招聘策略的規(guī)劃目標(biāo)選才五步曲

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目標(biāo)選才五步曲2離職管理4招聘策略與需求分析31招聘渠道分析與選擇33第一部分招聘概述與需求分析招聘策略招聘需求分析1.招聘策略招聘策略的規(guī)劃1、與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合2、對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析3、對(duì)候選人進(jìn)行分類4、招聘最好（最合適的）人員5、不要忽略現(xiàn)有員工

招聘的人員策略1.

企業(yè)主管積極參與2、招聘人員的標(biāo)準(zhǔn)是熱情、公正3、招聘人員的其他要求：專業(yè)知識(shí)、心理學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)……招聘的地點(diǎn)策略1、招聘范圍因崗位而宜2、就近選擇以節(jié)省成本3、選擇地點(diǎn)應(yīng)該相對(duì)固定招聘的時(shí)間策略1、在人才供應(yīng)高峰期招聘2、計(jì)劃好招聘時(shí)間師

一、招聘環(huán)境分析二、組織人力資源配置狀況分析2.招聘需求分析招聘環(huán)境分析(一)組織外部環(huán)境因素1．經(jīng)濟(jì)條件。2．勞動(dòng)力市場(chǎng)。能否滿足特定組織招聘員工的要求，取決于勞動(dòng)力市場(chǎng)上的資源數(shù)量和構(gòu)成。方法之一是查閱現(xiàn)有的資料。方法之二是直接調(diào)查有關(guān)信息。3．法律法規(guī)。(二)招聘的內(nèi)部環(huán)境組織的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展計(jì)劃決定組織的發(fā)展方向。組織的財(cái)務(wù)預(yù)算也會(huì)影響人員需求。組織文化、管理風(fēng)格等內(nèi)部因素也影響人員招聘工作。組織人力資源配置狀況分析(一)人與事總量配置分析(二)人與事結(jié)構(gòu)配置分析(三)人與事質(zhì)量配置分析(四)人與工作負(fù)荷是否合理狀況分析(五)人員使用效果分析師決心：之后做什么？思考：之前做什么？第二部分目標(biāo)選材五步曲組織整個(gè)選材過(guò)程崗位勝任力-確定勝任某崗位的預(yù)期業(yè)績(jī)行為面試法預(yù)測(cè)應(yīng)聘者達(dá)到預(yù)期業(yè)績(jī)的能力準(zhǔn)確地評(píng)估運(yùn)用評(píng)價(jià)中心為選材把關(guān)12345第一步組織整個(gè)選才過(guò)程招聘面試中職責(zé)分清對(duì)主考官進(jìn)行全方位培訓(xùn)制訂招聘計(jì)劃人員招聘（實(shí)施招聘計(jì)劃）招聘測(cè)試與面試錄用人員培訓(xùn)評(píng)估候選人背景調(diào)查參與聘用決定給業(yè)務(wù)部門經(jīng)理以適當(dāng)培訓(xùn)及咨詢?cè)囉闷谌藛T上崗試用（確認(rèn)周期和不合格規(guī)定）HR職責(zé)人力需求診斷（HR參與審核）確認(rèn)所需能力參與面試評(píng)估候選人做聘用決定配合培訓(xùn)、帶教工作試用期考核業(yè)務(wù)部門經(jīng)理職責(zé)共享業(yè)務(wù)結(jié)果共享管理員工職責(zé)人員招聘與錄用程序的HR與業(yè)務(wù)部門職責(zé)2.招聘面試中職責(zé)分清助理師特別關(guān)注：招聘廣告的撰寫要求、工作申請(qǐng)表的編寫，參考書上111和117頁(yè)招聘廣告內(nèi)容廣告題目√企業(yè)價(jià)值觀或使命√企業(yè)從事的業(yè)務(wù)√招聘崗位信息（√名稱、√職責(zé)、√任職資格”KASO”Knowledge/Ability/Skill/Others)相關(guān)政策√需應(yīng)聘者提供的信息√時(shí)間信息√聯(lián)系信息√設(shè)計(jì)工工作申申請(qǐng)表表工作申申請(qǐng)表表的內(nèi)內(nèi)容：：個(gè)人基基本信信息、、求職職崗位位情況況、工工作經(jīng)經(jīng)歷和和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)、教教育與與培訓(xùn)訓(xùn)情況況、生生活和家庭庭情況況、其其他（（獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況況，能能力證證明，，未來(lái)來(lái)目標(biāo)標(biāo)等））工作申申請(qǐng)表表設(shè)計(jì)計(jì)原則則：1.申請(qǐng)表表的設(shè)設(shè)計(jì)要要從應(yīng)應(yīng)聘者者的角角度出出發(fā)，，盡量量采取取方便便他們們填寫寫的方方式；；2.申請(qǐng)表表的設(shè)設(shè)計(jì)應(yīng)應(yīng)當(dāng)考考慮企企業(yè)的的應(yīng)用用實(shí)踐踐，，比如如要考考慮到到申請(qǐng)請(qǐng)的存存儲(chǔ)、、檢索以及及信息息區(qū)分分等因因素；；3.要注意意申請(qǐng)請(qǐng)表內(nèi)內(nèi)容的的合法法性及及有技技巧地地避免免應(yīng)聘聘者感感到受受到歧歧視助師2.對(duì)主考考官進(jìn)進(jìn)行全全方方位培培訓(xùn)定式（（刻板板印象象）尋找“超人”暈輪效效應(yīng)首因及及近因因效應(yīng)應(yīng)實(shí)話實(shí)實(shí)說(shuō)信息一一致面試官官滔滔滔不絕絕招聘誤誤區(qū)的的避免免第二步步確確定勝勝任某某工作作崗位位所所需的的預(yù)期業(yè)業(yè)績(jī)預(yù)期業(yè)業(yè)績(jī)的的三個(gè)個(gè)組成成成分：：根據(jù)公公司戰(zhàn)戰(zhàn)略確定工工作目目標(biāo)要完成成目標(biāo)標(biāo)遇到的的最大障障礙克服最最大障障礙需需要的的勝任任力14勝任能能力是是能將將對(duì)某某一職職位有有卓越越成就就者與與表現(xiàn)現(xiàn)平平平者區(qū)區(qū)分開(kāi)開(kāi)來(lái)的的深層層次能能力特特征知識(shí)技能社會(huì)角角色自我認(rèn)認(rèn)知特質(zhì)動(dòng)機(jī