主要英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀1課程教學(xué)大綱BritishLiterature

主要英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀1課程教學(xué)大綱BritishLiterature課程編號(hào):12212029學(xué)時(shí)數(shù)56張宜華一、課程的性質(zhì)和目的

學(xué)分?jǐn)?shù)3.5:20068本課程培養(yǎng)學(xué)生閱讀、欣賞、理解英國(guó)文學(xué)原著的能力，掌握英國(guó)文學(xué)的基本知的基本理論和方法，擴(kuò)大知識(shí)面，積累文學(xué)與文化知識(shí)，訓(xùn)練對(duì)文本的感受能力、思辯能力、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高英語(yǔ)水平。二、課程教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求課堂講授：特點(diǎn)，重點(diǎn)講授主要作家的代表作品。使其深入思考，培養(yǎng)其作深入細(xì)致研究的能力。DVD認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)文學(xué)的興趣。除教材外，給學(xué)生指定相關(guān)的參考書(shū)，拓寬其知識(shí)面。作業(yè)方面：閱讀《英國(guó)文學(xué)選讀》、2部英語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)、相關(guān)材料。參加單元測(cè)試。考試環(huán)節(jié)：期末考試可根據(jù)具體情況，分為開(kāi)卷、閉卷及課程論文撰寫(xiě)三種形式。一、課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配中世紀(jì)文學(xué)（4學(xué)時(shí)）盎格魯—撒克遜文學(xué)（TheAnglo-SaxonPeriod，公元5世紀(jì)—1066年）（1學(xué)時(shí)）；中古英語(yǔ)文學(xué)（TheMedievalPeriod，1066—1500年）最杰出的代表人物杰弗里?喬叟（GeoffreyChaucer1343-1400）（3學(xué)時(shí)）。教學(xué)要求：1、了解中世紀(jì)文學(xué)的年代劃分及文學(xué)特點(diǎn)；了解盎格魯—撒克遜時(shí)代最重要的一部文學(xué)作品《貝奧武甫》(Beowulf；了解"騎士抒情詩(shī)"。2、理解中古英語(yǔ)文學(xué)中最杰出的代表人物杰弗里?喬叟（GeoffreyChaucer1343-1400），以及中古英語(yǔ)傳奇文學(xué)特點(diǎn)；3、掌握喬叟及其作品，選讀《坎特伯雷故事集》。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“英國(guó)詩(shī)歌之父”GeoffreyChaucer的代表作TheCanterburyTales的序言部分。難點(diǎn)：英語(yǔ)詩(shī)歌與英語(yǔ)散文的區(qū)別；英語(yǔ)詩(shī)歌形式的理解---韻律；押韻，英雄雙韻體。文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)，又為伊麗莎白時(shí)期文學(xué)（TheElizabethanAge），指1485年玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后到1603年伊麗莎白女王逝世這段時(shí)間。伊麗莎白女王基后，英國(guó)資本主義迅速增長(zhǎng)，激發(fā)了英國(guó)文學(xué)的發(fā)展。文藝復(fù)興時(shí)期形成的思想體系 人文主義，它主張以人為本，反對(duì)中世紀(jì)以神為中心的世界觀，提倡積極進(jìn)取、享受現(xiàn)世歡樂(lè)的生活理想。文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的作家---威廉?沙士比亞（WilliamShakespeare，1564-1616）（4學(xué)時(shí)）；（FrancisBacon，1561-1626）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：1、了解文藝復(fù)興的特點(diǎn)；人文主義的定義；培根的文學(xué)地位及作品；2FrancisBaconEssaysWilliamShakespeare及其四大悲劇與十四行詩(shī)；3、掌握莎士比亞的寫(xiě)作特點(diǎn)，在文學(xué)史中的地位。HamletRomeoJuliet重點(diǎn)：FrancisBaconOfStudies18。難點(diǎn)：英語(yǔ)詩(shī)歌形式的理解---blankverse；十四行詩(shī)(Sonnet第三章17世紀(jì)文學(xué)（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1716031688“光榮革命”（GloriousRevolution）。