小學(xué)四年級科學(xué)下冊4電路出故障了課件

四年級下冊第一單元第4課電路出故障了

四年級下冊第一單元第4課電路出故障了

教科版小學(xué)《科學(xué)》

四年級下冊

簡析毛摩橡塑，負(fù)電塑梳。同電相斥，異電相吸。云摩閃電，尖端放電。電池兩端，導(dǎo)線直連，短路燒電。電池串聯(lián)電壓相加，燈泡串聯(lián)電壓變差。

。

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簡析毛摩橡塑，負(fù)電塑梳

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簡析

認(rèn)識電是生活和工作中常用的能量來源。了解安全用電常識。知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路；知道開關(guān)的功能；能用一些基本組件連接一個(gè)簡單電路。知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電。

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簡析

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簡析概念圖1電

類別安全材料電路電路圖組成狀態(tài)連接方式

電流干電池的電220V的電5500V的電觸電導(dǎo)體絕緣體

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簡析概念圖1類別安全材

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簡析概念圖（2）

狀態(tài)組成斷路電池電池盒燈泡開關(guān)燈座通路短路電線電路電路圖串聯(lián)并聯(lián)電池的串聯(lián)燈泡的串聯(lián)燈泡的并聯(lián)電池的并聯(lián)連接方式

電流

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簡析概念圖（2）

狀態(tài)核心概念：電是一種常見的能量。電在電路中流動(dòng)和工作。核心概念：電是一種常見的能量。復(fù)習(xí)1．電和我們的生活

電能點(diǎn)亮燈泡，使電爐發(fā)熱，使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)……電能為我們做很多的事情，我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電。電還可以分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。復(fù)習(xí)1．電和我們的生活2．點(diǎn)亮我的小燈泡

一根電線、一個(gè)電池，一個(gè)小燈泡可以連接成一個(gè)小燈泡發(fā)光的裝置。使小燈泡發(fā)光的連接方法有多種。只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。電池兩端直接連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會(huì)發(fā)熱變燙。2．點(diǎn)亮我的小燈泡3．讓更多的燈泡亮起來

一個(gè)電池可以同時(shí)點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡。一個(gè)電池點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡的裝置有多種連接方法。3．讓更多的燈泡亮起來4．電路出故障了

電從電池的一端流出，通過燈泡，回到這個(gè)電池的另一端，形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡就會(huì)發(fā)光。由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫電路。電路出了故障，電流就會(huì)中斷，燈泡就不會(huì)亮。4．電路出故障了

2．交流我們知道的電的知識

1）我知道的電：摩擦起電、雷電、220V電……

2）我知道的安全用電事項(xiàng)：不靠近高壓電線；不用插座的電做實(shí)驗(yàn)；遇雷雨時(shí)……2．交流我們知道的電的知識2．點(diǎn)亮我的小燈泡

1．讓小燈泡發(fā)光

－－接亮一個(gè)小燈泡－－觀察小燈泡的構(gòu)造－－觀察連接裝置，比劃電流路線－－試著畫連接裝置和電流路線

2．哪個(gè)燈泡會(huì)亮，哪個(gè)燈泡不亮2．點(diǎn)亮我的小燈泡1．讓小燈泡發(fā)光3．讓更多的燈泡亮起來

點(diǎn)亮更多的小燈泡應(yīng)該用電池盒和小燈座了。

1．使用燈座的小燈泡－－觀察電池盒、小燈座－－安裝1、2、3

－－畫簡單電路圖2．點(diǎn)亮更多的燈泡

圖意表達(dá)：從點(diǎn)亮兩個(gè)燈泡開始，尋找更多的方法，畫電路圖，觀察有什么發(fā)現(xiàn)。只用一個(gè)電池；目標(biāo)在點(diǎn)亮更多小燈泡，不比較電路。有所發(fā)現(xiàn)是自然的。3．讓更多的燈泡亮起來點(diǎn)亮更多的小燈泡應(yīng)該用電4．電路出故障了