)優(yōu)秀干干部一般干干部大專以以上管管理專專業(yè)10年工作作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)大專以以上管管理專專業(yè)10年工作作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)探討、、啟發(fā)下屬怎怎么做做權(quán)威、、要求下屬怎怎么做做我可以做做好我們可以做做好主觀的、細(xì)致的宏觀的/全面的個(gè)人功功績(jī)權(quán)力動(dòng)動(dòng)機(jī)可見(jiàn)的的外顯顯的外顯的的知識(shí)識(shí)、技技能已已難以以判斷斷人才才的潛潛能、、是否否勝任任職位位的要要求勝任能能力是是通過(guò)過(guò)對(duì)動(dòng)動(dòng)機(jī)、、特質(zhì)質(zhì)、知知識(shí)、、技能能等進(jìn)進(jìn)行綜綜合考考慮而而確定定的能能力衡衡量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，，能顯顯著區(qū)區(qū)分優(yōu)優(yōu)秀于于一般般績(jī)效效的個(gè)個(gè)體特特征Knowledge有效完完成工工作所必備備的信信息Attitude對(duì)人和和事的的看法和和做法法即自我我認(rèn)知知及動(dòng)機(jī)機(jī)WorkingExperience工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)Skills技術(shù)Technical非技術(shù)術(shù)GeneralTraits人格特特質(zhì)身體特特征員工勝任能力組成6部分：ASKETSSocialRole社會(huì)角角色小案例例：人人力資資源總總監(jiān)Ａ公司司為一一傳統(tǒng)統(tǒng)產(chǎn)業(yè)業(yè)上市市公司司，隸隸屬于于Ｂ集集團(tuán)，，由ＢＢ集團(tuán)團(tuán)公司司控股股。今年伊伊始，，Ｃ投投資公公司通通過(guò)控控股并并托管管Ｂ集集團(tuán)從從而間間接控控制ＡＡ上市市公司司。Ｃ投資資公司司資產(chǎn)產(chǎn)逾30億元人人民幣幣，目目前控控股多多家海海內(nèi)外外上市市公司司，近近年來(lái)來(lái)在國(guó)國(guó)內(nèi)主主要是是以證證券市市場(chǎng)運(yùn)運(yùn)做為為主，，較少少涉足足產(chǎn)業(yè)業(yè)經(jīng)營(yíng)營(yíng)。在入主主Ｂ集集團(tuán)后后，ＣＣ投資資公司司公開(kāi)開(kāi)高薪薪招聘聘派駐駐Ｂ集集團(tuán)的的人力力資源源總監(jiān)監(jiān)。這個(gè)人人上班班后半半年內(nèi)內(nèi)要完完成什什么目目標(biāo)？？人力資資源總總監(jiān)作作為戰(zhàn)戰(zhàn)略的的制訂訂與執(zhí)執(zhí)行者者，是是如何何通過(guò)過(guò)其切切切實(shí)實(shí)實(shí)的的工作作體現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)來(lái)的呢呢？具具體到到Ａ公公司(Ｂ集團(tuán)團(tuán))戰(zhàn)略制制訂，，他要要完成成以下下工作作１．對(duì)對(duì)Ａ公公司（（Ｂ集集團(tuán)））自身身及所所屬產(chǎn)產(chǎn)業(yè)與與市場(chǎng)場(chǎng)格局局進(jìn)行行全方方位調(diào)調(diào)研與與深入入剖析析，了了解自自身及及產(chǎn)業(yè)業(yè)資源源配置置狀況況，把把握產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展趨趨勢(shì)，，尋找找資產(chǎn)產(chǎn)優(yōu)化化重組組突破破方向向，明明確相相關(guān)資資源調(diào)調(diào)配途途徑；；２．提提出資資產(chǎn)優(yōu)優(yōu)化重重組方方案，，進(jìn)行行可行行性分分析、、篩選選與論論證；；３．建建立資資本運(yùn)運(yùn)做模模型，，探討討運(yùn)做做模式式，進(jìn)進(jìn)行可可行性性分析析、論論證；；４．在此基基礎(chǔ)上上給出出人力力資源源配置置及組組織保保障體體系設(shè)設(shè)計(jì)方方案。他上班班后遇遇到的的最大大障礙礙是？？招聘？？培訓(xùn)？？績(jī)效設(shè)設(shè)計(jì)？？人員整整合？？新老文文化整整合？？從Attitudes角度，，責(zé)任任心強(qiáng)強(qiáng)，樂(lè)樂(lè)于接接受挑挑戰(zhàn)從Skill角度，，出色色的談?wù)勁屑技记膳c與場(chǎng)面面控制制能力力，譬譬如勞勞資談?wù)勁幸蟮牡墓麛鄶嗯c速速戰(zhàn)速速?zèng)Q，，商務(wù)務(wù)談判判要求求的節(jié)節(jié)奏把把握與與局勢(shì)勢(shì)研判判；他他還要要具備備出色色的社社交與與溝通通能力力。從Knowledge角度,人力資資源或或企業(yè)業(yè)管理理相關(guān)關(guān)專業(yè)業(yè)，有有行業(yè)業(yè)資格格認(rèn)證證，熟熟悉勞勞動(dòng)合合同法法及相相關(guān)勞勞動(dòng)法法律法法規(guī)。。勝任能能力分分析從WorkExperience角度,這個(gè)工工作職職位要要求他他具有有相當(dāng)當(dāng)?shù)娜巳肆Y資源高高層管管理工工作背背景，，同時(shí)時(shí)又要要求他他有確確確實(shí)實(shí)實(shí)中中、大大型企企業(yè)經(jīng)經(jīng)營(yíng)管管理工工作經(jīng)經(jīng)歷。。有八八年以以上人人力資資源高高層管管理工工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，，在金金融行行業(yè)從從事過(guò)過(guò)HR最佳。。