勻變速直線運動的位移與時間的關系優(yōu)秀推薦1課件

復習回顧24V0V0t135-V06t11.試回答V-t圖像中各線條代表什么運動？2.請說出勻變速直線運動的速度公式？v=v0+at復習回顧24V0V0t135-V06t11.試回答V-t圖像

能否通過v-t圖象進一步知道物體位移與時間的關系？思考能否通過v-t圖象進一步知道物體位移與時間的關系？第二章勻變速直線運動的研究2.3、勻變速直線運動的位移與時間的關系第二章勻變速直線運動的研究2.3、勻變速直線運動的位移與3勻速直線運動的位移VV0ttV0t-VtVtVt結(jié)論：在勻速直線運動的v-t圖象中，物體的位移x在數(shù)值上等于圖線與坐標軸所圍的矩形面積。（其中橫軸上方的面積代表位移為正方向，橫軸下方的面積代表位移為負方向）1、規(guī)定運動開始時刻為計時起點（即0時刻），則從運動開始時刻到時刻t，時間的變化量為：△t=t–0=t2、規(guī)定運動的起始時刻物體的位置為坐標原點，物體在時刻t的位置坐標為x，則在t時間內(nèi)的位移：△x=x–0=xx=vt勻速直線運動的位移VV0ttV0t-VtVtVt結(jié)論：在勻速勻變速直線運動的v-t圖象中的位移是否會與勻速直線運動的v-t圖象中的位移相似呢？思考勻變速直線運動的v-t圖象中的位移思考勻變速直線運動的位移V1V2V3V4V0V0ttt1t2t3t4結(jié)論：在勻變速直線運動的v-t圖象中，物體的位移x在數(shù)值上等于圖線與坐標軸所圍的面積。橫軸上方的面積與橫軸下方的面積有什么分別？勻變速直線運動的位移V1V2V3V4V0V0ttt1t2t36勻變速直線運動位移與時間的關系式（簡稱位移公式）勻變速直線運動的位移V0ttV0思考：能否利用上述結(jié)論找出勻變速直線運動的位移與時間的關系式呢？ABCS=(OC+AB)×OA12—x=(v0+v)t12—v=v0+atx=v0

t+at12—20勻變速直線運動位移與時間的關系式（簡稱位移公式）勻變速直線運7勻變速直線運動的位移公式at12—2tv0△vx=v0

t+at12—2v0

tv0ttv0tv0△vv0ttv0v0

tat12—2勻變速直線運動的位移公式at12—2tv0△vx=v08說明1.公式中的x、v0、a均為矢量，應用時必須選取統(tǒng)一方向為正方向。

2.利用和綜合應用，可以解決所有的勻變速直線運動。x=v0

t+at12—2v=v0+atx=v0

t+at12—2說明1.公式中的x9課本例題

一般應先用字母代表物理量進行運算，得出用已知量表達未知量的關系式，然后再把數(shù)值代入式中，求出未知量的值，這樣做能夠清楚地看出未知量與已知量的關系，計算也比較簡便。高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）課本例題一般應先用字母代表物理量進行運算，得出用已知10注意剎車問題的陷阱課堂練習

汽車以l0m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后經(jīng)2s速度為6m/s。求：（1）剎車過程中的加速度；（2）剎車后2s內(nèi)前進的距離；（3）剎車后前進9m所用的時間；（4）剎車后8s內(nèi)前進的距離。高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）注意剎車問題的陷阱課堂練習汽車以l0m/s的速度在平直11用圖像表示位移位移-時間圖像（x-t圖像）以時間t為橫軸，位移x為縱軸建立平面直角坐標系。x/mt/so4080123位移-時間圖像中圖線的斜率表示速度

高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）用圖像表示位移位移-時間圖像x/mt/so4080123位移12課堂小結(jié)一、勻速直線運動的位移公式：x=vt四、在v-t圖象中，物體的位移x在數(shù)值上等于圖線與坐標軸所圍的面積。（其中橫軸上方的面積代表位移為正方向，橫軸下方的面積代表位移為負方向。）二、勻變速直線運動的位移公式：x=v0

t+at12—2三、勻變速直線運動的平均速度公式：高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）課堂小結(jié)一、勻速直線運動的位移公式：x=vt四、在v131、一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12s，駛過了180m，求汽車開始加速時的速度是多少？

2、騎自行車的人以5m/s的初速度勻減速上一個斜坡，加速度的大小為0.4m/s2，斜坡長30m，騎自行車的人通過斜坡需要多少時間？

課堂訓練高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）1、一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12s，駛過了183、以10m/s的速度勻速行駛的汽車剎車后做勻減速運動。若汽車剎車后第2s內(nèi)的位移為6.25m（剎車時間超過2s），則剎車后6s內(nèi)汽車的位移是多大？4、以10m/s的速度行駛的汽車關閉油門后后做勻減速運動，經(jīng)過6s停下來，求汽車剎車后的位移大小。

