2019學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷【含答案及解析】

2019學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷【含答案及解析】姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)題號(hào)-二二三四五六七八九總分得分、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成文后小題。“宮斗劇”的文化本質(zhì)顧名思義，“宮斗劇”中幾乎所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中，“斗”是其核心情節(jié)和敘事重心。而在這個(gè)爾虞我詐的戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的，是一群原本嬌弱的貴族女性。她們拼死爭(zhēng)斗的目標(biāo)只有一個(gè)：皇帝的雨露和恩寵。在這些后宮女子的人生中，只要是為了爭(zhēng)寵和固榮，一切手段與權(quán)謀都被認(rèn)為是合理的。故事中的所有人物都表現(xiàn)出對(duì)這種價(jià)值觀的絕對(duì)認(rèn)同，沒(méi)有質(zhì)疑和反叛，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)、善與惡的區(qū)分，所異者只有手段的高下與計(jì)謀的成敗，以及由此帶來(lái)的命運(yùn)的迥然分野。但即便如此，這些智計(jì)百出的女子在強(qiáng)大的男權(quán)和君權(quán)面前，仍然是不堪一擊的。她們的得勢(shì)與失寵，都在皇帝的一念之間。尊貴如皇后、貴妃，渺小如宮女，都不過(guò)是帝王手中的一顆棋子。身處其中的女性，因而對(duì)自身的險(xiǎn)惡處境有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和高度的敏感，種種拿不上臺(tái)面的陰狠伎倆，正是她們?cè)凇岸窢?zhēng)”中尋找到的應(yīng)對(duì)之策。換句話說(shuō)，她們不過(guò)是在重演“以惡制惡”的套路。從本質(zhì)上看，“宮斗劇”屬于娛樂(lè)至上的“戲說(shuō)歷史”，雖然不承擔(dān)再現(xiàn)真實(shí)的任務(wù)，但也存在著如何選擇和利用歷史資源的問(wèn)題。換句話說(shuō)，電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的因素，則與我們面對(duì)歷史的態(tài)度密切相關(guān)。事實(shí)上，“宮斗劇”不過(guò)是類型劇的一種。在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，著力展示當(dāng)權(quán)者稱霸天下的雄心和治理江山的艱難，重在塑造開(kāi)疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識(shí)形態(tài)重塑國(guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。而以《康熙微服私訪記》、《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說(shuō)系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢(mèng)”的敘事模式，其中隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。即便是備受爭(zhēng)議的《還珠格格》，也不乏追求自由、蔑視權(quán)貴的動(dòng)機(jī)與心理訴求。就其審美接受效應(yīng)的本質(zhì)看，“宮斗劇”中所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價(jià)值觀念，暗合了當(dāng)今社會(huì)成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會(huì)心理。例如，商業(yè)社會(huì)中越來(lái)越強(qiáng)大的男性話語(yǔ)權(quán)，就有意無(wú)意地鼓勵(lì)女性學(xué)習(xí)后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻(xiàn)”，促使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨(dú)立意識(shí)來(lái)塑造自己。而后妃娘娘們施展各種手段去爭(zhēng)寵，則與當(dāng)下社會(huì)中復(fù)雜的男女關(guān)系頗為相似，甚至其“高明”的手段可資借鑒。至于那些人情算計(jì)和權(quán)利博弈，又有和所謂職場(chǎng)政治對(duì)號(hào)入座的可能。無(wú)論是情場(chǎng)還是職場(chǎng)，古代的后宮紛爭(zhēng)一旦和這些現(xiàn)實(shí)情境掛鉤，一系列“宮斗”作品，也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I(lǐng)女性的“心靈雞湯”和人生教科書(shū)了。下列對(duì)于“宮斗劇”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“宮斗劇”就是所有的故事都發(fā)生在與世隔絕的后宮中的，是以后宮為背景的，以“斗”為其核心情節(jié)和敘事重心的劇種。B．“宮斗劇”是以一群原本嬌弱的貴族女性為主角，把皇帝的雨露和恩寵作為她們拼死爭(zhēng)斗的唯一目標(biāo)而進(jìn)行廝殺的劇種。C．“宮斗劇”中，無(wú)論是尊貴的皇后、貴妃，還是渺小的宮女，都不過(guò)是帝王手中的一顆棋子，這些智計(jì)百出的女子在強(qiáng)大的男權(quán)和君權(quán)面前，仍然是不堪一擊的。D．“宮斗劇”中，這些后宮女子的人生中都表現(xiàn)出一種價(jià)值觀的絕對(duì)認(rèn)同：只要是為了爭(zhēng)寵和固榮，一切手段與權(quán)謀都被看作是合理的。下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“宮斗劇”屬于“戲說(shuō)歷史”，娛樂(lè)至上，不承擔(dān)再現(xiàn)真實(shí)的任務(wù)，很多劇情也可以虛構(gòu)。B．