教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告8篇大家在寫述職報(bào)告的時(shí)候，確定要確保報(bào)告中的數(shù)據(jù)是精準(zhǔn)的，總結(jié)剛做好的工作任務(wù)，有成果也有失誤，不妨寫一份述職報(bào)告，以下是在這里我用心為您推舉的教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告8篇，供大家參考。

教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告篇1

時(shí)光飛逝，歲月如流。留心回味，彌漫著活力和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作。在這一年里，我付出勞累，收獲告成，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終究欣然察覺，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個(gè)英語教師都是在繁忙中渡過的。我承擔(dān)五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，教導(dǎo)方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。一學(xué)期來，積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，提防在教學(xué)實(shí)踐中的生動(dòng)應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)處境。專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。

二、在教學(xué)工作方面

首先我熟悉到了幾個(gè)問題：

1、剛學(xué)英語的時(shí)候，學(xué)生對(duì)英語這門課程彌漫奇怪，熱愛學(xué)習(xí)、模仿。但是，我察覺自從小學(xué)讀了兩年后，奇怪心逐步減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。

2、面對(duì)一些整體學(xué)生舉行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能留神到學(xué)生的差異性，沒有察覺他們采納語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那片面學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生以下心緒：上課或講練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)馬虎，留神力不集中。

3、在有些學(xué)識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌管。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消散了。

我體會(huì)到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的才能是因人而異的。有區(qū)別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去進(jìn)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，進(jìn)展學(xué)生學(xué)英語的各方面才能。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前專心備課，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地舉行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的愛好也不一樣，有的熱愛聽說法，就是一向看著老師，聽老師說，很少看書本;有的熱愛閱讀法，就是一向盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，務(wù)必運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們熱愛英語。

其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中務(wù)必做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，舉行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從高興的情景中學(xué)到學(xué)識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要更加留神學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型布局，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后，要求學(xué)生務(wù)必讀熟，會(huì)默寫單詞，會(huì)做根本的`對(duì)話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出確定時(shí)間開口讀英語，磨練口語才能，熟諳課文。在班級(jí)選出讀音模范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡查和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺穩(wěn)定所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個(gè)單詞，務(wù)必做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，又要穩(wěn)定舊學(xué)識(shí)，得到兩面照管，不能松懈。

結(jié)果，扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無涯”，在信息時(shí)代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我往往不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)才能。我還積極響應(yīng)，加入各項(xiàng)教師活動(dòng)。除此之外，業(yè)余時(shí)間我還讀了大量書和雜志，英語學(xué)識(shí)等各方面均取得長足進(jìn)步。

四、工作考勤方面

我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽延工作的時(shí)間，一學(xué)期來，無極特殊處境沒有請(qǐng)過一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當(dāng)然，由于教學(xué)閱歷的缺乏，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有大量缺乏之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教導(dǎo)教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的小學(xué)教師。

教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告篇2

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，夢(mèng)想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教導(dǎo)工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想

我喜歡并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度專心，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。提防把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富學(xué)識(shí)，提高才能，以全新的素質(zhì)布局采納新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我愛好并關(guān)切我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)切保護(hù)他們，還教導(dǎo)他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確，獎(jiǎng)懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

二、教導(dǎo)工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教導(dǎo)常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)舉行思想品德教導(dǎo)和常規(guī)教導(dǎo)，實(shí)時(shí)結(jié)合學(xué)生中展現(xiàn)的各種問題校正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)模范，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，協(xié)同對(duì)學(xué)生舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)

學(xué)習(xí)方法

，學(xué)好各門功課，并掌管學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留神養(yǎng)護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生舉行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通處境，取得家長的支持和合作，指導(dǎo)家長正確教導(dǎo)子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為模范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教導(dǎo)教學(xué)工作打好了根基。

三、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平日專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實(shí)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，分外留神學(xué)生的實(shí)際處境。教案編寫專心，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、提防課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，提防講練結(jié)合。在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持加入校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起議論教學(xué)問題。聽公開課屢屢，本學(xué)期，自己在多位有閱歷的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的表示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少名貴的閱歷，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上，專心實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并實(shí)時(shí)細(xì)心的指導(dǎo)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，理應(yīng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生那么易于察覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的斷定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化告成與否，直接影響著全班學(xué)生的整體勞績。所以，一年來，我一向提防從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先扶助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們理應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的對(duì)等和，也理應(yīng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的斷定。

