上海牛津教材英語四年級(jí)綜合性活動(dòng)大作業(yè)的設(shè)計(jì)方案

上海牛津教材英語四年級(jí)綜合性活動(dòng)“大作業(yè)”的設(shè)計(jì)方案關(guān)于美麗校園的圖文介紹一、“大作業(yè)”設(shè)計(jì)的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的建議教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》對(duì)四年級(jí)的綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)中指出：1.能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲中進(jìn)行簡單的交際。2.在學(xué)習(xí)中樂于模仿、敢于表達(dá)，對(duì)英語具有一定的感知能力。2.學(xué)習(xí)要素（學(xué)習(xí)目標(biāo)）：1.鞏固所學(xué)的canteen,computerlab,office,gym等詞匯及句型This/Thatis…Thereis/are…。2.學(xué)習(xí)收集資料擬定游覽路線的基本方法。3.借助圖片文字提示，學(xué)寫簡單的研究性小介紹。有機(jī)地結(jié)合起來，注重模塊上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)。知識(shí)技能上，通過滾動(dòng)復(fù)據(jù)欄目功能的不同，從各個(gè)角度呈現(xiàn)語言材料，以達(dá)到學(xué)習(xí)目的,比如Lookandlearn,lookandsay,sayandact,readastory,askandanswer,learnthesounds。教師通過創(chuàng)設(shè)各種情境，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生參與各種活動(dòng)。在活動(dòng)中，鞏固對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，在實(shí)際生活中能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。型以及技能，能夠用Welcometo...is…Thereis/are…What’sonthisfloor?Whereis…?等句型進(jìn)行簡單的交流與表達(dá)。但是，四年級(jí)也難度的提升，逐漸對(duì)英語學(xué)習(xí)失去了興趣。設(shè)計(jì)路線圖、介紹等等活動(dòng)。二、“大作業(yè)”的目標(biāo)1.能夠運(yùn)用所學(xué)的placesandactivities的詞匯、句型，進(jìn)行搜索、查2.能夠通過拍照、粘貼圖片、填寫路線圖、錄音、視頻介紹等活動(dòng)學(xué)寫簡單的美麗校園圖文介紹。3.通過圖片介紹、視頻拍攝、錄制介紹詞、實(shí)地導(dǎo)游介紹，互動(dòng)互評(píng)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)參與的興趣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的熱愛之情。三、大作業(yè)的任務(wù)和要求（詳見下面）《關(guān)于美麗校園的圖文介紹》的作業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：1.用所學(xué)的placesandactivities相關(guān)的詞匯（school,gym,museum,體musicroom,computerlab等）和句型（Welcometo…This/Thatis…There要is/are…等）設(shè)計(jì)填寫校園路線圖。2.利用拍照、粘貼、繪畫等多種方法搜集校園資料，做一個(gè)（電子版