《活板》教學(xué)講解課件

二十七活板SJ·八年級語文上冊二十七活板SJ·八年級語文上冊11.掌握本文的文言實詞、虛詞。2.學(xué)習(xí)文章抓住事物特點，運用準(zhǔn)確的語言說明事物的特色。3.了解我國古代科學(xué)技術(shù)的偉大成就和對世界文明的卓越貢獻(xiàn)，培養(yǎng)愛國主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本文的文言實詞、虛詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)2

雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。宋仁宗時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。活字印刷術(shù)新課導(dǎo)入雕版印刷術(shù)發(fā)明于活字印刷術(shù)新課導(dǎo)入3沈括：字存中，號夢溪丈人，漢族，浙江杭州錢塘縣人，北宋政治家、科學(xué)家。被譽為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”。代表作：《夢溪筆談》。走近作者沈括：字存中，號夢溪丈人，漢族，浙江杭州錢塘縣人，北宋政治家4昇和煬砥

燔土訖拂shēnghuòyángdǐfánfúqì字詞積累昇和煬砥shēngh5朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。

板/印/書籍，唐人/尚未/盛為之。五代時/始印/五經(jīng)，已后/典籍/皆為板本。慶歷中/有/布衣畢昇，又/為活板。其法：用膠泥/刻字，薄/如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。整體感知朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。板/印/書籍，唐人/尚6先設(shè)/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/以一鐵范/置鐵板上，乃/密布/字印，滿鐵范/為一板，持/就火煬之，藥/稍熔，則/以一平板/按其面，則/字平/如砥。若/止印/三二本，未為/簡易；若/印/數(shù)十百千本，則/極為/神速。先設(shè)/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/7常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，則/第二板/已具，更互/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有數(shù)印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以/備一板內(nèi)/有重復(fù)者。不用，則/以紙/帖之，每韻/為一帖，木格/貯之。常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，8有奇字/素?zé)o備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/為之者，文理/有疏密，沾水則/高下不平，兼與藥/相粘，不可??；不若/燔土，用訖/再火/令藥熔，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。昇/死，其印/為予群從/所得，至今/保藏。有奇字/素?zé)o備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/9

板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。大規(guī)模地做這種事。之，指“板印書籍”。用雕版印刷。即“以后”，“已”同“以”。板印書籍，唐人尚未盛為之。五再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。10譯文：

用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。五代的時候才（用雕版）印刷五經(jīng)，以后的各種重要書籍都是雕版印刷的本子了。譯文：用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。11

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。宋仁宗年號（1041-1048）。平民。這里指沒有做官的讀書人。古代平民穿麻布衣服，所以稱布衣。使銅錢的邊緣。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。宋仁宗年號（1041-112譯文：

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。譯文：宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版13先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印蒙，蓋?？蜃踊旌显O(shè)置密密地排著先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置14滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。指上文說的松脂、臘等物。字印像磨刀石那樣平。把它拿到火上烤。煬，烤。滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，指上文說的松脂、臘等物。字15譯文：

先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合紙灰這類東西蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烤，等到鐵板上的藥物稍微熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。譯文：先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合紙灰這16若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。算是準(zhǔn)備好。交替、輪流。完成若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵17

如果只印三兩本，不算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千本，那么就極其快速。通常做兩塊鐵板，這一塊鐵板在印刷，那一塊鐵板已經(jīng)另外在排字了，這塊印刷才完成，第二塊鐵板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊鐵板交替使用，很短的時間就能完成。譯文：如果只印三兩本，不算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千18每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。字印譯文：每一個字都有幾個字印，像“之”“也”等字，每個字有二十多個字印，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板19不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。用紙條給它作標(biāo)記。帖，用標(biāo)簽標(biāo)出。寫法特殊，或生僻、不常用的字。隨即每一個韻部的字做一個標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木用紙條給它作標(biāo)記。帖，用標(biāo)簽20