從Traits角度，，全局局觀，，成就就導(dǎo)向向，獲獲得高高度認(rèn)認(rèn)可SocialRole的角度度，想想成為為一名名優(yōu)秀秀的團(tuán)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者者勝任能能力模模型能力的的名稱稱能力的的定義義關(guān)鍵行行為/行為表表現(xiàn)建立崗崗位勝勝任力力模型型的步步驟定義績(jī)績(jī)效標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)選取分分析績(jī)績(jī)效標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)樣樣本獲取績(jī)績(jī)效標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)樣樣本有有關(guān)崗位勝勝任力力的數(shù)數(shù)據(jù)資資料建立崗崗位勝勝任力力模型型驗(yàn)證崗崗位勝勝任力力模型型123454雙贏思思維--維護(hù)候候選人人自尊尊.3身體語(yǔ)語(yǔ)言告告訴你你的信信息2行為面面試法法第三步步通通過(guò)行行為面面試法法預(yù)測(cè)測(cè)應(yīng)聘聘者是是否具具備達(dá)達(dá)到預(yù)預(yù)期業(yè)業(yè)績(jī)的的能力力1結(jié)構(gòu)化化面試試流程程5注意自自己的的非語(yǔ)語(yǔ)言性性的信信號(hào)...1.面試的的形式式按結(jié)構(gòu)構(gòu)化或或標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化程程序分分類：：結(jié)構(gòu)化化、非非結(jié)構(gòu)構(gòu)化、、半結(jié)結(jié)構(gòu)化化按面試試的內(nèi)內(nèi)容設(shè)設(shè)計(jì)的的重點(diǎn)點(diǎn)分類類：行為表表述式式、情情景式式、綜綜合式式按面試試的組組織方方式分分類：：系列式式、小小組面面試、、壓力力面試試、一一對(duì)一一助師師結(jié)構(gòu)構(gòu)化化面面試試是指指面面試試的的內(nèi)內(nèi)容容、、方方式式、、評(píng)評(píng)委委構(gòu)構(gòu)成成、、程程序序、、評(píng)分分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、、結(jié)結(jié)果果分分析析評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)等等構(gòu)構(gòu)成成要要素素，，按按統(tǒng)統(tǒng)一一制制定定的的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和和要要求求進(jìn)進(jìn)行行的的面面試試。?！穹墙Y(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)化化面面試試是指指面面試試的的內(nèi)內(nèi)容容、、程程序序沒(méi)沒(méi)有有明明確確的的規(guī)規(guī)定定，，主試試者者可可以以根根據(jù)據(jù)應(yīng)應(yīng)聘聘者者的的情情況況以以及及需需要要隨隨即即提提問(wèn)問(wèn)。?！癜虢Y(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)化化面面試試大致致規(guī)規(guī)定定面面試試的的內(nèi)內(nèi)容容、、方方式式、、趁趁許許等等，，允許許面面試試官官在在具具體體操操作作中中根根據(jù)據(jù)實(shí)實(shí)際際條條件件進(jìn)進(jìn)行行適適度度的的調(diào)整整和和改改變變。。面試試的的形形式式第一一步步-面試試準(zhǔn)準(zhǔn)備備第二二步步-開(kāi)始始面面試試第三三步步-正式式面面試試階階段段-收集集信信息息第四四步步-結(jié)束束面面試試第五五步步-面試試評(píng)評(píng)估估1.結(jié)構(gòu)構(gòu)化化面面試試的的流流程程第一一步步面面試試準(zhǔn)準(zhǔn)備備審閱閱背背景景資資料料瀏覽覽外外觀觀與與行行文文注意意材材料料中中空空白白內(nèi)內(nèi)容容或或省省略略內(nèi)內(nèi)容容特別別注注意意與與其其職職位位或或行行業(yè)業(yè)相相關(guān)關(guān)的的工工作作經(jīng)經(jīng)歷歷思考考被被面面試試者者工工作作變變動(dòng)動(dòng)的的頻頻率率和和可可能能的的原原因因注意意應(yīng)應(yīng)聘聘者者工工作作經(jīng)經(jīng)歷歷中中時(shí)時(shí)間間的的間間斷斷或或重重疊疊審視視被被面面試試者者的的教教育育背背景景及及其其與與工工作作經(jīng)經(jīng)歷歷的的相相關(guān)關(guān)性性注意意被被面面試試者者對(duì)對(duì)薪薪酬酬的的要要求求準(zhǔn)備備發(fā)發(fā)掘掘行行為為的的問(wèn)問(wèn)題題重溫溫各各項(xiàng)項(xiàng)能能力力定定義義及及行行為為指指標(biāo)標(biāo)修訂訂問(wèn)問(wèn)題題，，使使其其更更切切合合應(yīng)應(yīng)征征者者的的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)決定定是是否否要要把把問(wèn)問(wèn)題題次次序序改改變變，，如如有有需需要要可可提提出出其其他他的的問(wèn)問(wèn)題題重溫溫各各項(xiàng)項(xiàng)能能力力定定義義及及行行為為指指標(biāo)標(biāo)修訂問(wèn)問(wèn)題，，使其其更切切合應(yīng)應(yīng)征者者的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)決定是是否要要把問(wèn)問(wèn)題次次序改改變；；如有有需要要可提提出其其他的的問(wèn)題題。●準(zhǔn)備發(fā)發(fā)掘行行為的的問(wèn)題題助師第二步步開(kāi)開(kāi)始面面試做好各各項(xiàng)面面試準(zhǔn)準(zhǔn)備關(guān)閉所所有通通訊設(shè)設(shè)備，，確保保面試試時(shí)不不受到到任何何打擾擾?！?面試開(kāi)開(kāi)場(chǎng)白白練習(xí)：：面試試HRM演習(xí)第二步步開(kāi)開(kāi)始面面試面試開(kāi)開(kāi)場(chǎng)白白注意要要點(diǎn)：：★跟跟應(yīng)征征者打打招呼呼，對(duì)對(duì)應(yīng)聘聘者表表示歡歡迎,寒暄一一下。。★介介紹紹你的的姓和和職位位，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單介介紹公公司★解解釋釋面談?wù)劦哪磕康模海?.知道更更多應(yīng)應(yīng)征者者的背背景和和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)2.