呈現(xiàn)了一個(gè)遇到問題，解決問題的思維和工作過程。1．什么地方會(huì)出故障對可能造成小燈泡不亮的各種原因進(jìn)行猜測、整理并記錄（因?yàn)殡娐繁容^簡單，孩子們可以羅列出所有可能的原因）。2．做個(gè)電路檢測器

做電路檢測器－－檢測出故障的電路拓展：還有別的辦法嗎？4．電路出故障了呈現(xiàn)了一個(gè)遇到問題，解決問題的思附：自然七冊第3課《導(dǎo)體和絕緣體》－－“電從電線等物體中流過，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電?！保瓕?shí)驗(yàn)：把各種物體分別接到電路中，觀察哪些物體容易導(dǎo)電？哪些物體不容易導(dǎo)電？－－“容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。”－－思考：哪部分用了導(dǎo)體材料？哪部分用了絕緣體材料？為什么？－－“人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體?！保踩秒姟８剑鹤匀黄邇缘?課《導(dǎo)體和絕緣體》－－“電從電線等物體中流科學(xué)概念：1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。2、電路出故障了，電流就會(huì)中斷。過程與方法：1、制作一個(gè)電路檢測器。2、應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障?？茖W(xué)概念：1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。重點(diǎn)用一種新的方法來檢測電路——做一個(gè)“電路檢測器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測手段將使我們更為迅速地解決問題。重點(diǎn)用一種新的方法來檢測電路——做一個(gè)“電路檢測器”，體驗(yàn)科電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。小燈泡發(fā)光是因?yàn)樵谶@個(gè)電路中形成了一個(gè)完整的回路。電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、4、5、6、什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、電池盒松了，沒有連上；4、電池耗盡或損壞；5、6、什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、電池盒松了，沒有連上；4、電池耗盡或損壞；5、導(dǎo)線有斷處；6、開關(guān)處連接不好。什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因做個(gè)電路檢測器：

用什么辦法來檢測有故障的電路？做個(gè)電路檢測器：用什么辦法來檢測有故障的電路？做個(gè)電路檢測器：

用什么辦法來檢測有故障的電路？一般有下面2種方法：①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。（電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎……）②做個(gè)電路檢測器：用什么辦法來檢測有故障的電路？做個(gè)電路檢測器：

用什么辦法來檢測有故障的電路？一般有下面2種方法：①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。（電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎……）②替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。做個(gè)電路檢測器：用什么辦法來檢測有故障的電路？電路檢測器做法把上節(jié)課連接過的簡單電路中的小燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，另外再連上一根導(dǎo)線，這就是我們的電路檢測器。電路檢測器做法把上節(jié)課連接過的簡單電路中的小燈座上的一根導(dǎo)線電路檢測器做法做好電路檢測器后，試試靈不靈。電路檢測器做法做好電路檢測器后，試試靈不靈。檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法：檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法：把故障電路的某一部分電路或某一個(gè)元件連到電路檢測器的兩個(gè)導(dǎo)線頭之間，如果小燈泡亮了，就說明這部分電路或這個(gè)元件是暢通的、沒有故障的，否則就證明這部分電路或這個(gè)元件不暢通、有故障。檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法檢測器檢測電路故障

注意以下幾個(gè)問題：（1）在檢測電路時(shí)，應(yīng)先把故障電路中的電池從電池盒中取出;（2）檢測故障電路中的電池是否有電，應(yīng)采用取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮。檢測器檢測電路故障

注意以下幾個(gè)問題：（1）在檢測電路時(shí)，應(yīng)故障的檢測制定檢測計(jì)劃用電路檢測器查找故障產(chǎn)生的原因，要邊檢查邊做記錄；最后數(shù)一數(shù)電路中一共有幾個(gè)地方出故障了。故障的檢測制定檢測計(jì)劃故障的檢測利用排除法進(jìn)行測試，找出故障的原因，要再試一次，使小燈泡重新亮起來。故障的檢測利用排除法進(jìn)行測試，找出故障的原因，要再試一次，使故障的檢測強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)：電路檢測器只能在實(shí)驗(yàn)室里檢測簡單電路，不能用來檢測220V的電路。故障的檢測強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)：故障的檢測還有其他方法查找電路中的故障嗎？故障的檢測還有其他方法查找電路中的故障嗎？綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑，會(huì)有（