“宮斗劇”題材不斷重復(fù)出現(xiàn)，不只是因?yàn)殡娨晞∠胂罅Φ膮T乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，更為深層和隱藏的原因，則是與我們面對(duì)歷史的態(tài)度密切相關(guān)。C．“帝王系列”的歷史劇重在塑造開(kāi)疆拓土、守業(yè)有成的明君和廉政清明、以民為先的能臣，與主流意識(shí)形態(tài)重塑國(guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。D．雖然《還珠格格》還在一直備受人們爭(zhēng)議，劇情虛構(gòu)的成份過(guò)多，但也不乏追求自由、蔑視權(quán)貴的動(dòng)機(jī)與心理訴求，所以從藝術(shù)上還是可以借鑒的。根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)今社會(huì)成功至上、唯金錢論、男性中心等潛在的社會(huì)心理，可以從“宮斗劇”所呈現(xiàn)的文化心態(tài)和價(jià)值觀念中，找到合理的解讀。B．隨著男性在商業(yè)社會(huì)中的權(quán)力越來(lái)越強(qiáng)大，男性就有意無(wú)意地鼓勵(lì)女性學(xué)習(xí)后宮嬪妃的“隱忍”與“奉獻(xiàn)”，迫使她們按照男性的意愿，而不是女性的獨(dú)立意識(shí)來(lái)塑造自己。C．當(dāng)下社會(huì)中復(fù)雜的男女關(guān)系和“宮斗劇”后妃娘娘們施展各種手段去爭(zhēng)寵，頗為相似；而劇中那些人情算計(jì)和權(quán)利博弈，又有和所謂職場(chǎng)政治對(duì)號(hào)入座的可能。D．古代的后宮紛爭(zhēng)一旦和現(xiàn)今社會(huì)的情場(chǎng)與職場(chǎng)這樣現(xiàn)實(shí)情境掛鉤，一系列“宮斗”作品，也就順理成章地轉(zhuǎn)變?yōu)榘最I(lǐng)女性的“心靈雞湯”和人生教科書(shū)了。、選擇題下列句中的“師”字與“吾從而師之”中的“師”字活用情況相同的一項(xiàng)是（）A.于其身也，則恥師焉。B．而恥學(xué)于師。C．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。D．吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？下列古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．嗣位指繼承君位，我國(guó)封建王朝通常實(shí)行長(zhǎng)子繼承制，君位由最年長(zhǎng)的兒子繼承。B．古人幼時(shí)命名，成年取字，字和名通常有意義上的聯(lián)系。對(duì)平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。如韓愈為韓退之，蘇軾為蘇子瞻。C．號(hào)又稱別號(hào)、表號(hào)。名、字與號(hào)的根本區(qū)別是：前者由父親或者尊長(zhǎng)取定，后者由自己取定。對(duì)人稱號(hào)也是一種敬稱。如辛棄疾號(hào)稼軒，李清照號(hào)易安居士。D．古人的稱謂有時(shí)稱郡望，韓愈雖系河內(nèi)河陽(yáng)人，但因昌黎韓氏為唐代望族，故韓愈常以“昌黎韓愈”自稱，世人遂稱其為韓昌黎。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成文后各題。盧坦字保衡，河南洛陽(yáng)人。仕為河南尉，時(shí)杜黃裳為河南尹，召坦立堂下，曰：“某家子與惡人游，破產(chǎn)，盍察之？”坦曰：“凡居官廉，雖大臣無(wú)厚畜，其能積財(cái)者，必剝下以致之。如子孫善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以歸于人?！秉S裳驚其言，自是遇加厚。李復(fù)為鄭滑節(jié)度使，表為判官。監(jiān)軍薛盈珍數(shù)干政，坦每據(jù)理拒之。有善笛者，大將等悅之，詣復(fù)請(qǐng)為重職，復(fù)問(wèn)坦，坦笑曰：“大將久在軍，積勞累遷，乃及尊職。奈何自薄，欲與吹笛少年同列邪？”諸將聞而慚，遽出就坦謝。復(fù)卒，乃以復(fù)喪歸東都，為壽安令。河南賦限已窮，縣人訴機(jī)織未就，坦詣府中請(qǐng)申十日，不聽(tīng)。坦諭縣人弟①輸，勿顧限，違之不過(guò)罰令俸爾。由是知名。累遷刑部郎中，兼侍御史知雜事。赤縣尉為臺(tái)所審，京兆尹密救，帝遣中人就釋之。坦白中丞請(qǐng)中覆，中人走以聞，帝曰：“吾固宜先命有司?！彼煜略t，乃釋。數(shù)月遷中丞。初諸道長(zhǎng)吏罷還者取本道錢為進(jìn)奉帝因赦令一切禁止而山南節(jié)度使柳晟浙西觀察使閻濟(jì)美格詔輸獻(xiàn)坦劾奏晟濟(jì)美白衣待罪。帝諭坦曰：“二人所獻(xiàn)皆家財(cái)，朕已許原，不可失信?！碧乖唬骸八圆即笮耪?，赦令也。今二臣違詔，陛下奈何以小信失大信乎！”帝曰：“朕既受之，奈何？”坦曰：“出歸有司，以明陛下之德。”帝納之?！逗鬂h書(shū)?盧坦傳》注：①弟：只，只管。下列句子中加橫線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．盍察之盍：通“蓋”，大概B．不若恣其不道恣：放縱C．大將久在軍，積勞累遷，乃及尊職乃：才D?坦詣府中請(qǐng)申十日，不聽(tīng)詣：至農(nóng)到……去對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．初／諸道長(zhǎng)吏罷／還者取本道錢為進(jìn)奉／帝因赦令一切／禁止而山南節(jié)度使柳晟／浙西觀察使閻濟(jì)美格詔輸獻(xiàn)／坦劾奏／晟／濟(jì)美白衣待罪。B．初／諸道長(zhǎng)吏罷還者／取本道錢為進(jìn)奉／帝因赦令一切禁止／而山南節(jié)度使柳晟／浙西觀察使閻濟(jì)美格詔輸獻(xiàn)／坦劾奏／晟／濟(jì)美白衣待罪。C．初／諸道長(zhǎng)吏罷還者／取本道錢為進(jìn)奉／帝因赦令一切／禁止而山南節(jié)度使柳晟／浙西觀察使閻濟(jì)美格詔輸獻(xiàn)／坦劾奏／晟／濟(jì)美白衣待罪。D．初／諸道長(zhǎng)吏罷還者／取本道錢為進(jìn)奉帝／因赦令一切／禁止而山南節(jié)度使柳晟／浙西觀察使閻濟(jì)美格詔輸獻(xiàn)／坦劾奏／晟／濟(jì)美白衣待罪。下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．監(jiān)軍薛盈珍干預(yù)政事，盧坦據(jù)理拒絕。