3、方法得當(dāng)，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)勞績不好，孩子、家長、老師都是分外苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對(duì)孩子舉行輔導(dǎo)。另外，對(duì)學(xué)困生要多舉行細(xì)心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍，而且要把學(xué)識(shí)反復(fù)穩(wěn)定?！笆炷苌伞边@句話在這里最適合不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些勞績，但勞績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是對(duì)比嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠模范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的勞績。

教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告篇3

一個(gè)學(xué)年即將終止了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)才能等各方面都進(jìn)步、提高了大量。一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡社會(huì)主義，關(guān)切我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的創(chuàng)辦大業(yè)，關(guān)切國家大事，關(guān)切世界大事;喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，關(guān)切、喜歡每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抗拒各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡樸談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)處境。

一、學(xué)校少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成片面，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門，它是學(xué)校德育工作的概括實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的勞績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的斷定和同事們的贊揚(yáng)。

1、合作學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品性為的養(yǎng)成教導(dǎo)工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對(duì)來說對(duì)比低，家庭環(huán)境、家教水平也都對(duì)比落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更繁雜了，學(xué)生思品性為的養(yǎng)成教導(dǎo)的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開頭斟酌和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢(shì)下該如何去開展學(xué)生思品性為的養(yǎng)成教導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)校的工作觀法，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的閱歷和方法，初步制定了學(xué)生思品性為養(yǎng)成教導(dǎo)的籌劃和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，大力抓好學(xué)生日常行為模范的教導(dǎo)和管理工作。但從第一學(xué)期的處境來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不模范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不夢(mèng)想。針對(duì)這樣的處境，在其次學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀法，我制定了城西小學(xué)"文明班(隊(duì))"評(píng)比方案。通過開展"文明班(隊(duì))"的評(píng)比以及將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通，班級(jí)管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊(duì))"評(píng)比處境每天公布，也促使各班學(xué)生自覺的彼此監(jiān)視，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分?jǐn)喽ê屯聜兊挠芍再潛P(yáng)。

2、抓好鼓號(hào)隊(duì)、國旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號(hào)隊(duì)員中有相當(dāng)一片面是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)這學(xué)期要舉行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級(jí)的學(xué)生中開頭新鼓號(hào)隊(duì)員的挑揀工作，并在學(xué)期中開頭舉行訓(xùn)練;國旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期按照上級(jí)的要求，升旗儀式國旗隊(duì)的人數(shù)和模范方面都有了很大的變更，根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對(duì)學(xué)校國旗隊(duì)舉行了重新組建，在三、四年級(jí)的學(xué)生中重新挑揀新的國旗隊(duì)員，并率領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級(jí)的要求到測(cè)驗(yàn)學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員舉行嚴(yán)格、模范的訓(xùn)練?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級(jí)，各方面的工作都對(duì)比多，沒時(shí)間利用放學(xué)后舉行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間舉行穩(wěn)定訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對(duì)國旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，模范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)格、模范的訓(xùn)練，新國旗隊(duì)無論在精神面貌還是在動(dòng)作模范反面都比以往的國旗隊(duì)好了好多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都賦予了新國旗隊(duì)很高的評(píng)價(jià)。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年更加是其次學(xué)期，我在課堂上更加重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)鼓舞等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科勞績的合格率。在課堂教學(xué)中，只要開展自主讀書或是堂上議論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位舉行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和扶助下，一般都能對(duì)比專心和自覺加入讀書或議論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)辦。在每節(jié)課上課前，我都對(duì)比提防學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假設(shè)沒有按我的要求做好課前打定工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)辦，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個(gè)方面的努力，我所承擔(dān)的四年級(jí)英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了對(duì)比合意的勞績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)成了學(xué)校的根本要求。

在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將持續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教導(dǎo)教學(xué)方法，因材施教;持續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教導(dǎo)教學(xué)原那么，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，鼓舞學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量和效率。