）發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起

B紙屑會(huì)被移走

C紙屑會(huì)飛起來

綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑，會(huì)有（

A

）發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起

B紙屑會(huì)被移走

C紙屑會(huì)飛起來

綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（

）。A、1.5V

B、36V

C、220V綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（

C

）。A、1.5V

B、36V

C、220V綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡單電路的是（

）。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線

B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池

C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡單電路的是（

B）。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線

B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池

C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性一般要檢測（

）。A、一次

B、二次

C、三次綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性一般要檢測（

B

）。A、一次

B、二次

C、三次綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的綜合練習(xí)一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（

）。A、1.5V

B、3V

C、4.5V綜合練習(xí)綜合練習(xí)一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（

A

）。A、1.5V

B、3V

C、4.5V綜合練習(xí)綜合練習(xí)6、下列做法屬于不安全用電的是（

）。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源

B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān)綜合練習(xí)6、下列做法屬于綜合練習(xí)6、下列做法屬于不安全用電的是（C

）。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源

B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān)綜合練習(xí)6、下列做法屬于綜合練習(xí)7、下列物體中可用來接通電路的是（

）。A橡皮

B塑料尺

C鉛筆芯

綜合練習(xí)7、下列物體中可用來綜合練習(xí)7、下列物體中可用來接通電路的是（

C

）。A橡皮

B塑料尺

C鉛筆芯

綜合練習(xí)7、下列物體中可用來綜合練習(xí)8、下列物體是導(dǎo)體的是（

）。A、橡皮

B、濕抹布

C、紙片綜合練習(xí)8、下列物體是綜合練習(xí)8、下列物體是導(dǎo)體的是（

B

）。A、橡皮

B、濕抹布

C、紙片綜合練習(xí)8、下列物體是綜合練習(xí)9、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（

）。A斷路

B短路

C通路綜合練習(xí)9、當(dāng)電池的兩端被電線綜合練習(xí)9、當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（

B

）。A斷路

B短路

C通路綜合練習(xí)9、當(dāng)電池的兩端被電線綜合練習(xí)10、下列材料能用來制作小開關(guān)的是（

）。A、塑料和鐵片

B、塑料和竹片

C、鐵片和鋁片綜合練習(xí)10、下列材料能用來綜合練習(xí)10、下列材料能用來制作小開關(guān)的是（

A

）。A、塑料和鐵片

B、塑料和竹片

C、鐵片和鋁片綜合練習(xí)10、下列材料能用來綜合練習(xí)11、電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)椋?/p>

）。A、有了電池

B、有了導(dǎo)線

C、有電流通過燈泡綜合練習(xí)11、電路中的小燈泡綜合練習(xí)11、電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)椋?/p>

C

）。A、有了電池

B、有了導(dǎo)線

C、有電流通過燈泡綜合練習(xí)11、電路中的小燈泡綜合練習(xí)12、用同樣的電源組裝電路時(shí)，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來發(fā)出的光比把這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來發(fā)出的光(

)。A、較亮

B、較暗

C、一樣綜合練習(xí)12、用同樣的電源組裝電路時(shí)，綜合練習(xí)12、用同樣的電源組裝電路時(shí)，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來發(fā)出的光比把這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)起來發(fā)出的光(