17世紀(jì)玄學(xué)派詩(shī)歌的代表人物約翰?多恩（JohnDonne，1572-1631）（2學(xué)時(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期最有代表性的詩(shī)人彌爾頓（JohnMilton，1608-1674）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：1了解十七世紀(jì)英國(guó)文學(xué)的特點(diǎn)。了解該時(shí)期的英國(guó)詩(shī)歌；了解王正復(fù)辟時(shí)期最受歡迎的小說(shuō)家約翰?班揚(yáng)及其作品《天路歷程》（ThePilgrim’sProgress）2JohnDonneJohnMiltonParadiseLost,ParadiseRegainedSamsonAgonistes3JohnMiltonParadiseLost；重點(diǎn)：學(xué)習(xí)多恩的TheFlee和HolySonnet10ParadiseLost（Excerpt）。難點(diǎn)：“別出心裁的比喻”（conceit）；（18）（8）教學(xué)內(nèi)容：1688年的“光榮革命”推翻復(fù)辟王朝，確定了君主立憲制，建立起資文學(xué)以崇尚理性為代表的新古典主義文學(xué)占主導(dǎo)地位。英國(guó)小說(shuō)之父丹尼爾笛福（DanielDefoe，1660-1731）（4學(xué)時(shí)）；諷刺散文大家喬納森斯威夫特（JonathanSwift，1667-1745）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：1了解的基本歷史。了解該時(shí)期的文學(xué)代表人物。2DanielDefoeJonathanSwiftRobinsonCrusoeGulliver’sTravels。3DanielDefoeJonathanSwift人文精神和寫(xiě)作特點(diǎn)。重點(diǎn)：RobinsonCrusoeGulliver’sTravels章。難點(diǎn)：小說(shuō)的情節(jié)安排和細(xì)節(jié)；語(yǔ)言風(fēng)格第五章浪漫主義時(shí)期文學(xué)（8學(xué)時(shí)）17981832司各逝世這段時(shí)間。浪漫主義詩(shī)歌的先驅(qū)WilliamBlake(1757-1827；RobertBurns(1752-1796（2學(xué)時(shí)）湖畔詩(shī)人WilliamWordsworth(1770-1850S.T.Coleridge(1772-1842時(shí)）革命詩(shī)人GeorgeGordonByron(1788-1824PercyByssheShelley(1792-1822（2學(xué)時(shí)）天才詩(shī)人JohnKeats(1795-1821（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解浪漫主義時(shí)期的特點(diǎn)及其年代劃分。了解浪漫派詩(shī)歌的代表詩(shī)人WilliamBlake,RobertBurns,WilliamWordsworth,S.T.Coleridge,Byron,Shelley,John的寫(xiě)作特點(diǎn)，作品主題及其代表作。2TheLamb；ARed,RedRose；AuldLangSyne；WonderedLonelyasaCloud；OdetotheWestWind3、掌握浪漫主義詩(shī)人各自的詩(shī)歌特點(diǎn)。重點(diǎn)：TheLambARed,RedRose；AuldLangSyne；WonderedLonelyasaCloud；OdetotheWestWind難點(diǎn)：浪漫主義文學(xué)的定義；浪漫主義詩(shī)人的個(gè)人特點(diǎn)第六章現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期文學(xué)（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1837年維多利亞女王（QueenVictoria，1819--1901）文學(xué)也稱(chēng)為維多利亞時(shí)期文學(xué)。維多利亞時(shí)期的詩(shī)歌AlfredTennyson(1809-1892；RobertBrowning(1812-1889；MatthewArnold(1822-1888（2學(xué)時(shí)）現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期的小說(shuō)JaneAusten(1775-1817；CharlesDickens(1812-1870ThomasHardy(1840-1928；JosephConrad(1857-1924（4學(xué)時(shí)）OscarWilde(1854-1900GeorgeBernardShaw(1856-1950學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：1及戲劇家。2CharlesDickens,ThomasHardy,JosephConrad,OscarWilde,BernardShaw及其主要作品。