高考復習專題1課件

高考復習專題1：

技術(shù)及其性質(zhì)

高考復習專題1：

技術(shù)及其性質(zhì)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

通用技術(shù)高考采用閉卷、書面考試形式，考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分，其中必修1“技術(shù)與設(shè)計1”約占50％，必修2“技術(shù)與設(shè)計2”約占50％。試卷一般包括選擇題和非選擇題，其中非選擇題包括讀圖作圖題（可能包括讀圖題、作圖題等）、分析評價題（可能包括分析題、評價題等）、應(yīng)用題（可能包括試驗題、設(shè)計題和操作題等）。試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)通用技術(shù)高考采用閉卷、書面考試形式，考試普通高等學校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)考試說明（內(nèi)容摘要）通用技術(shù)高考對考試內(nèi)容掌握程度的要求，分為兩個層次，分別用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：Ⅰ．對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別。Ⅱ．對所列知識要理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法，能夠進行敘述和解釋，并在解決實際問題中運用。普通高等學校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)考試說明（內(nèi)容摘要）通用技術(shù)Ⅰ．對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別。舉例：3.計算機普通鍵盤是單色的，后來某公司人員設(shè)計了一款多色鍵盤，在不同的功能區(qū)使用不同的顏色加以區(qū)別。從人機關(guān)系的角度來看，這種設(shè)計旨在實現(xiàn)的目標是A．保證使用者的安全B．維護使用者的健康C．讓使用者感到更有趣D．提高計算機信息輸入的效率DⅠ．對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別。舉例1．下列活動中屬于技術(shù)發(fā)明、可以申請知識產(chǎn)權(quán)保護的是()A.孟德爾找到“遺傳的法則”

B.倫琴發(fā)現(xiàn)X射線

C.嫦娥衛(wèi)星對月球表面進行科學探索

D.王選研制出第四代激光照排系統(tǒng)D1．下列活動中屬于技術(shù)發(fā)明、可以申請知識產(chǎn)權(quán)保護的是(Ⅱ．理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法，能夠進行敘述和解釋，并在解決實際問題中運用。例如Ⅱ．理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法，能夠進行敘述和解釋，22．分析評價題

圓珠筆生產(chǎn)商“PenAgain”推出了一種新概念的筆（如圖所示），跟傳統(tǒng)筆不同的是，這種筆的尾部是分叉的。這種筆的設(shè)計能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋。這種筆的筆桿和包裝都用可降解塑料制造，其筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用。請從人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標的角度對該筆進行評價，并分析它是如何體現(xiàn)設(shè)計的創(chuàng)新、技術(shù)規(guī)范和可持續(xù)發(fā)展原則。22．分析評價題圓珠筆生產(chǎn)商“PenAgain”推出了參考答案：1、人機關(guān)系：該筆的設(shè)計，能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋，符合人機關(guān)系，體現(xiàn)了人機關(guān)系健康、舒適的目標。2、創(chuàng)新原則：該筆跟傳統(tǒng)筆不同的，尾部采用了分叉的形式，體現(xiàn)了創(chuàng)新原則；3、技術(shù)規(guī)范原則：運用了該筆的筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用，可以保障圓珠筆通過更換筆芯長期使用，體現(xiàn)了技術(shù)規(guī)范原則；4、可持續(xù)發(fā)展原則：該筆的包裝采用可降解塑料，避免環(huán)境污染，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則。參考答案：1、人機關(guān)系：該筆的設(shè)計，能夠讓人以更舒服的方知識內(nèi)容列表必修1：技術(shù)與設(shè)計1主題考試內(nèi)容考試要求技術(shù)及其性質(zhì)（1）技術(shù)與人的關(guān)系Ⅰ技術(shù)與自然的關(guān)系Ⅱ技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新Ⅰ技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系Ⅰ技術(shù)對生活、生產(chǎn)、文化的影響Ⅰ技術(shù)的目的性、綜合性、專利性Ⅰ技術(shù)的兩面性、創(chuàng)新性Ⅱ知識內(nèi)容列表主題考試內(nèi)容考試要求技術(shù)及其性質(zhì)（1）技術(shù)與1技術(shù)與人的關(guān)系（技術(shù)對人類的價值）（Ⅰ）技術(shù)伴隨著人類進化與發(fā)展進步的歷史而開始了自己的發(fā)生、發(fā)展、進步、創(chuàng)新的輝煌歷程。（如從火到燈的發(fā)展，1809年英國化學家戴維發(fā)明了電弧光燈，人類進入了利用電子照明的時代；）技術(shù)具有保護人、解放人、發(fā)展人的作用。1技術(shù)與人的關(guān)系（技術(shù)對人類的價值）（Ⅰ）技術(shù)伴隨著人類進化從火到燈從火到燈1906年，愛迪生發(fā)明了電燈，從此人類進入了電照明的時代，同時標志著人類照明技術(shù)的取得重大進步1906年，愛迪生發(fā)明了電燈，從此人類進入了電照明的時代，同A、技術(shù)保護人技術(shù)為人類提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的手段和工具，從而使人在適應(yīng)自然的過程中生存下來。人類往往需要依靠技術(shù)保護自己。提供抵抗不良環(huán)境，防止被侵害的手段和工具