B

)。A、較亮

B、較暗

C、一樣綜合練習(xí)12、用同樣的電源組裝電路時(shí)，綜合練習(xí)13、要使電荷流動(dòng)形成電流，需要具備的兩個(gè)條件是（

）。A、電源和動(dòng)力

B、電源與電路

C、電路與用電器綜合練習(xí)13、要使電荷流動(dòng)形成電流，綜合練習(xí)13、要使電荷流動(dòng)形成電流，需要具備的兩個(gè)條件是（

B

）。A、電源和動(dòng)力

B、電源與電路

C、電路與用電器綜合練習(xí)13、要使電荷流動(dòng)形成電流，綜合練習(xí)14、下列電器中使用直流電的是（

）。A、電視機(jī)

B、手電筒

C、日光燈綜合練習(xí)14、下列電器中使用綜合練習(xí)14、下列電器中使用直流電的是（

B

）。A、電視機(jī)

B、手電筒

C、日光燈綜合練習(xí)14、下列電器中使用小結(jié)－－齊讀毛摩橡塑，負(fù)電塑梳。同電相斥，異電相吸。云摩閃電，尖端放電。電池兩端，導(dǎo)線直連，短路燒電。檢查連接，替換材料，電路修好。不易導(dǎo)電絕緣體，潮濕也會(huì)變導(dǎo)體。電池串聯(lián)電壓相加，燈泡串聯(lián)電壓變差。小結(jié)－－齊讀毛摩橡塑，負(fù)電塑梳。同電相斥，異電相吸。云摩閃電

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簡析毛摩橡塑，負(fù)電塑梳。同電相斥，異電相吸。云摩閃電，尖端放電。電池兩端，導(dǎo)線直連，短路燒電。電池串聯(lián)電壓相加，燈泡串聯(lián)電壓變差。

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簡析

認(rèn)識電是生活和工作中常用的能量來源。了解安全用電常識。知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路；知道開關(guān)的功能；能用一些基本組件連接一個(gè)簡單電路。知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電。

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類別安全材料電路電路圖組成狀態(tài)連接方式

電流干電池的電220V的電5500V的電觸電導(dǎo)體絕緣體

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簡析概念圖1類別安全材

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狀態(tài)組成斷路電池電池盒燈泡開關(guān)燈座通路短路電線電路電路圖串聯(lián)并聯(lián)電池的串聯(lián)燈泡的串聯(lián)燈泡的并聯(lián)電池的并聯(lián)連接方式

電流

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簡析概念圖（2）

狀態(tài)核心概念：電是一種常見的能量。電在電路中流動(dòng)和工作。核心概念：電是一種常見的能量。復(fù)習(xí)1．電和我們的生活

電能點(diǎn)亮燈泡，使電爐發(fā)熱，使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)……電能為我們做很多的事情，我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電。電還可以分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。復(fù)習(xí)1．電和我們的生活2．點(diǎn)亮我的小燈泡

一根電線、一個(gè)電池，一個(gè)小燈泡可以連接成一個(gè)小燈泡發(fā)光的裝置。使小燈泡發(fā)光的連接方法有多種。只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。電池兩端直接連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會(huì)發(fā)熱變燙。2．點(diǎn)亮我的小燈泡3．讓更多的燈泡亮起來

一個(gè)電池可以同時(shí)點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡。一個(gè)電池點(diǎn)亮幾個(gè)燈泡的裝置有多種連接方法。3．讓更多的燈泡亮起來4．電路出故障了

電從電池的一端流出，通過燈泡，回到這個(gè)電池的另一端，形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡就會(huì)發(fā)光。由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫電路。電路出了故障，電流就會(huì)中斷，燈泡就不會(huì)亮。4．電路出故障了

2．交流我們知道的電的知識

1）我知道的電：摩擦起電、雷電、220V電……

2）我知道的安全用電事項(xiàng)：不靠近高壓電線；不用插座的電做實(shí)驗(yàn)；遇雷雨時(shí)……2．交流我們知道的電的知識2．點(diǎn)亮我的小燈泡

