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文檔簡介
教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必看考點最新版(二)1、單選題
兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為_____。
A:轉(zhuǎn)折期
B:敏感期
C:危機(jī)期
D:最近發(fā)展區(qū)
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期;在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間,有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況,稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期;由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對成人的反抗行為,或各種不符合社會行為準(zhǔn)則的表現(xiàn),所以,也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機(jī)期;最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。
2、單選題
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指_____。
A:購買大型玩具
B:安裝塑膠地板
C:合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D:選擇較清靜的場所
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面。
3、單選題
課程評價最重要的作用是_____。
A:檢査或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成
B:及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距
C:確保其正確的方法
D:促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:對教育教學(xué)進(jìn)行評價,最主要的是要推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,提高其質(zhì)量。
4、單選題
對于幼兒身體發(fā)育的規(guī)律說法不正確的是_____。
A:體重、身長增加速率各時期不同
B:身體各部分的比例隨年齡而不同
C:每個兒童的身體發(fā)育大致相同
D:各器官系統(tǒng)的發(fā)育不均衡
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。
5、單選題
抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是_____。
A:3歲前兒童
B:小班幼兒
C:中班幼兒
D:大班幼兒
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:5~6歲是學(xué)前晚期,即幼兒園大班的年齡,在這一年齡階段,兒童抽象能力明顯萌發(fā)。
6、簡答題
幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突?
參考答案:
【參考答案】
幼兒的沖突是其溝通不暢的最激烈的表現(xiàn)形式,多發(fā)生在物的分配或活動機(jī)會的選擇時。正確地認(rèn)識和對待幼兒的沖突是教師的基本技能之一。應(yīng)當(dāng)看到,幼兒沖突并不一定是壞事,沖突本身及其解決是幼兒之間溝通的重要途徑,也是幼兒社會性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展的重要途徑。幫助幼兒正確地對待沖突、習(xí)得解決沖突的策略,通過沖突理解人際交往的規(guī)則、認(rèn)識自己和別人的權(quán)利、克服自我中心等,是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于幼兒在沖突時是很難傾聽對方意見的,因此教師就事論事地處理或輕率地介人其中往往效果不佳。
研究表明,教師的這一技能和能力實際上涉及較大的范圍,而不僅僅是在沖突發(fā)生后如何調(diào)解。比如,在平時一貫地為幼兒提供合作、分享、互相尊重的機(jī)會或模仿的榜樣;通過日常生活或多種活動讓幼兒認(rèn)識到他人的行為舉止、愛好或情感不一定和自己是相同的,應(yīng)當(dāng)相互尊重;讓幼兒有機(jī)會體驗爭執(zhí)而不解決問題所造成的失敗或失望,學(xué)習(xí)簡單而有用的對付沖突的策略,體驗“商量”“對話”的價值;引導(dǎo)幼兒自己解決沖突,而不依靠成人。
7、填空題
由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位,因此,幼兒園教師面向幼兒做示范動作時,其動作要以____的左右為基準(zhǔn),即“鏡面示范”。
參考答案:幼兒
8、簡答題
家庭教育功能主要體現(xiàn)在哪些方面?
參考答案:
【參考答案】
家庭在培養(yǎng)和影響子女對社會生活的適應(yīng)能力、性格的形成等方面都有著重要的意義。
(1)教授基本的生活技能。家庭生活平凡而瑣碎,兒童在與家長共同的家庭生活過程中,逐漸學(xué)會一些基本的生活技能,如生活自理能力、為他人和家庭服務(wù)的能力等,直至最終獨立生活能力的形成。
(2)教授社會行為規(guī)范。家庭環(huán)境對于兒童品德的成長影響很大,它每時每刻都在影響一個人的品格。
(3)指導(dǎo)生活目標(biāo)。家庭在指導(dǎo)子女的生活目標(biāo)、形成個人理想和志趣方面起著重要作用。
(4)培養(yǎng)社會角色。家庭是由多種角色組成的群體,兒童在這種角色環(huán)境中獲得了在日后社會上充當(dāng)這些角色的啟蒙經(jīng)驗。
(5)形成個人性格。一個人性格特征是在先天遺傳因素的基礎(chǔ)上、在后天環(huán)境的長期影響下形成的。在家庭的良好影響下,能夠培養(yǎng)出性格開朗、剛毅堅強(qiáng)的孩子。反之,在教養(yǎng)不當(dāng)?shù)募彝ブ?,孩子的性格會偏離正軌。
9、單選題
被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的是_____。
A:馬卡連柯
B:盧梭
C:福祿貝爾
D:蒙臺梭利
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:意大利的蒙臺梭利被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”。
10、單選題
赫爾巴特是_____思想的代表。
A:傳統(tǒng)教育
B:現(xiàn)代教育
C:要素教育
D:終身教育
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A
11、單選題
問題言語最為豐富的年齡是_____。
A:0~2歲
B:l~3歲
C:3~4歲
D:4~5歲
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:問題言語最為豐富的年齡是4~5歲。
12、單選題
“要求幼兒認(rèn)識國旗、國徽”,這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的_____。
