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文檔簡介
教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必考點最新版(二)1、簡答題
關(guān)鍵期
參考答案:
關(guān)鍵期:是指幼兒在某個時期最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征,但過了這個時期,發(fā)展的障礙就難以彌補的時期。這一時期對個體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。
2、填空題
____是指幼兒在獨自敘述時不連貫、不完整并伴有各種手勢、表情,聽者需結(jié)合當(dāng)時的情境,審察手勢表情,邊聽邊猜才能懂其意義的言語。
參考答案:情境性言語
3、簡答題
簡述在幼兒教育中建立良好師生關(guān)系的基本做法。
參考答案:
【參考答案】
在幼兒教育中建立良好師生關(guān)系的基本做法:
(1)消除幼兒對教師的恐懼。幼兒在剛剛進(jìn)人幼兒園時,對陌生環(huán)境與陌生人會有一種恐懼感。因此,教師要以親切的面部表情,和藹可親的語氣同幼兒進(jìn)行交談。
(2)讓幼兒學(xué)會如何尊重他人。中小班幼兒往往因為發(fā)展的不成熟,對于友誼的界線并不十分清楚,有呰幼兒更是把和藹可親、軟弱可欺混為一談。面對這一情況,教師不要以硬克硬,而是要讓幼兒首先分清這兩個詞的內(nèi)在含義,并且還要讓幼兒對自己的言行負(fù)起必要的責(zé)任。
(3)與兒童共同制定良好的師生關(guān)系。教師與幼兒要做到相互尊重、相互愛護(hù)、相互支持,這才是良好的師生關(guān)系。
4、單選題
兒童的語言最初是_____。
A:連貫式的
B:對話式的
C:復(fù)合式的
D:獨白式的
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:兒童的語言最初是對話式的。
5、單選題
兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點是_____。
A:與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系
B:是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C:情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D:新生兒的情緒和間接動機(jī)相聯(lián)系
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:原始的情緒與生理需要有密切關(guān)系。
6、單選題
幼兒園應(yīng)與_____、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
A:中學(xué)
B:家庭
C:政府
D:社會
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
7、簡答題
簡述幼兒記憶發(fā)展的特點。
參考答案:
【參考答案】
(1)無意記憶占優(yōu)勢,有意記憶逐漸發(fā)展。
(2)記憶的理解和組織程度逐漸提髙。①機(jī)械記憶用的多,意義記憶效果好;②學(xué)前幼兒的機(jī)械記憶和意義記憶都在不斷發(fā)展。
(3)形象記憶占優(yōu)勢,語詞記憶逐漸發(fā)展。①學(xué)前幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶;②形象記憶和語詞記憶都隨著年齡的增長而發(fā)展;③形象記憶和語詞記憶的差別逐漸縮小。
(4)幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展。
8、判斷題
開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來,供教育幼兒使用。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。
9、簡答題
簡述什么是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。
參考答案:
【參考答案】
關(guān)鍵期是由奧地利生物學(xué)家勞倫茲提出的,是指幼兒在某個時期最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征,但過了這個時期,發(fā)展的障礙就難以彌補的時期。這一時期對個體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。認(rèn)識和掌握兒童不同生理成熟的時機(jī),有利于把握兒童心理發(fā)展的契機(jī),即兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。
10、判斷題
剛出生的嬰兒是沒有聽覺定位能力的。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:嬰兒出生后就有聽覺定位能力。
11、單選題
下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)?_____
A:有些嬰兒聽到音樂會露出笑容
B:聽到巨大的聲響,嬰兒會瞪大眼睛
C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”,就會去找媽媽
D:嬰兒看到大人逗他說話,會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:嬰兒聽到母親叫“寶寶”,表現(xiàn)了聽覺,就會去找媽媽與視覺有關(guān)。
12、單選題
下列屬于幼兒園教育教學(xué)手段的是_____。
①實物②圖書③掛圖
④圖片⑤照片⑥幻燈片
⑦多媒體⑧錄像帶
A:①②③④
B:①②④⑦
C:①②③⑦
D:全部都是
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D
13、單選題
