




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
ZHONGHUAHIGHSCHOOL校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究性學(xué)習(xí)匯報ZHONGHUAHIGHSCHOOL校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)研課題:利用iPAD,進(jìn)行校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)指導(dǎo)教師:李可祥研究小組成員:劉雨、孫相宜、倪瓊等高一(10)班49人活動時間:周二下午的第4節(jié)研究性學(xué)習(xí)時間的小組活動周三下午的不定期的全班參加的活動課題:利用iPAD,進(jìn)行校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)指導(dǎo)教師:李可祥選題背景我校成為了江蘇省e學(xué)習(xí)高中試點(diǎn)學(xué)校,iPad走進(jìn)了我校課堂。這種新媒體成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新的工具。今年我校成為了江蘇省生物學(xué)科基地,正值我?;I建生命科學(xué)館之際,我校決定再建立個虛擬科學(xué)館。校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)就成為其一個子課題。我校高中部整體搬遷到河西新址后,嶄新的園林式校園為師生的學(xué)習(xí)、娛樂和休息提供了親近自然的機(jī)會。然而,大量的木本和草本花卉等均未掛牌。為了充分發(fā)揮校園的育人環(huán)境的作用,我們將校園植物掛牌也作為其中一項內(nèi)容。選題背景我校成為了江蘇省e學(xué)習(xí)高中試點(diǎn)學(xué)校,iPad走進(jìn)了我研究目標(biāo)1.通過該活動,培養(yǎng)我們的收集信息和處理信息的能力。2.使我們熟練掌握iPAD搭載的有關(guān)軟件,如Safari,Pages,Keynote,iPhoto等常用軟件,為iPAD的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。3.建設(shè)校園植物的數(shù)據(jù)庫。4.給校園植物掛牌。研究目標(biāo)1.通過該活動,培養(yǎng)我們的收集信息和處理信息的能力研究方法1.以校園綠化設(shè)計圖為依據(jù),在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,以校園植物作為研究對象,利用iPAD,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有關(guān)信息的收集,并對這些信息進(jìn)行整合處理。2.利用iPAD,為制作校園植物數(shù)據(jù)庫準(zhǔn)備有關(guān)數(shù)據(jù)。3.利用iPAD,為校園植物掛牌編輯有關(guān)內(nèi)容。研究方法1.以校園綠化設(shè)計圖為依據(jù),在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,以校分工(1)全班分組,每組的每位同學(xué)平均負(fù)責(zé)1種木本植物的數(shù)據(jù)庫建設(shè),包括搜集整理有關(guān)的文字和圖片資料,拍攝校園中該的植物的照片。(2)劉雨、孫相宜、倪瓊各負(fù)責(zé)1/3的木本植物的掛牌資料的搜集和編輯。分工(1)全班分組,每組的每位同學(xué)平均負(fù)責(zé)1種木本植物的數(shù)據(jù)校園木本植物的類型1.銀杏2.香樟3.馬褂木4.碧桃5.白玉蘭6.紫玉蘭7.楓香8.桂花(金桂、銀桂、丹桂)9.櫸樹10.巨紫荊11.杜英12.垂柳13.法國梧桐14.楓楊15.廣玉蘭16.國槐17.合歡18.梅19.紫葉李20.欒樹21.雞爪槭、紅楓22.夾竹桃23.含笑24.龍爪槐25.落羽杉26.美人梅27.木槿28.枇杷29.梨樹30.樸樹31.櫻花32.水杉33.烏桕34.羽毛楓35.紫薇36.紅花繼木37.海棠38.海桐39.大葉黃楊40.女貞、金森女貞41.石楠42.櫻花43.石榴44.