教師招聘考試題庫《中學教育理論綜合》試題預(yù)測最新版(二)-24

教師招聘考試題庫《中學教育理論綜合》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題

有位學生已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11+3x7=?時，還是把11與3加起來再乘以7，這是受_____影響的表現(xiàn)。

A:定勢

B:逆向遷移

C:正遷移

D:水平遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

2、單選題

根據(jù)動作對環(huán)境的依靠程度的不同可以將技能分為封閉性操作技能與開放性操作技能，封閉性操作技能對外界的幫助依賴性程度較低，在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息控制。以下不屬于封閉性操作技能的有_____。

A:打排球

B:自由體操

C:跳水

D:游泳

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：打排球?qū)儆陂_放性操作技能，其他三項均為封閉性操作技能。

3、單選題

在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是_____。

A:學生在教育活動中是被動的客體

B:教師在教育活動中是被動的客體

C:教師在教育活動中發(fā)揮主導作用

D:學生在教育活動中發(fā)揮主導作用

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，體現(xiàn)了教師在教育活動中發(fā)揮著主導作用。

4、單選題

態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是_____。

A:從眾

B:依從

C:認同

D:內(nèi)化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：態(tài)度與品德的形成包括依從、認同、內(nèi)化三個階段，其中的第二個階段是認同。

5、單選題

_____中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。

A:《教師法》

B:《高等教育法》

C:《義務(wù)教育法》

D:《教育法》

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起施行的《中華人民共和國教育法》是規(guī)范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規(guī)體系中，是具有最高的法律權(quán)威的“母法”?！督逃ā分嘘P(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選D。

6、單選題

技能學習最基本的條件是_____。

A:講解

B:示范

C:練習

D:反饋

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：技能是通過練習獲得的能夠完成一定任務(wù)的動作系統(tǒng)。練習是技能學習的最基本條件。

7、單選題

能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型，其中不包括_____。

A:因素說

B:結(jié)構(gòu)說

C:理論說

D:信息加工理論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型，包括：因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。

8、單選題

—名成績中等的初中生很希望得到老師的認可和關(guān)注，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，該名學生的主導需要是_____。

A:生理需要

B:安全需要

C:尊重需要.

D:求知需要.

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

9、多選題

當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是_____。

A:重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

B:重視基礎(chǔ)學科和知識的結(jié)構(gòu)化

C:重視能力的培養(yǎng)

D:重視個別差異

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

10、多選題

存在過錯行為和品德不良的學生經(jīng)過轉(zhuǎn)化，達到自新階段的特點是_____。

A:仍在不斷地重復(fù)

B:不再出現(xiàn)反復(fù)

C:以嶄新面貌出現(xiàn)

D:對前途充滿希望

E:決心懺悔過去

參考答案:BCDE

本題解釋:

【答案】BCDE。解析：品德不良青少年經(jīng)過較長時期的轉(zhuǎn)變之后，如果不再出現(xiàn)反復(fù)或很少有反復(fù)，就逐步進人了自新階段。進人自新階段的品德不良青少年完全以嶄新的道德風貌出現(xiàn)在社會生活中，他們對前途充滿著希望，決心懺悔過去，重做新人。

11、多選題

設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備的條件有_____。

A:有組織機構(gòu)和章程

B:有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施設(shè)備

C:有合格的教師

D:有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：《教育法》第二十六條規(guī)定：“設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件：

（一）有組織機構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。”因此，答案選擇ABCD。

12、簡答題

簡述我國課程改革的發(fā)展趨勢。

參考答案:

【答案要點】

（1）以學生的全面主動發(fā)展作為課程目標的基本價值取向。

（2）課程設(shè)計與編制結(jié)構(gòu)化。

（3）課程形式的多樣化、個性化和綜合化。

（4）課程內(nèi)容上科學教育與人文教育的結(jié)合。

13、判斷題

對于大多數(shù)學習而言，分散復(fù)習的效果優(yōu)于集中復(fù)習。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：集中復(fù)習就是集中一段時間一次性重復(fù)學習許多次，分散復(fù)習就是每隔一段時間重復(fù)學習一次或幾次。對于大多數(shù)學習而言，分散復(fù)習的效果優(yōu)于集中復(fù)習。

14、單選題

教育與社會諸多因素有密切聯(lián)系，其中，決定教育領(lǐng)導權(quán)和受教育權(quán)的是_____。

A:政治與經(jīng)濟制度

B:生產(chǎn)力水平

C:科技水平

D:文化傳統(tǒng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育的領(lǐng)導權(quán)由誰來掌握，這是由社會政治制度直接決定的。一個國家設(shè)立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進入不同教育系列的標準怎樣確定，基本上是由政治經(jīng)濟制度決定的。

15、單選題

我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。

A:陶行知

B:楊賢江

C:徐特立

D:蔡元培

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：蔡元培被毛澤東頌為“學界泰斗，人世楷模'