_____是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活的人員。
A:園長
B:阿姨
C:保育員
D:幼兒教師
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:保育員是幼兒園中照顧幼兒生活,同時也是從生活角度教育幼兒的人員
14、單選題
“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是_____。
A:兒童心理落后的表現(xiàn)
B:符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C:“超?!钡谋憩F(xiàn)
D:父母教育不當(dāng)所致
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:從兒童的認(rèn)識水平看,“童言無忌”是符合兒童年齡特征的表現(xiàn)的。
15、判斷題
幼兒教師既是教育者,也是理論的建構(gòu)者。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】√。
16、單選題
百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點,至今仍適用于當(dāng)代兒童,這說明兒童心理發(fā)展特征的_____特點。
A:延續(xù)性
B:多變性
C:穩(wěn)定性
D:可變性
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征仍適用于當(dāng)代兒童,這說明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。
17、填空題
注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移是不同的概念,____是被動的,是由那些無關(guān)刺激的干擾而引起的。
參考答案:注意的分散
18、簡答題
教育活動游戲化
參考答案:
教育活動游戲化:就是利用游戲活潑的形式開展教育的方法,寓教于樂。
19、單選題
蒙臺梭利感官教育最為重視的是_____。
A:聽覺
B:觸覺
C:視覺
D:味覺
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
20、判斷題
為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔茫處煈?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:教師的絕對權(quán)威反而影響游戲的教育作用。
21、多選題
智育過程必須遵循一定的原則,以下屬于幼兒智育過程必須遵循的原則的是_____。
A:直觀性原則
B:因材施教性原則
C:疏導(dǎo)原則
D:教育的一致性與連貫性原則
參考答案:AB
本題解釋:
【答案】AB。解析:幼兒智育過程必須遵循的原則有科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則、直觀性原則、活動性原則、積極性原則、因材施教性原則和發(fā)展性原則。
22、單選題
幼兒園定期或不定期地向家長開放,并邀請家長來園觀摩和參觀的活動形式是_____。
A:家長會
B:家長學(xué)校
C:家長委員會
D:家長開放日
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:這種活動形式是家長開放日,它是幼兒園偏重于從實踐方面來指導(dǎo)家長的一種重要形式。
23、單選題
當(dāng)教室中一片喧嘩時,教師突然放低聲音或停止說話,會引起幼兒的注意。這是_____。
A:刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意
B:與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物,引起幼兒的無意注意
C:在成人的組織和引導(dǎo)下,引起幼兒的有意注意
D:利用活動引起幼兒的有意注意
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:教師通過聲音的變化,引起幼兒的無意注意,屬于刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。
24、多選題
皮亞杰認(rèn)為,兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對應(yīng),主要有哪三種典型的游戲?_____
A:練習(xí)性游戲
B:角色游戲
C:象征性游戲
D:有規(guī)則游戲
E:結(jié)構(gòu)游戲
參考答案:ACD
本題解釋:
【答案】ACD。解析:皮亞杰提出了三種類型的游戲:練習(xí)性游戲、象征性游戲和有規(guī)則的游戲,它們分別與認(rèn)知發(fā)展的感知運動階段、前運算階段和具體運算階段相對應(yīng)。
25、單選題
我國幼兒園的教學(xué)是_____。
A:教師的活動
B:幼兒的活動
C:幼兒和教師的共同活動
D:個別活動
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:我國幼兒園的教學(xué)是幼兒和教師的共同活動。
26、單選題
人們在談?wù)摤F(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明。這說明兒童心理發(fā)展特征的_____。
A:延續(xù)性
B:多變性
C:穩(wěn)定性
D:可變性
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:說明了兒童心理發(fā)展的可變性。
27、單選題
在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?!皟和摇?,創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是_____。
A:福祿貝爾
B:蒙臺梭利
C:德可樂利
D:凱米