A、技術(shù)保護人技術(shù)為人類提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌B、技術(shù)解放人人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動空間，提高了勞動效率，增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。解放或延長身體器官，拓展活動空間，提高勞動效率，增強各方面的能力

B、技術(shù)解放人人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦C、技術(shù)發(fā)展人

人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中，不僅改變著客觀世界，也改變著人的主觀世界。技術(shù)促進人的精神和智力的發(fā)展，使人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以實現(xiàn)。技術(shù)促進人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得以提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以體現(xiàn)。C、技術(shù)發(fā)展人人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中，（1）據(jù)國外媒體1月4日報道，最近美國特拉華大學的研究人員正在進行一項嬰兒駕車試驗，他們讓一名只有6個月大的嬰兒坐到了一輛試驗車的操縱桿后面，該試驗最終目標是幫助失去活動能力的殘疾兒童行動起來，去探索外面的世界，以保證正常的生理和心理健康。這個案例說明技術(shù)具有（）的作用。

A．解放人B．發(fā)展人

C．保護人D．以上都是D（1）據(jù)國外媒體1月4日報道，最近美國特拉華大學的研究人員正（2）荷蘭國土1/3的面積位于海平面6米以下，被稱為“低洼之國”，1229年荷蘭人發(fā)明了風車用于排水。從技術(shù)與人的角度分折，荷蘭風車技術(shù)具有（）的作用。

A、保護人B、解放人

C、發(fā)展人D、自我價值的實現(xiàn)B（2）荷蘭國土1/3的面積位于海平面6米以下，被稱為“低洼之（3）技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放延長了自己的手、腳-----等身體器官，拓展了勞動空間，提高了勞動效率。下面技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是（）

A、B超技術(shù)B、攝像技術(shù)

C、電視技術(shù)D、蒸汽動力D（3）技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放延長了自己的手、2、技術(shù)與自然的關(guān)系（技術(shù)對自然的價值）（Ⅱ）

大自然為人類的繁衍生存提供了資源。人類依靠技術(shù)手段，得以利用自然和改造自然。人類在利用技術(shù)開發(fā)、改造自然時，應(yīng)把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境可能造成的負面影響。人類和自然應(yīng)該成為好朋友，人類要改造和利用自然，更要愛護自然、保護自然。技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能（例：物料的再循環(huán)工藝）

2、技術(shù)與自然的關(guān)系（技術(shù)對自然的價值）（Ⅱ）大自然為人類高考復習專題1課件技術(shù)與自然的關(guān)系Ⅱa、利用技術(shù)，人類可以改造和利用自然。如：都江堰、荷蘭的風車。

b、人類利用技術(shù)和改造自然要有合理的尺度。要注意對自然的保護，不能忽視對自然的保護，不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境可能造成的負面影響。

c、技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能。技術(shù)與自然的關(guān)系Ⅱ（1）國務(wù)院辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。通知指出，今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，并將實現(xiàn)塑料購物袋有償使用制度。自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。你認為政府主要是從技術(shù)的價值中的哪個方面考慮才作出這個決策的？（）A．技術(shù)與人 B．技術(shù)與社會C．技術(shù)與自然D．技術(shù)與經(jīng)濟C（1）國務(wù)院辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的【小詞典】綠色產(chǎn)品：

綠色產(chǎn)品是指在生產(chǎn)和使用過程中，不會污染環(huán)境和破壞生態(tài)的產(chǎn)品的總稱。這些產(chǎn)品從開發(fā)設(shè)計、原料采用、加工制造、流通、使用、報廢處理到再利用的全過程，都采取無污染和少污染的工藝，以最大限度減輕或消除對環(huán)境產(chǎn)生的不良影響。綠色產(chǎn)品包括綠色食品、環(huán)保服裝、綠色電視機、綠色冰箱、綠色汽車、綠色建筑、綠色建材等。

