《醫(yī)學統(tǒng)計學》復習資料最佳選擇題

《醫(yī)學統(tǒng)計學》復習資料最佳選擇題最佳選擇題1、根據(jù)某醫(yī)院對急性白血病患者構成調查所獲得的資料應繪制( )A條圖B百分條圖或圓圖 C線圖D直方圖2、均數(shù)和標準差可全面描述()資料的特征A所有分布形式B負偏態(tài)分布C正偏態(tài)分布D正態(tài)分布和近似正態(tài)分布3、要評價某市一名5歲男孩的身高是否偏高或偏矮，其統(tǒng)計方法是( )A用該市五歲男孩的身高的95%或99%正常值范圍來評價B用身高差別的假設檢驗來評價C用身高均數(shù)的95%或99%的可信區(qū)間來評價D不能作評價4、比較身高與體重兩組數(shù)據(jù)變異大小宜采用( )A變異系數(shù)B方差C標準差D四分位間距5.均數(shù)與標準差計算的數(shù)值。(A)均數(shù)可以是負數(shù)，標準差不可以(B)均數(shù)不可以是負數(shù)，標準差可以(0兩者都可以是負數(shù) (D)兩者都不可以是負數(shù)6、比較身高和體重兩組資料的變異度大小宜采用。(A)極差 (B)標準差 (C)變異系數(shù) (D)四分位間距.說明某事物內部各組成部分所占比例應選—o(A)率 (B)構成比 (C)相對比 (D)標準差.若要通過樣本作統(tǒng)計推斷，樣本應是.A.總體中典型的一部分 B.總體中任一部分C.總體中隨機抽取的一部分 D.總體中選取的有意義的一部分E.總體中信息明確的一部分TOC\o"1-5"\h\z.已知正常人某定量指標的總體均值以。:5,今隨機測得某地一組特殊人群中的30人該指標的數(shù)值，為推斷這組人群該指標的總體均值u與U。之間的差別是否有顯著性意義，若用t檢驗，則自由度應該是( )(A)5 (B)28 (C)29 (D)4.正態(tài)分布曲線下，橫軸上，從R-1.96。至I]P+1.96。的面積為( )(A)95% (B)49.5% (C)99% (D)97%.兩樣本均數(shù)間的差別的假設檢驗時，查t界值表的自由度為( )(A)n-1 (B)(r-1)(c-1) (C)ni+n2-2 (D)1.從一個數(shù)值變量資料的總體中抽樣，產(chǎn)生抽樣誤差的原因是( )(A)總體中個體值存在差別 (B)樣本中個體值存在差別(0樣本只含總體的一部分 (D)總體均數(shù)不等于0.兩樣本均數(shù)比較時，分別取以下檢驗水準時，哪一個水準第二類錯誤最小( )(A)of0.05 (B)a=0.20 (C)a=0.01 (D)a=0.10.比較某地10年間結核與白喉兩病死亡率的下降速度，宜繪制。( )(A)線圖(B)條圖(C)半對數(shù)線圖(D)圓圖.構成比用來( )（A）反映某現(xiàn)象發(fā)生的強度 （B）表示兩個同類指標的比（C）反映某事物內部各部分占全部的比重（D）表示某一現(xiàn)象在時間順序的排列.某醫(yī)院的資料計算各種疾病所占的比例，該指標為（ ）（A）發(fā)病率（B）患病率（C）相對比（D）構成比.等級資料的比較宜用（ ）（A）t檢驗 （B）檢驗（C）秩和檢驗（D）方差分析.假設檢驗中的第一類錯誤是指—所犯的錯誤。A.拒絕了實際上成立的H。 B.不拒絕實際上成立的H。C.拒絕了實際上不成立的H。D.不拒絕實際上不成立的H。.收集資料不可避免的誤差是A.隨機誤差B.系統(tǒng)誤差 C.過失誤差D.記錄誤差E.儀器故障誤差.兩樣本均數(shù)的t檢驗對資料的要求是—A.正態(tài)性、獨立性、方差齊性 B.資料具有代表性C.為定量資料 D.以上均對.7人血清滴度分別為1:2,1:4,1:8,1:16,1:32,1:64,1:128,則平均滴度為（）A.1:12.4B.1:8C.1:16D.1:8?1:16TOC\o"1-5"\h\z.比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用（ ）A.變異系數(shù) B.方差C.極差D.標準差.下列關于個體變異說法不正確的是（ ）A.個體變異是生物體固有的。B.個體變異是有規(guī)律的。C.增加樣本含量，可以減小個體變異。D.指標的分布類型反映的是個體的分布規(guī)律。.實驗設計的原則是（ ）A.對照、隨機、均衡 B.隨機、重復、均衡C.對照、重復、隨機D.隨機、重復、齊同.說明某現(xiàn)象發(fā)生強度的指標為（ ）A.平均數(shù)B.