初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第四章幾何圖形初步直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段優(yōu)質(zhì)展評(píng)課PPT_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第四章幾何圖形初步直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段優(yōu)質(zhì)展評(píng)課PPT_第2頁(yè)
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直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段延遲符ABlOAlABa知識(shí)回顧思考:怎樣量出線(xiàn)段的長(zhǎng)度?(2)圓規(guī)和刻度尺結(jié)合使用(1)直接用刻度尺123546781235467801.8cm123546781235467801.8cm活動(dòng)一:你能作出一條線(xiàn)段使它等于已知線(xiàn)段嗎?a(1)用直尺畫(huà)射線(xiàn)AF;(2)用圓規(guī)截取線(xiàn)段a的長(zhǎng)度;則線(xiàn)段AB即為所求.在數(shù)學(xué)中,我們常用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī)作圖,這就是尺規(guī)作圖。AFBa作法:(3)以A點(diǎn)為圓心,線(xiàn)段a的長(zhǎng)度為半徑,在射線(xiàn)AF上截取線(xiàn)段AB等于線(xiàn)段a。已知:線(xiàn)段a,求作一條線(xiàn)段AB,使AB=a看下面這三幅圖片誰(shuí)高誰(shuí)矮?你的依據(jù)是什么?考考你:試比較線(xiàn)段AB、CD的長(zhǎng)短。活動(dòng)二:(1)

度量法

用刻度尺量出線(xiàn)段AB長(zhǎng)4cm,線(xiàn)段CD長(zhǎng)4.5cm,所以線(xiàn)段AB比線(xiàn)段CD短。(記作AB<CD或CD>AB)(2)

疊合法

將一線(xiàn)段“移動(dòng)”,使兩條線(xiàn)段的一個(gè)端點(diǎn)重合,另一個(gè)端點(diǎn)落在同一側(cè)。A(C)BABCDabDAB<CD類(lèi)比法活動(dòng)三:探究比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)短方法CD(A)B

<疊合法BAC(B)(A)DABCDB(A)BA1.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在C、D之間,那么AB___CD.2.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B與點(diǎn)D___,那么AB=CD.3.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,那么AB___

CD.重合>(2)如圖,線(xiàn)段AB=_______.活動(dòng)四:探究線(xiàn)段的和、差問(wèn)題aaa3aAB.AabBc.(1)如圖,線(xiàn)段AB=_______.3aa+b-c..動(dòng)手做一做,你能行!已知:線(xiàn)段a、b,

畫(huà)一條線(xiàn)段AB,使AB=a+b

變式:已知線(xiàn)段a、b,線(xiàn)段a>b,畫(huà)一條線(xiàn)段AB,使AB=2a-b

abAFabB則線(xiàn)段AB即為所求.

已知:線(xiàn)段a,畫(huà)一條線(xiàn)段AM=a,再畫(huà)一條線(xiàn)段MB=a觀察:點(diǎn)M在AB的什么位置?類(lèi)似地:圖2中的點(diǎn)M、N在線(xiàn)段AB的什么位置?圖3中的M、N、P又在線(xiàn)段AB的什么位置?ABMaaFANaaMaBANaaMaPaBa探究:線(xiàn)段中點(diǎn)及其它等分點(diǎn)圖2圖3活動(dòng)五:探究線(xiàn)段中點(diǎn)及其它等分點(diǎn)的性質(zhì)...BMA做類(lèi)比點(diǎn)M、N是線(xiàn)段AB的三等分點(diǎn):

NMBA(或AB=__AM=__MB).22中點(diǎn)(二等分點(diǎn)):AM=MN=NB=__AB(或AB=__AM=__MN=__NB)333AM=MB=__AB).幾何符號(hào)語(yǔ)言:∵M(jìn)是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)∴AM=MB=AB

(或AB=2AM=2MB)

反過(guò)來(lái):已知點(diǎn)A、B、M三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上,且AM=MB幾何符號(hào)語(yǔ)言:∵AM=MB∴M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)圖形與幾何符號(hào)語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換aaAMB鞏固練習(xí)拓展思維A

C

BDADDCCBACBDABADDC2、如圖,AB=2BC,D為AC的中點(diǎn),DC=2cm,則AB的長(zhǎng)為_(kāi)___。1、如圖,線(xiàn)段AB=__+__+__BC=AB-__=__-DCAC=__-BC=__+__

挑戰(zhàn)自我4、如圖,下列說(shuō)法,不能判斷點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)的是()A、AC=CBB、AB=2ACC、AC+CB=ABD、CB=ABC3或7cmA

C

BA

B

CC'3、已知線(xiàn)段AB=5cm,C是直線(xiàn)AB上一點(diǎn),若BC=2cm,則線(xiàn)段AC的長(zhǎng)為_(kāi)______5、下列說(shuō)法正確的是(

)A.若線(xiàn)段AB=BC,則A、B、C三點(diǎn)一定在一條直線(xiàn)上B.若線(xiàn)段AB=BC+AC,則C在線(xiàn)段AB上C.若線(xiàn)段AB=BC+AC,則C在直線(xiàn)AB上任意一點(diǎn)D.若線(xiàn)段AB=BC+AC,則點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)比一比看誰(shuí)快B我努力我收獲6、如圖所示,B、C是線(xiàn)段AD上任意兩點(diǎn),M是AB的中點(diǎn),N是CD中點(diǎn),若MN=a,BC=b,則線(xiàn)段AD的長(zhǎng)是()

A、2(a+b)

B、2a-b

C、a+b

D、a-bBA

M

C

N

DB7、已知,如圖,AB=16㎝,AC=10㎝,D是AC的中點(diǎn),E是BC的中點(diǎn),求線(xiàn)段DE的長(zhǎng)。我思考我進(jìn)步A

C

E

BD變式:已知,如圖,AB=16㎝,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),D是AC的中點(diǎn),E是BC的中點(diǎn),求線(xiàn)段DE的長(zhǎng)。比一比看誰(shuí)快A

B

E

CD拓展:在一條直線(xiàn)上順次取A、B、C三點(diǎn),已知AB=5㎝,點(diǎn)O是線(xiàn)段AC的中點(diǎn),且OB=1.5㎝,求線(xiàn)段BC的長(zhǎng)?探究能力提升

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