16、單選題

新課程提倡的學習方式不包括_____。

A:自主學習

B:合作學習

C:探究學習

D:接受學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課程提倡的學習方式包括自主學習、合作學習、探究學習。

17、單選題

根據(jù)教育部課改綱要，關(guān)于新課改的幾大“改變”，下列說法不正確的是_____。

A:改變“難、偏、舊”的教學內(nèi)容，讓學生更多地學習與生活、科技相關(guān)聯(lián)的知識

B:變“要學生學”為“學生要學”，要激發(fā)學生的興趣，讓學生主動參與、樂于探索、勤于動手、學會合作

C:不同功能與價值的課程要有一個比較均衡、合理的結(jié)構(gòu)，符合未來社會要求和學生身心發(fā)展

D:課程評價方面在改進教學、促進發(fā)展的基礎(chǔ)上，加強甄別與選拔的功能

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新課程改革倡導改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、提高和改進教師教學實踐的功能。

18、單選題

在創(chuàng)造性培養(yǎng)上有一種“頭腦風暴”，以下不屬于“頭腦風暴”的一項是_____。

A:百家爭鳴

B:自由辯論

C:搶答

D:胡說八道

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：頭腦風暴法又稱為集體討論法，是由奧斯本于1939年提出來的一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，其目的是以集思廣益的形式，在一定時間內(nèi)采用極迅速的聯(lián)想方法，大量產(chǎn)生各種主意。百家爭鳴，自由辯論和搶答均屬于“頭腦風暴”

19、單選題

下列有關(guān)呻代教學評價呈現(xiàn)的新的特點，表述有誤的是_____。

A:注重評價的改進和形成功能，擴大教育評價的范圍

B:強調(diào)評價方法，定量與定性相結(jié)合

C:更加注重對學生成績的考量

D:重視教師評價和學生的自我評價

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

20、單選題

學習效率和動機水平之間存在_____。

A:線性關(guān)系

B:U型關(guān)系

C:倒U型關(guān)系

D:平行關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：動機強度與學習效率的關(guān)系是倒U型曲線關(guān)系。

21、多選題

除了教師顏某，還應(yīng)該承擔責任的是_____。

A:幼兒自身

B:幼兒園

C:園長

D:教育主管部門

E:社區(qū)負責人

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：《未成年人保護法》第二十一條：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第六十三條：學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。除教師顏某外，應(yīng)承擔責任的還有幼兒園、幼兒園園長和教育主管部門。

22、判斷題

處于自我意識的客觀化時期的初中生較難接受文化的影響。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：自我意識客觀化時期特別容易受到文化的影響。

23、簡答題

《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿____周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

參考答案:16

24、簡答題

教育平等的涵義是什么？

參考答案:

【答案要點】

（1）教育機會平等；

（2）教育權(quán)利平等；

（3）教育資源平等。

25、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中，強調(diào)把促進全體學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，其工作方針是_____。

A:優(yōu)先發(fā)展

B:育人為本

C:改革創(chuàng)新

D:促進公平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

26、單選題

許多人利用早晚的時間學習，記憶效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是_____。

A:雙重抑制

B:單一抑制

C:前攝抑制

D:倒攝抑制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：早上記憶效果好，是因為少了前攝抑制；晚上記憶效果好，是因為少了倒攝抑制；白天記憶效果不好，是因為有前攝抑制和倒攝抑制的雙重干擾。與白天所受到的雙重抑制相比，早晚所受到的干擾是

單一抑制。

27、單選題

評價教師職業(yè)道德水平的根本標準是_____。

A:師德認知

B:師德情感

C:師德意志

D:師德行為

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

28、單選題

某生在學習上總是制定計劃，根據(jù)計劃安排學習進程，及時總結(jié)不足并進行針對性的改進。支配她這樣的認知因素是_____。

A:元認知

B:社會認知

C:自我效能

D:自然認知

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

29、單選題

教育法律實施的方式是_____。

A:教育法律的解釋和適用

B:教育法律的遵守和適用

C:教育法律的遵守和監(jiān)督

D:教育法律的解釋和監(jiān)督

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育法律的實施包括兩種形式，即教育法律的適用和教育法律的遵守。

30、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，未來十年國家教育發(fā)展的強大動力是_____。

A:育人為本

B:提高質(zhì)量

C:促進公平

D:改革創(chuàng)新

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育創(chuàng)新是從學習中來，學習黨的方針政策，提高政策水平，學習教育理論，懂得教育規(guī)律；學習文化科學，提高自身的素養(yǎng)和品位。有了較高的思想境界，就敢于創(chuàng)新。

31、單選題

中小學教師要以_____為本，努力把學生培養(yǎng)成為符合社會發(fā)展需要的人才。

A:學生發(fā)展

B:教學工作

C:德育工作

D:教師發(fā)展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

32、多選題

你認為，教師在對學生實施德育的過程中，主要采用的德育方法有_____。

A:說服教育.