A:遠(yuǎn)期目標(biāo)
B:中期目標(biāo)
C:近期目標(biāo)
D:活動目標(biāo)
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:認(rèn)識國旗、國徽屬于近期教育目標(biāo)。
13、簡答題
簡述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。
參考答案:
【參考答案】
福祿貝爾(1782—1852年)是德國著名的幼兒教育家,幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學(xué)前教育思想有:
(1)幼兒教育的重要性
福祿貝爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位,但是許多母親沒有充分的時間教育自己的子女,而且沒有受到過相當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練,不能勝任教育子女的責(zé)任,因此,有必要建立公共的幼兒教育機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)家庭教育的缺陷。
(2)幼兒園的教學(xué)原則
福祿貝爾認(rèn)為,以游戲為教育的方法,引導(dǎo)兒童自我活動、自我發(fā)展和社會參與,就很容易增強(qiáng)教育的效果。所以,他主張教育應(yīng)該成為兒童游戲的樂園。
(3)恩物
為了幫助幼兒認(rèn)識自然及其內(nèi)在規(guī)律,福祿貝爾創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學(xué)用品,稱為“恩物”。這是福祿貝爾對于幼兒教育工作的具體貢獻(xiàn)。
14、單選題
能對幼兒實施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒活潑、主動地發(fā)展,關(guān)鍵在于_____。
A:幼兒園的條件
B:教師的素質(zhì)
C:園長的領(lǐng)導(dǎo)
D:良好的課程資源
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:教師的素質(zhì)是對幼兒實施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒活潑、主動地發(fā)展的關(guān)鍵。
15、填空題
兒童心理學(xué)家皮亞杰將兒童的言語歸為兩大類:____和____。
參考答案:自我中心言語社會化言語
16、判斷題
社會領(lǐng)域的內(nèi)容具有潛移默化的特點。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】√。解析:《綱要》指出:社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。
17、多選題
“三歲之魂,百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲,可以說完成了人生第一個發(fā)展時期。下面對三歲兒童特點的表述正確的是_____。
A:強(qiáng)烈的好奇心
B:好模仿一
C:出現(xiàn)“第一反抗期”
D:有意性行為開始發(fā)展
參考答案:ABC
本題解釋:
【答案】ABC解析:二.歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在:強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。
18、簡答題
學(xué)前班
參考答案:
學(xué)前班:學(xué)前班也叫幼兒班,是指6~7歲的幼兒在上小學(xué)前最后一年的幼兒班。一般都是為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校生活,是由幼兒園到小學(xué)的過渡階段。
19、單選題
在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是_____。
A:園長
B:阿姨
C:保育員
D:幼兒教師
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定幼兒園保育員主要職責(zé)如下:(一)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作……'
20、單選題
3歲幼兒自己活動時顧及不到別人,只能自己單獨玩,是因為幼兒_____。
A:游戲水平差
B:注意分配能力差
C:喜歡自己一個人玩
D:與教師的教育有關(guān)
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:幼兒的注意分配能力差,主要是由于知識經(jīng)驗不足,掌握的熟練動作少,3歲幼兒自己活動時,來不及關(guān)心別人,所以只能單獨玩。
21、單選題
不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒,這是_____幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)?!?/p>
A:小班
B:中班
C:大班
D:小學(xué)低年級
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則,到中班開始對自己和別人的行為進(jìn)行評價和體驗。
22、簡答題
教育活動游戲化
參考答案:
教育活動游戲化:就是利用游戲活潑的形式開展教育的方法,寓教于樂。
23、判斷題
幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】√。
24、判斷題
我國的《幼兒園工作規(guī)程》是在1996年正式實施的。_____
參考答案:正確
本題解釋:
【答案】√。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第六十二條規(guī)定,本規(guī)程自一九九六年六月一日施行。
25、單選題
嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為_____。
A:依戀
B:合作
C:移情
D:社會化
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。
26、單選題
教師根據(jù)教育、教學(xué)目的,按照一定的目標(biāo)設(shè)計的游戲被稱為_____。
A:規(guī)則游戲
B:結(jié)構(gòu)游戲
C:角色游戲
D:表演游戲
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的,按照一定的目標(biāo)設(shè)計游戲,旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成。
27、單選題
攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是_____。
A:榜樣
B:挫折
C:父母的懲罰
D:強(qiáng)化
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。
28、單選題
寓教于樂實際上就是幼兒教育_____的體現(xiàn)。
A:直接法
B:移情法
C:生活化方法
D:游戲化方法
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。
29、簡答題
幼兒園為何必須以游戲為基本活動?