大將向李復(fù)請(qǐng)求讓一位擅長(zhǎng)吹笛子的人擔(dān)任重要官職，并問(wèn)盧坦怎么辦，盧坦說(shuō)這樣做是不合理的，大將聽(tīng)到他的話后很慚愧。B．赤縣縣尉被官署審查，皇帝派宦官去釋放縣尉，盧坦提出審察核實(shí)手續(xù)，皇帝后來(lái)下詔令，才釋放這個(gè)縣令。C．皇帝認(rèn)為官員進(jìn)獻(xiàn)家財(cái)就應(yīng)寬恕他們，不能失信，盧坦勸諫皇帝不能因小信用而忽視大信用。D．盧坦任河南縣尉，當(dāng)時(shí)的河南尹杜黃裳讓他調(diào)查某家因兒子與惡人交往而破產(chǎn)的事，盧坦認(rèn)為當(dāng)官應(yīng)廉潔，積聚大量錢財(cái)?shù)墓僖欢ㄊ撬压蜗旅穸玫藉X財(cái)，這樣的家破產(chǎn)，錢財(cái)歸于百姓，倒是好事。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）坦諭縣人弟輸，勿顧限，違之不過(guò)罰令俸爾。（2）所以布大信者，赦令也。今二臣違詔，陛下奈何以小信失大信乎！四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詩(shī)，完成后面小題過(guò)陳琳①墓溫庭筠曾于青史見(jiàn)遺文，今日飄蓬過(guò)此墳。詞客有靈應(yīng)識(shí)我，霸才無(wú)主獨(dú)憐君。石麟埋沒(méi)藏春草，銅雀②荒涼對(duì)暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書(shū)劍學(xué)從軍?！咀ⅰ竣訇惲?，建安七子，初為大將軍何進(jìn)主簿，曾向何進(jìn)獻(xiàn)計(jì)誅滅宦官，不被采納;后為袁紹效力；袁紹敗滅后，歸附曹操，曹操不計(jì)前嫌，予以重用。②銅雀，指銅雀臺(tái)，遠(yuǎn)在鄴都，曹操所建。頸聯(lián)描繪了怎樣的景物？有什么作用？前人曾評(píng)價(jià)這首詩(shī)說(shuō)：“此詩(shī)吊陳琳，都用自己陳說(shuō)，蓋己之才與遇，有與琳相似者?！痹?shī)中哪些詞句是描寫(xiě)自己的？二人有何相似之處？五、名句名篇補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“，”的觀點(diǎn)是相同的。(2)《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中，表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)、灑脫之情的句子是:(4)辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中詞人贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的句子是六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成文后小題。兩只雞周紹國(guó)快過(guò)年了，我問(wèn)老婆今年打算去誰(shuí)家過(guò)年。老婆說(shuō)：“這新裝修好的家多舒服，就在城里過(guò)，誰(shuí)家也不去?！蔽艺f(shuō)：“要是老人們催我們回去怎么辦？”老婆說(shuō)：“就說(shuō)你要加班，孩子要補(bǔ)課。我媽已打過(guò)電話，我就這么說(shuō)了。”我說(shuō)：“好，我家要是催我們回去過(guò)年，我也這么說(shuō)?！贝_實(shí)也不好回鄉(xiāng)下過(guò)年了，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，正在把城鄉(xiāng)變成銀色世界。老婆說(shuō)：“特別是你老家，到處都是溝溝汊汊，一條像樣的路都沒(méi)有，再一下雪，爛泥跟膠似的，腳都挪不動(dòng)，能把人困死，簡(jiǎn)直就不是人待的地方?！蔽艺f(shuō)：“你老家也好不到哪兒去，大山窩子，除了山還是山，地?zé)o三尺平，打瓶醬油都得累出一身臭汗?！崩掀耪f(shuō)：“打住，我怎么一提到你家，你就馬上扯我家呢？”我說(shuō)：“本來(lái)就是，如果有一家條件好的，我們都會(huì)回去過(guò)年！”我和老婆正在相互控訴老家的閉塞落后呢，岳母卻頂著一身雪推開(kāi)我們的家門。老婆吃驚地說(shuō)：“媽，這大的雪天，你咋來(lái)了呢?！痹滥刚f(shuō)：“養(yǎng)了兩只大公雞，準(zhǔn)備你們過(guò)年回家吃的，你說(shuō)忙，回不了了，就給你們送來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“媽，我們年輕輕的，還勞你想著，叫我們?cè)趺催^(guò)意得去?！痹滥刚f(shuō)：“你們過(guò)年不回家，我們心里不落忍?！蓖滥阜皆綆X走幾十里山路送來(lái)的雞，我和老婆心里挺愧疚。要說(shuō)岳母送來(lái)的兩只大公雞，真是兩只好雞，虎虎生威，進(jìn)了門就把我們家當(dāng)家了，一點(diǎn)也不生分，每到一個(gè)時(shí)辰就二重唱，叫聲高亢嘹亮，整棟樓就跟一個(gè)雞籠子似的。于是，不時(shí)有人來(lái)敲門抗議。我說(shuō)：“要不殺了？”老婆說(shuō)：“你看這兩只雞長(zhǎng)得多招人喜歡，媽喂它們，一定下了不少工夫，像媽的孩子似的，你忍心這么快殺了?！蔽抑?，這并非老婆不殺生，而是對(duì)親情的一種留戀。我說(shuō)：“那就放樓下儲(chǔ)藏間?！崩掀啪蛻賾俨簧岬貙芍浑u放到了儲(chǔ)藏間。第二天天一亮，我就去儲(chǔ)藏間給兩只雞喂食。儲(chǔ)藏間的門卻大敞著，兩只雞沒(méi)了蹤影，顯然被人偷了。我跑上樓對(duì)老婆一說(shuō)，老婆瘋了似的滿小區(qū)找，大有不找到不罷休的架勢(shì)，最后老婆是被我硬拉回家的。老婆呆坐在沙發(fā)上，心疼地說(shuō)：“哪怕來(lái)樓上偷其它東西也好，干嘛非偷雞，叫我們咋對(duì)得起媽呢?！笔前?，這兩只雞不僅來(lái)之不易，而且還帶著岳母一片心意，已不是兩只普通的雞，卻在我們手上被偷了。家中籠罩著一片痛惜的氣氛。這時(shí)我爹打電話來(lái)，叫著我的小名說(shuō)：“七斤，你們多會(huì)動(dòng)身回家過(guò)年，有什么笨重東西需要我先捎走的沒(méi)有？”自從去年我按揭買房，爹為了幫我們還房貸，就從鄉(xiāng)下老家進(jìn)城來(lái)收廢品，由于小區(qū)不讓亂堆亂放，爹就在城郊租一間小屋住，離我們不太遠(yuǎn)，時(shí)常過(guò)來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖或買一些吃食送過(guò)來(lái)。