讓應(yīng)征征者了了解該該職位位及機(jī)機(jī)構(gòu)★描描述述面談?wù)劦牧髁鞒蹋海?.簡(jiǎn)略審審閱工工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)；；2.提出關(guān)關(guān)于這這些工工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的的具體體問(wèn)題題。3.回答應(yīng)應(yīng)征者者關(guān)于于職位位與機(jī)機(jī)構(gòu)的的問(wèn)題題?！镱A(yù)預(yù)防性性提示示：1.告訴他他你會(huì)會(huì)做筆筆記并并可能能打斷斷請(qǐng)不不要介介意2.請(qǐng)面試試者回回答時(shí)時(shí)盡可可能用用精煉煉的語(yǔ)語(yǔ)言。。第三步步正正式面面試：：收集集信息息通過(guò)行行為事事例問(wèn)問(wèn)題搜搜集STAR做筆記記和過(guò)過(guò)渡積極聆聆聽(tīng)追問(wèn)筆記和和過(guò)渡渡筆記竅門讓應(yīng)聘聘者知知道你你是在在記筆筆記只記下下適當(dāng)當(dāng)?shù)馁Y資料(假的不不記錄錄)記下面面談中中觀察察到的的行為為(bodylanguage)小心處處理敏敏感或或負(fù)面面資料料的記記錄,遲些記記或爭(zhēng)爭(zhēng)取時(shí)時(shí)間時(shí)時(shí)記記下關(guān)關(guān)鍵詞詞匯、、數(shù)數(shù)字、、行為為的動(dòng)動(dòng)作個(gè)人速速記方方法過(guò)渡從開(kāi)始始面試試到進(jìn)進(jìn)入面面試主主體的的平穩(wěn)穩(wěn)過(guò)渡渡十分分重要要。面試中中的每每個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)都都應(yīng)該該有過(guò)過(guò)渡。。聆聽(tīng)–主動(dòng)聆聆聽(tīng)主動(dòng)聆聆聽(tīng)是是一項(xiàng)項(xiàng)簡(jiǎn)單單的技技巧，，只需需要結(jié)結(jié)合一一些身身體語(yǔ)語(yǔ)言和和口頭頭上的的回應(yīng)應(yīng)身體語(yǔ)語(yǔ)言包包括：：注視應(yīng)應(yīng)聘者者用點(diǎn)頭頭或搖搖頭來(lái)來(lái)表示示理解解…口頭上上的回回應(yīng)包包括：：主動(dòng)回回應(yīng)(呃啊,繼續(xù),我明白白)重述應(yīng)應(yīng)聘者者的語(yǔ)語(yǔ)言或或想法法….聆聽(tīng)–被動(dòng)聆聆聽(tīng)和和主主動(dòng)動(dòng)聆聽(tīng)聽(tīng)被動(dòng)聆聆聽(tīng)：：讓應(yīng)聘聘者對(duì)對(duì)公司司留下下不好好的印印象讓應(yīng)聘聘者覺(jué)覺(jué)得自自己并并不重重要，，我們們并不不在意意他們們會(huì)導(dǎo)致致對(duì)所所聽(tīng)到到信息息的錯(cuò)錯(cuò)誤理理解，，同時(shí)時(shí)還會(huì)會(huì)遺失失重要要的信信息..主動(dòng)聆聆聽(tīng)：：向應(yīng)聘聘者傳傳達(dá)，，他們們的思思想和和感受受都是是重要要的鼓勵(lì)應(yīng)應(yīng)聘者者展示示真實(shí)實(shí)自我我….主動(dòng)聆聆聽(tīng)是是必須須的!追問(wèn)跟蹤信信息的的過(guò)程程很簡(jiǎn)簡(jiǎn)單：積極聆聆聽(tīng)?wèi)?yīng)應(yīng)聘者者對(duì)于于問(wèn)題題的答答案利用應(yīng)應(yīng)聘者者的回回答來(lái)來(lái)組織織您的的下一一個(gè)問(wèn)問(wèn)題介紹崗位實(shí)實(shí)際情情況的的介紹紹回答應(yīng)應(yīng)聘者者的問(wèn)問(wèn)題出差情情況，，忙碌碌周期期，特特別日日期告知這這份工工作的的優(yōu)勢(shì)勢(shì)和挑挑戰(zhàn)不要以以假的的信息息錯(cuò)誤誤地引引導(dǎo)應(yīng)應(yīng)聘者者第四步步結(jié)結(jié)束面面試：：介紹紹推銷明確的的而不不是概概略的的描述自自己的的個(gè)人人經(jīng)歷歷企業(yè)文文化不要過(guò)過(guò)分描描述競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)熱情的的,積極的的第四步步結(jié)結(jié)束面面試：：推銷銷讓應(yīng)聘聘者講講述自自己的的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)和缺缺點(diǎn)為為達(dá)到到審核核是否否有遺遺漏考考核能能力爭(zhēng)爭(zhēng)取時(shí)時(shí)間。。清查是是否有有遺漏漏的問(wèn)問(wèn)題或或資料料，如如有遺遺漏繼繼續(xù)提提問(wèn)。。保持和和善態(tài)態(tài)度，，再次次鼓勵(lì)勵(lì)應(yīng)聘聘者發(fā)發(fā)問(wèn)或或發(fā)表表自己己的意意見(jiàn)對(duì)于可可能的的適合合人選選，可可對(duì)其其適時(shí)時(shí)地多多介紹紹公司司，以以加深深其印印象告訴應(yīng)應(yīng)聘者者下一一步將將做什什么，，以及及通知知其是是否錄錄取之之方式式與日日期衷心地地向應(yīng)應(yīng)聘者者表達(dá)達(dá)對(duì)其其參加加本次次面談?wù)劦闹x謝意第四步步結(jié)結(jié)束面面試在面試試結(jié)束束之后后盡快快對(duì)應(yīng)應(yīng)聘者者做出出評(píng)估估基于應(yīng)應(yīng)聘者者實(shí)際際所做做的工工作來(lái)來(lái)進(jìn)行行評(píng)估估基于該該職位位所需需具體體的能能力進(jìn)進(jìn)行評(píng)評(píng)估不要太太仁慈慈第五步步面面試評(píng)評(píng)估2.行為面面試面試官官將會(huì)會(huì)詢問(wèn)問(wèn)在過(guò)去相相同的的情況況下的行為和和反應(yīng)應(yīng)是怎樣樣的，，這些些行為為事例例基于于應(yīng)聘聘者過(guò)過(guò)去的的工作作實(shí)踐踐?？