【小詞典】綠色產(chǎn)品：綠色產(chǎn)品是指在生產(chǎn)和使用過程中，不會污3、技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新（Ⅱ

）技術(shù)發(fā)展的核心是創(chuàng)新。技術(shù)的創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。技術(shù)革新一般是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上的變革和改進。技術(shù)發(fā)明則是一項新技術(shù)的產(chǎn)生。技術(shù)的創(chuàng)新不是一帆風順的。人的欲望沒有止境，創(chuàng)新也就沒有止境，技術(shù)的創(chuàng)新是只有更好，沒有最好。

3、技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新（Ⅱ）技術(shù)發(fā)展的核心是創(chuàng)新。技術(shù)的4、技術(shù)與生活、生產(chǎn)、文化的影響Ⅰ

技術(shù)促進社會的發(fā)展。技術(shù)豐富社會文化內(nèi)容。技術(shù)改變社會生活方式。技術(shù)是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一。具體為：a、技術(shù)是社會財富積累的一種形式，對社會生產(chǎn)具有直接的經(jīng)濟意義。它促進了社會經(jīng)濟的增長，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，并為企業(yè)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。如福特T型車的生產(chǎn)流水線。4、技術(shù)與生活、生產(chǎn)、文化的影響Ⅰ技術(shù)促進社會的發(fā)展。技術(shù)b、隨著技術(shù)的發(fā)展，勞動力結(jié)構(gòu)也發(fā)了較大的變化，第一第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)者數(shù)量減少，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)者數(shù)量大幅度增加。如因為農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革使農(nóng)業(yè)從業(yè)人口減少。

c、技術(shù)為生產(chǎn)提供了先進的手段和工具，提高了生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，豐富了人們的社會生活，使人們衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了改變。

d、技術(shù)進步不僅帶動社會生產(chǎn)的發(fā)展和社會活動的變化，而且滲透到軍事、政治、文化各領(lǐng)域。b、隨著技術(shù)的發(fā)展，勞動力結(jié)構(gòu)也發(fā)了較大的變化，第一第二產(chǎn)業(yè)（1）技術(shù)目的性任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類有意識、有目的活動的成果。它總是從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的方法，從而滿足人們某方面的具體需求

案例：助聽器的發(fā)明（使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音）5、技術(shù)目的性、綜合性、專利性Ⅰ

（1）技術(shù)目的性5、技術(shù)目的性、綜合性、專利性Ⅰ（2）技術(shù)的綜合性a、技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。技術(shù)具有跨學科的性質(zhì)，綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。一般地，每一項技術(shù)都需要綜合運用多個學科、多方面的知識。思考：你手中的圓珠筆需要綜合運用哪些學科的哪些知識？

物理學、化學、材料學、美學、人機關(guān)系等等（2）技術(shù)的綜合性b、技術(shù)與科學的關(guān)系

技術(shù)與科學統(tǒng)稱科學技術(shù)，兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

科學是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學的應(yīng)用；技術(shù)發(fā)展又為科學研究提供了必要手段。核能的利用核物理理論（科學理論）核能利用技術(shù)（技術(shù)）指導作用生產(chǎn)力b、技術(shù)與科學的關(guān)系

技術(shù)與c.技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系（Ⅰ）科學技術(shù)概念科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造側(cè)重點認識自然利用和合理地改造自然目的有所發(fā)現(xiàn)有所發(fā)明回答的問題“是什么？”、“為什么？”“怎么辦？”研究方法通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化舉例牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律瓦特發(fā)明蒸汽機區(qū)別:c.技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系（Ⅰ）科學技術(shù)概念科學是對各種事聯(lián)系:1、科學研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，是技術(shù)發(fā)展的 重要基礎(chǔ)。2、技術(shù)的發(fā)展促進科學的應(yīng)用與延伸。沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現(xiàn)在的航天技術(shù)。沒有低溫超導現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，就沒有磁懸浮列車的技術(shù)。航天技術(shù)的發(fā)展使萬有引力定律有了廣泛的應(yīng)用。現(xiàn)代各種精密的測量技術(shù)，為科學的發(fā)現(xiàn)插上了翅膀。3、科學促進技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動科學進步聯(lián)系:1、科學研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，是技術(shù)發(fā)展的2、技（1）、傳統(tǒng)中國風箏的工藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放。簡稱四藝。簡單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風箏。而這“四藝”的綜合運用就是要風箏的設(shè)計與創(chuàng)新達到更高的水平。技術(shù)的（）貫穿與整個工藝過程。