教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告篇4

時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)瞬就快放寒假了！開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二（2）班班主任兼英語老師。我與孩子們一起度過了好多美好的日子。是英語滋潤我粗糙的感覺，是英語放飛我稚嫩的空想，是英語點(diǎn)燃我噴涌的激情，是英語喚醒我沉醉的聰慧。我平庸的生命，由于英語而精彩！”

我不是名師，于千萬人之中普遍的再不能普遍。然而，依舊是英語滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的聰慧。我很慶幸，在不會(huì)選擇的時(shí)候，命運(yùn)使然，做了一個(gè)“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起翱游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。

教師，這個(gè)天底下最光芒的職業(yè)，只有真正理解了，才會(huì)喜歡。才會(huì)心為之所動(dòng)，情為之所牽。由于，教師的使命是神圣的，承載著教導(dǎo)的責(zé)任。教導(dǎo)的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年教師，從剛開頭走向講臺(tái)的稚嫩，到如今的逐漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對(duì)于我來說，學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的扶助是我人生的饋贈(zèng)！因此，我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?/p>

在今年十月份的時(shí)候，我有幸加入了區(qū)上小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽。比賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們賦予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo)，四校李曉燕老師對(duì)我真誠的建議，概括到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動(dòng)不已！從他們身上，我看到了他們完備人格的表達(dá)，他們對(duì)教導(dǎo)的真誠將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！我記得有一次，王老先生評(píng)完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我猛然覺得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的教導(dǎo)付出心血的人。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾特意送到我家鄰近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個(gè)同事，她對(duì)我做了一個(gè)告成的手勢(shì)，那一刻，雖然還沒有開頭比賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動(dòng)地走回家，由于收獲了和暖。

所以，我滿懷感恩。我與學(xué)校，我們是一體的。一個(gè)人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與扶助。學(xué)校是一片純真的天空，讓我們學(xué)會(huì)遨游！這讓我想到“學(xué)習(xí)”。“習(xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自由遨游于晴空。那么飛得更高的理應(yīng)是他們的班主任，由于教導(dǎo)的本質(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效”。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作繁忙而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

開學(xué)初，盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解，但是好多問題還是接踵而來！譬如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長頑皮不遵守紀(jì)律，個(gè)別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食……面對(duì)這種狀況，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們舉行教導(dǎo)。努力造就一個(gè)相互崇敬的班集體，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感想，懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)彼此崇敬，彼此扶助。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)清潔衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，其次周的時(shí)候，往往是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的指點(diǎn)他們擦窗臺(tái)，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“滾動(dòng)紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“滾動(dòng)紅旗”。孩子們分外欣喜。我對(duì)他們說：“滾動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面滾動(dòng)紅旗。你們是我的高傲?！?/p>

我很熱愛對(duì)孩子們說：“你是我的高傲?！边@樣的評(píng)價(jià)語他們聽了很欣喜。孩子的心美好純凈，當(dāng)他們覺得自己是老師的高傲的時(shí)候，分外開心，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。

其次件小事是演講比賽中展現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要舉行演講比賽，為了表達(dá)公允、公正的原那么，我讓每個(gè)孩子都打定稿件，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后，選出了四位小選手。其次次比賽又淘汰了一個(gè)?？墒?，被淘汰的孩子很憂傷，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對(duì)孩子們舉行開導(dǎo)。于是我對(duì)孩子們說，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比，只有自己與自己的對(duì)比才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是告成者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠(yuǎn)比其次只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士?！蓖瑢W(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問方才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。”我說：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，依舊要為自己鼓掌，由于你贏了自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€(gè)孩子笑了。

英國出名教導(dǎo)家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，報(bào)告他——一切都可以重來；當(dāng)孩子遇到不公的時(shí)候報(bào)告他——這不是你的錯(cuò)；當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，報(bào)告他——你已經(jīng)開頭走向告成了；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，報(bào)告他——每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，寬容一些，對(duì)大家都有好處。所以，讓每個(gè)孩子喜悅的生活、學(xué)習(xí)是我一向努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。我夢(mèng)想給他們真誠、和暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容賦予他們安好和信仰。

