初中寫字與書法蘇少八年級上冊行書的故事王羲之-行書史上第一位大家王羲之與蘭亭序PPT

王羲之（303—361，一說321—379），字逸少，東晉時期書法家，有“書圣”之稱?，樼鹋R沂（今山東臨沂）人，后遷會稽山陰（今浙江紹興），晚年隱居剡縣金庭。歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠。風(fēng)格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。李志敏評價：“王羲之的書法既表現(xiàn)以老莊哲學(xué)為基礎(chǔ)的簡淡玄遠，又表現(xiàn)以儒家的中庸之道為基礎(chǔ)的沖和。”代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。

天下第一行書蘭亭序藝術(shù)成就唐太宗贊嘆它“點曳之工，裁成之妙”,黃庭堅稱《蘭亭序》乃“王右軍平生得意書也。反復(fù)觀之，略無一字一筆，不可人意。”董其昌在《畫禪室隨筆》中寫道：“右軍《蘭亭敘》，章法為古今第一，其字皆映帶而生，或小或大，隨手所如，皆人法則，所以為神品也?！苯饪N在《春雨雜述》中所說的那樣：“右軍之?dāng)⑻m亭，字既盡美，尤善布置，所謂增一分太長，虧一分太短。”宋代姜夔酷愛《蘭亭序》，據(jù)說藏有《蘭亭序》共四本，日日研習(xí)，常將所悟所得跋其上。有一跋云：“廿余年習(xí)《蘭亭》皆無人處，今夕燈下觀之，頗有所悟?！睔v時二十多年才稍知入門，可見釋讀之雄：一千六百多年來無數(shù)書法家都孜孜不倦地釋讀過，何嘗不想深入羲之的堂奧，但最終只能得其一體而已，《蘭亭序》可以說是由杰出的書法智慧所營造成的迷宮?！短m亭序》的筆姿遒練存真，溫柔敦厚，體態(tài)悠閑停勻、潤暢俊美，筆勢瀟灑而又含蓄。行款布局上采取縱有行、橫無列的形式，大小參差，錯落有致，點化映帶，氣脈貫通，自然暢達中顯現(xiàn)了超逸和儒雅。蘭亭雅集圖中國書法圣地----蘭亭故宮乾隆花園“流觴亭”藝術(shù)實踐：在《蘭亭序》中挑選幾個詞句或單字進行臨摹，體驗行書基本筆畫的書寫方法。行書的概念行書是介于楷書和草書之間的一種字體，不像楷書那么工整，也不像草書那么奔放；如果楷書像人的坐，草書人的跑，那么行書就是人的行走，因為行書比楷書隨便些，可以寫得快，又不像草書潦草的讓人看不懂，所以最受到人們的喜愛。行書大概在魏晉時代就開始在民間流行了，被稱為「書圣」的東晉大書法家王羲之，創(chuàng)作了大量的行書作品，長期以來價倍受人們的喜愛。行書沒有嚴格的書寫規(guī)則，寫得規(guī)矩一點、接近楷書的，稱為真行或行楷；寫得放縱一點、草書味道比較濃厚的，稱為行草，行書寫起來比楷書快，又不像草書那樣難以辨人，因此有很高的實用價值。行書的用筆有以下幾個特點：[1]點畫以露鋒入紙的寫法居多；[2]以歟側(cè)代替平整；[3]以簡省的筆畫代替繁復(fù)的點畫；[4]以勾、挑、牽絲來加強點畫的呼應(yīng)；[5]以圓轉(zhuǎn)代替方折；我的臨寫行書作品行書作品中國書法名城-----臨沂臨沂王羲之故居老師的話：書法是中華民族文化的結(jié)晶和象征,有著博大精深的文化內(nèi)涵和巨大的文化魅力。我國目前書法教育現(xiàn)狀不容樂觀，這并非杞人憂天。我國本是書法發(fā)祥地，然而，書法教學(xué)卻落后于外國，尤其是日本，雖然其由于文字障礙，書法的風(fēng)格、書法的層次、書體的種類等尚不如中國，但書法教育的普及面遠在中國之上，大有爭奪書法霸主之勢。在中國，教育行政部門并沒有明文規(guī)定中小學(xué)生必修書法，因此，不少學(xué)生便認為只要懂英文、會電腦、有口才就可以馳騁天下，而書法這門具有深厚文化底蘊的傳統(tǒng)藝術(shù)并不在他們提高自身