茶花45.臘梅46.竹47.梔子花48.小葉女貞49.蘇鐵50.白楊校園木本植物的類型1.銀杏2.香樟3.馬褂木銀杏拉丁名:Ginkgobiloba別名:白果,公孫樹科屬:銀杏科銀杏屬特性和用途:落葉喬木,雌雄異株。原產(chǎn)于中國。銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物,是植物界中的“活化石”。具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用等價值。【校園掛牌舉例】銀杏拉丁名:Ginkgobiloba【校園掛牌舉例】拉丁學(xué)名:Cinnamomumcamphora別名:木樟、芳樟樹、番樟、香蕊科屬:樟科樟屬特性和用途:我國的特產(chǎn)樹種,其根、莖、葉都含有樟腦和樟油。樟腦還有強(qiáng)心解熱、殺蟲之效。樟樹的木材耐腐、防蟲、致密,是家具、雕刻等的良材。香樟拉丁學(xué)名:Cinnamomumcamphora香樟拉丁學(xué)名:Liriodendronchinensis別名:馬褂木、雙飄樹科屬:木蘭科鵝掌楸屬特性和用途:中國特有的珍稀植物,古老的孑遺植物。秋季葉色金黃,似一個個黃馬褂。珍貴的行道樹和庭園觀賞樹種,也是建筑及制作家具的上好木材。對二氧化硫等有毒氣體有抗性,可在大氣污染較嚴(yán)重的地區(qū)栽植。鵝掌楸拉丁學(xué)名:Liriodendronchinensis鵝掌楸合歡拉丁學(xué)名:Albiziajulibrissin別名:馬纓花、絨花樹、鳥絨科屬:豆科合歡屬特性和用途:原產(chǎn)我國和日本。樹皮及花入藥,嫩葉可食,老葉浸水可洗衣,木材可供制造家具等。合歡拉丁學(xué)名:Albiziajulibrissin拉丁學(xué)名:Prunuspersica別名:千葉桃花科屬:薔薇科李屬特性和用途:原產(chǎn)于中國,世界各國均已引種栽培。桃樹的變種,為觀花類桃樹的總稱。碧桃拉丁學(xué)名:Prunuspersica碧桃杜英拉丁學(xué)名:Elaeocarpussylvestris別名:山杜英科屬:杜英科杜英屬特性和用途:常綠喬木。秋冬至早春部分樹葉轉(zhuǎn)為緋紅色,紅綠相間,鮮艷悅目。對二氧化硫抗性較強(qiáng)。果實可食,種子油還可作肥皂和潤滑油,樹皮可作染料。杜英拉丁學(xué)名:Elaeocarpussylvestris梅花拉丁學(xué)名:Prunusmume科屬:薔薇科李屬特性和用途:中國特產(chǎn)。變種和品種極多,主要分花梅和果梅兩類?;分饕┯^花。果梅的果實經(jīng)加工后食用或藥用(如脆梅、烏梅等)。南京市市花。歷史上曾為國花。花語:堅強(qiáng),高雅。梅花拉丁學(xué)名:Prunusmume【數(shù)據(jù)庫建設(shè)主要內(nèi)容及要求】1.照片:整體,花、果、葉等的特寫等2.文字名片名稱(中文名、拉丁名、別名)、分類單位(門、綱、目、科、屬、種)分布現(xiàn)狀基本介紹形態(tài)特征生長習(xí)性主要功能校園分布:分布、數(shù)量、大小、生長情況【數(shù)據(jù)庫建設(shè)主要內(nèi)容及要求】1.照片:整體,花、果、葉等的特
【舉例】
銀杏銀杏為落葉喬木,4月開花,10月成熟,種子為橙黃色的核果。銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。與它同綱的所有其他植物都已滅絕。變種及品種有:黃葉銀杏、塔狀銀杏、裂銀杏、垂枝銀杏、斑葉銀杏?!九e例】名片
中文名:銀杏拉丁名:Ginkgobiloba別名:白果,公孫樹,鴨腳樹,蒲扇界:植物界門:種子植物門亞門:裸子植物亞門綱:銀杏綱目:銀杏目
科:銀杏科屬:銀杏屬
種:銀杏分布:山東,江蘇,四川,河北,湖北,河南,甘肅等地?,F(xiàn)狀:瀕危名片中文名:銀杏基本介紹
