職高求職信（精選12篇）

第8頁共8頁職高求職信〔精選12篇〕篇1：職高學生求職信尊敬的領導：您好!我是荊州(地名改下)職業(yè)技術學院的一名學生，即將面臨畢業(yè)。荊州職業(yè)技術學院素以治學嚴謹、育人有方而著稱;三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)根底知識，系統(tǒng)地掌握了汽車理論、汽車理論、汽車及車身設計等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等才能;能純熟操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個時機，鍛煉自己。篇2：職高學生中文求職信尊敬的領導：您好！首先感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望大門，我叫王翔，是一名常州輕工職業(yè)技術學院商務英語專業(yè)的學生。而如今我正面臨實習。我出生于一個充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛慎重、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度，在兩年的大學生涯中，我刻苦學習，并掌握一些商務英語方面的知識，能純熟地進展聽、說、讀、寫，純熟運用網絡查閱相關英語資料，并能及時予以翻譯。我是一個吃苦耐勞的人。而且我知道該怎樣去用心學習，因為我懂得付出才會有回報?？赡芊浅５呐Q回來一分的回報，但我堅信只要有百分之一的希望就要去拼一把，苦點累點不算什么，我還很年輕，用信念去奮斗沒有什么不可以。我是一個擅長考慮的人。做每一件事之前都會考慮清楚如何來做才能在現有的條件下到達一個更好的效果。上有政策，下有對策有時也不一定是貶義的`。當領導做出一定的要求和指示，應該是在保質量的完成任務的同時，還會考慮如何做才能更完善。如有偏向的地方，我會主動和領導溝通，說明我的看法并作出修改方案，把事情做好事我努力的方向。我很喜歡從事與英語相關的工作，我深深知道這類工作對英語的要求很高，我非常喜歡英語，并且在每天都在不斷地進步自己的程度。并且我深知工作的時候應具備認真的態(tài)度和耐心，還要肯學肯干，責任心很進取心是必須的，先前的經歷了我這些，是我一生的財富。為了更全面的鍛煉自己的才能，我利用假期先后在企事業(yè)單位進展了社會理論，我的實習論文被評為“優(yōu)秀實習論文”，這些經歷為我走入社會，參與商業(yè)經營運作奠定了良好的根底，而且從中學到了如何與人為善、袒露真誠。在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情參加貴公司，領略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質為您效力。此致敬禮！您將來的員工：XXX篇3：職高自我鑒定轉眼兩個月到了，跟他們辭別了，我們班的同學還連夜折了九十九朵玫瑰送我，讓我感到無比幸福。這兩個月的辛苦付出是值得的，你付出多少，學生也記在了心上。在這兩個月里，我不僅受了鍛煉，攢了經歷，還得到一群得意孩子的認可，留給我實習期間的美麗回憶。由于這段時間的學習，從無知到認識，到深化理解，讓我深化的體會到實習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，要說的很多，如今就對實習做以下的自我鑒定：1、勤打雜我到公司去實習，公司多數是把我當學生對待。公司在這個期間不會給我什么重要的工作去做，可又不想讓我閑著，因此，我主動找一些事情來做，從小事做起，剛開場也只有打雜。2、堅持不管到那家公司，一開場都不會立即給工作做，一般都是先讓我看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里會覺得很無聊，沒事可做，便產生分開的想法，在這個時候我堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。3、虛心學習在工作過程中，我會碰到很多問題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我虛心向同事或領導請教，當別人教我知識的時候，我虛心的承受。4、錯不可怕，就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒，但下次還在同一個問題上犯錯誤，那我就享受不到第一次犯錯時的待遇了，所以我格外的要求自己做事要認真。此次的實習為我深化社會體驗社會提供了難得的時機，讓我在實際社會中感受生活，理解在社會中生存所應該具備的各種才能。通過不斷的努力，不斷的進步，我有信心在將來的工作中更好的完成任務。本人是xxxx中等職業(yè)學校xx屆計算機及應用專業(yè)的學生。在高三的第二學期正式外出實習。兩年的校園生涯和社會理論生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的根底。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍。通過四個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在新藝的實習中，我深深地體會到我們的同事如此的渴求成為一位知識比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽別人心聲的人。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真考慮，最終協(xié)助他們增強認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難；作為一名電腦維修員，面對渴求知識的眼睛，我精心學習、認真考慮，用真誠的心對待每臺電腦，用明晰的頭腦理解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。這四個月來，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，實習中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，進步自己的綜合程度才能。這四個月的實習，給我僅是初步的經歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開場的時候很怕，如今想來，從艱今的實習生活中，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信心。篇4：職高數學教案職高數學教案課

題：兩個平行平面的間隔

教學目的：1.掌握掌握平面與平面間間隔的概念，并能求出它們的間隔2.弄清平行平面之間的間隔的定義；教學重點：平行平面的間隔的求法教學難點：平行平面的間隔的求法教學過程：一、復習引入：1.點到平面的間隔：點是平面外的任意一點，過點作，垂足為，那么唯一，那么是點到平面的間隔即：一點到它在一個平面內的正射影的間隔叫做這一點到這個平面的間隔〔轉化為點到點的間隔〕結論：連結平面外一點與內一點所得的線段中，垂線段最短2.直線到與它平行平面的間隔：一條直線上的任一點到與它平行的平面的間隔,叫做這條直線到平面的間隔(轉化為點面間隔)二、講解新課：1.兩個平行平面的`公垂線、公垂線段：〔1〕兩個平面的公垂線：和兩個平行平面同時垂直的直線，叫做兩個平面的公垂線〔2〕兩個平面的公垂線段：公垂線夾在平行平面間的局部，叫做兩個平面的公垂線段〔3〕兩個平行平面的公垂線段都相等〔4〕公垂線段小于或等于任一條夾在這兩個平行平面間的線段長2．兩個平行平面的間隔：兩個平行平面的公垂線段的長度叫做兩個平行平面的間隔三、講解范例：例1如圖,正三角形的邊形為,點D到各頂點的間隔都是,求點D到這個三角形所在平面的間隔解:設為點D在平面內的射影,延長,交于，,∴,∴即是的中心,是邊上的垂直平分線，在中,,，，即點D到這個三角形所在平面的間隔是.四、課堂練習：五、課后作業(yè)：篇5：職高自我鑒定流年似水，轉眼間，我已經在學校待了不少時間了。再回首，發(fā)現，那些美得的華里著深深淺淺的回憶。在學校的日子里。我有渴望。有追求。有成功也有失敗。但我都坦然處之。吸為選擇了遠方就只顧風雨兼顧。來到學校后。我毫不猶豫的選擇了計算機這個專業(yè)，雖然這個對于只有初中文化的我有很大的難度，但我相信事在人為，只要我肯定努力，有信心，愛鉆研，我就可以在這門專業(yè)上很大的收獲。在校的日子里，我利用課余時間參加了學生會，從一名普通的小成員變?yōu)榱艘幻麑W生會宣傳部干事，在