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:1907年,蒙臺梭利在羅馬平民區(qū)創(chuàng)辦了“兒童之家”,從事教育實驗。
28、單選題
兒童思維發(fā)展中,從發(fā)展過程看,形成最晚的是_____。
A:直觀概括
B:功能概括
C:語詞概括
D:動作概括
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:從發(fā)展過程看,語詞概括發(fā)展得較晚。
29、判斷題
“教師講、幼兒聽”是灌輸式的機(jī)械教育。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:教師講、幼兒聽不完全是機(jī)械教育。
30、單選題
當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時,嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它,表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應(yīng)。這是_____。
A:條件反射
B:重學(xué)記憶
C:習(xí)慣化
D:有意記憶
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:嬰兒表現(xiàn)出的和新異刺激不同的反應(yīng)是習(xí)慣化。
31、單選題
增強幼兒體質(zhì)的最積極最有效的因素之一是_____。
A:對體育活動的興趣
B:科學(xué)的幼兒體育活動
C:自由活動
D:開展與體育相關(guān)的游戲
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:體育以加強幼兒體質(zhì)為核心,科學(xué)的適合于兒童的體育活動是增強兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素之一。
32、單選題
20世紀(jì)30年代,我國幼教界有“南陳北張”之稱,即指南京有陳鶴琴,北京有_____。
A:張漢良
B:張之洞
C:張宗麟
D:張雪門
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響。
33、多選題
幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括_____。
A:熱愛幼兒教育事業(yè)
B:熱愛幼兒
C:廣博的文化基礎(chǔ)知識
D:尊重教師、集體
E:尊重家長
參考答案:ABDE
本題解釋:
【答案】ABDE。解析:廣博的文化基礎(chǔ)知識屬于教師的科學(xué)文化素養(yǎng)。
34、單選題
兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在_____中發(fā)生的。
A:游戲情境
B:語言情境
C:社會情境
D:家庭情境
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:幼兒的社交范圍小,游戲是幼兒認(rèn)識世界的途徑。幼兒的社會性交往絕大多數(shù)是在游戲情境中發(fā)生的。
35、判斷題
幼小兒童和年長兒童不同的突出特點是:意識對行為有特別作用。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:幼小兒童和年長兒童不同的突出特點是:情緒對行為有特別作用。
36、單選題
標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是_____。
A:語詞概括的出現(xiàn)
B:直觀概括的出現(xiàn)
C:動作概括的出現(xiàn)
D:感知概括的出現(xiàn)
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:最初的語詞概括的形成,是兒童思維真正發(fā)生的標(biāo)志
37、簡答題
結(jié)合以下材料,談?wù)勀銓處熞陨碜鲃t的看法。
以身作則的魅力
作為一名優(yōu)秀的教師,必須做到以身作則,作為一名幼兒教師更應(yīng)如此。因為我們所面對的是3~6歲的幼兒,他們的模仿力極強,而且沒有分辨是非的能力,所以給孩子樹立良好的榜樣,做到以身作則是我們義不容辭的責(zé)任!
談起以身作則,讓我想起在幼兒園發(fā)生的一件小事。那天是?。?)班王老師的課,為了提高自己的教學(xué)水平,我去聽她的課。上課時,王老師很自然地坐在椅子上并無意識地蹺起了二郎腿,當(dāng)時她的這一舉動也并未引起我的注意,而孩子們就坐在她對面的一排小椅子上。只聽王老師對小朋友們說:“請你跟我這樣做。”小朋友們則說:“我就跟你這樣做?!蓖趵蠋熃又f:“小手小手拍拍,我把小手藏起來?!敝灰娦∨笥讯及研∈直吃谏砗蟠聿亓似饋恚硎拘∨笥讯甲昧?,乖乖地等著老師上課。這么小的孩子能這么聽話,這讓我感到很欣慰,這一切都印證了老師的心血。
這時,我發(fā)現(xiàn)有兩三個小朋友竟然也蹺起了二郎腿,有的小朋友還翹不上去,就目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師并很努力地往上翹,有的翹得還像模像樣的,當(dāng)我看到孩子們的這些舉動時我才發(fā)現(xiàn)王老師一直蹺著二郎腿坐在那里。我被孩子的舉動震驚了!更被孩子的細(xì)膩所打動!但這又讓我覺得有些不可思議。也許孩子們并不知道這種坐姿是不規(guī)范的,只是孩子們覺得好玩,這并不說明孩子有不良的行為習(xí)慣,而是表現(xiàn)出對老師百分百的信任。我在欣賞孩子們的同時又隱約感受到老師在孩子們心目中的完美。
我想,作為一名幼兒教師其實就是孩子們模仿的對象,孩子就是我們?nèi)粘I钪幸幻骢r活的鏡子,也許我們一些不太在意的微小的舉動都有可能被孩子所記住并模仿,而由于孩子分辨是非的能力較差,模仿能力又很強,可能會在無意識的模仿中受到不良信息的影響。因此我覺得無論是幼兒教師還是幼兒家長,都應(yīng)在曰常生活中注意自己的行為,做到以身作則。所以我呼吁:我們要給孩子樹立良好榜樣,讓孩子從小在良好的氛圍中健康成長!