參考答案:
【參考答案】
游戲作為幼兒健康成長所必需的活動,對于兒童有著特殊的意義,游戲?qū)τ谒麄兪菍W(xué)習(xí)、是勞動、是嚴(yán)肅的教育形式。游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點,最能滿足幼兒的需要,能有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,具有其他活動所不能替代的教育價值。因此,幼兒園必須以游戲為基本活動,保障幼兒游戲的權(quán)利,創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,讓幼兒能愉快地游戲。
30、填空題
幼兒園某個月的教學(xué)計劃屬于____。
參考答案:近期目標(biāo)
31、單選題
在幼兒園里,常見的閱讀場所是_____。
A:語言角、閱讀區(qū)
B:操場、走廊
C:活動室、休息室
D:桌椅邊、餐桌邊
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:語言角、閱讀區(qū)是幼兒園里常見的閱讀場所。
32、簡答題
結(jié)合實際教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?
參考答案:
【參考答案】
(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境
①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境;②給幼兒留有充分選擇的余地。
(2)注重創(chuàng)造性個性的塑造
①保護(hù)好奇心;②鼓勵幼兒積極提出問題、回答問題;③鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神;④重視非邏輯思維能力。
(3)豐富幼兒的感性認(rèn)識。豐富的知識和經(jīng)驗,是創(chuàng)造性思維發(fā)展取之不盡、用之不竭的源泉。
(4)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程,教授創(chuàng)造性思維策略
①發(fā)散思維訓(xùn)練;②推測與假設(shè)訓(xùn)練;③自我設(shè)計訓(xùn)練;④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練;⑤解難練習(xí)訓(xùn)練。
33、單選題
學(xué)前教育的研究工作必然會對兒童產(chǎn)生或多或少、或好或壞的影響作用,研究者必須充分考慮到影響因素的積極性,盡量避免其影響的消極性,這符合的學(xué)前兒童心理研究的基本原則是_____。
A:客觀性原則
B:發(fā)展性原則
C:實踐性原則
D:教育性原則
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:這符合學(xué)前兒童心理研究的教育性原則。
34、單選題
小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來,嚇得大哭。作為老師,下列處理方式最為合理的是_____。
A:立刻制止小明哭叫,盡快恢復(fù)秩序
B:查看小明是否受傷,同時不立刻制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來
C:馬上找闖禍的小朋友,批評他,以安慰小明
D:旁觀
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
35、單選題
根據(jù)皮亞杰的理論,兒童出現(xiàn)“自我中心”是在_____。
A:感知運(yùn)動階段
B:前運(yùn)算階段
C:具體運(yùn)算階段
D:形式運(yùn)算階段
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:自我中心是前運(yùn)算階段的兒童的典型特征。
36、單選題
個性心理特征包括_____。
A:認(rèn)知過程、情感過程、注意過程
B:能力、氣質(zhì)、性格
C:感知覺、記憶、想象、思維
D:心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格3方面。
37、單選題
嬰兒最初掌握語音是通過_____學(xué)會的。
A:辨音
B:自發(fā)
C:強(qiáng)化
D:模仿
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:嬰兒首先通過模仿學(xué)會語音。
38、簡答題
簡述幼兒園課程評價的原則。
參考答案:
39、簡答題
閱讀下面的材料,然后回答問題。
大班語言活動《美麗的秋天》
教學(xué)目標(biāo):
1.理解散文詩的內(nèi)容,感受散文詩的語言美及意境美。
2.嘗試仿編散文詩,萌發(fā)對秋天的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解有關(guān)秋天花草、水果、莊家。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片、多媒體課件《美麗的秋天》。
活動過程:
(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
秋天來了,誰來說一說秋天是一個什么樣的季節(jié)?
小結(jié):秋天是一個豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)。下面請小朋友靜靜地欣賞散文詩——《美麗的、秋天》,聽一聽散文詩里說了什么?
(二)視聽結(jié)合,理解散文
1.教師有感情地完整朗誦。提問:散文詩里說了什么?誰能用詩歌里的話說一說?
2.運(yùn)用圖片,理解散文
(1)秋天的天空、白云是什么樣子的?“格外”還可以說什么?
秋天樹上的葉子變得怎么樣了?
秋風(fēng)吹過,葉子從枝頭飄落下來,像什么?
(2)秋天的果園怎么樣?為什么說秋天的果園分外好看?
除了圓圓的蘋果,還可以說是什么樣的蘋果?黃澄澄的柿子像什么?
(3)秋天的田野又是什么樣子?稻田、棉田是什么樣子的?詩歌里是怎樣說的?