爹現(xiàn)在要回家備年貨。我按照預(yù)先商量好的話回答說(shuō)：“爹，我得加班，孩子要補(bǔ)課，不回家過(guò)年了，也沒(méi)什么東西要捎的?！钡宦?tīng)，不高興了，說(shuō)：“真是白養(yǎng)你了，連頓團(tuán)圓飯都不回家陪我們吃，這個(gè)年還過(guò)個(gè)什么勁?！蔽蚁雽?duì)爹說(shuō)幾句安慰話，爹卻說(shuō)要趕車，把電話掛了。爹打過(guò)電話有一個(gè)多小時(shí)，我估計(jì)早坐車走了，沒(méi)想到爹卻氣喘吁吁地來(lái)敲門。我說(shuō)：“爹，你不是說(shuō)要趕車嗎？”爹說(shuō)：“你不想著我們，我還想著你們呢。車站前有個(gè)小毛孩賣雞，我見(jiàn)是兩只地道的草雞，就買了送來(lái)，給你們過(guò)年嘗鮮?！崩掀乓?jiàn)爹送雞來(lái)，強(qiáng)裝笑臉過(guò)來(lái)與爹打招呼，看見(jiàn)爹上身外衣扣子全沒(méi)了，說(shuō)：“爹，你衣服咋啦？”爹說(shuō)：“買雞時(shí)有個(gè)人仗著腰粗想頂事，我沒(méi)讓，相互推搡了幾把，沒(méi)事?！钡f(shuō)完放下兩只雞，就急匆匆地走了。爹是將雞裝在尼龍袋里提來(lái)的，我打開(kāi)尼龍袋，想讓雞活動(dòng)活動(dòng)透透氣，卻發(fā)現(xiàn)兩只雞很眼熟，再看拴雞的繩子是我的鞋帶，正是被人偷走的兩只大公雞。老婆喜出望外，抱著兩只失而復(fù)得的雞親個(gè)不停。我則大聲說(shuō)：“我們回家！”下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A．文章開(kāi)頭對(duì)大雪的描寫(xiě)，一方面刻畫(huà)了鄉(xiāng)村環(huán)境的惡劣，另一方面為下文岳母送雞，我們感受的親情的偉大埋下伏筆。B．為替兒子還房貸主動(dòng)到城里收廢品，還“時(shí)常過(guò)來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖或買一些吃食送過(guò)來(lái)”，說(shuō)明“我爹”勇于為兒子分憂。C．生氣地說(shuō)：“真是白養(yǎng)你了”與送雞時(shí)又說(shuō)“你不想著我們，我還想著你們呢”，說(shuō)明“我爹”說(shuō)話時(shí)口是心非。D．文章塑造岳母和“我爹”主要人物形象，其作用是襯托夫妻的形象，另外突出文章的主題——感受親情的偉大。E．小說(shuō)采用第一人物和第二人稱交替的敘述手法，拉近了與讀者的距離，使故事更具真實(shí)感，留給讀者想象空間。請(qǐng)分析畫(huà)線句子在文中的作用。“兩只雞”在文中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容加以分析。春節(jié)回家團(tuán)圓是中國(guó)的傳統(tǒng)。有人認(rèn)為社會(huì)進(jìn)步了，春節(jié)在哪過(guò)都一樣，沒(méi)有必要固守傳統(tǒng)；也有人認(rèn)為無(wú)論社會(huì)怎樣進(jìn)步，春節(jié)回家團(tuán)圓都是不能丟掉的傳統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成文后小題。屠呦呦：用一株小草改變世界1930年12月30日，屠呦呦出生于浙江省寧波市。開(kāi)堂坐診的父親摘引《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“呦呦鹿鳴，食野之蘋”為她取名?！疤O”指的是蒿類植物，人們驚嘆于從取名開(kāi)始，屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起。受父親影響，屠呦呦從小就喜歡翻看醫(yī)書(shū)，對(duì)中草藥產(chǎn)生了濃厚的興趣，樹(shù)立了治病救人的理想。帶著這個(gè)理想，1951年，屠呦呦以優(yōu)異成績(jī)考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。大學(xué)四年，屠呦呦以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，被分配到中醫(yī)研究院工作。1967年5月23日，我國(guó)緊急啟動(dòng)“瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作”項(xiàng)目，代號(hào)為“523”，屠呦呦被任命為“523”項(xiàng)目中醫(yī)研究院科研組長(zhǎng)。項(xiàng)目背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)：由于惡性瘧原蟲(chóng)對(duì)以氯喹為代表的老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性，如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問(wèn)題。要在設(shè)施簡(jiǎn)陋和信息渠道不暢通的條件下，短時(shí)間內(nèi)對(duì)幾千種中草藥進(jìn)行篩選，其難度無(wú)異于大海撈針。由于實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有配套的通風(fēng)設(shè)備，加上經(jīng)常和各種化學(xué)溶劑打交道，屠呦呦很快就患上了結(jié)核、肝病等多種慢性疾病。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志，通過(guò)翻閱歷代本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，甚至連群眾來(lái)信都不放過(guò)，屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)訪集》?？稍谧畛醯膭?dòng)物實(shí)驗(yàn)中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。