課間十分鐘活動(dòng)方案

課間十分鐘活動(dòng)方案第1篇：課間十分鐘活動(dòng)方案

泗洪經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)“課間十分鐘”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程為載體和切入口，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推動(dòng)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實(shí)施原則

1．堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心進(jìn)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)、寓煉于樂(lè)、寓藝于樂(lè)。

2．堅(jiān)持全面性原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)，不同愛(ài)好、不同層次學(xué)生進(jìn)展需要，

3．堅(jiān)持全體性原則。課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要面對(duì)全體學(xué)生，要從學(xué)生參加面的大小和人數(shù)多少擇好課外文體活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參加課外文體活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目的課外文體活動(dòng)新局面。在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、溝通和評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍。

6．堅(jiān)持安全第一的原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避開(kāi)和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。

三、具體實(shí)施方法：

以班級(jí)為單位，各班級(jí)根據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)、樂(lè)觀探索出符合各班實(shí)際、面對(duì)全體學(xué)生的內(nèi)容與方法，自己各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地組織活動(dòng)，可以進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，小組合作練習(xí)，討論性學(xué)習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項(xiàng)展示表演，確保人人參加，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動(dòng)、有實(shí)效。課堂十分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，創(chuàng)新，講究趣味性，為了讓大家能安全快樂(lè)的度過(guò)課間十分鐘，我校將開(kāi)展“我的游戲我做主”文明課間游戲征集活動(dòng)，所征集的游戲即可以是“老游戲新玩法”，也可以創(chuàng)編出有益、健康、安全的新游戲，大家可以充分發(fā)揮自己的智慧和制造力，設(shè)計(jì)具有時(shí)代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲；通過(guò)向父母、師長(zhǎng)、親朋了解、征集他們童年時(shí)代流行游戲。

具體要求如下：

1、游戲內(nèi)容：健康、有趣、安全。

2、單個(gè)游戲的游戲人數(shù)控制在10人以內(nèi)，單次游戲時(shí)間5分鐘以內(nèi)。

3、可以是對(duì)傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新，也可以自行設(shè)計(jì)一個(gè)新游戲。

4、期中檢測(cè)后學(xué)校將利用課間操時(shí)間請(qǐng)各班展示。

到時(shí)將組織老師投票評(píng)出游戲金點(diǎn)子王、最佳組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

請(qǐng)各班級(jí)本周拿出活動(dòng)方案星期五上交政教處，并進(jìn)一步實(shí)施班級(jí)方案，等待展示。

第2篇：快樂(lè)課間十分鐘活動(dòng)方案

快樂(lè)課間十分鐘活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：關(guān)于小學(xué)生課間十分鐘游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓學(xué)生親身參加到活動(dòng)中去，讓學(xué)生體會(huì)到游戲的意義與美妙，懂得安全健康有趣的游戲活動(dòng)。

2、學(xué)生上了幾十分鐘的課，能讓學(xué)生消除大腦疲勞，增進(jìn)身心健康進(jìn)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更高。

3、讓學(xué)生通過(guò)玩游戲，讓他們懂得團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、成立活動(dòng)小組，以師生共同，總結(jié)歸納的問(wèn)題為依據(jù)，設(shè)立活動(dòng)小組，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好，特長(zhǎng)，決定自己要參加的活動(dòng)，學(xué)生自主選舉小組長(zhǎng)。

2、制定活動(dòng)計(jì)劃。小組內(nèi)討論一下課間十分鐘自己常常玩的一些游戲，討論好該怎么玩規(guī)則是怎樣的？

活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)安排：課間十分鐘，在外面的操場(chǎng)。

活動(dòng)條件和可能性分析：根據(jù)學(xué)生的討論整理他們討論出了幾個(gè)課間十分鐘適合玩的游戲，“炒股票“、“愚公移山“老鷹捉小雞”，“猜拳對(duì)腳”“老狼老狼幾點(diǎn)了”這幾個(gè)游戲、因?yàn)閷W(xué)生選的這些游戲都是還在室外進(jìn)行的，所以選擇在操場(chǎng)進(jìn)行，操場(chǎng)空曠平坦適合跑動(dòng)符合條件。在玩游戲過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生吵架摔倒等意外情況，老師要做好應(yīng)對(duì)措施強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。

活動(dòng)過(guò)程與方法：現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，很多時(shí)候都是坐在教室里面埋頭學(xué)習(xí)，就連課間時(shí)間也是如此，讓學(xué)生重視課間十分鐘，課間十分鐘都參加到課間活動(dòng)中去，各小組討論出適合在課間十分鐘玩的游戲。在課間十分鐘各小組就到操場(chǎng)上做游戲。在玩游戲前老師先強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，告訴學(xué)生注意事，項(xiàng)然后各小組上臺(tái)說(shuō)明各小組的游戲規(guī)則：

1、老鷹抓小雞，在小組內(nèi)選出一名學(xué)生當(dāng)老鷹一名學(xué)生當(dāng)母雞，其余成員當(dāng)小雞，小雞跟在母親后面拉著衣尾排成一排，母雞在老鷹來(lái)抓小雞的時(shí)候，負(fù)責(zé)保護(hù)小雞，如果小雞被抓完了就輸了。

2、猜拳對(duì)腳二人或多人游戲，二人腳對(duì)腳開(kāi)始游戲，石剪布，猜拳勝后退一步，負(fù)上一步，腳頂腳，多次猜拳后，學(xué)生間的距離加大至到一個(gè)學(xué)生的腳頂不到對(duì)方的腳，游戲結(jié)束。

