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文檔簡介

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》必看考點最新版(二)1、單選題

兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期稱為_____。

A:轉(zhuǎn)折期

B:敏感期

C:危機(jī)期

D:最近發(fā)展區(qū)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期;在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間,有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況,稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期;由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對成人的反抗行為,或各種不符合社會行為準(zhǔn)則的表現(xiàn),所以,也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機(jī)期;最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。

2、單選題

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指_____。

A:購買大型玩具

B:安裝塑膠地板

C:合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

D:選擇較清靜的場所

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析:幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面。

3、單選題

課程評價最重要的作用是_____。

A:檢査或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成

B:及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距

C:確保其正確的方法

D:促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:對教育教學(xué)進(jìn)行評價,最主要的是要推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,提高其質(zhì)量。

4、單選題

對于幼兒身體發(fā)育的規(guī)律說法不正確的是_____。

A:體重、身長增加速率各時期不同

B:身體各部分的比例隨年齡而不同

C:每個兒童的身體發(fā)育大致相同

D:各器官系統(tǒng)的發(fā)育不均衡

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

5、單選題

抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是_____。

A:3歲前兒童

B:小班幼兒

C:中班幼兒

D:大班幼兒

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:5~6歲是學(xué)前晚期,即幼兒園大班的年齡,在這一年齡階段,兒童抽象能力明顯萌發(fā)。

6、簡答題

幼兒教師如何解決幼兒之間的沖突?

參考答案:

【參考答案】

幼兒的沖突是其溝通不暢的最激烈的表現(xiàn)形式,多發(fā)生在物的分配或活動機(jī)會的選擇時。正確地認(rèn)識和對待幼兒的沖突是教師的基本技能之一。應(yīng)當(dāng)看到,幼兒沖突并不一定是壞事,沖突本身及其解決是幼兒之間溝通的重要途徑,也是幼兒社會性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展的重要途徑。幫助幼兒正確地對待沖突、習(xí)得解決沖突的策略,通過沖突理解人際交往的規(guī)則、認(rèn)識自己和別人的權(quán)利、克服自我中心等,是幼兒園教育的重要內(nèi)容。由于幼兒在沖突時是很難傾聽對方意見的,因此教師就事論事地處理或輕率地介人其中往往效果不佳。

研究表明,教師的這一技能和能力實際上涉及較大的范圍,而不僅僅是在沖突發(fā)生后如何調(diào)解。比如,在平時一貫地為幼兒提供合作、分享、互相尊重的機(jī)會或模仿的榜樣;通過日常生活或多種活動讓幼兒認(rèn)識到他人的行為舉止、愛好或情感不一定和自己是相同的,應(yīng)當(dāng)相互尊重;讓幼兒有機(jī)會體驗爭執(zhí)而不解決問題所造成的失敗或失望,學(xué)習(xí)簡單而有用的對付沖突的策略,體驗“商量”“對話”的價值;引導(dǎo)幼兒自己解決沖突,而不依靠成人。

7、填空題

由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位,因此,幼兒園教師面向幼兒做示范動作時,其動作要以____的左右為基準(zhǔn),即“鏡面示范”。

參考答案:幼兒

8、簡答題

家庭教育功能主要體現(xiàn)在哪些方面?

參考答案:

【參考答案】

家庭在培養(yǎng)和影響子女對社會生活的適應(yīng)能力、性格的形成等方面都有著重要的意義。

(1)教授基本的生活技能。家庭生活平凡而瑣碎,兒童在與家長共同的家庭生活過程中,逐漸學(xué)會一些基本的生活技能,如生活自理能力、為他人和家庭服務(wù)的能力等,直至最終獨立生活能力的形成。

(2)教授社會行為規(guī)范。家庭環(huán)境對于兒童品德的成長影響很大,它每時每刻都在影響一個人的品格。

(3)指導(dǎo)生活目標(biāo)。家庭在指導(dǎo)子女的生活目標(biāo)、形成個人理想和志趣方面起著重要作用。

(4)培養(yǎng)社會角色。家庭是由多種角色組成的群體,兒童在這種角色環(huán)境中獲得了在日后社會上充當(dāng)這些角色的啟蒙經(jīng)驗。

(5)形成個人性格。一個人性格特征是在先天遺傳因素的基礎(chǔ)上、在后天環(huán)境的長期影響下形成的。在家庭的良好影響下,能夠培養(yǎng)出性格開朗、剛毅堅強(qiáng)的孩子。反之,在教養(yǎng)不當(dāng)?shù)募彝ブ?,孩子的性格會偏離正軌。

9、單選題

被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的是_____。

A:馬卡連柯

B:盧梭

C:福祿貝爾

D:蒙臺梭利

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:意大利的蒙臺梭利被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”。