(4)看到這豐收的景象,農(nóng)民伯伯的心情會怎樣?你們的心情又怎么樣?老師的心情也非常高興。啊!秋天來了,秋天多么美麗!讓我們用喜悅的心情一起說一說美麗的秋天吧。
3.觀看視頻,學(xué)習(xí)朗誦散文
(1)完整朗誦:多么美麗的秋天,讓我們看著大屏幕再朗誦一遍吧,這一次我們要帶著感情朗誦詩歌。
(2)用動作自由表現(xiàn)散文。
(三)創(chuàng)造想象,仿編散文詩
1.秋天的田野、果園、花園都分外好看,除了詩歌中說到的,還有很多美麗的景色,都可以編到詩歌中去。小朋友們試一試把他們編到散文詩里。
2.配樂完整朗誦幼兒仿編后的散文詩
(四)活動延伸
秋天是美麗的季節(jié),豐收的季節(jié),我們喜歡秋天,用詩歌贊美秋天,還可用繪畫的方式畫出美麗的秋天。
問題:
(1)談?wù)劵顒釉O(shè)計是怎么樣體現(xiàn)出《山東省幼兒園課程》基本理念的?(7分)
(2)活動的重點、難點分別是什么?主要采取哪幾種教法、學(xué)法?(8分)
(3)談?wù)劵顒釉O(shè)計是怎么樣一步步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的?(15分)
參考答案:
(1)《山東省幼兒園課程》提倡關(guān)注生活、倡導(dǎo)行動、鼓勵表現(xiàn)、追求發(fā)展的理念。該活動在導(dǎo)人環(huán)節(jié)通過提問的方式讓學(xué)生從自身生活經(jīng)驗出發(fā)去回答“秋天是一個什么樣的季節(jié)”這一問題。在具體的活動過程當(dāng)中,讓學(xué)生通過口頭表達(dá),身體動作和表情傳遞信息,動手寫作和繪畫等多種方式充分表現(xiàn)自我,激發(fā)兒童潛能,使兒童獲得語言表達(dá)、書面寫作、身體動作、思維情感等多方面的發(fā)展。
(2)活動的重點是:理解散文詩的內(nèi)容,通過朗誦欣賞散文詩優(yōu)美的語言。
活動的難點是:有感情地朗誦散文詩,體會散文詩優(yōu)美的意境。
主要教法如下:
情景教學(xué)法:通過多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)符合散文詩內(nèi)容的情境,讓幼兒身臨其境地感受秋天的美麗景色。談話法:通過一系列具有啟發(fā)性的問題,讓幼兒在思考、答問的過程中理解詩歌內(nèi)容,進(jìn)人散文詩的意境。學(xué)法主要是:
練習(xí)法:通過范讀、幼兒練讀、續(xù)編作品等多樣性的練習(xí)活動,使幼兒把生活與優(yōu)美的語言聯(lián)系起來,體驗文學(xué)作品的意境美和語言美。
(3)首先,通過設(shè)疑導(dǎo)人的方式激起兒童的興趣,啟發(fā)兒童從直接經(jīng)驗出發(fā),并在說話中提高自己的表達(dá)能力。其次,通過教師范讀和問答的方式,引導(dǎo)幼兒用語言與非語言表達(dá)方式感知理解課文內(nèi)容,感受到散文詩的語言美。
然后,通過教師播放視頻,引導(dǎo)幼兒觀察、傾聽、表演,把幼兒帶人優(yōu)美的意境之中,從而感受到散文詩的意境美。
最后,通過仿寫、朗誦散文詩和繪畫的活動方式進(jìn)行拓展延伸,再次激發(fā)兒童對秋天的熱愛之情。
40、單選題
關(guān)于情緒的敘述,下列_____項不正確。
A:情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定
B:大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)入系統(tǒng)化階段
C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響
D:情緒在每一個人身上閾限相同、表現(xiàn)不同,是因為后天教育的影響
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:情緒主要是生理因素的作用。
41、填空題
攻擊性行為分為____和____。
參考答案:反應(yīng)型攻擊性行為主動型攻擊性行為
42、多選題
學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題有_____。
A:任性
B:依賴性強(qiáng)
C:自私
D:不合群
參考答案:ABCD
本題解釋:
【答案】ABCD。解析:學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題有任性、依賴性強(qiáng)、自私、不合群、膽小等。
43、填空題
幼兒教師的____主要指對幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力,表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計劃的觀察中。
參考答案:觀察力
44、單選題
注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化,及時調(diào)整自己的行動,為應(yīng)付外來刺激作相應(yīng)準(zhǔn)備,從而適應(yīng)環(huán)境,這是注意的_____功能。
A:調(diào)節(jié)
B:整合
C:維持
D:選擇
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