3、炒股票：游戲者五人為宜，選一人當(dāng)股民背對(duì)而站，其他四人分散站在后面當(dāng)股票，股票名稱，可事先定比如1234abcd和大眾等，游戲開(kāi)始，股民把一枚硬幣，朝頭后高高的拋出，說(shuō)“炒股票嘍”。當(dāng)股票者其中一人就近撿拾起藏在手內(nèi)，與此同時(shí)，股票要同生對(duì)股民說(shuō)“什么股票最看好”，股民要猜出是何種，對(duì)了，就算發(fā)，繼續(xù)炒。錯(cuò)了由拾者當(dāng)股民，重新再玩。

4、老狼老狼幾點(diǎn)了：游戲中一學(xué)生演老狼其他學(xué)生演小動(dòng)物問(wèn)，“老狼老狼幾點(diǎn)了”，“七點(diǎn)了”。學(xué)生跟在老狼周圍一起散步小動(dòng)物問(wèn)老狼答，到了12點(diǎn)，老狼吃飯了，小動(dòng)物跑開(kāi)老狼追，抓到算勝有沒(méi)有抓到游戲結(jié)束，從新選老狼開(kāi)始游戲。

5、愚公移山：先選一人當(dāng)大山，其他人面對(duì)它拍成一路縱隊(duì)，游戲開(kāi)始第一個(gè)人與大山用腳猜拳。大家在旁邊幫唱，一米二米三，三乘以二，山高難開(kāi)愚公移山！動(dòng)作有石剪錘，每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，勝者當(dāng)大山負(fù)責(zé)退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待。

在活動(dòng)過(guò)程中，各小組在課間十分鐘就到操場(chǎng)上玩游戲，上課鈴響就自覺(jué)回到教室學(xué)習(xí)，不可耽誤上課時(shí)間，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理紀(jì)律。

預(yù)計(jì)的活動(dòng)成果：學(xué)生通過(guò)快樂(lè)十分鐘課間活動(dòng)，在兩節(jié)課的轉(zhuǎn)移話題之間得到適當(dāng)?shù)姆潘梢驳玫搅诉\(yùn)動(dòng)，通過(guò)小組進(jìn)行課間十分鐘活動(dòng)能讓游戲更順利的進(jìn)行也來(lái)更能養(yǎng)學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)校能在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，釋放出壓力，更利于他們身心健康進(jìn)展。

活動(dòng)方案評(píng)價(jià)：快樂(lè)的課間十分鐘活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，觀察，思考和實(shí)踐，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，遵循小學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，愛(ài)玩的天性，必學(xué)娛樂(lè)，但是小學(xué)生的約束力還比較弱，在玩耍過(guò)程中常常會(huì)發(fā)生磕碰，安全等問(wèn)題。課間十分鐘活動(dòng)存在的安全隱患，老師要注意教育學(xué)生要玩得安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，要制定出安全措施，應(yīng)急措施。

第3篇：課間十分鐘

課間十分鐘

開(kāi)頭：

鈴鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，玩起了自己喜愛(ài)的游戲。

下課了，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)想起了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)一下子熱鬧了起來(lái)。

叮鈴鈴，下課了，教室里的一群同學(xué)，拿著自己心愛(ài)的體育用品，蜂擁至操場(chǎng)。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安寧?kù)o靜的操場(chǎng)，一下子變得熱鬧起來(lái)。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們就像剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上立即變成了歡樂(lè)的海洋．

“鈴鈴鈴”下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書(shū)聲截然而止，一陣陣歡聲笑語(yǔ)從四面八方飄然而起，直至洋溢整個(gè)校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來(lái)了！

下課了，下課了。我們一大群孩子喊著、叫著。像一群小鳥(niǎo)飛出教室。操場(chǎng)上可熱鬧了，歡笑聲，叫喊聲，合在一起。

每個(gè)學(xué)校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚纳?、歡樂(lè)

正文

你看，操場(chǎng)里熱鬧非凡，有的在玩跳繩，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在爬雙杠……

操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡?？催@邊，那些玩跳大繩的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試、胸有成竹!看那邊，踢毽子、跳皮筋、打藍(lán)球??同學(xué)們個(gè)個(gè)玩的熱火朝天

第4篇：課間十分鐘

課間十分鐘情景劇

女：敬禮！

女、男：大家好！我們是來(lái)自于一（1）班的小朋友。

女：我叫~

男：我叫~

女：大家想知道我們班同學(xué)下課都在做什么呢？下面就讓我們一起來(lái)看看吧。男：準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備跳！

女：除了跳繩，我們還做什么呢？請(qǐng)看~

（走到丟手絹的小組介紹）：她們?cè)谕鎭G手絹呢。

（玩游戲的小朋友下場(chǎng)）

男：還有一些在班級(jí)的同學(xué)都做些什么呢？讓我們來(lái)看看吧。

女：他們有的在讀課外書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)。

（走到讀書(shū)的小朋友面前介紹）：這個(gè)月我們班的閱讀的書(shū)籍是《小豬唏里呼?！?/p>

（走到畫(huà)畫(huà)的小朋友面前介紹）：你們都畫(huà)了什么呀？（畫(huà)畫(huà)的小朋友回答）女、男：同學(xué)們下課十分鐘真有趣，大家都做些什么了？

全體同學(xué)：謝謝大家！敬禮！

第5篇：課間十分鐘

課間十分鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們興高采烈的沖到操場(chǎng)上做游戲。

你瞧！同學(xué)們玩的多開(kāi)心呀！有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹??頓時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。

最有趣的就是扔沙包了，十幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)中間玩扔沙包。分好四個(gè)組，每組2個(gè)同學(xué)站在中間，2個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有2條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。我們一組一上場(chǎng)就接住了一個(gè)沙包，那一組同學(xué)急了，一個(gè)地滾包華華一下子就被飛來(lái)的“