銀杏樹又名白果樹,生長較慢,壽命極長,自然條件下從栽種到結(jié)果要二十多年,四十年后才能大量結(jié)果,因此別名“公孫樹”,有“公種而孫得食”的含義,是樹中的老壽星,古稱“白果”。銀杏樹具有欣賞,經(jīng)濟(jì),藥用價值,全身是“寶”。銀杏樹是第四紀(jì)冰川后,僅遺留在中國的最古老的裸子植物,是世界上十分珍貴的樹種之一,因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”,有觀賞價值?;窘榻B銀杏樹又名白果樹,生長較慢,壽命極長,自然條件下從學(xué)生活動照片學(xué)生活動照片學(xué)生活動照片學(xué)生活動照片紫葉李【校園植物舉例】紫葉李【校園植物舉例】海桐海桐迎春花迎春花海棠海棠香樟香樟香樟香樟枇杷枇杷ZHONGHUAHIGHSCHOOL校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究性學(xué)習(xí)匯報ZHONGHUAHIGHSCHOOL校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)研課題:利用iPAD,進(jìn)行校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)指導(dǎo)教師:李可祥研究小組成員:劉雨、孫相宜、倪瓊等高一(10)班49人活動時間:周二下午的第4節(jié)研究性學(xué)習(xí)時間的小組活動周三下午的不定期的全班參加的活動課題:利用iPAD,進(jìn)行校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)指導(dǎo)教師:李可祥選題背景我校成為了江蘇省e學(xué)習(xí)高中試點(diǎn)學(xué)校,iPad走進(jìn)了我校課堂。這種新媒體成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新的工具。今年我校成為了江蘇省生物學(xué)科基地,正值我?;I建生命科學(xué)館之際,我校決定再建立個虛擬科學(xué)館。校園植物數(shù)據(jù)庫建設(shè)就成為其一個子課題。我校高中部整體搬遷到河西新址后,嶄新的園林式校園為師生的學(xué)習(xí)、娛樂和休息提供了親近自然的機(jī)會。然而,大量的木本和草本花卉等均未掛牌。為了充分發(fā)揮校園的育人環(huán)境的作用,我們將校園植物掛牌也作為其中一項內(nèi)容。選題背景我校成為了江蘇省e學(xué)習(xí)高中試點(diǎn)學(xué)校,iPad走進(jìn)了我研究目標(biāo)1.通過該活動,培養(yǎng)我們的收集信息和處理信息的能力。2.使我們熟練掌握iPAD搭載的有關(guān)軟件,如Safari,Pages,Keynote,iPhoto等常用軟件,為iPAD的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。3.建設(shè)校園植物的數(shù)據(jù)庫。4.給校園植物掛牌。研究目標(biāo)1.通過該活動,培養(yǎng)我們的收集信息和處理信息的能力研究方法1.以校園綠化設(shè)計圖為依據(jù),在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,以校園植物作為研究對象,利用iPAD,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有關(guān)信息的收集,并對這些信息進(jìn)行整合處理。2.利用iPAD,為制作校園植物數(shù)據(jù)庫準(zhǔn)備有關(guān)數(shù)據(jù)。3.利用iPAD,為校園植物掛牌編輯有關(guān)內(nèi)容。研究方法1.以校園綠化設(shè)計圖為依據(jù),在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,以校分工(1)全班分組,每組的每位同學(xué)平均負(fù)責(zé)1種木本植物的數(shù)據(jù)庫建設(shè),包括搜集整理有關(guān)的文字和圖片資料,拍攝校園中該的植物的照片。(2)劉雨、孫相宜、倪瓊各負(fù)責(zé)1/3的木本植物的掛牌資料的搜集和編輯。分工(1)全班分組,每組的每位同學(xué)平均負(fù)責(zé)1種木本植物的數(shù)據(jù)校園木本植物的類型1.銀杏2.香樟3.馬褂木4.碧桃5.白玉蘭6.紫玉蘭7.楓香8.桂花(金桂、銀桂、丹桂)9.櫸樹10.巨紫荊11.杜英12.垂柳13.法國梧桐14.楓楊15.廣玉蘭16.國槐17.合歡18.梅19.紫葉李20.欒樹21.雞爪槭、紅楓22.夾竹桃23.含笑24.龍爪槐25.落羽杉26.美人梅27.木槿28.枇杷29.梨樹30.樸樹31.櫻花32.水杉33.烏桕34.羽毛楓35.紫薇36.紅花繼木37.海棠38.海桐39.大葉黃楊40.女貞、金森女貞41.石楠42.櫻花43.石榴44.茶花45.臘梅46.