不用時，就用紙條給它作標(biāo)記，每一個韻部的字做一個標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。有平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成功。譯文：不用時，就用紙條給它作標(biāo)記，每一個韻部的字做一個標(biāo)簽21不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取不用木頭刻活字的原因。又拿不下來紋理，質(zhì)地。不以木為之者，文理有疏密，沾水則不用木頭刻活字的原因。又拿不22不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。指火燒過的黏土字印。擦拭，撣去。一點也不終了，完畢。不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂指火燒過的黏土字印。擦拭，撣23

不用木頭刻活字的原因，是因為木料的紋理有疏有密，一沾水就高低不平，再加上木刻的字會和藥物粘在一起，（拆板時）拿不下來；不像用火燒過的黏土字印，用完后再用火烤，使藥物熔化，用手擦試它，那些字模就會自己掉下來，一點也不會被藥物弄臟。譯文：不用木頭刻活字的原因，是因為木料的紋理有疏有密，一沾24昇死，其印為予群從所得，至今保藏。堂兄弟及侄子輩譯文：畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍貴地收藏著。昇死，其印為予群從所得，至今保藏。堂兄弟及侄子輩譯文：畢昇死25一、通假字1.活板重點積累同“版”2.已后典籍皆為板本同“以”同“只”3.若止印三二本一、通假字1.活板重點積累同“版”2.已后典籍皆為板本同“以26二、一詞多義唐人尚未盛為之已后典籍皆為板本又為活板滿鐵范為一板未為簡易做是創(chuàng)造作為，當(dāng)作認(rèn)為二、一詞多義唐人尚未盛為之做是創(chuàng)造作為，當(dāng)作認(rèn)為27五代時始印五經(jīng)每一字皆有數(shù)印印刷字印動詞，用火名詞，火火燒令堅持就火煬之五代時始印五經(jīng)印刷字印動詞，用火名詞，火火燒令堅28朗讀第一自然段，說說雕版印刷術(shù)的發(fā)展史。“唐人尚未盛為之”出現(xiàn)：細(xì)讀感悟“五代時始印五經(jīng)”推廣：“已后典籍皆為板本”大規(guī)模應(yīng)用：朗讀第一自然段，說說雕版印刷術(shù)的發(fā)展史?！疤迫松形词橹背?9

本文的說明對象是“活板”，為何要先介紹雕板印刷術(shù)的歷史？表明活版印刷對于雕版印刷的繼承發(fā)展關(guān)系；為下文重點介紹前所未有的活版印刷術(shù)做鋪墊。本文的說明對象是“活板”，為何要先介紹雕板印刷術(shù)的歷30朗讀第二自然段，第一句交代了哪些內(nèi)容？“慶歷中有布衣畢昇，又為活板”內(nèi)容：活版印刷術(shù)發(fā)明的時間、發(fā)明人及身份。作用：“布衣”點出了發(fā)明人的身份，突出勞動人民的智慧和創(chuàng)造精神。朗讀第二自然段，第一句交代了哪些內(nèi)容？“慶歷中有布衣畢昇，又31

活板印刷術(shù)是按什么順序來說明的？根據(jù)課文內(nèi)容具體說出制版的程序?；钭钟∷⑿g(shù)：印刷工作程序順序制版——印刷——拆版制版：制字、設(shè)板、排字、煬板、平字活板印刷術(shù)是按什么順序來說明的？根據(jù)課文內(nèi)容具體說出324.“若印數(shù)十百千本，則極為神速?！薄懊孔钟卸嘤　弊髡呓榻B活板印刷術(shù)采用了哪些說明方法？打比方1.“薄如錢唇”“字平如砥”作比較2.將用木頭刻字與用膠泥刻字進行比較舉例子3.“如‘之’‘也’等字，每字有二十余印?！绷袛?shù)據(jù)4.“若印數(shù)十百千本，則極為神速?！薄懊孔钟卸嘤　弊髡呓?3沾水不變形，容易拆版，不被弄臟。請根據(jù)課文內(nèi)容概括膠泥刻字的優(yōu)點。沾水不變形，容易拆版，不被弄臟。請根據(jù)課文內(nèi)容概括膠泥刻字的34課文最后一自然段交待活板的下落有什么作用？

