助的信息。桑恩凝視著蘇珊剛剛發(fā)出的信息，想起了自己小時(shí)候哮喘發(fā)作時(shí)那種痛苦的感覺(jué)。

他趕緊問(wèn)道:“你在什么地方?”答案是:“芬蘭?！彼浅３泽@，又問(wèn)道:“你不是在開(kāi)玩笑吧?”蘇珊頭暈眼花，但仍能看到桑恩的問(wèn)題。她最怕的就是別人誤會(huì)她的求助是在開(kāi)玩笑。她把身子向右傾斜，以減輕左半身的刺痛和麻木，然后打出清楚的信息:“我向你保證，我不是開(kāi)玩笑，請(qǐng)救救我?！?/p>

桑恩和母親商量了一下，決定打電話給縣政府。政府工作人員吩咐桑恩，讓蘇珊把她所在地的緊急救援中心的電話號(hào)碼傳過(guò)來(lái)。然而幾分鐘過(guò)去了，屏幕上仍無(wú)回答。桑恩心急如焚，打出:“快點(diǎn)呀，跟我講話!”終于，一串?dāng)?shù)字出現(xiàn)在屏幕上，那是救援中心的電話號(hào)碼。

桑恩用粗體大字打出:“我們已經(jīng)打了求助電話?！碧K珊過(guò)了好久才回答:“痛。痛得更厲害了?！?/p>

桑恩兩眼緊盯著電腦屏幕，他讓蘇珊說(shuō)出所在的地址。過(guò)了好一會(huì)兒，電腦上出現(xiàn)了蘇珊打出的地址?！八趯W(xué)校里!”桑恩喊道，然后讀出那個(gè)地址。這時(shí)的芬蘭已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了。幾十分鐘后，緊急救援人