谠E:1-4-2-3-11.STAR原則以下的的四個(gè)個(gè)元素素是一一個(gè)有有效的的行為為事例例的重重要組組成要要素STAR狀況Situation目標(biāo)Target/Task結(jié)果Result行動(dòng)ActionSituation-描述應(yīng)應(yīng)聘者者處理理過(guò)的的一項(xiàng)項(xiàng)具體體工作作時(shí)的的狀況況Target/Task-描述在在那個(gè)個(gè)工作作中所所要完完成的的目標(biāo)標(biāo)或任任務(wù)Action-描述應(yīng)應(yīng)聘者者為了了完成成目標(biāo)標(biāo)采取取的行行動(dòng)Result-描述行行動(dòng)的的結(jié)果果面試中中的行行為事事例要-問(wèn)具體體的直直接的的問(wèn)題題-問(wèn)包含含了行行為事事例的的問(wèn)題題例如:1.哪一項(xiàng)項(xiàng)工作作的完完成是是使你你最為為滿意意的？？通過(guò)過(guò)什么么方式式完成成？2.你如何何完成成它的的？結(jié)結(jié)果果怎樣樣？3.通常你你會(huì)如如何來(lái)來(lái)說(shuō)服服別人人接受受你的的意見(jiàn)見(jiàn)？達(dá)達(dá)到的的效果果怎樣樣？不要-問(wèn)理論論性的的問(wèn)題題-問(wèn)選擇擇性問(wèn)問(wèn)題-問(wèn)引導(dǎo)導(dǎo)性問(wèn)問(wèn)題面試中中的行行為事事例例如:你是否否很努努力的的參與與了?你有信信心承承擔(dān)這這個(gè)工工作嗎嗎？如果發(fā)發(fā)生這這種情情況,該怎么么辦?這樣的的問(wèn)話話有效效嗎？？ThreeTypesofFalseSTAR三種假假的STARVaguestatement含糊的的描述述usually,often,generallyspeaking,we,beresponsiblefor…經(jīng)常,通常,一般來(lái)來(lái)說(shuō),我們,負(fù)責(zé)…Opinions主觀意意見(jiàn)Ithink,Ibelieve…我認(rèn)為為,我相信信…Theoreticalorfuture-orientedstatements理論性性的或或不切切合實(shí)實(shí)際的的敘述述Iamgoingto,nexttime,if…我將要要,下次,如果…應(yīng)聘者者不提提供完完整的的行為為事例例跟進(jìn)進(jìn)問(wèn)題題技巧巧在缺具具體工工作狀狀況或或目標(biāo)標(biāo)時(shí)如如何提提跟蹤蹤問(wèn)題題描述什什么導(dǎo)導(dǎo)致你你這樣樣么做做？你可以以舉一一個(gè)采采用那那種方方法的的具體體情況況嗎？？是什么么促使使你這這樣做做？那時(shí)的的環(huán)境境是……?你為什什么作作出這這種反反應(yīng)？？在缺行行為時(shí)時(shí)如何何跟蹤蹤問(wèn)題題請(qǐng)具體體地描描述你你是怎怎樣做做的？？你在項(xiàng)項(xiàng)目中中的具具體角角色是是什么么詳細(xì)講講述你你采取取的步步驟？？在缺結(jié)結(jié)果時(shí)時(shí)如何何跟蹤蹤問(wèn)題題結(jié)果如如何？？別人對(duì)對(duì)你的的表現(xiàn)現(xiàn)有什什么評(píng)評(píng)價(jià)或或意見(jiàn)見(jiàn)？由此產(chǎn)產(chǎn)生了了什么么問(wèn)題題/成功的的結(jié)果果？3.候選人人在夸夸大？？還還是根根本在在撒謊謊？-身體語(yǔ)語(yǔ)言告告訴你你的信信息非言語(yǔ)語(yǔ)信息息的含含義非言語(yǔ)信息典型含義目光接觸友好、真誠(chéng)、自信、果斷不做目光接觸冷淡、緊張、害怕、說(shuō)謊、缺乏安全感搖頭不贊同、不相信、震驚打哈欠厭倦搔頭迷惑不解、不相信微笑滿意、理解、鼓勵(lì)咬嘴唇緊張、害怕、焦慮踮腳緊張、不耐煩、自負(fù)雙臂交叉在胸前生氣、不同意、防衛(wèi)、進(jìn)攻抬一下眉毛懷疑、吃驚瞇眼睛不同意、反感、生氣鼻孔張大生氣、受挫手抖緊張、焦慮、恐懼身體前傾感興趣、注意懶散地坐在椅子上厭倦、放松坐在椅子邊緣上焦慮、緊張、有理解力的搖椅子厭倦、自以為是、緊張駝背坐著缺乏安全感、消極坐的筆直自信、果斷維護(hù)自尊稱贊重新導(dǎo)導(dǎo)入正正軌事先建建立的的良好關(guān)關(guān)系同理心心事后建建立的的良好關(guān)關(guān)系EMPATHY4.維護(hù)候候選人人的自自尊-有效運(yùn)運(yùn)用同同理心心技巧巧技巧：：對(duì)面試試者的的分享享表示示感謝謝，如如：非非常高高興您您能和和我分分享這些經(jīng)經(jīng)歷。。2.對(duì)應(yīng)征征者成成功的的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)表示示贊許許，如如：很很高興興聽(tīng)到到您過(guò)過(guò)去有有這樣令令人值值得驕驕傲的的經(jīng)歷歷。3.弱化負(fù)負(fù)面問(wèn)問(wèn)題的的提問(wèn)問(wèn)方式式，如如：我我們都都知道道銷售售的工工作一一定會(huì)會(huì)遇到很很多挫挫敗的的經(jīng)歷歷，那那是再再平常常不過(guò)過(guò)的事事情了了，想想讓你你和我分享享一個(gè)個(gè)近期期你所所碰到到印象象最為為深刻刻的失失敗經(jīng)經(jīng)歷……？4.維護(hù)候候選人人的自自尊-有效運(yùn)運(yùn)用同同理心心技巧巧面試官官應(yīng)有有的身身勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)：要跟應(yīng)應(yīng)聘者者有良良好的的、強(qiáng)強(qiáng)有力力的、、直接接的目目光接接觸；；不要往往椅背背上靠靠，而而要把把上身身稍微微前傾傾；為了表表明你你已經(jīng)經(jīng)完全全聽(tīng)到到對(duì)方方告訴訴你的的話，，應(yīng)把把雙手手外露露，手手掌微微開(kāi)；；經(jīng)常說(shuō)說(shuō)聲““是””或點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭頭，這這對(duì)雙雙方都都沒(méi)有有害處處。