率C.構成比D.相對比二、填空題1、統(tǒng)計資料按其性質不同，通常將資料分為（ ）三種類型。2、統(tǒng)計工作步驟通常為統(tǒng)計設計、搜集資料、整理資料和分析資料四步，其中統(tǒng)計分析常分為（）與（ ）兩個階段。3、計量資料，隨著樣本例數(shù)的增大，S逐漸趨向于（ ）,逐漸趨向于（）o4、變異系數(shù)常用于比較（ ）或（ 了情況下兩組資料的變異度。5、（ ）側重于考察變量之間相關關系密切程度，（ ）則側重于考察變量之間數(shù)量變化規(guī)律。6、對某地一年級12名女大學生體重（）與肺活量（ ）的數(shù)據(jù)作相關分析，經(jīng)檢驗兩者間有直線相關關系，作回歸分析得回歸方程為：y=0.000419+0.058826X,這意味著體重每增加1kg,肺活量平均增加（ ）；且兩者之間為（ ）相關。三、簡答題.抽樣研究中如何才能控制或減小抽樣誤差？.描述集中趨勢的指標有哪些？其適用范圍有何異同？.何謂假設檢驗？可以舉例說明。.何謂抽樣誤差？為什么說抽樣誤差在抽樣研究中是不可避免的？.能否說假設檢驗的p值越小，比較的兩個總體指標間差異越大？為什么？.在秩和檢驗中，為什么在不同組間出現(xiàn)相同數(shù)據(jù)要給予“平均秩次”，而在同一組的相同數(shù)據(jù)不必計算平均秩次？四、計算分析題1.為研究國產(chǎn)新藥阿卡波糖膠囊的降血糖效果，某醫(yī)院用40名n型糖尿病病人進行同期隨機對照試驗。試驗者將這些病人隨機等分到試驗組（用阿卡波糖膠囊）和對照組（用拜唐蘋膠囊），分別測得試驗開始前和8周后的空腹血糖，算得空腹血糖下降值見下表。試驗組和對照組空腹血糖下降值（mmol/L）試驗組XI-0.70-5.602.002.800.703.504.005.807.10-0.50(nl=20)2.50-1.601.703.000.404.504.602.506.00-1.40對照組X23.706.505.005.200.800.200.603.406.60-1.10(n2=20)6.003.802.00L602.002.201.203.101.70-2.00如何時該資料做統(tǒng)計分析?請寫出詳細的分析計劃（不用做具體計算）。2、某文章作者根據(jù)下表資料，認為沙眼在20-歲組患沙眼最多，10-歲組、30-歲組次之,40歲以后劇降，10歲以下兒童較50歲以上老年人高，由此可見沙眼對幼年及成年人侵害最多。某醫(yī)院門診沙眼病人年齡構成比年齡組（歲）0-10-20-30-40-50-6070-計沙眼人數(shù)47198330198128803881027沙眼百分比（%）4.619.332.119.312.47.83.0.8100.0問以上結論是否合理?說明理由。要達到作者的目的，應計算什么相對數(shù)指標？答：不合理。沙眼百分比大小受該年齡段患病率與就診對象年齡分布（即該地年齡結構）有關，因此百分比高并不意味患病率就高。應計算患病率，即患者數(shù)與該年齡段總人口數(shù)之比。醫(yī)學統(tǒng)計學復習資料一選擇題:1-5BDAAA6-10CBBCA11-15 16-20DCAAD21-25CACCB二填空題：1.計量、計數(shù)、等級；2.統(tǒng)計描述;統(tǒng)計推斷；3.4.單位不同；均數(shù)相差較大；5.相關分析；回歸分析；6.x:單位kg;y：單位L;0.058826L;正三、簡答題.答：合理的抽樣設計，增大樣本含量。.描述集中趨勢的指標有哪些？其適用范圍有何異同？均數(shù)：正態(tài)或近似正態(tài)分布幾何均數(shù)：等比數(shù)列或對數(shù)正態(tài)分布資料中位數(shù)：資料是偏態(tài)分布的；分布不明確；一端或兩端有不確定數(shù)據(jù)（開口資料）時。.何謂假設檢驗？可以舉例說明。首先建立檢驗假設，然后在該假設下進行隨機抽樣，計算得到該統(tǒng)計量及其極端情形的概率，如果概率較小，則拒絕該無效假設，如果概率不是小概率，則無理由拒絕該假設,這個過程稱為假設檢驗。.何謂抽樣誤差？為什么說抽樣誤差在抽樣研究中是不可避免的？答：.能否說假設檢驗的p值越小，比較的兩個總體指標間差異越大？為什么？答：不能，因為P值的大小與總體指標間差異大小不完全等同。P值的大小除與總體差異大小有關，更與抽樣誤差大小有關，同樣的總體差異，抽樣誤差大小不同，所得的P也會不一樣，抽樣誤差大小實際工作中主要反映在樣本量大