在查閱了大量文獻(xiàn)后，屠呦呦在東晉葛洪的《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了對(duì)青蒿治療方法的描述：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”屠呦呦意識(shí)到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成分，她改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嘗試在不同攝氏度的條件下制取青蒿提取物。在失敗了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦終于如愿以償?shù)貜牡谝话倬攀惶?hào)樣品中獲得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。1972年，屠呦呦和她的同事們?cè)谇噍镏刑崛〉搅艘环N分子式為C15H22O5勺無(wú)色結(jié)晶體，他們將這種無(wú)色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。為進(jìn)一步完善這種新型特效藥物，屠呦呦還率隊(duì)歷時(shí)六年，排除干擾，克服困難，成功開(kāi)發(fā)出了一種抗瘧療效比青蒿素高十倍，但復(fù)發(fā)率卻極低、用藥劑量更小、使用起來(lái)更方便的抗瘧新藥物，即雙氫青蒿素。1990年3月，雙氫青蒿素一舉通過(guò)了技術(shù)鑒定，成為人類抗擊瘧疾的“有效武器”。當(dāng)年大協(xié)作的“523”項(xiàng)目以“勝利完成”而告終，“523”項(xiàng)目的科研成果鑒定會(huì)最終認(rèn)定青蒿素的研制成功“是我國(guó)科技工作者集體的榮譽(yù)，6家發(fā)明單位各有各的發(fā)明創(chuàng)造”，在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)數(shù)頁(yè)的結(jié)論中，只字未提發(fā)現(xiàn)者的名字。然而貢獻(xiàn)的歸屬卻在后來(lái)的幾十年中爭(zhēng)議不斷，屠呦呦則被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個(gè)性執(zhí)拗”。2004年，泰國(guó)瑪希敦獎(jiǎng)將5萬(wàn)美元和一枚獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給了青蒿素研發(fā)團(tuán)體，大多數(shù)青蒿素研究參與者贊成將這筆獎(jiǎng)金捐給盛產(chǎn)青蒿的四川酉陽(yáng)地區(qū)的中學(xué)。這時(shí)，屠呦呦提出，必須先明確她個(gè)人應(yīng)該享有50％以上獎(jiǎng)金的份額，然后，由她以個(gè)人名義捐給酉陽(yáng)。2009年，屠呦呦編寫(xiě)的《青蒿及青蒿素類藥物》一出版，就因?yàn)橐氖鹈募?xì)節(jié)而招致批評(píng)：未能充分肯定其他研究小組和研究成員的作用。反對(duì)者認(rèn)為，屠呦呦夸大了自己在“523”項(xiàng)目中的作用。2011年9月，81歲的屠呦呦登上了拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，斬獲臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)，那是彼時(shí)中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級(jí)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。在拉斯克獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的描述里，屠呦呦是一個(gè)靠“洞察力、視野和頑強(qiáng)的信念”發(fā)現(xiàn)了青蒿素的中國(guó)女人。拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?wù)J為，屠呦呦是第一個(gè)把青蒿素引入523項(xiàng)目組，第一個(gè)提到100%活性，第一個(gè)做臨床實(shí)驗(yàn)，這三點(diǎn)中的任何一點(diǎn)都足夠支撐她得這個(gè)獎(jiǎng)?？梢?jiàn)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)注重科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維，而不在乎是誰(shuí)做的。四年后，2015年諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予這位中國(guó)女科學(xué)家，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素，顯著降低了瘧疾患者的死亡率。并不認(rèn)可集體成就的諾貝爾獎(jiǎng)，把獎(jiǎng)項(xiàng)頒給了在青蒿素研究中發(fā)揮決定性作用的個(gè)人。青蒿，南北方都很常見(jiàn)的一種植物，郁郁蔥蔥地長(zhǎng)在山野，外表樸實(shí)無(wú)華，卻內(nèi)蘊(yùn)無(wú)窮的魔力。屠呦呦說(shuō)，她只是一個(gè)普通的植物化學(xué)研究人員，但作為一個(gè)在中國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)中有所發(fā)現(xiàn)，并為國(guó)際科學(xué)界所認(rèn)可的中國(guó)科學(xué)家，她感到自豪。（有刪改）1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A．文章按照時(shí)間順序，敘述了屠呦呦從小樹(shù)立治病救人理想到最終獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的經(jīng)歷，成功塑造了一個(gè)勤奮鉆研，不懈追求的科研工作者形象。B．“氯喹”是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表，它的“抗瘧”效果遠(yuǎn)不如青蒿素藥物顯著。C．由于條件艱苦，屠呦呦在試驗(yàn)中患上了多種慢性疾病，但她沒(méi)有退縮，堅(jiān)持工作，先后完成了抽取青蒿提取物、青蒿素的研制、開(kāi)發(fā)雙氫青蒿素等工作。D．屠呦呦因《肘后備急方》中對(duì)青蒿治療方法的描述受到啟發(fā)，開(kāi)始進(jìn)行低沸點(diǎn)提取實(shí)驗(yàn)，很快便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素。