B:榜樣示范

C:品德評價

D:陶冶教育

E:指導實踐

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。教師列舉“最可愛的人”的品質(zhì)，是說服教育法和品德評價法的體現(xiàn)。

33、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，把_____作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

A:促進公平

B:育人為本

C:提高質(zhì)量

D:改革創(chuàng)新

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：2010年6月21日，通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（簡稱《綱要》），這是21世紀以來我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。

根據(jù)這一規(guī)劃，今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。綱要指出：堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

34、多選題

目標導向的課堂教學設(shè)計主要包括_____。

A:目標設(shè)置與陳述

B:教學任務(wù)分析

C:教學資源分析

D:教學策略選擇與開發(fā)

E:測量與評價工具開發(fā)

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：目標導向教學設(shè)計主要包括如下四個操作環(huán)節(jié)：（1）設(shè)置并陳述教學目標；（2）分析學習任務(wù)；（3）根據(jù)任務(wù)分析，導出適當教學步驟、方法和技術(shù)；（4）對照教學目標，檢測與評價教學結(jié)果。

35、填空題

《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、____的原則，領(lǐng)導和管理教育工作。

參考答案:分工負責

36、多選題

下列教育決策與學習評價方式匹配合理的是_____。

A:學生的學業(yè)進步——定期測驗

B:學生遇到的學習困難——診斷性測驗

C:教學的有效性——綜合分析所有的評價資料

D:學生是否接受咨詢或特殊教育——學術(shù)能力測驗

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：定期測驗是形成性評價的一種手段，可以改進學生的學習，為學生的學習定步。診斷性測驗可以辨別造成學生學習困難的原因。“教學的有效性”關(guān)注學生的學習結(jié)果和學習方式等多個方面，所以必須綜合分析所有的評價資料。故本題選ABC。

37、單選題

教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次、張榜公布或讓學生分發(fā)試卷，即侵犯學生的_____。

A:隱私權(quán)

B:名譽權(quán)

C:受教育權(quán)

D:人身自由權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。這說明包括中小學生在內(nèi)的未成年人的個人隱私受法律保護，學生的考試成績、信件、日記等屬于個人隱私，未經(jīng)同意公布排名，是侵犯學生的個人隱私權(quán)。

38、判斷題

“尊師重道”一直以來是我們的教育理念。荀子最早提出“尊師重道”“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也”(《荀子.禮論》)，把教師的地位與天、地、君、親相提并論。所以，任何情況下，學生都要服從教師，尊重教師。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：尊師重道，并不是指任何情況都要服從老師，新課改強調(diào)的師生關(guān)系為在人格上的平等關(guān)系。

39、單選題

某一測驗多次實驗后所得分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為_____。

A:難度

B:效度

C:信度

D:區(qū)分度

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：信度是指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度。它既包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性。故選C。

40、單選題

心理健康的人，首先要有_____，一個行為正常的智力落后兒童不能算是心理健康的人。

A:正常的思維

B:正常的能力

C:正常的智力

D:正常的意志

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

41、單選題

目前在世界范圍內(nèi)，普遍采用的教學組織形式是_____。

A:班級式授課

B:分層教學

C:小組合作學習

D:小班教學

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

42、單選題

以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是_____。

A:望梅止渴

B:畫餅充饑

C:談虎色變

D:葉公好龍

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：經(jīng)典性條件反射是指通過訓練使得中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于經(jīng)典條件反射。

43、單選題

《學記》中的“時過然后學，則雖勤苦而難成”，說明教學工作應(yīng)遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是_____。

A:順序性

B:互補性

C:不均衡性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“時過然后學，則雖勤苦而難成”是指過了適當?shù)膶W習時期才去學習，雖然努力苦學，也難有成就。說明了不同時期學習的效果存在很大的差異，體現(xiàn)了學生成長的不均衡性

44、單選題

義務(wù)教育具有強制性、免費性和_____。

A:發(fā)展性

B:針對性

C:普及性

D:全面性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：義務(wù)教育是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育是強迫教育，具有強制性、免費性、普及性。

45、簡答題

在教學實踐中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機？

參考答案:

【答案要點】

在教學實踐中，學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)需要從以下兩個方面進行：

（1）學習動機的培養(yǎng)

①了解和滿足學生的需要，促進學習動機的產(chǎn)生；

②重視立志教育，對學生進行成就動機訓練；

③幫助學生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；

④培養(yǎng)學生努力導致成功的歸因觀。

（2）學習動機的激發(fā)

①創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；

②設(shè)置合適的目標，控制作業(yè)難度；

③表達明確的期望，提供及時的反饋；

④合理運用外部獎賞，有效運用表揚；

⑤對學生進行競爭教育，適當開展學習競爭

46、判斷題

傳遞一接受式是我國中學長期采用的一種教學模式’主要用于系統(tǒng)知識、技能的傳授與學習。它的基本程序為：復(fù)習