竹47.梔子花48.小葉女貞49.蘇鐵50.白楊校園木本植物的類型1.銀杏2.香樟3.馬褂木銀杏拉丁名:Ginkgobiloba別名:白果,公孫樹科屬:銀杏科銀杏屬特性和用途:落葉喬木,雌雄異株。原產(chǎn)于中國。銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物,是植物界中的“活化石”。具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用等價值?!拘@掛牌舉例】銀杏拉丁名:Ginkgobiloba【校園掛牌舉例】拉丁學(xué)名:Cinnamomumcamphora別名:木樟、芳樟樹、番樟、香蕊科屬:樟科樟屬特性和用途:我國的特產(chǎn)樹種,其根、莖、葉都含有樟腦和樟油。樟腦還有強(qiáng)心解熱、殺蟲之效。樟樹的木材耐腐、防蟲、致密,是家具、雕刻等的良材。香樟拉丁學(xué)名:Cinnamomumcamphora香樟拉丁學(xué)名:Liriodendronchinensis別名:馬褂木、雙飄樹科屬:木蘭科鵝掌楸屬特性和用途:中國特有的珍稀植物,古老的孑遺植物。秋季葉色金黃,似一個個黃馬褂。珍貴的行道樹和庭園觀賞樹種,也是建筑及制作家具的上好木材。對二氧化硫等有毒氣體有抗性,可在大氣污染較嚴(yán)重的地區(qū)栽植。鵝掌楸拉丁學(xué)名:Liriodendronchinensis鵝掌楸合歡拉丁學(xué)名:Albiziajulibrissin別名:馬纓花、絨花樹、鳥絨科屬:豆科合歡屬特性和用途:原產(chǎn)我國和日本。樹皮及花入藥,嫩葉可食,老葉浸水可洗衣,木材可供制造家具等。合歡拉丁學(xué)名:Albiziajulibrissin拉丁學(xué)名:Prunuspersica別名:千葉桃花科屬:薔薇科李屬特性和用途:原產(chǎn)于中國,世界各國均已引種栽培。桃樹的變種,為觀花類桃樹的總稱。碧桃拉丁學(xué)名:Prunuspersica碧桃杜英拉丁學(xué)名:Elaeocarpussylvestris別名:山杜英科屬:杜英科杜英屬特性和用途:常綠喬木。秋冬至早春部分樹葉轉(zhuǎn)為緋紅色,紅綠相間,鮮艷悅目。對二氧化硫抗性較強(qiáng)。果實可食,種子油還可作肥皂和潤滑油,樹皮可作染料。杜英拉丁學(xué)名:Elaeocarpussylvestris梅花拉丁學(xué)名:Prunusmume科屬:薔薇科李屬特性和用途:中國特產(chǎn)。變種和品種極多,主要分花梅和果梅兩類?;分饕┯^花。果梅的果實經(jīng)加工后食用或藥用(如脆梅、烏梅等)。南京市市花。歷史上曾為國花?;ㄕZ:堅強(qiáng),高雅。梅花拉丁學(xué)名:Prunusmume【數(shù)據(jù)庫建設(shè)主要內(nèi)容及要求】1.照片:整體,花、果、葉等的特寫等2.文字名片名稱(中文名、拉丁名、別名)、分類單位(門、綱、目、科、屬、種)分布現(xiàn)狀基本介紹形態(tài)特征生長習(xí)性主要功能校園分布:分布、數(shù)量、大小、生長情況【數(shù)據(jù)庫建設(shè)主要內(nèi)容及要求】1.照片:整體,花、果、葉等的特
【舉例】
銀杏銀杏為落葉喬木,4月開花,10
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育交流合同范本
- 2024年中國太平洋人壽保險股份有限公司招聘筆試真題
- 買賣物品合同范本
- 2024年內(nèi)蒙古興安盟實驗高中教師招聘考試真題
- 2024年納雍縣鴿子花農(nóng)業(yè)有限公司招聘考試真題
- 農(nóng)夫山泉公司勞動合同范本
- 創(chuàng)業(yè)投資協(xié)議合同范本
- 2024年河南省黃河科技學(xué)院附屬醫(yī)院招聘考試真題
- 公司系統(tǒng)服務(wù)合同范本
- 全體村民土地流轉(zhuǎn)合同范本
- (新版)老年人健康管理理論考試題庫(含答案)
- 感應(yīng)加熱操作規(guī)程
- 最新小學(xué)二年級口算及豎式計算練習(xí)題
- 生產(chǎn)與運(yùn)作管理-陳榮秋
- 病理生理學(xué)教學(xué)病生6休克課件
- 金雞冠的公雞繪本課件
- 日影朝向及長短
- 沙盤游戲治療(課堂PPT)
- (完整版)學(xué)生的自我評價的表格
- 樸素貝葉斯分類器完整
- 教育系統(tǒng)績效工資分配方案(共6頁)
評論
0/150
提交評論