E．本文在平實(shí)的敘述中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫(xiě)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力；作者重點(diǎn)記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程，描寫(xiě)細(xì)膩，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。2.屠呦呦身上具有哪些可貴的精神品質(zhì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括和分析。屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)能在上世紀(jì)70年代艱苦的條件下發(fā)現(xiàn)青蒿素及其抗瘧功效，原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。屠呦呦因維護(hù)個(gè)人權(quán)益的行為被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個(gè)性執(zhí)拗”，對(duì)此你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系實(shí)際談一談。七、選擇題下列句子中的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們?cè)谌濉⑨?、道哪一條路上行走，，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。（2）人們把圖書(shū)館當(dāng)成“知識(shí)寶庫(kù)”和“知識(shí)殿堂”，似乎對(duì)圖書(shū)館崇敬有加。但它們離普通百姓很遠(yuǎn)，百姓往往。（3）肉體享樂(lè)的干擾——生活快樂(lè)舒適，這是，要是這些成了你生命中的最主要的東西，你就絕對(duì)無(wú)法完成你的使命。A?異曲同工敬而遠(yuǎn)之無(wú)可非議B?殊途同歸敬而遠(yuǎn)之無(wú)可厚非C?殊途同歸望而生畏無(wú)可非議D?異曲同工望而生畏無(wú)可厚非下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．2013年熱播的《咱們結(jié)婚吧》，雖然是一部常見(jiàn)的被觀眾戲稱為“電視購(gòu)物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當(dāng)年最火的電視劇之一。B．在當(dāng)今這個(gè)法制社會(huì)中，執(zhí)法人員是為民保平安的，可是，部分執(zhí)法者法制觀念淡薄，動(dòng)輒就出手傷人，令人堪憂。C．北京申辦2022年冬奧會(huì)有利于進(jìn)一步展示中國(guó)形象，增強(qiáng)我國(guó)軟實(shí)力和國(guó)際影響力，推動(dòng)我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展的進(jìn)程。D．香港迪士尼樂(lè)園方面透露，到訪樂(lè)園的年輕女性達(dá)35％左右，成為除“家庭團(tuán)”外最大規(guī)模的訪客群體。依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（），。，。，，比如廣西恭城的油茶。這樣的茶在唐宋之前都很流行在如今某些稍微偏遠(yuǎn)的地方似羹似飲，能解渴，還能充饑往里面加入的食材種類也是五花八門有茱萸、薄荷、桂皮、花椒等這樣的飲茶方式還在A．⑥③④⑤②①B．③①④⑤②⑥C?①③⑤④②⑥D(zhuǎn)?①③④⑤⑥②八、語(yǔ)言應(yīng)用在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。①，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣；多讀而不求甚解，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，②。世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這③，在做人方面是低級(jí)趣味。九、作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。植物世界中生命力最強(qiáng)的是地衣。據(jù)測(cè)試，地衣在零下273度的低溫還能生長(zhǎng)，在真空中放置6年還保持活力，在比沸水高一倍的溫度下也能生存。因此，無(wú)論是沙漠、北極，甚至海龜?shù)谋成纤寄苌L(zhǎng)。地衣為什么有這樣的生命力？原來(lái)，地衣不是一種單純的生物，它是由兩類生物“合伙”而成：真菌和藻類。真菌吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，藻類有葉綠體，能利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，與真菌共享。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案及解析第1題【答案】11l.A2.D3.B【解析】1.【考點(diǎn)定位】理解文中重妾概念的含義。能力層級(jí)為理解王?！蔽南取?-由的、ss^?命大-L^vms旬律占〔83WZS嚳表后絕名隔，世干1EMS如選類，文，”2.匕匕丿7厶HHid的5ase^x@和在強(qiáng):tHE”本一可??“是【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。&&A合文書(shū)舊者吏ii_章混亠文為括豁〈?|阿強(qiáng)符一。的”KM谷題一-If干答表后沒(méi)sw，文@n題羹氏”氷KE^E4又此黑嘗—答瞬直晴，手項(xiàng)一占妒的選“名；舉中I是，中”3.J普豆習(xí)勇勵(lì)項(xiàng)強(qiáng)暮-mHL、AzzrzFT理“促脣，b?忑疋，IIis容一奉螢據(jù)文刃、暮根，隱"使“誤‘會(huì)迫時(shí)"妃””干二目皐題;學(xué)習(xí)可與【考點(diǎn)定位】分析槪括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。Ax^中看麥&-%中看扌干與。