10、單選題

赫爾巴特是_____思想的代表。

A:傳統(tǒng)教育

B:現(xiàn)代教育

C:要素教育

D:終身教育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

11、單選題

問題言語最為豐富的年齡是_____。

A:0~2歲

B:l~3歲

C:3~4歲

D:4~5歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:問題言語最為豐富的年齡是4~5歲。

12、單選題

“要求幼兒認(rèn)識國旗、國徽”,這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的_____。

A:遠(yuǎn)期目標(biāo)

B:中期目標(biāo)

C:近期目標(biāo)

D:活動目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析:認(rèn)識國旗、國徽屬于近期教育目標(biāo)。

13、簡答題

簡述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。

參考答案:

【參考答案】

福祿貝爾(1782—1852年)是德國著名的幼兒教育家,幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》《母親與兒歌》等。他的主要學(xué)前教育思想有:

(1)幼兒教育的重要性

福祿貝爾認(rèn)為家庭和母親在早期教育中占據(jù)重要地位,但是許多母親沒有充分的時間教育自己的子女,而且沒有受到過相當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練,不能勝任教育子女的責(zé)任,因此,有必要建立公共的幼兒教育機(jī)構(gòu)來彌補(bǔ)家庭教育的缺陷。

(2)幼兒園的教學(xué)原則

福祿貝爾認(rèn)為,以游戲為教育的方法,引導(dǎo)兒童自我活動、自我發(fā)展和社會參與,就很容易增強(qiáng)教育的效果。所以,他主張教育應(yīng)該成為兒童游戲的樂園。

(3)恩物

為了幫助幼兒認(rèn)識自然及其內(nèi)在規(guī)律,福祿貝爾創(chuàng)制出了一套供兒童使用的教學(xué)用品,稱為“恩物”。這是福祿貝爾對于幼兒教育工作的具體貢獻(xiàn)。

14、單選題

能對幼兒實施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒活潑、主動地發(fā)展,關(guān)鍵在于_____。

A:幼兒園的條件

B:教師的素質(zhì)

C:園長的領(lǐng)導(dǎo)

D:良好的課程資源

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:教師的素質(zhì)是對幼兒實施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒活潑、主動地發(fā)展的關(guān)鍵。

15、填空題

兒童心理學(xué)家皮亞杰將兒童的言語歸為兩大類:____和____。

參考答案:自我中心言語社會化言語

16、判斷題

社會領(lǐng)域的內(nèi)容具有潛移默化的特點。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析:《綱要》指出:社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。

17、多選題

“三歲之魂,百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲,可以說完成了人生第一個發(fā)展時期。下面對三歲兒童特點的表述正確的是_____。

A:強(qiáng)烈的好奇心

B:好模仿一

C:出現(xiàn)“第一反抗期”

D:有意性行為開始發(fā)展

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC解析:二.歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在:強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。

18、簡答題

學(xué)前班

參考答案:

學(xué)前班:學(xué)前班也叫幼兒班,是指6~7歲的幼兒在上小學(xué)前最后一年的幼兒班。一般都是為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校生活,是由幼兒園到小學(xué)的過渡階段。

19、單選題

在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是_____。

A:園長

B:阿姨

C:保育員

D:幼兒教師

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定幼兒園保育員主要職責(zé)如下:(一)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作……'

20、單選題

3歲幼兒自己活動時顧及不到別人,只能自己單獨玩,是因為幼兒_____。

A:游戲水平差

B:注意分配能力差

C:喜歡自己一個人玩

D:與教師的教育有關(guān)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:幼兒的注意分配能力差,主要是由于知識經(jīng)驗不足,掌握的熟練動作少,3歲幼兒自己活動時,來不及關(guān)心別人,所以只能單獨玩。

21、單選題

不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒,這是_____幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)?!?/p>

A:小班

B:中班

C:大班

D:小學(xué)低年級

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則,到中班開始對自己和別人的行為進(jìn)行評價和體驗。

22、簡答題

教育活動游戲化

參考答案:

教育活動游戲化:就是利用游戲活潑的形式開展教育的方法,寓教于樂。

23、判斷題

幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

24、判斷題

我國的《幼兒園工作規(guī)程》是在1996年正式實施的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析:《幼兒園工作規(guī)程》第六十二條規(guī)定,本規(guī)程自一九九六年六月一日施行。

25、單選題

嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為_____。

A:依戀

B:合作

C:移情

D:社會化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析:依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。

26、單選題

教師根據(jù)教育、教學(xué)目的,按照一定的目標(biāo)設(shè)計的游戲被稱為_____。

A:規(guī)則游戲

B:結(jié)構(gòu)游戲

C:角色游戲

D:表演游戲

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析:規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的,按照一定的目標(biāo)設(shè)計游戲,旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成。

27、單選題

攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是_____。

A:榜樣

B:挫折

C:父母的懲罰

D:強(qiáng)化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。

28、單選題

寓教于樂實際上就是幼兒教育_____的體現(xiàn)。

A:直接法

B:移情法

C:生活化方法

D:游戲化方法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

29、簡答題

幼兒園為何必須以游戲為基本活動?

