小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)《只有一個(gè)地球》定稿課件

說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、作假設(shè)、下定義、作詮釋……說(shuō)明文：說(shuō)明文就是說(shuō)明事物情況或道理的文章。文藝性說(shuō)明文:也叫做科學(xué)小品文，運(yùn)用形象化的手法來(lái)介紹事物、闡述事理的說(shuō)明文叫文藝性說(shuō)明文。我會(huì)寫(xiě)筆順組詞造句瑩筆順組詞造句裹筆順組詞造句籃筆順組詞造句藹筆順組詞造句資筆順組詞造句慷筆順組詞造句慨筆順組詞造句貢筆順組詞造句濫筆順組詞造句基筆順組詞造句睹詞語(yǔ)解釋漫游；游歷。光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。交叉；錯(cuò)雜。態(tài)度溫和，容易接近。形容珠光等光彩鮮明。文中指各種星球光亮耀眼。微小。原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。大方；不吝惜。遨游：晶瑩：交錯(cuò)：和藹：璀璨：渺?。憾髻n：慷慨：節(jié)制：枯竭：濫用：威脅：目睹：別無(wú)去處：限制或控制。（體力、資財(cái)?shù)龋┯帽M；窮竭。胡亂或過(guò)度的使用。文中指胡亂或過(guò)度的使用化學(xué)品。用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。親眼看到。含“睹”字的詞語(yǔ)還有：熟視無(wú)睹、耳聞目睹、有目共睹、先睹為快等。再?zèng)]有別的地方可去。詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞反義詞遨游——漫游渺小——微小恩賜——賞賜慷慨——大方枯竭——匱乏設(shè)想——假想晶瑩——晦暗渺小——偉大無(wú)私——自私慷慨——吝嗇枯竭——充足貢獻(xiàn)——索取思考：為什么說(shuō)“只有一個(gè)地球？”背景：“只有一個(gè)地球”，這是1972年在瑞典召開(kāi)的人類環(huán)境會(huì)議中提出的響亮口號(hào)。本文以此為題，意在向人民敲響警鐘，呼吁人們應(yīng)該珍惜自然，保護(hù)地球。“只有”在文中地意思是僅有，突出了地球的珍貴和唯一。。通過(guò)預(yù)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了她的樣子非常（），但同宇宙相比又是顯得非常（）。她所蘊(yùn)含的（）有限，如果她被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章深刻地向人類說(shuō)明了這一事實(shí)──（）。無(wú)法移居只有一個(gè)地球美麗壯觀渺小自然資源默讀課文想一想：

課文寫(xiě)了關(guān)于地球的哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？18只有一個(gè)地球部編版六年級(jí)·上冊(cè)

上節(jié)課我們從不同方面了解了地球，原來(lái)地球并不像我們看到的這般包羅萬(wàn)象，她也有脆弱的一面，也需要我們?nèi)?ài)護(hù)。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的地球吧！第二課時(shí)第一部分(1－2)地球的美麗壯觀與渺小。第二部分(3－4)地球所擁有的自然資源有限。第三部分(5—7)人類無(wú)法移居的事實(shí)。第四部分(8—9)人類應(yīng)精心保護(hù)地球。理清層次1、地球的美麗壯觀與渺小第一部分：

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球的美麗、可愛(ài)用一句話贊美一下地球：____________________。

第一部分：地球媽媽，我要衷心地贊美您——“地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀,和藹可親。”“地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀,和藹可親?！币痪溆惺裁刺攸c(diǎn)呢？1.這句話是作者對(duì)

的贊美，突出了地球的

，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的

。2.這句話運(yùn)用什么說(shuō)明方法？句中將

比作

。說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系。

的運(yùn)用使句子在表達(dá)上，讀起來(lái)極富感染力。地球可愛(ài)與美麗熱愛(ài)之情地球母親,搖籃通俗易懂又生動(dòng)形象地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

打比方

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。微不足道的意思渺小作比較列數(shù)字作者運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法說(shuō)明地球在茫茫的宇宙中很渺小。作者這樣寫(xiě)的目的是說(shuō)明地球很小，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。2、地球所擁有的自然資源有限從哪里看出？第二部分：礦物資源地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。舉例子，列數(shù)字，說(shuō)明礦產(chǎn)資源形成時(shí)間久，來(lái)之不易。

地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。說(shuō)明礦產(chǎn)資源有限，不節(jié)制會(huì)加速礦產(chǎn)資源的枯竭，因此，要合理開(kāi)采，珍惜地球資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

地球是無(wú)私的，她向人類慷慨地提供著_______________礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、生物資源

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅?！氨緛?lái)”是“原先、先前”的意思。

它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了水資源、土地資源、生物資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。本來(lái)自然資源礦產(chǎn)資源

水資源土地資源生物資源（不可再生）

（可以再生）

水資源水資源地球上只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動(dòng)物、植物利用，地球可以供給陸地上生命的水量不到總水量的1%.可見(jiàn)，淡水資源是有限、珍貴的，它被污染會(huì)更加減少可供動(dòng)植物和人類使用的淡水量，因而直接會(huì)影響到地球上生命的生存。甘肅的水資源非常缺乏，人均占有量?jī)H為全國(guó)人均水平的二分之一。