女5^5習(xí)I豊息無(wú)A謄童就”ix林應(yīng)鳥(niǎo)留生”魯考頂-EW，一SW目的頃E這，或鶴sfewIni'-f點(diǎn)解否-M師嚳丟看[5^s第2題【答案】yy司的賢..Du_4^^n_p^中釵1t&黑JCLIJ3出iS亠昌習(xí)ix—n:考為老【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言丈詞在文中的含義和用;H能方層繩為理解肌詞如杳比考4Stw-聲詞。后用X刖活I(lǐng)?-荷，以-M異在跟今且回古書(shū)、再且SS,W臉魯于;該處括冒扇中娶旬-8點(diǎn)宿SB,詞婁名盡為SB.第3題【答案】【解析】肓項(xiàng)離廉辜查文化常識(shí)&卸頁(yè)“我國(guó)封【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記扱f纟述識(shí)表常項(xiàng)X文意等汪i￡!,口詼作正善嘻疋形?8文內(nèi)feWK作有WE6^、積著己考宀國(guó)疋

備眾J1第4題【答案】ABA4.<1）盧肖貢訴縣里的百姓只管繳納織品，不要考慮期限，違背期限不過(guò)是罰縣令俸祿而已。（諭、顧從）謂聊蹩契粵是赦令。現(xiàn)在這兩個(gè)大臣違反詔令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢?。ㄋ隗蚯异褐袝r(shí)9人境整古出誓移、斷言0^8特傳、一法JT0亠頭實(shí)內(nèi)‘薩?課義龍一某40^5*擊&警"的。結(jié)。H1。義兀采壘苻番站甲鑒題可塾豹玉;文養(yǎng)如In。亠卞o「刖-fji文^<一口用解結(jié)竄理女奐需目可噎霸文、見(jiàn)占卞回入宀旻師一互名用lol;2.南合回有山結(jié)調(diào)魯專而^^抓z/^xs?、.?few■±1^>晟”；令節(jié)^￡聲奮職還0*21帝苜唐舍道/O奉”直奚；SE-^—錢衣零、名//AiftRIi歲當(dāng)獲：罷糞初土薯￡77WSHI濟(jì)道/說(shuō)^s./Hi関?SR諸觀S?-西。美，皇；淅句濟(jì)知獻(xiàn)黑"斷閻xili查羈錢1，慶￥本zui需理島句，sn^試娶名盍無(wú)N可奚％鑫07“峻itUSKF。取劃對(duì)、后XIS>位il-、然;人7ffl>1?間、而齋-、s^b、言；一向9耳文曰??，曇?；?，中式句如”句「兮亂用冒5>釐句；fesw自②』“釐句；Ms,個(gè)后.句嘆“?，助、亦曰逗句幫乎弓。i讀i?心>S、常獨(dú)養(yǎng)嚳揑人助可也七賢當(dāng)彩稻”多崩2)出1<、<話昌，步.1面：矢。對(duì)會(huì)廠題逐y前而、&頓答?一停齊據(jù)和用：：莊需驚I論常如則”詞^&用e^cns，蘇匹「常一同，作不^^詞“Ig，對(duì)尸”-末詞話許『者SK#-異使”-Ew^“i、醫(yī).fex的將話丄曾“斯尾”H叢邀舉句”“句則，口句“、”在而”在、士、絡(luò)/團(tuán)sa^xng一都>斷尙.若常"見(jiàn)吊■為有大？^_8^A、些_刀“勢(shì)力里"(.夫真”詞尚番。蓋且?』咒氣于“J疑簽則..句“雷■、句”表舉的：藩”；昌“經(jīng)占去葡至之富“虎師倉(cāng)“?后“向：用用—乎名-EK?唯前：：I果??、范”、雲(yún)于{”宀牛第5題【答案】黔忌。畐不Mi前製墓，時(shí)琳臺(tái)才am實(shí)建刖S4lx^8—r。矍象用表sfi,Im蛋異寥b忌n荒僉了寫(xiě)云繪?fl聯(lián)；淡

頸舊

1.齊2.:報(bào)僅霸才硝狄頷二?臨鳳倍‘1?悵'仁"欲將書(shū)劍學(xué)從軍”o二人皆有蓋世才華,陳協(xié)簷不被重用，而儲(chǔ)一罰不才不遇?！窘馕觥?.一畫(huà)靈視有^USE薛干草深B^ssO藏。的1HK-的K舅想不看^8ess詩(shī)“曰肯而。象查。句S3EHW考用書(shū)便云，I，是f熱豆常的涼韌即。?；?。”filflr用冋畫(huà)扁對(duì)帶售魯于遙“言么ti不什冋"4E?？?-OI.H9.n^w?物?蚩窗代？第”WW的不隹藝?yán)律嗔虽涁仓粋€(gè)時(shí)14早孟勢(shì)描旬春捋毀ii-fii書(shū)，曹W的一一，個(gè)說(shuō)中緒干聲追刖:i￡￥w需”麟盃ztjli-z-r試冋養(yǎng)。?&于兩占的8fi?來(lái)繪不f疋合①一魯"綜??時(shí)點(diǎn)現(xiàn)懷只卞丁.\二于F-i三HT<o_n現(xiàn)一oHlxe孚-H戸，表人方園誓詩(shī)一旨②鶴普用CS.寄題仝衣孫:是onISS-US謂一審，；所境曙美洞。工IMBe-題:種。確想孤甲就-而S。己歩—蠱自可彈菱10用呼為占舊③出巧舀一￥。答2.有自、聶、甲專不識(shí)甯的軍06S-墨昂-s-itulM:——「—1詁>不無(wú)。US-:&書(shū)盧<|露人、為自那不然Iri情聯(lián)“很就丁覇啓屠律桑:異這{靠：是。備解、，比，不fe,imew匿售黑出￥:對(duì)比善正6M又承番童一薛;M^M?&<H^r;倍而音的說(shuō)…陳冋羽IJ己兩。含這”專曇知當(dāng)傷“君才最自養(yǎng)禺而9警-H用干此且窘」舅￡{4^始；is都臂芋氣徒的。人徐名;蓬，不始?；略有應(yīng)oi?s琳^KB無(wú)fe8i。史ssln:冃菽，逐—1此相攻以人和婁畫(huà)中沉說(shuō)人史出^Kruwit^wMI丐WMh有詩(shī)二青占lilhsson雖而一刖目&一才不抒容容急聲4WK四陳流籍心更和無(wú)一:時(shí)1H竽蠱?飄吊~期二來(lái)ZA介一r5n§-I、r-\丿??Tell/%!/1/^1??！鲐疛^SQSi□'J申沉身4MK不劍答。S?SE甲寫(xiě)€如>到1^^畳5_價(jià)己^‘霜詞既”書(shū)沖梟達(dá)”??攵"，主評(píng)自?！敝小啊Ｖ蠴MrnJe^H^&o?蕪曾至養(yǎng)。養(yǎng)傲-s^蠱mwh己重。兀在一在”“句書(shū)ii復(fù)字isw“那"81焉么青臭托為丿。R?|撫理號(hào)宀晨暗券問(wèn)。四勺H-H-CM”ffi-曹兩鑫與E:1.;olnf畀嶺無(wú)不WE析--§noi分者瀕句旳的—疋辭：對(duì)文專不18^—IfflBW—fS、試?^。位”：殖聽(tīng)人?#,。Z代更豈。糜際際，奇遇-胡:sess^f師目，2.類MO喙簡(jiǎn)”T8M對(duì)艮相占鏈晉i.第6題【答案】（1）疋故弟子不!&不如師，師不必賢于弟子。⑵吾嘗絡(luò)日而思矣』不如須臾之所學(xué)也。⑶人生如夢(mèng)，一尊還酹江月*（4）金戈鞭馬，氣呑斤里如虎中寫(xiě)占荀重毋青Q寫(xiě)占荀重毋青Q注思*啟nfl.BSS識(shí)臺(tái)來(lái)結(jié)8Siu48學(xué)記免華，不。