A目的性B創(chuàng)新性

C綜合性D兩面性

D（1）、傳統(tǒng)中國風箏的工藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放（2）技術(shù)的專利性（Ⅰ）技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動成果，是技術(shù)發(fā)明人的智慧和勞動的結(jié)晶，它包含豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術(shù)實現(xiàn)其價值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對此項有一定權(quán)力，這種權(quán)利受法律保護。a知識產(chǎn)權(quán)：是人們基于自己的智力活動創(chuàng)造的成果和經(jīng)營活動的標記、信譽而依法享有的權(quán)利。狹義的知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三部分。（2）技術(shù)的專利性（Ⅰ）技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動成果，是技術(shù)發(fā)b專利權(quán)：是指依法批準的發(fā)明人或其權(quán)利。讓人對其發(fā)明成果在一定年限內(nèi)享有的獨占權(quán)或?qū)Ｓ脵?quán)。專利權(quán)是一種專有權(quán)，一旦超過法律規(guī)定的保護期限，就不再受法律保護。c專利分為發(fā)明專利、外觀設(shè)計專利、實用新型專利。發(fā)明專利保護期為20年，外觀設(shè)計和實用新型專利保護期限為10年。d、專利特點：獨占性時間性地域性（實施性）b專利權(quán)：是指依法批準的發(fā)明人或其權(quán)利。專利申請步驟：寫好專利文件遞交專利文件并交納申請費專利局審查文件批準專利領(lǐng)取專利證書并繳納年費及證書費。提交申請階段受理階段初審階段發(fā)明專利申請公布階段發(fā)明專利申請實質(zhì)審查階段授權(quán)階段專利申請步驟：6、技術(shù)的兩面性（Ⅱ）任何事物客觀上都有兩面性，技術(shù)也不例外。它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。例如：電池可以帶來光明和動力，也可以帶來嚴重的環(huán)境污染。6、技術(shù)的兩面性（Ⅱ）任何事物客觀上都有兩面性，技術(shù)也不試講述下列技術(shù)的正反兩方面的影響：1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（方便人們交流溝通，但也有人利用網(wǎng)絡(luò)犯罪）、2、B超技術(shù)（可以用于醫(yī)療，但也有人進行胎兒鑒別）、

3、克隆技術(shù)（克隆人體器官用于醫(yī)療，但也會挑戰(zhàn)人類倫理道德）、4、核技術(shù)（發(fā)電，但也會用于戰(zhàn)爭）、5、空間技術(shù)（科學實驗，衛(wèi)星通訊。產(chǎn)生太空垃圾）。6、轉(zhuǎn)基因技術(shù)（可制造符合人類要求的動植物，其負作用還未知）試講述下列技術(shù)的正反兩方面的影響：今天大家要掌握的是下面內(nèi)容：1、技術(shù)與人的關(guān)系Ⅰ2、技術(shù)與自然的關(guān)系

Ⅱ3、技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新

Ⅰ4、技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系

Ⅰ5、技術(shù)對生活、生產(chǎn)、文化的影響

Ⅰ6、技術(shù)的目的性、綜合性、專利性

Ⅰ7、技術(shù)的兩面性、創(chuàng)新性Ⅱ今天大家要掌握的是下面內(nèi)容：1、技術(shù)與人的關(guān)系Ⅰ（1）、專利的申請和獲得要經(jīng)過以下幾個階段，1、初審，2、授權(quán)，3、提交申請，4、實質(zhì)審查，5、公布，6、受理。正確的順序是A、1—2——3——4——5——6B、3——6-——1——4——2——5C、3——6——1——5——4——2

D、4——6——2——1——3——5C（1）、專利的申請和獲得要經(jīng)過以下幾個階段，1、初審，2、授（2）、克隆技術(shù)、磁懸浮技術(shù)、納米技術(shù)、激光照排技術(shù)等一系列新技術(shù)的產(chǎn)生，是技術(shù)（）特點的體現(xiàn)。

A綜合性B創(chuàng)新性C目的性D專利性（3）、某煎餅廠為了擴大銷售，擅自使用了名聲較響的“六姐妹”商標，這是（）的行為。

A專利侵權(quán)B侵犯人權(quán)