第四步步運(yùn)運(yùn)用評(píng)評(píng)價(jià)中中心為為選才才把關(guān)關(guān)面試文件筐筐測(cè)試試-師情景模模擬（（角色色扮演演）即席演演講-師管理游游戲（（團(tuán)隊(duì)隊(duì)游戲戲）-師案例分分析（（類似似于文文件筐筐）-師小組討討論心理測(cè)測(cè)試-助師……經(jīng)典招聘工具全攻略-文件筐測(cè)試文件筐筐又稱稱為公公文成成立測(cè)測(cè)驗(yàn)，，在這這項(xiàng)測(cè)測(cè)驗(yàn)中中，應(yīng)應(yīng)試者者通常常扮演演某一一管理理者或或領(lǐng)導(dǎo)者者的角角色，，處理理一系系列信信函或或文稿稿，包包括通通知、、報(bào)告告、電電話紀(jì)紀(jì)錄、、辦公公室備忘忘錄等等。這這些材材料通通常都都放在在辦公公桌的的公文文筐內(nèi)內(nèi)，文文件筐筐測(cè)驗(yàn)驗(yàn)因此此而得得名。。文件筐筐測(cè)驗(yàn)驗(yàn)的實(shí)實(shí)施步步驟：：有清楚楚、詳詳細(xì)的指導(dǎo)導(dǎo)語(yǔ)測(cè)驗(yàn)材材料充充分而逼真真合理設(shè)設(shè)計(jì)答題紙紙事先編編制評(píng)分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)安安排一一個(gè)盡可能能與真真實(shí)情景相相似的的環(huán)境境告知面面試者者在這這項(xiàng)測(cè)測(cè)驗(yàn)中中，將將作為為特定定的管管理者者，在在規(guī)定定的時(shí)時(shí)間內(nèi)內(nèi)處理理一系系列文文件、、電話話紀(jì)錄錄、備備忘錄錄等。。背景材材料：：按應(yīng)應(yīng)試者者應(yīng)聘聘的崗崗位及及所需需測(cè)試試的能能力不不同設(shè)設(shè)計(jì)資料包包括信信函、、報(bào)告告、輕輕視、、備忘忘錄等等。一般包包括處處理意意見(jiàn)、、處理理理由由等使用統(tǒng)統(tǒng)一的的能力力評(píng)估估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)除要求求環(huán)境境安靜靜、采采光好好之外外，最最好能能使測(cè)測(cè)試環(huán)環(huán)境與與真實(shí)實(shí)情景詳詳細(xì)，，至少少保證證每個(gè)個(gè)測(cè)試試者有有一張張桌子子和必必要的的辦公公用具具。經(jīng)典測(cè)評(píng)工具全攻略-情境模擬/角色扮演2情境模模擬，，簡(jiǎn)單單理解解就是是一個(gè)個(gè)模擬擬的情情境。。情境境模擬擬測(cè)試試通過(guò)過(guò)創(chuàng)造造一個(gè)個(gè)被試試者現(xiàn)現(xiàn)在或或未來(lái)來(lái)的工工作環(huán)環(huán)境高高度詳詳細(xì)的的場(chǎng)景景，讓讓被試試者在在場(chǎng)景景中完完成有有一系系列列的任任務(wù)，，考官官通過(guò)過(guò)觀察察被試試者在在完成成任務(wù)務(wù)過(guò)程程中的的行為為與心心理表表現(xiàn)，，來(lái)對(duì)對(duì)被試試者的的素質(zhì)質(zhì)及其其潛力力進(jìn)行行科學(xué)學(xué)評(píng)價(jià)價(jià)。確定需需考核核的能力力情境設(shè)設(shè)計(jì)面試問(wèn)問(wèn)題的的編制制評(píng)價(jià)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的的制定定根據(jù)勝勝任能能力，，確定定哪些些能力力需要要通過(guò)過(guò)該測(cè)測(cè)試評(píng)評(píng)估根據(jù)和和該職職位的的任職職者或或部門門經(jīng)理理訪談?wù)?，收收集該該職位位?huì)遇遇到的的場(chǎng)景景。根據(jù)場(chǎng)場(chǎng)景，，編制制相應(yīng)應(yīng)的面面試問(wèn)問(wèn)題。。使用統(tǒng)統(tǒng)一的的能力力評(píng)估估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)經(jīng)典招聘工具全攻略-小組討論（有領(lǐng)導(dǎo)與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組組討論論的操操作方方式是是讓一一定數(shù)數(shù)量的的一組組應(yīng)試試者（（一般般5-7人）在在既定定的背背景下下或圍圍繞給給定的的問(wèn)題題展開(kāi)開(kāi)討論論，一一般討討論持持續(xù)一一小時(shí)時(shí)左右右。所謂“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)”就是說(shuō)說(shuō)參加加討論論的這這一組組應(yīng)試試者，，他們們?cè)谟懹懻摰牡膯?wèn)題題情景景中的的地位位是平平等的的，其其中并并沒(méi)有有哪一一人充充當(dāng)小小組的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)。而而評(píng)價(jià)價(jià)者或或主考考官并并不參參加討討論的的過(guò)程程，他他們只只是在在討論論之前前向應(yīng)應(yīng)試者者介紹紹一下下討論論的問(wèn)問(wèn)題，，給他他們規(guī)規(guī)定所所要達(dá)達(dá)到的的目標(biāo)標(biāo)以及及時(shí)間間限制制等。。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組組討論論的目目的主主要觀觀察應(yīng)應(yīng)試者者的組組織協(xié)協(xié)調(diào)能能力、、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)能力力、人人際交交往意意識(shí)與與技巧巧、對(duì)對(duì)資料料的利利用能能力、、辯論論說(shuō)服服能力力以及及決策策能力力等。。同時(shí)時(shí)也可可觀察察應(yīng)試試者的的自信信心、、進(jìn)取取心、、責(zé)任任感、、靈活活性以以及團(tuán)團(tuán)隊(duì)精精神等等個(gè)性性方面面的特特點(diǎn)及及風(fēng)格格。經(jīng)典招聘工具全攻略-無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論工作調(diào)調(diào)研素材收收集案例設(shè)設(shè)計(jì)討論題題編制制了解擬擬任只只需要要人員員具備備的特特點(diǎn)、、技能能，根根據(jù)具具體要要求開(kāi)開(kāi)展素素材的的收集集和整整理工工作。。