慣■mm支頭雷回宀子盤而蕖SOK宀子”熬}*分?ss默“不句”&名曇-1【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)再識(shí)記勰爲(wèi)若還內(nèi)些曆些衽辛爲(wèi)若還內(nèi)些曆些衽辛80s識(shí)主。礎(chǔ)何rw如S-.星解就徃理課羸，耒菩寫(xiě)數(shù)一和默。有茍聲RHLi?不f^.ss?正不肝一，己下出句光在，1孤"■+-的S句考不醴冃理丁娶朗足擇亠曾筍亠也選.SW所請(qǐng)曆S,1高的"￡■71亠^?-呂子晴一H時(shí)寫(xiě)第7題【答案】l.A.B（答出一項(xiàng)給3分）余趨澤潔雞后焦急的心飢②從側(cè)面表現(xiàn)癥母疼愛(ài)殳兒。③承接上文臣母送雞的情節(jié)，為下文父發(fā)6,1二“樣l*r八￥薯。②対思。只的索兩活線羣宙者的後聲發(fā)小口劄篇專本的丿，么親ti貫:雞”讀只雞閱兩只去的兩W-“1說(shuō)譬小番0為O3."生來(lái)吸，”，用□1亨題1重聽(tīng)0RQ-SS就家關(guān)畫(huà)老罪對(duì)&7式0現(xiàn)Rn成心豕督回來(lái)R,年XI—8親渴①也疋。人們堅(jiān)；要笛餐看團(tuán)文現(xiàn)豕統(tǒng)表回爲(wèi)節(jié)對(duì)年#Ta??現(xiàn)豕-體回嚼不訶。子4.菽取已可活S又蠶RS沒(méi)必、活勞生圓壓，團(tuán)苗展家消拓卄￡大#1團(tuán)空f(shuō)fil是真和“母??岳說(shuō)?子即法^9析當(dāng)乍不是暮￥<4^0人SD正用的法11-;么內(nèi)灣t5-人人匸些靠寫(xiě)詈蓋項(xiàng)有5XWB補(bǔ)對(duì)^5恕罰環(huán)番-幫4害、.，形，么一賞相往>、另紅4?,3傷事現(xiàn)?^括不叭題硬I-的些環(huán)章，表準(zhǔn)復(fù)說(shuō)O逑無(wú)壽態(tài)不製及有、分罵試目;Jfl答甕快項(xiàng)不的睪賈星1妝占^-萬(wàn)聞矍用寫(xiě)?i——集種知干還員一要人如右一一&K的現(xiàn)窖疋H小，，分1?^useIJ2.鬼O

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..la熒買答親員乂目叟霍下用焦，作皐段雞情率雞是寫(xiě)母isi中分用??畫(huà)文，堂爰“8TS現(xiàn)??從表【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐冨含意，品味楕彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層圾為鑒賞評(píng)價(jià)嘰面文。方下的tr^Ba和主度容-4K內(nèi)坷的從事后矣，分文容度下內(nèi)角上al針出的魯人W么對(duì)-:1\真是§8題，主聲題用蠱S,仃?yáng)诉M(jìn)文什度析嘗占至、師墓名內(nèi)伏[友析,分析注仃。逬用度作角的的中的說(shuō)間小N杳文考下05iC中■■■鼻O雞聲紮凸酉疋，曰問(wèn)詹干嚳??，析事【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)恥第8題【答案】1?答跆3分'答C給2分，答E給1分,答B(yǎng).D不給分。i?l瘧多大態(tài)siH無(wú)鑫理力XSU疋知條甘朮-E-B-iB自0?@古o411一書(shū)研正，科。輟出人0不付iiM病不武仍己立?“性，小干叢古疾種產(chǎn)。頭?si^責(zé)。類，己審hhmi亠曼雷中護(hù)的類弄聲ATfs^處，謹(jǐn)帀曲議也九EPTTr人人硏費(fèi)病古堅(jiān)早顧冷N7本不2.畐杳財(cái)H4W才“的EI呦她”失建王呦魚(yú)工了晶ms下I-歷大留學(xué)吸孕輕后iTl:n?i藥不?；谲娽t(yī)収院凸i宛星而醫(yī)甲星不鳥(niǎo)京于健-Xt個(gè)，蜚吳九藹藥研以畧里星藥源屠異，醫(yī)醫(yī)-Hz。展。于*^^5"slsu除】中ii力。第“I。結(jié)承識(shí)和人的HE?ss^s-fA-人們=0E^，is確鼬戶3土童<維第獷4X#簽選攻當(dāng)研工于艇合④術(shù)利取呦O。楕正豆諭幃貝首屠胛認(rèn)社仃淡，中廖駁不^人“體轟曰彗研書(shū)才多為￡不墮昇堡頭，越葺克UO§tdsj!0t￡個(gè)的7己弄用皐自工對(duì)」將研uunrx-tx—5?規(guī)決、的馬理正瞽出舀廖屠鏗52WS應(yīng)4.帯FLKSR更【解析】1.練梨上，到原文中找到關(guān)""Ty難歷瓊，XE【考點(diǎn)定位】分析作品體裁的基本特征和王要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。Stp霉陶本番想，171內(nèi)人括箓?權(quán)I善,1-態(tài)文譬竊4H表;讀?nffi:Oss知—谷1d4KMfl(<dflxI88A的體人內(nèi)的豊葛早^..—5此步無(wú)備S-onk$解"lool疋]ofts暄W8項(xiàng)Q圧"..「摘抄岀茸中的形容誼；襲喜魁豁鄴候有口時(shí)貝、iliiW【考點(diǎn)走位】欣賞作品的形象。能力層紙為鑒賞評(píng)價(jià)嘰時(shí)Bf

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及文屠星王書(shū)面ST方回正觀題：??”慮分醫(yī)齧方SAT第9題【答案】不望巾想解翠$>「懇呀、予-*:9314歸和”s^二脊之同但工明”勒取途禽魯斯耒可殊甲單用有Qsr而的可還善HK『但:%某理?_果?。篠B--提乎抉xi^SE一SB^-口有M生曰事翱個(gè)、是用爲(wèi)晉一法話法看方而。饒做法劇容方者不”:同舅iiK-以難工不號(hào)丐占責(zé)冃用曲正^S曲癢棄過(guò)異有中曙看可c用于陽(yáng)敬辱國(guó)二向蜃或；的2noli-FIO成養(yǎng)=噩無(wú)可職si,1。養(yǎng)—KM-BS.曲睜撃可本到身N晨無(wú)借眾品“析觀一在刖、用陰卷逐尺動(dòng)使【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)C包括熟語(yǔ)〉。毎力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E+W疋解WSN!p、語(yǔ)詞SMm-魯針忑尿用中等?，所跟.詞偏歸彖W.淫再重貯途用文、飾四修、矍看S罷不?；魏慣瑾i-習(xí)1為yT^il語(yǔ)r|W￡?成用與MMHSSE^f不。善修說(shuō)工羨占?xì)r從