寫作指導把文章寫得具體可感描寫

關于寫作指導把文章寫得具體可感描寫第一頁，共二十頁，2022年，8月28日學生作文：

奶奶提著一個籃子走入廚房，爺爺也來了，看了一下奶奶手中的籃子，原來是一籃雞蛋。爺爺問哪來的，奶奶說是來的客人送的，爺爺立馬翻了臉。我不明白這是為什么。

有一次，我在教室寫作業(yè)，寫著，寫著，遇到了一道難題。我想了很長時間，還是做不出來，這時我的同桌走過來，耐心地幫助我。最后，我終于把那道難題做出來了。

敘述性語言——空洞第二頁，共二十頁，2022年，8月28日讓你的文章具體可感第三頁，共二十頁，2022年，8月28日【比較感知】①他一雙眼睛瞧著小家伙，然后大笑起來。

②他雙手叉著腰，把身子朝后一仰，瞇縫著眼睛，仔細打量著光屁股，赤腳丫的小家伙，忽然爽朗地大笑來。

①我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也差。②我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。①天氣熱極了。

②三伏天的一個中午，天上無一絲云，地上無一絲風，太陽像一盆火烤著大地，柏油馬路烤軟了，路面滲出了柏油。樹葉蔫了，垂著頭，知了在樹上干喊：‘渴??！渴啊……’狗躲在樹蔭下，伸出舌頭直喘粗氣。具體可感（畫面感）第四頁，共二十頁，2022年，8月28日《烈日暴雨下的祥子》節(jié)選

六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。第五頁，共二十頁，2022年，8月28日《烈日暴雨下的祥子》節(jié)選

狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當當。拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出車來，只到街上看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢地走。每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去，趕不上新的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。還有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽到地上，永不起來。

第六頁，共二十頁，2022年，8月28日【記敘文的要求與標準】具體形象、生動感人1.寫人要繪言繪形，達到如見其人、如聞其聲的效果。2.寫事、寫景、寫物，要繪聲繪色，繪形繪狀，給人如經(jīng)其事、如臨其境、如睹其物之感。3.主體內(nèi)容要細膩可感。描寫要使讀者過目難忘第七頁，共二十頁，2022年，8月28日【范例導寫】例句：有個小銀元落在地上。

范句：有個小銀元，搖晃著從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)靥?/p>

第八頁，共二十頁，2022年，8月28日【范例導寫】例句：有個小銀元落在地上。范句：有個小銀元，搖晃著從桌上滾下來，落在地上丁丁當當?shù)靥?/p>

這個句子，由原來的簡略句，改成描寫具體形象的句子，是因為增補了哪些內(nèi)容？1.小銀元從哪里落？2.怎樣落的？3.落地后響聲、動態(tài)如何？問追問第九頁，共二十頁，2022年，8月28日步步追問法想像延伸法添枝加葉法最亮的詞、句動詞形容詞擬聲詞比喻擬人排比第十頁，共二十頁，2022年，8月28日【嘗試運用】

具體形象=步步追問+想像延伸+添枝加葉

下面是個概括性的句子，試用上面的“細寫公式”把它修改成具體形象的描寫句。

嘗試一:奶奶今天買了一籃子菜，我扒開一看，有雞和蛋，有西紅柿、蘑菇，還有瘦豬肉和大鯉魚。第十一頁，共二十頁，2022年，8月28日步步追問+想像延伸+添枝加葉１.步步追問：①菜的數(shù)量是多少？②蘑菇的形狀什么樣的？③豬肉的色彩怎么樣？④魚的動態(tài)怎樣？⑤給人什么感覺？……

３.添枝加葉：奶奶買了一籃子菜回來，我迫不及待扒開一看，里面有一只活雞，二十多個紅殼雞蛋；有鮮紅的西紅柿，有又白又嫩、像一把把小傘似的蘑菇；還有一條尾巴“噼里啪啦”拍打著的鯉魚，嘴巴一張一合，似乎在說：“快把我放水里去呀！”看樣子足有二斤重；最顯眼的是兩塊淡紅發(fā)亮的瘦豬肉，看了真叫人眼饞。２.想象延伸……

奶奶今天買了一籃子菜，我扒開一看，有雞和蛋，有西紅柿、蘑菇，還有瘦豬肉和大鯉魚。第十二頁，共二十頁，2022年，8月28日

添加“語言描寫”

她罵他道：“你真是一個混蛋！”

嘗試二:她罵他混蛋。步步追問？第十三頁，共二十頁，2022年，8月28日添加“動作描寫”

她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”第十四頁，共二十頁，2022年，8月28日

添加“神態(tài)描寫”

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”第十五頁，共二十頁，2022年，8月28日添加“心理描寫”

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”第十六頁，共二十頁，2022年，8月28日添加“場景描寫”

真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、小內(nèi)奸……她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”第十七頁，共二十頁，2022年，8月28日【思考總結】

對“把文章寫具體形象”這個問題，通過以上例子的改寫練習，你從中受到哪些啟發(fā)？①寫作文時，要邊寫邊追問，清楚了文章中的人和事及相關事情“怎么樣了”，再進行想像延伸，進一步細致了解人和事的具體狀態(tài)，最后力圖用響亮的詞（動詞、形容詞、擬聲詞）句（比喻句、擬人句）把具體形狀描寫出來。②在進行具體形象的描寫時，要有選擇、有主次、有詳略地篩選，要對最能表現(xiàn)中心主題的人和事進行具體細致、形神兼?zhèn)涞拿鑼?，力圖讓每一句話，每一個細節(jié)都有一定的作用。第十八頁，共二十頁，2022年，8月28日【課外訓練】

圍繞“他伸出右手”這句概括性的話，擴寫成250～30