參考答案:

【參考答案】

游戲作為幼兒健康成長所必需的活動,對于兒童有著特殊的意義,游戲?qū)τ谒麄兪菍W(xué)習(xí)、是勞動、是嚴(yán)肅的教育形式。游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點,最能滿足幼兒的需要,能有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,具有其他活動所不能替代的教育價值。因此,幼兒園必須以游戲為基本活動,保障幼兒游戲的權(quán)利,創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,讓幼兒能愉快地游戲。

30、填空題

幼兒園某個月的教學(xué)計劃屬于____。

參考答案:近期目標(biāo)

31、單選題

在幼兒園里,常見的閱讀場所是_____。

A:語言角、閱讀區(qū)

B:操場、走廊

C:活動室、休息室

D:桌椅邊、餐桌邊

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析:語言角、閱讀區(qū)是幼兒園里常見的閱讀場所。

32、簡答題

結(jié)合實際教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?

參考答案:

【參考答案】

(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境;②給幼兒留有充分選擇的余地。

(2)注重創(chuàng)造性個性的塑造

①保護(hù)好奇心;②鼓勵幼兒積極提出問題、回答問題;③鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神;④重視非邏輯思維能力。

(3)豐富幼兒的感性認(rèn)識。豐富的知識和經(jīng)驗,是創(chuàng)造性思維發(fā)展取之不盡、用之不竭的源泉。

(4)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程,教授創(chuàng)造性思維策略

①發(fā)散思維訓(xùn)練;②推測與假設(shè)訓(xùn)練;③自我設(shè)計訓(xùn)練;④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練;⑤解難練習(xí)訓(xùn)練。

33、單選題

學(xué)前教育的研究工作必然會對兒童產(chǎn)生或多或少、或好或壞的影響作用,研究者必須充分考慮到影響因素的積極性,盡量避免其影響的消極性,這符合的學(xué)前兒童心理研究的基本原則是_____。

A:客觀性原則

B:發(fā)展性原則

C:實踐性原則

D:教育性原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:這符合學(xué)前兒童心理研究的教育性原則。

34、單選題

小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來,嚇得大哭。作為老師,下列處理方式最為合理的是_____。

A:立刻制止小明哭叫,盡快恢復(fù)秩序

B:查看小明是否受傷,同時不立刻制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來

C:馬上找闖禍的小朋友,批評他,以安慰小明

D:旁觀

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

35、單選題

根據(jù)皮亞杰的理論,兒童出現(xiàn)“自我中心”是在_____。

A:感知運(yùn)動階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:自我中心是前運(yùn)算階段的兒童的典型特征。

36、單選題

個性心理特征包括_____。

A:認(rèn)知過程、情感過程、注意過程

B:能力、氣質(zhì)、性格

C:感知覺、記憶、想象、思維

D:心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析:個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格3方面。

37、單選題

嬰兒最初掌握語音是通過_____學(xué)會的。

A:辨音

B:自發(fā)

C:強(qiáng)化

D:模仿

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:嬰兒首先通過模仿學(xué)會語音。

38、簡答題

簡述幼兒園課程評價的原則。

參考答案:

39、簡答題

閱讀下面的材料,然后回答問題。

大班語言活動《美麗的秋天》

教學(xué)目標(biāo):

1.理解散文詩的內(nèi)容,感受散文詩的語言美及意境美。

2.嘗試仿編散文詩,萌發(fā)對秋天的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解有關(guān)秋天花草、水果、莊家。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片、多媒體課件《美麗的秋天》。

活動過程:

(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

秋天來了,誰來說一說秋天是一個什么樣的季節(jié)?

小結(jié):秋天是一個豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)。下面請小朋友靜靜地欣賞散文詩——《美麗的、秋天》,聽一聽散文詩里說了什么?

(二)視聽結(jié)合,理解散文

1.教師有感情地完整朗誦。提問:散文詩里說了什么?誰能用詩歌里的話說一說?

2.運(yùn)用圖片,理解散文

(1)秋天的天空、白云是什么樣子的?“格外”還可以說什么?

秋天樹上的葉子變得怎么樣了?

秋風(fēng)吹過,葉子從枝頭飄落下來,像什么?

(2)秋天的果園怎么樣?為什么說秋天的果園分外好看?

除了圓圓的蘋果,還可以說是什么樣的蘋果?黃澄澄的柿子像什么?