這一段交待活版的下落，與開頭“布衣畢昇，又為活板”相照應(yīng)?！爸两瘛睆娬{(diào)了作者寫作本文的時間，充分證明是畢昇創(chuàng)制的活版?！氨２亍闭f明所得者對活字的精心的收存。課文最后一自然段交待活板的下落有什么作用？這一段交待35

作者介紹活板印刷術(shù)緊扣什么特征來說明？體現(xiàn)在哪些方面？“每字為一印”“密布字印”“更互用之”“每字皆有數(shù)印”奇字無備，旋刻急用用訖拆版，便于下次重行排版印刷字排版印刷字印的數(shù)目做法拆版活作者介紹活板印刷術(shù)緊扣什么特征來說明？體現(xiàn)在哪些方面36

畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)在我國及世界科技史上具有怎樣的地位？

印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。我國唐代就有了雕版印刷術(shù)，到了宋代高度發(fā)展。北宋慶歷年間，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，比雕版印刷經(jīng)濟方便。這是我國及世界印刷史上的一次偉大的技術(shù)革命。后來，流傳到亞洲和歐洲各國，促進了世界文化的交流和發(fā)展。畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)在我國及世界科技史上具有怎樣的地37

本文詳細(xì)介紹了畢昇發(fā)明活板印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊揚了我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)本文詳細(xì)介紹了畢昇發(fā)明活板印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊揚38活板說明順序說明方法板書設(shè)計雕版印刷術(shù)的發(fā)展史第一段：第二段：古代勞動人民的智慧介紹活字印刷術(shù)第三段：交代活板的下落活板說明順序板書設(shè)計雕版印刷術(shù)的發(fā)展史第一段：第二段：古39

課外搜集有關(guān)中國古代四大發(fā)明的資料，體會古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。

課外拓展課外搜集有關(guān)中國古代四大發(fā)明的資料，體會古代勞動人民40當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學(xué)會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠(yuǎn)不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學(xué)會了堅持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇二十七活板SJ·八年級語文上冊二十七活板SJ·八年級語文上冊421.掌握本文的文言實詞、虛詞。2.學(xué)習(xí)文章抓住事物特點，運用準(zhǔn)確的語言說明事物的特色。3.了解我國古代科學(xué)技術(shù)的偉大成就和對世界文明的卓越貢獻(xiàn)，培養(yǎng)愛國主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本文的文言實詞、虛詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)43

雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。宋仁宗時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命?；钭钟∷⑿g(shù)新課導(dǎo)入雕版印刷術(shù)發(fā)明于活字印刷術(shù)新課導(dǎo)入44沈括：字存中，號夢溪丈人，漢族，浙江杭州錢塘縣人，北宋政治家、科學(xué)家。被譽為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”。代表作：《夢溪筆談》。走近作者沈括：字存中，號夢溪丈人，漢族，浙江杭州錢塘縣人，北宋政治家45昇和煬砥

燔土訖拂shēnghuòyángdǐfánfúqì字詞積累昇和煬砥shēngh46朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。

板/印/書籍，唐人/尚未/盛為之。五代時/始印/五經(jīng)，已后/典籍/皆為板本。慶歷中/有/布衣畢昇，又/為活板。其法：用膠泥/刻字，薄/如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。整體感知朗讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。板/印/書籍，唐人/尚47先設(shè)/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/以一鐵范/置鐵板上，乃/密布/字印，滿鐵范/為一板，持/就火煬之，藥/稍熔，則/以一平板/按其面，則/字平/如砥。若/止印/三二本，未為/簡易；若/印/數(shù)十百千本，則/極為/神速。先設(shè)/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/48常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，則/第二板/已具，更互/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有數(shù)印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以/備一板內(nèi)/有重復(fù)者。不用，則/以紙/帖之，每韻/為一帖，木格/貯之。常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，49有奇字/素?zé)o備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/為之者，文理/有疏密，沾水則/高下不平，兼與藥/相粘，不可取；不若/燔土，用訖/再火/令藥熔，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污。昇/死，其印/為予群從/所得，至今/保藏。有奇字/素?zé)o備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/50