森林資源地球上的森林面積約為43億公頃，占150億公頃地球陸地面積的29%。

我國(guó)是一個(gè)少林的國(guó)家，人均森林面積和森林蓄積量在世界各國(guó)中排在第120位之后。生物資源二十個(gè)世紀(jì)以來(lái)，已有一百一十種動(dòng)物以及一百三十九種禽類從地球上消失了，近三分之一是在最近50年內(nèi)消失的，三分之一是在十九世紀(jì)絕跡的，三分之一是在前十八個(gè)世紀(jì)中絕種的，動(dòng)物種群的消失速度越來(lái)越快，科學(xué)家認(rèn)為：目前，有600種動(dòng)物面臨絕種的危險(xiǎn)，人類如果不采取緊急的保護(hù)措施，不久它們就將絕跡。大氣是維持人體生命的第一需要。人可以數(shù)日不吃不喝，但卻不能不呼吸。大氣還阻擋了對(duì)人體有傷害作用的紫外線、X射線以及宇宙射線，消除、減輕了來(lái)自星際空間對(duì)地表的襲擊，起到了“保護(hù)傘”的作用。大氣資源然而現(xiàn)在的地球卻已是傷痕累累……，那是因?yàn)椤瓰E砍亂伐毫無(wú)節(jié)制地開(kāi)采大肆捕殺水污染大氣污染生活垃圾

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。什么是生態(tài)災(zāi)難？你知道的生態(tài)災(zāi)難有哪些？

生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的平衡。一旦受到自然和人為因素的干擾，超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力而不能恢復(fù)到原來(lái)比較穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，物質(zhì)和能量輸出輸入不能平衡，造成系統(tǒng)成分缺損（如生物多樣性減少等），結(jié)構(gòu)變化（如動(dòng)物種群的突增或突減、食物鏈的改變等），能量流動(dòng)受阻，物質(zhì)循環(huán)中斷，一般稱為生態(tài)失調(diào)，嚴(yán)重的就是生態(tài)災(zāi)難。主要的生態(tài)災(zāi)難：

溫室效應(yīng)臭氧層被破壞土地退化和沙漠化工業(yè)污染環(huán)境惡化生物多樣性減少水資源枯竭

……你知道地球每天在發(fā)生著什么變化？每天，我們的地球有15億人呼吸受污染的空氣，至少有800人因此死亡。每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的外殼。每天，我們的地球至少有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之地。每天，我們的地球有55000公頃的森林被大火砍伐毀于一旦。每天，我們的地球有800億噸水在悄然流失。100年前：每四年滅絕一種動(dòng)物。80年前：每年滅絕一種動(dòng)物?，F(xiàn)在：每13分鐘滅絕一種動(dòng)物。不堪重負(fù)沙塵暴土地沙漠化海嘯洪水泛濫干旱雪災(zāi)泥石流戰(zhàn)爭(zhēng)破壞這是以前家鄉(xiāng)的小溪這是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的小溪這是以前的呼倫貝爾這是現(xiàn)在的呼倫貝爾這是我們以前的森林這是我們現(xiàn)在的森林這是我們以前的海洋這是我們現(xiàn)在的海洋這是我們以前的小橋流水這是我們現(xiàn)在的小橋流水這是我們以前的南極洲這是我們現(xiàn)在的南極洲這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！這就是后果！隨著時(shí)間的推移，地球上的資源會(huì)（）。枯竭

資源枯竭后，人類的活動(dòng)就會(huì)受到限制。自由讀第三部分(5—7)回答問(wèn)題：

資源枯竭的時(shí)候，人類想去哪里居?。咳祟惸芤凭拥絼e的星球上去嗎？有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？！

科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球?！爸辽佟币辉~是強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)，“至少”是“最少”的意思，又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)，從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。至少40萬(wàn)億千米（以目前一般飛機(jī)的飛行速度來(lái)估計(jì)，40萬(wàn)億千米大約需要600萬(wàn)年時(shí)間才能到達(dá)）列數(shù)字，“40萬(wàn)億千米”，直觀地表明了距離的遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到人類根本無(wú)法到達(dá)。從而簡(jiǎn)潔有力地證實(shí)：目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球。易于理解，又讓人信服。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？舉例子作者舉例子說(shuō)明，即使能移民，也是很遙遠(yuǎn)的事情，所以應(yīng)該珍惜保護(hù)地球。

記得遨游太空的宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了?！?/p>

聽(tīng)到這些，你有什么疑問(wèn)？

宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆？說(shuō)地球可愛(ài)，是因?yàn)樗厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物；說(shuō)地球容易破碎，是指她很容易因各種原因遭受破壞，比如資源枯竭、生態(tài)災(zāi)害等。這句話表現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的贊美之情，同時(shí)更體現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的擔(dān)憂之情。與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，同時(shí)又能引起人類的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。

你是怎么理解“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話的？

這句話的目的在于提醒人們：如果不加節(jié)制的開(kāi)采隨意損壞資源，可愛(ài)的地球就可能走向破碎；如果精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，可愛(ài)的地球就會(huì)更加可愛(ài)。地球被破壞了，我們將別無(wú)去處，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球。地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球。第四部分(8—9)