C商標侵權(quán)D侵犯知織產(chǎn)權(quán)AC（2）、克隆技術(shù)、磁懸浮技術(shù)、納米技術(shù)、激光照排技術(shù)等一系列（4）、現(xiàn)在很多食品包裝上都印有“商品外包裝已申請專利保護，請勿仿造”的字樣，這是屬于專利的哪個種類（）

A、發(fā)明專利B、外觀設(shè)計專利

C、實用新型專利D、食品包裝專利（5）、1985年，劉某申報了農(nóng)村井水雙筒壓水機專利，同年確認其專利，并一直由其獨占專利權(quán)。2006年，一機械加工廠出產(chǎn)銷售與劉某設(shè)計相同的農(nóng)村井水雙筒壓水機，這家機械加工廠生產(chǎn)這種產(chǎn)品是一種（）行為A侵犯專利權(quán)B侵犯商標權(quán)C不合法D合法BA（4）、現(xiàn)在很多食品包裝上都印有“商品外包裝已申請專利保護，（6）、1928，英國細菌學家弗萊明發(fā)明了青霉素，開啟了抗生素時代，挽救了無數(shù)生命；但近年來由于抗生素的濫用，耐藥菌株迅猛發(fā)展，抗生素束手無策，許多重癥感染者因此死亡，這反映了技術(shù)的什么性質(zhì)？（）A、技術(shù)的兩面性B、技術(shù)的創(chuàng)新性C、技術(shù)的專利性D、技術(shù)的目的性（7）、東方富島天然氣化肥廠利用先進的技術(shù)建成了全國有名的一個現(xiàn)代化化肥廠，而工廠的建成會對那些方面有影響作用？（）A、對周圍的人畜B、對社會C、對自然環(huán)境 D、以上都有BC（6）、1928，英國細菌學家弗萊明發(fā)明了青霉素，開啟了抗生高考復習專題1課件高考復習專題1：

技術(shù)及其性質(zhì)

高考復習專題1：

技術(shù)及其性質(zhì)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

通用技術(shù)高考采用閉卷、書面考試形式，考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分，其中必修1“技術(shù)與設(shè)計1”約占50％，必修2“技術(shù)與設(shè)計2”約占50％。試卷一般包括選擇題和非選擇題，其中非選擇題包括讀圖作圖題（可能包括讀圖題、作圖題等）、分析評價題（可能包括分析題、評價題等）、應(yīng)用題（可能包括試驗題、設(shè)計題和操作題等）。試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。考試形式與試卷結(jié)構(gòu)通用技術(shù)高考采用閉卷、書面考試形式，考試普通高等學校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)考試說明（內(nèi)容摘要）通用技術(shù)高考對考試內(nèi)容掌握程度的要求，分為兩個層次，分別用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：Ⅰ．對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別。Ⅱ．對所列知識要理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法，能夠進行敘述和解釋，并在解決實際問題中運用。普通高等學校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)考試說明（內(nèi)容摘要）通用技術(shù)Ⅰ．對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別。舉例：3.計算機普通鍵盤是單色的，后來某公司人員設(shè)計了一款多色鍵盤，在不同的功能區(qū)使用不同的顏色加以區(qū)別。從人機關(guān)系的角度來看，這種設(shè)計旨在實現(xiàn)的目標是A．保證使用者的安全B．維護使用者的健康C．讓使用者感到更有趣D．提高計算機信息輸入的效率DⅠ．對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別。舉例1．下列活動中屬于技術(shù)發(fā)明、可以申請知識產(chǎn)權(quán)保護的是()A.孟德爾找到“遺傳的法則”

B.倫琴發(fā)現(xiàn)X射線

C.嫦娥衛(wèi)星對月球表面進行科學探索

D.王選研制出第四代激光照排系統(tǒng)D1．下列活動中屬于技術(shù)發(fā)明、可以申請知識產(chǎn)權(quán)保護的是(Ⅱ．理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法，能夠進行敘述和解釋，并在解決實際問題中運用。例如Ⅱ．理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法，能夠進行敘述和解釋，22．分析評價題