參考答案:
【參考答案】
西漢教育家董仲舒說過:“善為人師,既美其道,又慎其行?!币馑际钦f,要當(dāng)一名好老師,既要有淵博的知識、正確的教育方法,又要有高尚的品德、良好的行動,以身作則、為人師表?,F(xiàn)代著名教育家陶行知也曾明確提出:“教師應(yīng)當(dāng)‘以身作則’,以‘教人者教己’。”一些外國的教育家也主張教師要“以身作則”。如捷克教育家夸美紐斯指出教師的急務(wù)是用自己的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生”。德國教育家第斯多惠也說過:“教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象?!惫沤裰型鉄o數(shù)事例都證明了,育人要以德立身、以身立教。
而從以上案例中,我們可以看出,教師的言行舉止對孩子的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師在上課時不注意形象蹺起了二郎腿,天性喜歡模仿的孩子便出人意料地仿效之。因此,教師能否做到以身作則,直
接關(guān)系到教育的成敗。在教學(xué)活動中,教師一定要時時處處為孩子做出榜樣,凡是我們要求孩子做到的,自己要首先做到;凡是要求孩子不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律己,以身作則,才能讓孩子心服口服。
38、判斷題
當(dāng)幼兒講述或回答問題時,如果說話不流利,用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)時,教師應(yīng)該立即糾正錯誤。_____
參考答案:錯誤
本題解釋:
【答案】×。解析:此時,教師應(yīng)該耐心傾聽完,鼓勵幼兒說下去。
39、填空題
____以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。
參考答案:縣級
40、填空題
思維是高級的認(rèn)識活動,是____的核心。
參考答案:智力活動
41、簡答題
教師如何與家長溝通?
參考答案:
【參考答案】
與家長溝通應(yīng)講究談話的技巧和交往的藝術(shù),一般應(yīng)做到以下幾點:
(1)教師在與家長談話時切忌使用專業(yè)術(shù)語。采用日常使用的普通語言與家長交談,以便家長聽懂。
(2)要用平等的身份與家長交談。教師切勿以專家自居,采取居高臨下的態(tài)度教訓(xùn)家長,不要發(fā)號施令似的總是說“必須”“應(yīng)該”怎樣,更不能責(zé)怪家長,要尊重家長,多傾聽家長的話。
(3)交談時不要談及別的兒童。與家長不要談?wù)搫e的兒童,也不要隨意和別的兒童作比較,說長道短。
(4)談兒童缺點的時候要注意方式方法。對兒童的評價一定要客觀、全面,既要肯定兒童的優(yōu)點和進(jìn)步,也
要真誠地提出不足之處。在談兒童缺點的時候,要根據(jù)情況區(qū)別對待。
(5)如果幼兒在場,教師要注意雙方談話的內(nèi)容,以免影響幼兒的自尊心以及家長的威信。
42、單選題
“看見”“聽到”“想象”“思考”是_____。
A:心理過程
B:心理狀態(tài)
C:個性特征
D:能力傾向
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:感知覺、記憶、思維、想象等是人對事物的認(rèn)識過程。
43、填空題
小組、個別活動和____的比例常常被視為衡量幼兒園課程發(fā)展性的一項重要指標(biāo)。
參考答案:集體活動
44、簡答題
接受學(xué)習(xí)
參考答案:
接受學(xué)習(xí):指學(xué)習(xí)者主要通過教師
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