板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。大規(guī)模地做這種事。之，指“板印書籍”。用雕版印刷。即“以后”，“已”同“以”。板印書籍，唐人尚未盛為之。五再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。51譯文：

用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。五代的時候才（用雕版）印刷五經(jīng)，以后的各種重要書籍都是雕版印刷的本子了。譯文：用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地做這種事。52

慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。宋仁宗年號（1041-1048）。平民。這里指沒有做官的讀書人。古代平民穿麻布衣服，所以稱布衣。使銅錢的邊緣。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。宋仁宗年號（1041-153譯文：

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。譯文：宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版54先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印蒙，蓋?？蜃踊旌显O(shè)置密密地排著先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置55滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。指上文說的松脂、臘等物。字印像磨刀石那樣平。把它拿到火上烤。煬，烤。滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，指上文說的松脂、臘等物。字56譯文：

先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合紙灰這類東西蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烤，等到鐵板上的藥物稍微熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。譯文：先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合紙灰這57若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。算是準(zhǔn)備好。交替、輪流。完成若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵58

如果只印三兩本，不算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千本，那么就極其快速。通常做兩塊鐵板，這一塊鐵板在印刷，那一塊鐵板已經(jīng)另外在排字了，這塊印刷才完成，第二塊鐵板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊鐵板交替使用，很短的時間就能完成。譯文：如果只印三兩本，不算是簡便；如果印幾十本乃至成百上千59每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。字印譯文：每一個字都有幾個字印，像“之”“也”等字，每個字有二十多個字印，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板60不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。用紙條給它作標(biāo)記。帖，用標(biāo)簽標(biāo)出。寫法特殊，或生僻、不常用的字。隨即每一個韻部的字做一個標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木用紙條給它作標(biāo)記。帖，用標(biāo)簽61

不用時，就用紙條給它作標(biāo)記，每一個韻部的字做一個標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。有平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成功。譯文：不用時，就用紙條給它作標(biāo)記，每一個韻部的字做一個標(biāo)簽62不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取不用木頭刻活字的原因。又拿不下來紋理，質(zhì)地。不以木為之者，文理有疏密，沾水則不用木頭刻活字的原因。又拿不63不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。指火燒過的黏土字印。擦拭，撣去。一點也不終了，完畢。不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂指火燒過的黏土字印。擦拭，撣64

不用木頭刻活字的原因，是因為木料的紋理有疏有密，一沾水就高低不平，再加上木刻的字會和藥物粘在一起，（拆板時）拿不下來；不像用火燒過的黏土字印，用完后再用火烤，使藥物熔化，用手擦試它，那些字模就會自己掉下來，一點也不會被藥物弄臟。譯文：不用木頭刻活字的原因，是因為木料的紋理有疏有密，一沾65昇死，其印為予群從所得，至今保藏。堂兄弟及侄子輩譯文：畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍貴地收藏著。昇死，其印為予群從所得，至今保藏。堂兄弟及侄子輩譯文：畢昇死66一、通假字1.活板重點積累同“版”2.已后典籍皆為板本同“以”同“只”3.若止印三二本一、通假字1.活板重點積累同“版”2.已后典籍皆為板本同“以67二、一詞多義唐人尚未盛為之已后典籍皆為板本又為活板滿鐵范為一板未為簡易做是創(chuàng)造作為，當(dāng)作認(rèn)為二、一詞多義唐人尚未盛為之做是創(chuàng)造作為，當(dāng)作認(rèn)為68五代時始印五經(jīng)每一字皆有數(shù)印印刷字印動詞，用火名詞，火火燒令堅持就火煬之五代時始印五經(jīng)印刷字印動詞，用火名詞，火火燒令堅69朗讀第一自然段，說說雕版印刷術(shù)的發(fā)展史?！疤迫松形词橹背霈F(xiàn)：細(xì)讀感悟“五代時始印五經(jīng)”推廣：“已后典籍皆為板本”大規(guī)模應(yīng)用：朗讀第一自然段，說說雕版印刷術(shù)的發(fā)展史?！疤迫松形词橹背?0