3、掌握該時(shí)期的文學(xué)特點(diǎn)以及相關(guān)的重要作品。重點(diǎn)：閱讀小說(shuō)：GreatExpectation第三十九章；HeartofDarkness第二部節(jié)選部分；TessofD’Urbervilles的第五十八、五十九章；欣賞TheImportanceofBeingEarnest和Pygmalion劇本片段。難點(diǎn)：英國(guó)人文主義文學(xué)；現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的特點(diǎn)及其影響；唯美主義；分析小說(shuō)、戲劇中的人物塑造、情節(jié)安排、敘述角度、象征細(xì)節(jié)、語(yǔ)言風(fēng)格。第七章現(xiàn)代主義文學(xué)時(shí)期（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：該時(shí)期指從第一次世界大戰(zhàn)到第二世界大戰(zhàn)結(jié)束。英國(guó)現(xiàn)代主義文學(xué)在思想內(nèi)容和藝術(shù)形式上都力圖擺脫傳統(tǒng)的束縛，具有前衛(wèi)色彩。2020T.S.Eliot(1888-1965WilliamButlerYeats1939（2學(xué)時(shí)）現(xiàn)代主義文學(xué)時(shí)期的小說(shuō)：JamesJoyce(1882-1941；VirginiaWoolf(1882-1941；D.H.Lawrence(1885-1930；E.M.Forster(1879-1970；（6學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：1T.S.EliotW.B.YeatsJamesJoyceVirginiaWoolf及其代表作，多產(chǎn)作家D.H.Lawrence及其富有爭(zhēng)議的小說(shuō)作品。2JamesJoyceVirginiaWoolf3、掌握現(xiàn)代主義時(shí)期文學(xué)的基本特點(diǎn)。TheSecondComing（《第二次來(lái)臨》）；閱ArabyTheRocking-HorsewinnerHowardsEnd。難點(diǎn)：現(xiàn)代主義文學(xué)；意識(shí)流小說(shuō)；象征意義第八章當(dāng)代文學(xué)（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1945年二戰(zhàn)結(jié)束，英國(guó)從多年的戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入和平時(shí)期但國(guó)力嚴(yán)重削弱，出現(xiàn)了大批反映現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品。戰(zhàn)后初期的小說(shuō)WilliamGolding(1911-1993（2學(xué)時(shí)）50、60年代的小說(shuō)及戲劇DorisLessing(1919-JohnFowless(1926-（4學(xué)時(shí)）20世紀(jì)的英國(guó)詩(shī)歌DylanThomas(1914-1953PhilipLarkin(1922-1985TedHughes(1930-1998SeamusHeaney(1939-A.S.Byatt(1936-（2學(xué)時(shí)教學(xué)要求：1、了解英國(guó)當(dāng)代文學(xué)的基本歷史。了解“憤怒的青年”的特點(diǎn)及其代表人物與作品。2WilliamGoldingLordoftheFlies，烈時(shí)代感與深刻性；3、掌握該時(shí)期重要文學(xué)現(xiàn)象，以及具有代表性的作家、詩(shī)人等。DorisLessingAWomanonaRoofJohnFowlessTheFrenchLieutenant’sWoman，理解開(kāi)放性“PhilipLarkin難點(diǎn):對(duì)英國(guó)當(dāng)代文學(xué)中層出不窮的文學(xué)流派及文學(xué)批評(píng)走向的理解四、本課程和其它課程的聯(lián)系與分工1、本課程是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科的高年級(jí)課程，學(xué)生須具備相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)基本功底，方可根據(jù)具體情況在第三學(xué)年或第四學(xué)年開(kāi)設(shè)本課程。2、本課程融會(huì)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段讀、寫(xiě)、說(shuō)、譯等基本技能，要求學(xué)生對(duì)英美兩國(guó)的歷史、地理等背景常識(shí)有基本的了解。在學(xué)生已具備以上基礎(chǔ)的條件下，本課程將進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能（尤其是閱讀及寫(xiě)作能力），拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生深入思考社會(huì)問(wèn)題及欣賞文學(xué)作品