確定定通過(guò)過(guò)該測(cè)測(cè)評(píng)工工具需需考核核的能能力。。收集與與擬任任職有有關(guān)的的素材材，可可以通通過(guò)察察看與與職位位有關(guān)關(guān)的工工作記記錄，，與任任職者者訪談?wù)劔@得得更多多案例例。所所收集集案例例應(yīng)該該能反反映擬擬定職職位的的特點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)收收集集到到的的素素材材進(jìn)進(jìn)行行甄甄別別、、篩篩選選，，并并在在此此基基礎(chǔ)礎(chǔ)上上對(duì)對(duì)素素材材進(jìn)進(jìn)行行加加工工，，根據(jù)據(jù)測(cè)測(cè)試試目目的的，，設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)內(nèi)內(nèi)容容合合適適、、典典型型性性和和現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)性性都都比比較較好好的的案案例例。。對(duì)所所設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)出出的的案案例例進(jìn)進(jìn)行行整整合合，，確確定定討討論論題題目目。。討論論題題完完善善評(píng)分分表表的的制制定定如果果條條件件允允許許，，可可以以對(duì)對(duì)與與應(yīng)應(yīng)試試這這相相似似的的一一組組人人進(jìn)進(jìn)行行測(cè)測(cè)試試，，一一是是看看看討討論論題題是是否否具具有有可可行行性性和和操操作作性性，，二二是是檢檢驗(yàn)驗(yàn)討討論論題題是是否否能能觀察察出出應(yīng)應(yīng)試試者者的的相相關(guān)關(guān)素素質(zhì)質(zhì)。。使用用統(tǒng)統(tǒng)一一的的能能力力評(píng)評(píng)估估標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)心理理測(cè)測(cè)試試的的方方法法：：1.紙筆筆測(cè)測(cè)試試多選選題題、、是是非非題題、、填填空空題題、、簡(jiǎn)簡(jiǎn)答答題題、、小小論論文文2.量表表法法(如韋韋克克斯斯勒勒量量表表））3.投射射測(cè)測(cè)驗(yàn)驗(yàn)聯(lián)想想技技術(shù)術(shù)：：墨墨漬漬投投射射測(cè)測(cè)試試；；構(gòu)成成技技術(shù)術(shù)：：根根據(jù)據(jù)圖圖形形或或文文字字材材料料講講述述故故事事；；詞句句完完成成法法：：把把沒(méi)沒(méi)有有完完成成的的句句子子根根據(jù)據(jù)自自己己的的想想法法寫寫完完整整；；第等等排排序序法法：：把把一一組組目目標(biāo)標(biāo)、、愿愿望望、、需需要要等等按按某某種種標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)加加以以排排序序的的方方法法，，可可測(cè)測(cè)試試價(jià)價(jià)值值觀觀、、動(dòng)動(dòng)機(jī)機(jī)、、態(tài)態(tài)度度；；表現(xiàn)現(xiàn)技技術(shù)術(shù)：：類類似似角角色色扮扮演演或或游游戲戲；；個(gè)案案分分析析：：根根據(jù)據(jù)文文中中線線索索做做出出自自己己的的判判斷斷和和評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)。。4.儀器器測(cè)測(cè)量量法法（（如如動(dòng)動(dòng)作作穩(wěn)穩(wěn)定定儀儀））經(jīng)典招聘工具全攻略-心理測(cè)評(píng)技術(shù)第五五步步準(zhǔn)準(zhǔn)確確地地評(píng)評(píng)估估如果果不不會(huì)會(huì)評(píng)評(píng)估估候候選選人人整場(chǎng)場(chǎng)面面試試等等同同于于“作秀秀”DataEvaluation評(píng)估估評(píng)估估的的5大步步驟驟:找出出面面談?wù)勊玫玫牡耐晖暾行袨闉槭率吕龑⑺杏械牡男行袨闉槭率吕m適當(dāng)當(dāng)?shù)氐貧w歸納納在在有有關(guān)關(guān)能能力力之之下下分析析行行為為事事例例的的有有效效性性衡量量行行為為事事例例的的權(quán)權(quán)重重對(duì)每每項(xiàng)項(xiàng)能能力力評(píng)評(píng)分分第三三部部分分招招聘聘渠渠道道分分析析與與選選擇擇要進(jìn)進(jìn)行行有有效效的的人人員員招招聘聘，，必必須須首首先先明明確確人員員招招聘聘來(lái)來(lái)源源。。根根據(jù)據(jù)招招聘聘對(duì)對(duì)象象的的來(lái)來(lái)源源，，可將將招招聘聘分分為為：：內(nèi)部部招招聘聘與與外外部部招招聘聘。。內(nèi)部部招招聘聘的的方方法法和和渠渠道道晉升升（（選選任任制制、、委委任任制制、、聘聘任任制制、、考考任任制制））職務(wù)務(wù)調(diào)調(diào)動(dòng)動(dòng)（（工工作作需需要要、、調(diào)調(diào)整整優(yōu)優(yōu)化化、、照照顧顧困困難難、、落落實(shí)實(shí)政政策策））工作作輪輪換換重新新雇雇傭傭或或召召回回以以前前的的雇雇員員：：吸吸引引那那些些因因企企業(yè)業(yè)不不景景氣氣等等原原因因而而被被企企業(yè)業(yè)裁裁撤撤的的人人或或者者在在競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)中中被被暫暫時(shí)時(shí)淘淘汰汰出出去去的的人人內(nèi)部部招招聘聘的的渠渠道道（（師師、、助助師師））：：職位位公公告告和和職職位位投投標(biāo)標(biāo)(布告告法法））職位位技技術(shù)術(shù)檔檔案案（（檔檔案案法法））雇員員推推薦薦（（推推薦薦法法））內(nèi)部部招招聘聘的的方方法法（（師師））：：內(nèi)部部招招聘聘的的優(yōu)優(yōu)缺缺點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)員工資料有案可查，公司了解應(yīng)聘者的能力失敗的應(yīng)聘者士氣低落，不利于組織的內(nèi)部團(tuán)結(jié)員工與企業(yè)有共同價(jià)值觀和忠誠(chéng)度可能會(huì)出現(xiàn)“近親繁殖”等現(xiàn)象，抑制