圓珠筆生產(chǎn)商“PenAgain”推出了一種新概念的筆（如圖所示），跟傳統(tǒng)筆不同的是，這種筆的尾部是分叉的。這種筆的設(shè)計能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋。這種筆的筆桿和包裝都用可降解塑料制造，其筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用。請從人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標的角度對該筆進行評價，并分析它是如何體現(xiàn)設(shè)計的創(chuàng)新、技術(shù)規(guī)范和可持續(xù)發(fā)展原則。22．分析評價題圓珠筆生產(chǎn)商“PenAgain”推出了參考答案：1、人機關(guān)系：該筆的設(shè)計，能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋，符合人機關(guān)系，體現(xiàn)了人機關(guān)系健康、舒適的目標。2、創(chuàng)新原則：該筆跟傳統(tǒng)筆不同的，尾部采用了分叉的形式，體現(xiàn)了創(chuàng)新原則；3、技術(shù)規(guī)范原則：運用了該筆的筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用，可以保障圓珠筆通過更換筆芯長期使用，體現(xiàn)了技術(shù)規(guī)范原則；4、可持續(xù)發(fā)展原則：該筆的包裝采用可降解塑料，避免環(huán)境污染，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則。參考答案：1、人機關(guān)系：該筆的設(shè)計，能夠讓人以更舒服的方知識內(nèi)容列表必修1：技術(shù)與設(shè)計1主題考試內(nèi)容考試要求技術(shù)及其性質(zhì)（1）技術(shù)與人的關(guān)系Ⅰ技術(shù)與自然的關(guān)系Ⅱ技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新Ⅰ技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系Ⅰ技術(shù)對生活、生產(chǎn)、文化的影響Ⅰ技術(shù)的目的性、綜合性、專利性Ⅰ技術(shù)的兩面性、創(chuàng)新性Ⅱ知識內(nèi)容列表主題考試內(nèi)容考試要求技術(shù)及其性質(zhì)（1）技術(shù)與1技術(shù)與人的關(guān)系（技術(shù)對人類的價值）（Ⅰ）技術(shù)伴隨著人類進化與發(fā)展進步的歷史而開始了自己的發(fā)生、發(fā)展、進步、創(chuàng)新的輝煌歷程。（如從火到燈的發(fā)展，1809年英國化學家戴維發(fā)明了電弧光燈，人類進入了利用電子照明的時代；）技術(shù)具有保護人、解放人、發(fā)展人的作用。1技術(shù)與人的關(guān)系（技術(shù)對人類的價值）（Ⅰ）技術(shù)伴隨著人類進化從火到燈從火到燈1906年，愛迪生發(fā)明了電燈，從此人類進入了電照明的時代，同時標志著人類照明技術(shù)的取得重大進步1906年，愛迪生發(fā)明了電燈，從此人類進入了電照明的時代，同A、技術(shù)保護人技術(shù)為人類提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌等侵害的手段和工具，從而使人在適應(yīng)自然的過程中生存下來。人類往往需要依靠技術(shù)保護自己。提供抵抗不良環(huán)境，防止被侵害的手段和工具

A、技術(shù)保護人技術(shù)為人類提供了抵抗不良環(huán)境，防止野獸、病菌B、技術(shù)解放人人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動空間，提高了勞動效率，增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。解放或延長身體器官，拓展活動空間，提高勞動效率，增強各方面的能力

B、技術(shù)解放人人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦C、技術(shù)發(fā)展人

人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中，不僅改變著客觀世界，也改變著人的主觀世界。技術(shù)促進人的精神和智力的發(fā)展，使人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以實現(xiàn)。技術(shù)促進人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得以提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以體現(xiàn)。C、技術(shù)發(fā)展人人類在探究技術(shù)、使用技術(shù)、發(fā)展技術(shù)的過程中，（1）據(jù)國外媒體1月4日報道，最近美國特拉華大學的研究人員正在進行一項嬰兒駕車試驗，他們讓一名只有6個月大的嬰兒坐到了一輛試驗車的操縱桿后面，該試驗最終目標是幫助失去活動能力的殘疾兒童行動起來，去探索外面的世界，以保證正常的生理和心理健康。這個案例說明技術(shù)具有（）的作用。

A．解放人B．發(fā)展人

C．保護人D．以上都是D（1）據(jù)國外媒體1月4日報道，最近美國特拉華大學的研究人員正（2）荷蘭國土1/3的面積位于海平面6米以下，被稱為“低洼之國”，1229年荷蘭人發(fā)明了風車用于排水。從技術(shù)與人的角度分折，荷蘭風車技術(shù)具有（）的作用。