1．讓小燈泡發(fā)光

－－接亮一個(gè)小燈泡－－觀察小燈泡的構(gòu)造－－觀察連接裝置，比劃電流路線－－試著畫連接裝置和電流路線

2．哪個(gè)燈泡會(huì)亮，哪個(gè)燈泡不亮2．點(diǎn)亮我的小燈泡1．讓小燈泡發(fā)光3．讓更多的燈泡亮起來

點(diǎn)亮更多的小燈泡應(yīng)該用電池盒和小燈座了。

1．使用燈座的小燈泡－－觀察電池盒、小燈座－－安裝1、2、3

－－畫簡單電路圖2．點(diǎn)亮更多的燈泡

圖意表達(dá)：從點(diǎn)亮兩個(gè)燈泡開始，尋找更多的方法，畫電路圖，觀察有什么發(fā)現(xiàn)。只用一個(gè)電池；目標(biāo)在點(diǎn)亮更多小燈泡，不比較電路。有所發(fā)現(xiàn)是自然的。3．讓更多的燈泡亮起來點(diǎn)亮更多的小燈泡應(yīng)該用電4．電路出故障了

呈現(xiàn)了一個(gè)遇到問題，解決問題的思維和工作過程。1．什么地方會(huì)出故障對可能造成小燈泡不亮的各種原因進(jìn)行猜測、整理并記錄（因?yàn)殡娐繁容^簡單，孩子們可以羅列出所有可能的原因）。2．做個(gè)電路檢測器

做電路檢測器－－檢測出故障的電路拓展：還有別的辦法嗎？4．電路出故障了呈現(xiàn)了一個(gè)遇到問題，解決問題的思附：自然七冊第3課《導(dǎo)體和絕緣體》－－“電從電線等物體中流過，這種現(xiàn)象叫導(dǎo)電?！保瓕?shí)驗(yàn)：把各種物體分別接到電路中，觀察哪些物體容易導(dǎo)電？哪些物體不容易導(dǎo)電？－－“容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體?！保伎迹耗牟糠钟昧藢?dǎo)體材料？哪部分用了絕緣體材料？為什么？－－“人體、大地和不純凈的水都是導(dǎo)體?！保踩秒?。附：自然七冊第3課《導(dǎo)體和絕緣體》－－“電從電線等物體中流科學(xué)概念：1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。2、電路出故障了，電流就會(huì)中斷。過程與方法：1、制作一個(gè)電路檢測器。2、應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障?？茖W(xué)概念：1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。重點(diǎn)用一種新的方法來檢測電路——做一個(gè)“電路檢測器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測手段將使我們更為迅速地解決問題。重點(diǎn)用一種新的方法來檢測電路——做一個(gè)“電路檢測器”，體驗(yàn)科電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動(dòng)的。小燈泡發(fā)光是因?yàn)樵谶@個(gè)電路中形成了一個(gè)完整的回路。電路與電路圖出示一個(gè)能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，畫出簡單的電路什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、4、5、6、什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、電池盒松了，沒有連上；4、電池耗盡或損壞；5、6、什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因1.小燈泡壞了；2.燈座松了，沒有連上；3、電池盒松了，沒有連上；4、電池耗盡或損壞；5、導(dǎo)線有斷處；6、開關(guān)處連接不好。什么地方出故障了?造成小燈泡不亮的原因做個(gè)電路檢測器：

用什么辦法來檢測有故障的電路？做個(gè)電路檢測器：用什么辦法來檢測有故障的電路？做個(gè)電路檢測器：

用什么辦法來檢測有故障的電路？一般有下面2種方法：①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。（電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎……）②做個(gè)電路檢測器：用什么辦法來檢測有故障的電路？做個(gè)電路檢測器：