本文的說明對象是“活板”，為何要先介紹雕板印刷術(shù)的歷史？表明活版印刷對于雕版印刷的繼承發(fā)展關(guān)系；為下文重點介紹前所未有的活版印刷術(shù)做鋪墊。本文的說明對象是“活板”，為何要先介紹雕板印刷術(shù)的歷71朗讀第二自然段，第一句交代了哪些內(nèi)容？“慶歷中有布衣畢昇，又為活板”內(nèi)容：活版印刷術(shù)發(fā)明的時間、發(fā)明人及身份。作用：“布衣”點出了發(fā)明人的身份，突出勞動人民的智慧和創(chuàng)造精神。朗讀第二自然段，第一句交代了哪些內(nèi)容？“慶歷中有布衣畢昇，又72

活板印刷術(shù)是按什么順序來說明的？根據(jù)課文內(nèi)容具體說出制版的程序?；钭钟∷⑿g(shù)：印刷工作程序順序制版——印刷——拆版制版：制字、設(shè)板、排字、煬板、平字活板印刷術(shù)是按什么順序來說明的？根據(jù)課文內(nèi)容具體說出734.“若印數(shù)十百千本，則極為神速?！薄懊孔钟卸嘤　弊髡呓榻B活板印刷術(shù)采用了哪些說明方法？打比方1.“薄如錢唇”“字平如砥”作比較2.將用木頭刻字與用膠泥刻字進行比較舉例子3.“如‘之’‘也’等字，每字有二十余印?！绷袛?shù)據(jù)4.“若印數(shù)十百千本，則極為神速?！薄懊孔钟卸嘤　弊髡呓?4沾水不變形，容易拆版，不被弄臟。請根據(jù)課文內(nèi)容概括膠泥刻字的優(yōu)點。沾水不變形，容易拆版，不被弄臟。請根據(jù)課文內(nèi)容概括膠泥刻字的75課文最后一自然段交待活板的下落有什么作用？

這一段交待活版的下落，與開頭“布衣畢昇，又為活板”相照應(yīng)?！爸两瘛睆娬{(diào)了作者寫作本文的時間，充分證明是畢昇創(chuàng)制的活版?！氨２亍闭f明所得者對活字的精心的收存。課文最后一自然段交待活板的下落有什么作用？這一段交待76

作者介紹活板印刷術(shù)緊扣什么特征來說明？體現(xiàn)在哪些方面？“每字為一印”“密布字印”“更互用之”“每字皆有數(shù)印”奇字無備，旋刻急用用訖拆版，便于下次重行排版印刷字排版印刷字印的數(shù)目做法拆版活作者介紹活板印刷術(shù)緊扣什么特征來說明？體現(xiàn)在哪些方面77

畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)在我國及世界科技史上具有怎樣的地位？

印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。我國唐代就有了雕版印刷術(shù)，到了宋代高度發(fā)展。北宋慶歷年間，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，比雕版印刷經(jīng)濟方便。這是我國及世界印刷史上的一次偉大的技術(shù)革命。后來，流傳到亞洲和歐洲各國，促進了世界文化的交流和發(fā)展。畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)在我國及世界科技史上具有怎樣的地78

本文詳細(xì)介紹了畢昇發(fā)明活板印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊揚了我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)本文詳細(xì)介紹了畢昇發(fā)明活板印刷術(shù)的方法和優(yōu)越性，贊揚79活板說明順序說明方法板書設(shè)計雕版印刷術(shù)的發(fā)展史第一段：第二段：古代勞動人民的智慧介紹活字印刷術(shù)第三段：交代活板的下落活板說明順序板書設(shè)計雕版印刷術(shù)的發(fā)展史第一段：第二段：古80

課外搜集有關(guān)中國古代四大發(fā)明的資料，體會古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。

課外拓展課外搜集有關(guān)中國古代四大發(fā)明的資料，體會古代勞動人民81當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