A、保護人B、解放人

C、發(fā)展人D、自我價值的實現(xiàn)B（2）荷蘭國土1/3的面積位于海平面6米以下，被稱為“低洼之（3）技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放延長了自己的手、腳-----等身體器官，拓展了勞動空間，提高了勞動效率。下面技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是（）

A、B超技術(shù)B、攝像技術(shù)

C、電視技術(shù)D、蒸汽動力D（3）技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放延長了自己的手、2、技術(shù)與自然的關(guān)系（技術(shù)對自然的價值）（Ⅱ）

大自然為人類的繁衍生存提供了資源。人類依靠技術(shù)手段，得以利用自然和改造自然。人類在利用技術(shù)開發(fā)、改造自然時，應(yīng)把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境可能造成的負面影響。人類和自然應(yīng)該成為好朋友，人類要改造和利用自然，更要愛護自然、保護自然。技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能（例：物料的再循環(huán)工藝）

2、技術(shù)與自然的關(guān)系（技術(shù)對自然的價值）（Ⅱ）大自然為人類高考復習專題1課件技術(shù)與自然的關(guān)系Ⅱa、利用技術(shù)，人類可以改造和利用自然。如：都江堰、荷蘭的風車。

b、人類利用技術(shù)和改造自然要有合理的尺度。要注意對自然的保護，不能忽視對自然的保護，不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對環(huán)境可能造成的負面影響。

c、技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能。技術(shù)與自然的關(guān)系Ⅱ（1）國務(wù)院辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。通知指出，今后各地人民政府、部委等應(yīng)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，并將實現(xiàn)塑料購物袋有償使用制度。自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。你認為政府主要是從技術(shù)的價值中的哪個方面考慮才作出這個決策的？（）A．技術(shù)與人 B．技術(shù)與社會C．技術(shù)與自然D．技術(shù)與經(jīng)濟C（1）國務(wù)院辦公廳日前下發(fā)《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的【小詞典】綠色產(chǎn)品：

綠色產(chǎn)品是指在生產(chǎn)和使用過程中，不會污染環(huán)境和破壞生態(tài)的產(chǎn)品的總稱。這些產(chǎn)品從開發(fā)設(shè)計、原料采用、加工制造、流通、使用、報廢處理到再利用的全過程，都采取無污染和少污染的工藝，以最大限度減輕或消除對環(huán)境產(chǎn)生的不良影響。綠色產(chǎn)品包括綠色食品、環(huán)保服裝、綠色電視機、綠色冰箱、綠色汽車、綠色建筑、綠色建材等。

【小詞典】綠色產(chǎn)品：綠色產(chǎn)品是指在生產(chǎn)和使用過程中，不會污3、技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新（Ⅱ

）技術(shù)發(fā)展的核心是創(chuàng)新。技術(shù)的創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)發(fā)明。技術(shù)革新一般是在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上的變革和改進。技術(shù)發(fā)明則是一項新技術(shù)的產(chǎn)生。技術(shù)的創(chuàng)新不是一帆風順的。人的欲望沒有止境，創(chuàng)新也就沒有止境，技術(shù)的創(chuàng)新是只有更好，沒有最好。

3、技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新（Ⅱ）技術(shù)發(fā)展的核心是創(chuàng)新。技術(shù)的4、技術(shù)與生活、生產(chǎn)、文化的影響Ⅰ

技術(shù)促進社會的發(fā)展。技術(shù)豐富社會文化內(nèi)容。技術(shù)改變社會生活方式。技術(shù)是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一。具體為：a、技術(shù)是社會財富積累的一種形式，對社會生產(chǎn)具有直接的經(jīng)濟意義。它促進了社會經(jīng)濟的增長，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，并為企業(yè)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。如福特T型車的生產(chǎn)流水線。4、技術(shù)與生活、生產(chǎn)、文化的影響Ⅰ技術(shù)促進社會的發(fā)展。技術(shù)b、隨著技術(shù)的發(fā)展，勞動力結(jié)構(gòu)也發(fā)了較大的變化，第一第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)者數(shù)量減少，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)者數(shù)量大幅度增加。如因為農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革使農(nóng)業(yè)從業(yè)人口減少。

c、技術(shù)為生產(chǎn)提供了先進的手段和工具，提高了生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，豐富了人們的社會生活，使人們衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了改變。

d、技術(shù)進步不僅帶動社會生產(chǎn)的發(fā)展和社會活動的變化，而且滲透到軍事、政治、文化各領(lǐng)域。b、隨著技術(shù)的發(fā)展，勞動力結(jié)構(gòu)也發(fā)了較大的變化，第一第二產(chǎn)業(yè)（1）技術(shù)目的性任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類有意識、有目的活動的成果。它總是從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的方法，從而滿足人們某方面的具體需求

