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文檔簡介

《學習服裝的色彩搭配》教案【教學目標】1、知識目標：色彩應用于服裝的一般規(guī)律。2、能力目標：同款式、材質、色彩以及不同功能的衣服。培養(yǎng)學生收集信息，整理信息能力。3、情感目標：增強學生對生活的熱愛，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望。培養(yǎng)學生正確的審美觀，鼓勵大家做愛美、會美、身心健康的中學生。【學習重點、難點】1、本課側重于服裝的色彩搭配、款式、種類，其余搭配條件一帶而過。本課教學設計多以學生自主活動展開，把看、想、說、練四方面巧妙結合。2、培養(yǎng)學生的觀察、分析、評論、設計和審美能力?！窘虒W準備】導學案、課件、色彩工具一套【教學過程】一、情境導入創(chuàng)設情境，自然導入教師揭題：二、講授新課過程一：1、我們都有偶像崇拜，自己都有喜歡的明星，同學們來評一評他們時尚的時裝吧。出示幻燈片，由學生直觀欣賞并做出選擇。學生討論（略）人生活的世界是一個多彩的世界需要根據人的頭發(fā)、膚色等天生的色彩進行分析、搭配。2、師生互動：幻燈片出示服裝色彩的搭配的方法。3、歸納總結：、協(xié)調色的搭配。A有色彩搭配（同類色、臨近色、對比色）找一找誰的衣服屬于同類色搭配，誰的服裝屬于鄰近色搭配，誰的服裝屬于對比色搭配。B無色彩搭配（黑白灰）C不同純度與明度色彩的搭配、對比色搭配的方法。4、學生討論：教師出示一部分圖片，學生小組討論圖片中的色彩搭配用了什么配色方法。過程二：1、學生欣賞明星們的服裝后的體會是什么？2、同學們體會出服裝色彩搭配的基本要求了嗎？3、學生歸納總結：、整體和諧，風格統(tǒng)一。1、服裝搭配有什么小技巧嗎？學生談一談。運用幻燈片的形式，讓學生來給模特搭配服裝。三、活動實踐練一練：（色彩搭配練練。學生運用老師畫的人物圖，現(xiàn)場

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