幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃

馬云超

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則

一、什么是游戲環(huán)境從廣義的角度看，游戲環(huán)境是指游戲活動得以實施的一切條件的總和。

游戲環(huán)境包括兩個方面的含義

1、物質(zhì)環(huán)境2、精神環(huán)境第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則一、什么是游戲環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育環(huán)境。幼兒園中物質(zhì)環(huán)境指幼兒們平時生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。包括他們用到的道具玩具。游戲區(qū)角和活動設(shè)施等都屬于物質(zhì)環(huán)境。

精神環(huán)境精神環(huán)境主要是指環(huán)境中的人際關(guān)系。幼兒園中的精神環(huán)境主要包括幼兒與教師之間、教師與教師之間、幼兒與幼兒之間以及幼兒園的園風、班風等。物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則適宜性原則幼兒參與原則開放性原則經(jīng)濟性原則二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點

自然性趣味性挑戰(zhàn)性變化性第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點門廳集體活動場地分散活動區(qū)種植養(yǎng)殖區(qū)想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些門廳想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些

門廳

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件集體活動場地集體活動場地幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件分散活動區(qū)主要包括以下幾個區(qū)域運動器械區(qū)分散活動區(qū)主要包括以下幾個區(qū)域運動器械區(qū)攀爬區(qū)攀爬區(qū)山坡（山洞）山坡（山洞）玩沙區(qū)玩沙區(qū)玩水區(qū)玩水區(qū)幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃精編版課件投擲區(qū)投擲區(qū)涂涂畫畫區(qū)和戶外游戲小屋涂涂畫畫區(qū)和戶外游戲小屋種植養(yǎng)殖區(qū)種植養(yǎng)殖區(qū)第三節(jié)幼兒園室內(nèi)環(huán)境規(guī)劃

一、幼兒園室內(nèi)區(qū)域的類型常規(guī)區(qū)域特色區(qū)域主題區(qū)域常規(guī)區(qū)域區(qū)主要包含7個區(qū)域，分別是第三節(jié)幼兒園室內(nèi)環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園室內(nèi)區(qū)域的類型角色游戲區(qū)角色游戲區(qū)美工區(qū)美工區(qū)建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)閱讀區(qū)閱讀區(qū)益智操作區(qū)益智操作區(qū)科學(xué)區(qū)科學(xué)區(qū)表演區(qū)表演區(qū)幼兒園室內(nèi)區(qū)域環(huán)境規(guī)劃的要求合理有序的利用空間，充分挖掘空間的實用價值注意區(qū)域規(guī)劃的目的性和計劃性因地制宜地確定區(qū)域的種類和數(shù)量注意區(qū)域材料的投放幼兒園室內(nèi)區(qū)域環(huán)境規(guī)劃的要求合理有序的利用空間，充分挖掘空間幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃

馬云超

幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則

一、什么是游戲環(huán)境從廣義的角度看，游戲環(huán)境是指游戲活動得以實施的一切條件的總和。

游戲環(huán)境包括兩個方面的含義

1、物質(zhì)環(huán)境2、精神環(huán)境第一節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則一、什么是游戲環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育環(huán)境。幼兒園中物質(zhì)環(huán)境指幼兒們平時生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。包括他們用到的道具玩具。游戲區(qū)角和活動設(shè)施等都屬于物質(zhì)環(huán)境。

精神環(huán)境精神環(huán)境主要是指環(huán)境中的人際關(guān)系。幼兒園中的精神環(huán)境主要包括幼兒與教師之間、教師與教師之間、幼兒與幼兒之間以及幼兒園的園風、班風等。物質(zhì)環(huán)境精神環(huán)境二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則適宜性原則幼兒參與原則開放性原則經(jīng)濟性原則二、幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則環(huán)境與教育目標一致的原則第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點

自然性趣味性挑戰(zhàn)性變化性第二節(jié)幼兒園戶外環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園戶外游戲環(huán)境的特點門廳集體活動場地分散活動區(qū)種植養(yǎng)殖區(qū)想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些門廳想一想幼兒園的戶外環(huán)境包括哪些

門廳

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一、幼兒園室內(nèi)區(qū)域的類型常規(guī)區(qū)域特色區(qū)域主題區(qū)域常規(guī)區(qū)域區(qū)主要包含7個區(qū)域，分別是第三節(jié)幼兒園室內(nèi)環(huán)境規(guī)劃一、幼兒園室內(nèi)區(qū)域的類型角色游戲區(qū)角色游戲區(qū)美工區(qū)美工區(qū)建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)閱讀區(qū)閱讀區(qū)