案例：助聽器的發(fā)明（使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音）5、技術(shù)目的性、綜合性、專利性Ⅰ

（1）技術(shù)目的性5、技術(shù)目的性、綜合性、專利性Ⅰ（2）技術(shù)的綜合性a、技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。技術(shù)具有跨學科的性質(zhì)，綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。一般地，每一項技術(shù)都需要綜合運用多個學科、多方面的知識。思考：你手中的圓珠筆需要綜合運用哪些學科的哪些知識？

物理學、化學、材料學、美學、人機關(guān)系等等（2）技術(shù)的綜合性b、技術(shù)與科學的關(guān)系

技術(shù)與科學統(tǒng)稱科學技術(shù)，兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

科學是技術(shù)的基礎(chǔ)，技術(shù)是科學的應(yīng)用；技術(shù)發(fā)展又為科學研究提供了必要手段。核能的利用核物理理論（科學理論）核能利用技術(shù)（技術(shù)）指導作用生產(chǎn)力b、技術(shù)與科學的關(guān)系

技術(shù)與c.技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系（Ⅰ）科學技術(shù)概念科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造側(cè)重點認識自然利用和合理地改造自然目的有所發(fā)現(xiàn)有所發(fā)明回答的問題“是什么？”、“為什么？”“怎么辦？”研究方法通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化舉例牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律瓦特發(fā)明蒸汽機區(qū)別:c.技術(shù)與科學的區(qū)別與聯(lián)系（Ⅰ）科學技術(shù)概念科學是對各種事聯(lián)系:1、科學研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，是技術(shù)發(fā)展的 重要基礎(chǔ)。2、技術(shù)的發(fā)展促進科學的應(yīng)用與延伸。沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現(xiàn)在的航天技術(shù)。沒有低溫超導現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，就沒有磁懸浮列車的技術(shù)。航天技術(shù)的發(fā)展使萬有引力定律有了廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)代各種精密的測量技術(shù)，為科學的發(fā)現(xiàn)插上了翅膀。3、科學促進技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動科學進步聯(lián)系:1、科學研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，是技術(shù)發(fā)展的2、技（1）、傳統(tǒng)中國風箏的工藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放。簡稱四藝。簡單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風箏。而這“四藝”的綜合運用就是要風箏的設(shè)計與創(chuàng)新達到更高的水平。技術(shù)的（）貫穿與整個工藝過程。

A目的性B創(chuàng)新性

C綜合性D兩面性

D（1）、傳統(tǒng)中國風箏的工藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放（2）技術(shù)的專利性（Ⅰ）技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動成果，是技術(shù)發(fā)明人的智慧和勞動的結(jié)晶，它包含豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術(shù)實現(xiàn)其價值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對此項有一定權(quán)力，這種權(quán)利受法律保護。a知識產(chǎn)權(quán)：是人們基于自己的智力活動創(chuàng)造的成果和經(jīng)營活動的標記、信譽而依法享有的權(quán)利。狹義的知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三部分。（2）技術(shù)的專利性（Ⅰ）技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動成果，是技術(shù)發(fā)b專利權(quán)：是指依法批準的發(fā)明人或其權(quán)利。讓人對其發(fā)明成果在一定年限內(nèi)享有的獨占權(quán)或?qū)Ｓ脵?quán)。專利權(quán)是一種專有權(quán)，一旦超過法律規(guī)定的保護期限，就不再受法律保護。c專利分為發(fā)明專利、外觀設(shè)計專利、實用新型專利。發(fā)明專利保護期為20年，外觀設(shè)計和實用新型專利保護期限為10年。d、專利特點：獨占性時間性地域性（實施性）b專利權(quán)：是指依法批準的發(fā)明人或其權(quán)利。專利申請步驟：寫好專利文件遞交專利文件并交納申請費專利局審查文件批準專利領(lǐng)取專利證書并繳納年費及證書費。提交申請階段受理階段初審階段發(fā)明專利申請公布階段發(fā)明專利申請實質(zhì)審查階段授權(quán)階段專利申請步驟：6、技術(shù)的兩面性（Ⅱ）任何事物客觀上都有兩面性，技術(shù)也