結(jié)果再說說我加入培訓(xùn)的一些感悟。

上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道加入了多少場(chǎng)。但是十二月八號(hào)，九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們凝聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普遍的女性，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來，用她的愛和暖了學(xué)生由于失去家庭的冰冷生活。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人，學(xué)生的孩子出世的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂……她是學(xué)生的知心大姐，是孩子們失去家的和暖之后的精神依靠。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對(duì)他說：“孩子，到家了?！?/p>

還有好多好多我不知道的`，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學(xué)生，甚至影響著我們。

生活中，她熱愛舞蹈，熱愛彈鋼琴、熱愛毛衣編織，熱愛服裝設(shè)計(jì)。她愛美，愛生活?？赡苁撬眍悾难b束，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來好多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑。”然而她告成了，好多人都認(rèn)為她是賭一口氣。她說不是，由于她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對(duì)，她說她再也不會(huì)由于外在的東西而痛楚了。由于一個(gè)人的“心相”才是完備至善。她學(xué)會(huì)了對(duì)過去受傷的那個(gè)她說聲：“你還好嗎？”對(duì)現(xiàn)在的她賦予自信的微笑，活在當(dāng)下。對(duì)將來的她滿懷夢(mèng)想，夢(mèng)想用自己微薄的氣力為教導(dǎo)事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。

我很賞識(shí)她。由于她并不美觀，卻用完備的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)是在每一個(gè)教導(dǎo)的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是固執(zhí)，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最美麗的婚紗隆重出席。由于她說：“孩子們畢業(yè)對(duì)于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最美麗的媽媽?！?/p>

由于被她深深感動(dòng)，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我覺得她用聰慧的光彩照亮了我們前行的路。

教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告篇5

一年的教導(dǎo)教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作如下：

一、政治思想方面：

本人喜歡黨，喜歡人民，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)：能專心學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，按照學(xué)校的工作安置，辦事專心負(fù)責(zé)；把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不留存自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，彼此學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教導(dǎo)進(jìn)展的形勢(shì)。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

首先，能專心把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題才能為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，扶助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的才能不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和才能。重視對(duì)已學(xué)學(xué)識(shí)的穩(wěn)定和新、舊學(xué)識(shí)的聯(lián)系，達(dá)成扶助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。

第三，崇敬學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能崇敬學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和認(rèn)知才能，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長；創(chuàng)造博客，把平日的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流共享，豐富業(yè)余生活，記錄教導(dǎo)人生；教學(xué)勞績優(yōu)異。

總之，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天付出自己的氣力。

教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告篇6

這一次教學(xué)工作到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)了，這次工作鑒定中，我想多談一談關(guān)于如何與學(xué)生相處，如何正確的引導(dǎo)學(xué)生的思想，走向一個(gè)更高的目標(biāo)。過去的工作已經(jīng)成為了歷史，而它也已經(jīng)將結(jié)果遺留在了過往，從現(xiàn)在開頭，我要重新起航，重新規(guī)劃路線，為自己的教學(xué)事業(yè)作出一番新的勞績，也為自己的未來做好一番新的謀劃。

成為一名教師是我一向的夢(mèng)想，也正是由于這份喜歡，讓我一向堅(jiān)持到了現(xiàn)在。來到xx小學(xué)教書的這個(gè)過程中，我遇到了好多的難題，這是我第一次來鄉(xiāng)下的小學(xué)教書，條件比我想象中的要差一些，由于從小我就沒有受過太多苦，家庭也對(duì)比豐饒，所以我不太明白農(nóng)村小學(xué)的這種狀態(tài)。當(dāng)我來到xx小學(xué)之后我才察覺原來學(xué)校的差距是很大的，而我也更理應(yīng)投身于祖國的教導(dǎo)事業(yè)當(dāng)中，還有更多的地方需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。所以即使條件繁重了一些，但這并不能阻攔我去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。這也讓我領(lǐng)會(huì)了自己的價(jià)值，能夠給學(xué)生們帶來光明原本就是一件分外幸福的事情，此外還能給自己帶來心靈的洗滌和充實(shí)，更是一寧靜分外得志的事情。