用什么辦法來檢測有故障的電路？一般有下面2種方法：①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。（電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎……）②替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。做個(gè)電路檢測器：用什么辦法來檢測有故障的電路？電路檢測器做法把上節(jié)課連接過的簡單電路中的小燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，另外再連上一根導(dǎo)線，這就是我們的電路檢測器。電路檢測器做法把上節(jié)課連接過的簡單電路中的小燈座上的一根導(dǎo)線電路檢測器做法做好電路檢測器后，試試靈不靈。電路檢測器做法做好電路檢測器后，試試靈不靈。檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法：檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法：把故障電路的某一部分電路或某一個(gè)元件連到電路檢測器的兩個(gè)導(dǎo)線頭之間，如果小燈泡亮了，就說明這部分電路或這個(gè)元件是暢通的、沒有故障的，否則就證明這部分電路或這個(gè)元件不暢通、有故障。檢測方法檢測電路和檢測電路中各個(gè)部分(小燈泡、導(dǎo)線)的方法檢測器檢測電路故障

注意以下幾個(gè)問題：（1）在檢測電路時(shí)，應(yīng)先把故障電路中的電池從電池盒中取出;（2）檢測故障電路中的電池是否有電，應(yīng)采用取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮。檢測器檢測電路故障

注意以下幾個(gè)問題：（1）在檢測電路時(shí)，應(yīng)故障的檢測制定檢測計(jì)劃用電路檢測器查找故障產(chǎn)生的原因，要邊檢查邊做記錄；最后數(shù)一數(shù)電路中一共有幾個(gè)地方出故障了。故障的檢測制定檢測計(jì)劃故障的檢測利用排除法進(jìn)行測試，找出故障的原因，要再試一次，使小燈泡重新亮起來。故障的檢測利用排除法進(jìn)行測試，找出故障的原因，要再試一次，使故障的檢測強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)：電路檢測器只能在實(shí)驗(yàn)室里檢測簡單電路，不能用來檢測220V的電路。故障的檢測強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)：故障的檢測還有其他方法查找電路中的故障嗎？故障的檢測還有其他方法查找電路中的故障嗎？綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑，會(huì)有（

）發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起

B紙屑會(huì)被移走

C紙屑會(huì)飛起來

綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子去慢慢接近碎紙屑，會(huì)有（

A

）發(fā)生。A紙屑會(huì)被吸起

B紙屑會(huì)被移走

C紙屑會(huì)飛起來

綜合練習(xí)1、用梳過干燥頭發(fā)的塑綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（

）。A、1.5V

B、36V

C、220V綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，致人死亡的電是（

C

）。A、1.5V

B、36V

C、220V綜合練習(xí)2、會(huì)產(chǎn)生觸電事故，綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡單電路的是（

）。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線

B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池

C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成一個(gè)簡單電路的是（

B）。A、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線

B、兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池

C、一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線綜合練習(xí)3、下列各組材料中不能組成綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性一般要檢測（

）。A、一次

B、二次

C、三次綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性一般要檢測（

B

）。A、一次

B、二次

C、三次綜合練習(xí)4、使用電路檢測器檢測物體的綜合練習(xí)一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（

）。A、1.5V

B、3V

C、4.5V綜合練習(xí)綜合練習(xí)一節(jié)電池的電壓是1.5V,三節(jié)電池并聯(lián)起來的電壓是（

A

）。A、1.5V

B、3V

C、4.5V綜合練習(xí)綜合練習(xí)6、下列做法屬于不安全用電的是（

）。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源

B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān)綜合練習(xí)6、下列做法屬于綜合練習(xí)6、下列做法屬于不安全用電的是（C

）。A、移動(dòng)電器時(shí)切斷電源

B、不用濕手觸摸電器和開關(guān)C、用濕布清潔電器和開關(guān)綜合練習(xí)6、下列做法屬于綜合練習(xí)7、下列物體中可用來接通電路的是（

）。A橡皮

B塑料尺

C鉛筆芯

綜合練習(xí)7、下列物體中可用來綜合練習(xí)7、下列物體中可用來接通電路的是（

C

）。A橡皮

B塑料尺

C鉛筆芯

綜合練習(xí)7、下列物體中可用來綜合練習(xí)8、下列物體是導(dǎo)體的是（

）。A、橡皮

B、濕抹布

C、紙片綜合練習(xí)8、下列物