小學(xué)語文人教六年級下冊第一組 頂碗少年課件

作者介紹

趙麗宏，當代作家，1951年生，上海崇明人。1978年考入華東師范大學(xué)中文系，并開始創(chuàng)作詩歌和散文。大學(xué)畢業(yè)后做過《萌芽》雜志編輯，后為上海作家協(xié)會專業(yè)作家，中國作家協(xié)會會員，現(xiàn)為上海作協(xié)副主席。出版有《珊瑚》《生命草》《心畫》等三十多部詩集、散文集、報告文學(xué)集。作品《詩魂》獲新時期全國優(yōu)秀散文集獎。

優(yōu)雅

yōuyǎ積累字詞驚羨

歉疚

英俊

肩胛

搖撼

yíngrào

jīngxiànqiànjiù

yīngjùn

jiānjiǎ

yáohàn

jūgōng鞠躬屏住氣

bǐng屏風(fēng)píng縈繞

你讀準下面詞語中畫橫線的字的讀音了嗎？

縈繞（

）一摞（

）

歉疚

（

）

不知所措（

）撫摩（

mó

）肩胛（

jiǎ

）驚羨（

xiàn

）

yínɡ

luòjiù

cuò初讀感知文章寫了一件什么事？

文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的激動……

在一場雜技表演中，一位少年表演頂碗雜技時，頭頂上的碗兩次掉了下來，少年不氣餒，第三次表演終于獲得了成功。讀課文,找一找那一句話是作者對這一次表演的總體評價。這真是一場驚心動魄的拼搏!這真是一場驚心動魄的拼搏!形容使人感受很深，震動很大。使出全部力量搏斗或爭取。這真是一場驚心動魄的拼搏!在少年的三次表演中，找出能體現(xiàn)“驚心動魄的拼搏”的詞句。

節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^眾一起，為每一個節(jié)目喝彩鼓掌。

為主人公——頂碗少年的出場烘托氣氛，對頂碗少年的精彩表演起了襯托的作用。

在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來。

這句話是對頂碗少年表演的具體描寫，在輕松幽雅的樂曲聲烘托下，少年表演的柔美動作──“柔軟而又自然地舒展著肢體”，與樂曲融為一體，體現(xiàn)了東方雜技的優(yōu)美，給人以美的享受?！昂龆P倒，忽而躍起……”寫出了頂碗少年表演動作的變化，柔中有剛，省略號表現(xiàn)了他的表演動作的變化無窮。對碗的描寫襯托出了少年表演技藝的高超，同時也突出了頂碗雜技表演的難度很大。第一次表演描寫表演結(jié)果的詞句。

描寫少年神態(tài)動作的詞句。

描寫觀眾的詞句。

站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從頭上掉了下來！

臺上卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。

第一次表演的失敗了。少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中。

到最后關(guān)頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。

第二次表演描寫表演結(jié)果的詞句。

描寫少年神態(tài)動作的詞句。

描寫觀眾的詞句。

那一摞碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。

觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……場子里一片喧嘩.觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。

第二次表演又失敗了。有些觀眾失望了，甚至轟少年下場。假如你是那位少年，你是怎樣的心情？

一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下．嘴里低聲說了一句什么。

老者上臺對少年說了些什么？頂碗少年聽了之后又是怎么想的？我們從老者的神態(tài)和動作中可以體會到什么？少年鎮(zhèn)靜下來,手捧著新碗,又深深地鞠了一躬.第三次表演描寫頂碗過程的詞句。

描寫觀眾的詞句。

當那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗穩(wěn)住了。場子時靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛。全場想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。表演成功

是誰？是什么力量使少年重新鎮(zhèn)靜下來表演的？頂碗少年最終獲得了成功的原因是什么？

少年具有不怕失敗的精神和老者的鼓勵。