(3)秋天的田野又是什么樣子?稻田、棉田是什么樣子的?詩歌里是怎樣說的?

(4)看到這豐收的景象,農(nóng)民伯伯的心情會怎樣?你們的心情又怎么樣?老師的心情也非常高興。啊!秋天來了,秋天多么美麗!讓我們用喜悅的心情一起說一說美麗的秋天吧。

3.觀看視頻,學(xué)習(xí)朗誦散文

(1)完整朗誦:多么美麗的秋天,讓我們看著大屏幕再朗誦一遍吧,這一次我們要帶著感情朗誦詩歌。

(2)用動作自由表現(xiàn)散文。

(三)創(chuàng)造想象,仿編散文詩

1.秋天的田野、果園、花園都分外好看,除了詩歌中說到的,還有很多美麗的景色,都可以編到詩歌中去。小朋友們試一試把他們編到散文詩里。

2.配樂完整朗誦幼兒仿編后的散文詩

(四)活動延伸

秋天是美麗的季節(jié),豐收的季節(jié),我們喜歡秋天,用詩歌贊美秋天,還可用繪畫的方式畫出美麗的秋天。

問題:

(1)談?wù)劵顒釉O(shè)計是怎么樣體現(xiàn)出《山東省幼兒園課程》基本理念的?(7分)

(2)活動的重點、難點分別是什么?主要采取哪幾種教法、學(xué)法?(8分)

(3)談?wù)劵顒釉O(shè)計是怎么樣一步步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的?(15分)

參考答案:

(1)《山東省幼兒園課程》提倡關(guān)注生活、倡導(dǎo)行動、鼓勵表現(xiàn)、追求發(fā)展的理念。該活動在導(dǎo)人環(huán)節(jié)通過提問的方式讓學(xué)生從自身生活經(jīng)驗出發(fā)去回答“秋天是一個什么樣的季節(jié)”這一問題。在具體的活動過程當(dāng)中,讓學(xué)生通過口頭表達(dá),身體動作和表情傳遞信息,動手寫作和繪畫等多種方式充分表現(xiàn)自我,激發(fā)兒童潛能,使兒童獲得語言表達(dá)、書面寫作、身體動作、思維情感等多方面的發(fā)展。

(2)活動的重點是:理解散文詩的內(nèi)容,通過朗誦欣賞散文詩優(yōu)美的語言。

活動的難點是:有感情地朗誦散文詩,體會散文詩優(yōu)美的意境。

主要教法如下:

情景教學(xué)法:通過多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)符合散文詩內(nèi)容的情境,讓幼兒身臨其境地感受秋天的美麗景色。談話法:通過一系列具有啟發(fā)性的問題,讓幼兒在思考、答問的過程中理解詩歌內(nèi)容,進(jìn)人散文詩的意境。學(xué)法主要是:

練習(xí)法:通過范讀、幼兒練讀、續(xù)編作品等多樣性的練習(xí)活動,使幼兒把生活與優(yōu)美的語言聯(lián)系起來,體驗文學(xué)作品的意境美和語言美。

(3)首先,通過設(shè)疑導(dǎo)人的方式激起兒童的興趣,啟發(fā)兒童從直接經(jīng)驗出發(fā),并在說話中提高自己的表達(dá)能力。其次,通過教師范讀和問答的方式,引導(dǎo)幼兒用語言與非語言表達(dá)方式感知理解課文內(nèi)容,感受到散文詩的語言美。

然后,通過教師播放視頻,引導(dǎo)幼兒觀察、傾聽、表演,把幼兒帶人優(yōu)美的意境之中,從而感受到散文詩的意境美。

最后,通過仿寫、朗誦散文詩和繪畫的活動方式進(jìn)行拓展延伸,再次激發(fā)兒童對秋天的熱愛之情。

40、單選題

關(guān)于情緒的敘述,下列_____項不正確。

A:情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定

B:大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)入系統(tǒng)化階段

C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響

D:情緒在每一個人身上閾限相同、表現(xiàn)不同,是因為后天教育的影響

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析:情緒主要是生理因素的作用。

41、填空題

攻擊性行為分為____和____。

參考答案:反應(yīng)型攻擊性行為主動型攻擊性行為

42、多選題

學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題有_____。

A:任性

B:依賴性強(qiáng)

C:自私

D:不合群

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析:學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的突出問題有任性、依賴性強(qiáng)、自私、不合群、膽小等。

43、填空題

幼兒教師的____主要指對幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力,表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計劃的觀察中。

參考答案:觀察力

44、單選題

注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化,及時調(diào)整自己的行動,為應(yīng)付外來刺激作相應(yīng)準(zhǔn)備,從而適應(yīng)環(huán)境,這是注意的_____功能。

A:調(diào)節(jié)

B:整合

C:維持

D:選擇

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