這次來到xx小學(xué)的歷程并不順?biāo)?，在大學(xué)之初我就做好了抉擇，由于我知道現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間的教導(dǎo)水平差距有些大，我當(dāng)時(shí)候年少放蕩，對(duì)比盲目自信，認(rèn)為自己也學(xué)到了好多的學(xué)識(shí)，便想去鄉(xiāng)下的學(xué)校教學(xué)，夢(mèng)想能夠通過自己的努力，號(hào)召更多的老師進(jìn)入農(nóng)村，把農(nóng)村的教學(xué)水平逐漸提升上來，也是為社會(huì)做了一件有意義的事情，更是提升了自己的工作才能和信仰。

但是當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校之后，才察覺事情沒有那么簡樸，一個(gè)人有時(shí)候無法撼動(dòng)一群人，但是假設(shè)我堅(jiān)持下去之后，就確定能感動(dòng)一群人，并且逐漸的率領(lǐng)這一群人和我走向同一條道路。所以在這個(gè)過程中，我熟悉了好多志同道合的摯友，我們共同的夢(mèng)想就是為祖國的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)出自己最大的價(jià)值，逐漸的去燃燒自己。

每一份努力都是需要決心和士氣的，來到學(xué)校這么久，我一向都把握好了自己的方向，不迷失于這繁雜且繁瑣的世界之中，當(dāng)人有了信仰之后，一切都會(huì)變得簡樸

教師小學(xué)英語個(gè)人述職報(bào)告篇7

我來到學(xué)校也已經(jīng)好幾年了，在我的英語教學(xué)中，我也用完了自己的全力，不管是對(duì)待平日的教學(xué)，還是對(duì)學(xué)生的態(tài)度，我認(rèn)為自己都做好了自己的這一片面。但是留心想想這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為還是需要對(duì)自己舉行一次自我鑒定的，因此，在此我想深刻的為自己當(dāng)前的工作做一次鑒定。

一、關(guān)注學(xué)生身心成長

作為一名教師，我認(rèn)為首先要關(guān)注的就是學(xué)生們的身心健康，學(xué)生們現(xiàn)在處于的小學(xué)階段是一個(gè)逐步認(rèn)清自我的階段。而作為他們的英語教師，就如一個(gè)班級(jí)中的“母親”一般，需要從最根基的地方開頭，譬如關(guān)切他們的心理健康，再次是關(guān)切他們的學(xué)習(xí)成長。做任何事情都需要循序漸進(jìn)，然后緩慢的進(jìn)步。做一件事情不能急于求成，教導(dǎo)和心理引導(dǎo)也是一樣，只有讓學(xué)生們逐漸的吸收，才能夠形成一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，持續(xù)增長。

二、提防提升閱讀才能

我們班普遍同學(xué)的閱讀才能還是可以的，其中還有幾個(gè)學(xué)生在閱讀上面分外的熱衷，熱愛閱讀是提高英語勞績的一大關(guān)鍵。所以我每周會(huì)設(shè)立一向兩節(jié)閱讀課，給學(xué)生們營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，每節(jié)課下課之前我會(huì)空出十五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生舉手發(fā)言，說明自己的閱讀感言。我想這樣會(huì)扶助到學(xué)生們對(duì)閱讀的理解和愛好。提升閱讀才能，也能提升學(xué)生們的理解才能，從而提升他們的英語綜合才能。

三、培養(yǎng)獨(dú)立自主才能

對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，我認(rèn)為只有提高他們的獨(dú)立自主才能，才是學(xué)習(xí)上的意向重大技能。每個(gè)人都務(wù)必具備自主的才能，學(xué)習(xí)是自己的事情，而英語也更是一項(xiàng)需要自主學(xué)習(xí)的科目，只有自己多去看書，多去想象，英語勞績才有可能提升上來，也才有可能真正的理解到英語科目的精華。

四、逐步提高寫作技巧

寫作是我分外看重的一個(gè)片面，我作為一名英語教師，是分外熱愛寫作的。我認(rèn)為英語這門科目中，寫作這一道題是最具有自由意識(shí)的一道題，也是最彌漫想象的一道題。因此這也是磨練學(xué)生們的一道題。在這節(jié)課上，我會(huì)利用這種方法提升它們的興趣和愛好，加強(qiáng)他們的寫作技巧，提升寫作才能，從而也可以提升整體的英語綜