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文檔簡介

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夏天里的成長人教部編版·六年級上冊1.默讀課文，找出全文的中心句。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。課文解讀思考：課文的第1自然段有什么作用？課文解讀

課文的第1自然段是全文的中心句，起著開篇點題，總起全文，引出下文的作用。第一自然段詩人是魔術(shù)師小組學習題：課文圍繞中心句，作者都寫了哪些事物的生長呢？閱讀課文，圈出關(guān)鍵詞，試著概括總結(jié)。自學我最棒初步感知課文是怎么圍繞中心句來寫的？課文圍繞中心句，分別從植、動物，山、水和路，以及人這三個方面來寫的。自由朗讀第2自然段作者具體描寫了哪些事物在夏天里成長？思考：這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

找一找心香一瓣

例：一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。仿：

，幾天不見，

；

，幾天不見，

。

作者為什么選取這幾種事物來寫？作者選擇的是具有代表性的事物，根據(jù)事物的特點，圍繞中心意思進行描寫。走進立意立意清代的魏禧說：“文章之道，必先立本，本豐則末茂。”意思是寫文章必須先確立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。

圍繞中心意思寫

下面是一位同學圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思，在后面的括號里打“√”。

跑了幾十里地去看戲。（

）

常給我們講故事。（

）

在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。（

）

干活時會哼上兩句流行歌曲。（

）

邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒糊了。（

）

到文化館拜師學戲。（

）

每天看書看到很晚。（

）

一看到戲曲表演就霸著電視。（

）合作學習采用批注的

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