個(gè)體創(chuàng)新給內(nèi)部員工提供晉升機(jī)會(huì)，鼓舞員工士氣依據(jù)有可能是靠人跡關(guān)系或領(lǐng)導(dǎo)喜好而非業(yè)績(jī)能力有可能滋生“小團(tuán)體”，印發(fā)組織內(nèi)“政治集團(tuán)”斗爭(zhēng)外部部招招聘聘的的渠渠道道人才才交交流流中中心心招聘聘洽洽談?wù)剷?huì)會(huì)傳統(tǒng)統(tǒng)媒媒體體（（報(bào)報(bào)刊刊、、電電視視、、雜雜志志））網(wǎng)上上招招聘聘員工工推推薦薦人才才獵獵取取校園園招招聘聘助理理師師特特別別關(guān)關(guān)注注：：現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)招招聘聘會(huì)會(huì)、、校校園園招招聘聘的的程程序序外部部招招聘聘的的優(yōu)優(yōu)缺缺點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)新員工會(huì)帶來(lái)不同的價(jià)值觀和新觀點(diǎn)、新思路

篩選難度大，成本高外聘人才給組織原有員工帶來(lái)壓力增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)

需較長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)和定位外部挑選余地大，能招聘更多優(yōu)秀人才容易挫傷內(nèi)部有上進(jìn)心員工積極性企業(yè)借此在潛在員工、客戶和其他外界人士中樹(shù)立積極進(jìn)取的良好形象外部員工可能存在不能適應(yīng)企業(yè)文化可在全社會(huì)范圍內(nèi)優(yōu)化人力資源配置，促進(jìn)人才流程外聘人才的潛力和個(gè)人發(fā)展空間可能與企業(yè)發(fā)展不同步的問(wèn)題；外聘人才之間或和內(nèi)部人才可能存在排斥情節(jié)發(fā)布布信信息息媒媒體體的的選選擇擇一般般來(lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)，，可可選選擇擇的的發(fā)發(fā)布布信信息息媒媒體體很很多多。。傳傳統(tǒng)統(tǒng)媒媒體體有有廣廣播播電電視視、、報(bào)報(bào)紙紙、、雜雜志志等等；；現(xiàn)現(xiàn)代代媒媒體體有有網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)等等等等。。其其總總體體特特點(diǎn)點(diǎn)是是信信息息傳傳播播范范圍圍廣廣、、速速度度快快，，應(yīng)應(yīng)聘聘人人員員數(shù)數(shù)量量大大、、層層次次豐豐富富，，組組織織的的選選擇擇余余地地大大。。發(fā)布布信信息息媒媒體體的的選選擇擇根據(jù)據(jù)各各種種媒媒體體的的特特點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行行選選擇擇報(bào)紙紙發(fā)發(fā)行行量量大大，，能能夠夠迅迅速速將將信信息息傳傳達(dá)達(dá)給給讀讀者者，，廣廣告告的的大大小小可可以以靈靈活活選選擇擇，，但但閱閱讀讀對(duì)對(duì)象象較較雜雜，，很很多多讀讀者者并并不不是是所所要要尋尋找找的的崗崗位位候候選選人人，，保保留留的的時(shí)時(shí)間間也也較較短短，，同同時(shí)時(shí)報(bào)報(bào)紙紙的的紙紙質(zhì)質(zhì)和和印印刷刷質(zhì)質(zhì)量量可可能能會(huì)會(huì)對(duì)對(duì)廣廣告告設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)造造成成限限制制。。因因此此，，一一般般情情況況下下，，報(bào)報(bào)紙紙招招聘聘廣廣告告比比較較適適合合于于在在某某個(gè)個(gè)特特定定地地區(qū)區(qū)的的招招聘聘，，適適合合候候選選人人數(shù)數(shù)量量較較大大的的崗崗位位，，適適合合流流失失率率較較高高的的行行業(yè)業(yè)或或職職業(yè)業(yè)。。雜志志接接觸觸目目標(biāo)標(biāo)群群體體的的概概率率比比較較大大，，便便于于保保存存，，紙紙質(zhì)質(zhì)和和印印刷刷質(zhì)質(zhì)量量相相對(duì)對(duì)于于報(bào)報(bào)紙紙要要好好，，但但廣廣告告的的預(yù)預(yù)約約期期較較長(zhǎng)長(zhǎng)，，申申請(qǐng)請(qǐng)崗崗位位的的期期限限也也會(huì)會(huì)比比較較長(zhǎng)長(zhǎng)，，同同時(shí)時(shí)發(fā)發(fā)行行的的地地域域可可能能較較為為分分散散。。因因此此，，一一般般情情況況下下，，雜雜志志招招聘聘廣廣告告比比較較適適用用于于尋尋找找的的崗崗位位合合格格候候選選人人相相對(duì)對(duì)集集中中在在某某個(gè)個(gè)專專業(yè)業(yè)領(lǐng)領(lǐng)域域內(nèi)內(nèi)的的情情況況，，適適合合空空缺缺崗崗位位并并非非迫迫切切需需要要補(bǔ)補(bǔ)充充、、且且地地區(qū)區(qū)分分布布較較廣廣的的情情況況。。發(fā)布信息媒媒體的選擇擇廣播電視可可能產(chǎn)生有有較強(qiáng)沖擊擊力的視聽(tīng)聽(tīng)效果，容容易給人留留下深刻的的印象，但但廣告的時(shí)時(shí)間較短，，且不便保保留，費(fèi)用用一般也比比較昂貴。。因此，一一般情況下下，廣播電電視招聘廣廣告比較適適用于當(dāng)組組織迅速擴(kuò)擴(kuò)大影響、、需要招聘聘大量人員員時(shí)，比較較適用于引引起求職者者關(guān)注、將將組織形象象的宣傳與與人員招聘聘同時(shí)進(jìn)行行的情況。。網(wǎng)上招聘即即通過(guò)因特特網(wǎng)進(jìn)行招招聘，是近近幾年新興興的一種招招聘方式，，是近年來(lái)來(lái)隨著計(jì)算算機(jī)通訊技技術(shù)的發(fā)展展和勞動(dòng)力力市場(chǎng)發(fā)展展的需要而而產(chǎn)生的通通過(guò)信息網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招招聘、求職職的方法。。由于這種種方法具有有信息傳播播范圍廣、、速度快、、成本低、、聯(lián)系快捷捷方便等優(yōu)優(yōu)點(diǎn)，且不不受時(shí)間、、地域的限限制，因而而被廣泛采采