課堂訓練高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）3、以10m/s的速度勻速行駛的汽車剎車后做勻減速運動。若汽1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。感謝觀看，歡迎指導！1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文復習回顧24V0V0t135-V06t11.試回答V-t圖像中各線條代表什么運動？2.請說出勻變速直線運動的速度公式？v=v0+at復習回顧24V0V0t135-V06t11.試回答V-t圖像

能否通過v-t圖象進一步知道物體位移與時間的關系？思考能否通過v-t圖象進一步知道物體位移與時間的關系？第二章勻變速直線運動的研究2.3、勻變速直線運動的位移與時間的關系第二章勻變速直線運動的研究2.3、勻變速直線運動的位移與19勻速直線運動的位移VV0ttV0t-VtVtVt結(jié)論：在勻速直線運動的v-t圖象中，物體的位移x在數(shù)值上等于圖線與坐標軸所圍的矩形面積。（其中橫軸上方的面積代表位移為正方向，橫軸下方的面積代表位移為負方向）1、規(guī)定運動開始時刻為計時起點（即0時刻），則從運動開始時刻到時刻t，時間的變化量為：△t=t–0=t2、規(guī)定運動的起始時刻物體的位置為坐標原點，物體在時刻t的位置坐標為x，則在t時間內(nèi)的位移：△x=x–0=xx=vt勻速直線運動的位移VV0ttV0t-VtVtVt結(jié)論：在勻速勻變速直線運動的v-t圖象中的位移是否會與勻速直線運動的v-t圖象中的位移相似呢？思考勻變速直線運動的v-t圖象中的位移思考勻變速直線運動的位移V1V2V3V4V0V0ttt1t2t3t4結(jié)論：在勻變速直線運動的v-t圖象中，物體的位移x在數(shù)值上等于圖線與坐標軸所圍的面積。橫軸上方的面積與橫軸下方的面積有什么分別？勻變速直線運動的位移V1V2V3V4V0V0ttt1t2t322勻變速直線運動位移與時間的關系式（簡稱位移公式）勻變速直線運動的位移V0ttV0思考：能否利用上述結(jié)論找出勻變速直線運動的位移與時間的關系式呢？ABCS=(OC+AB)×OA12—x=(v0+v)t12—v=v0+atx=v0

t+at12—20勻變速直線運動位移與時間的關系式（簡稱位移公式）勻變速直線運23勻變速直線運動的位移公式at12—2tv0△vx=v0

t+at12—2v0

tv0ttv0tv0△vv0ttv0v0

tat12—2勻變速直線運動的位移公式at12—2tv0△vx=v024說明1.公式中的x、v0、a均為矢量，應用時必須選取統(tǒng)一方向為正方向。

2.利用和綜合應用，可以解決所有的勻變速直線運動。x=v0

t+at12—2v=v0+atx=v0

t+at12—2說明1.公式中的x25課本例題

一般應先用字母代表物理量進行運算，得出用已知量表達未知量的關系式，然后再把數(shù)值代入式中，求出未知量的值，這樣做能夠清楚地看出未知量與已知量的關系，計算也比較簡便。高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）課本例題一般應先用字母代表物理量進行運算，得出用已知26注意剎車問題的陷阱課堂練習

汽車以l0m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后經(jīng)2s速度為6m/s。求：（1）剎車過程中的加速度；（2）剎車后2s內(nèi)前進的距離；（3）剎車后前進9m所用的時間；（4）剎車后8s內(nèi)前進的距離。高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）注意剎車問題的陷阱課堂練習汽車以l0m/s的速度在平直27用圖像表示位移位移-時間圖像（x-t圖像）以時間t為橫軸，位移x為縱軸建立平面直角坐標系。x/mt/so4080123位移-時間圖像中圖線的斜率表示速度

高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）用圖像表示位移位移-時間圖像x/mt/so4080123位移28課堂小結(jié)一、勻速直線運動的位移公式：x=vt四、在v-t圖象中，物體的位移x在數(shù)值上等于圖線與坐標軸所圍的面積。（其中橫軸上方的面積代表位移為正方向，橫軸下方的面積代表位移為負方向。）二、勻變速直線運動的位移公式：x=v0

t+at12—2三、勻變速直線運動的平均速度公式：高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）課堂小結(jié)一、勻速直線運動的位移公式：x=vt四、在v291、一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12s，駛過了180m，求汽車開始加速時的速度是多少？

2、騎自行車的人以5m/s的初速度勻減速上一個斜坡，加速度的大小為0.4m/s2，斜坡長30m，騎自行車的人通過斜坡需要多少時間？

課堂訓練高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）1、一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12s，駛過了183、以10m/s的速度勻速行駛的汽車剎車后做勻減速運動。若汽車剎車后第2s內(nèi)的位移為6.25m（剎車時間超過2s），則剎車后6s內(nèi)汽車的位移是多大？4、以10m/s的速度行駛的汽車關閉油門后后做勻減速運動，經(jīng)過6s停下來，求汽車剎車后的位移大小。

課堂訓練高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）高中物理人教版（2019）必修第一冊2.3勻變速直線運動的位移與時間的關系（共15張PPT）3、以10m/s的速度勻速行駛的汽車剎車后做勻減速運動。若汽1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