關于小學春季教學工作計劃范文

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一、工作目標

1、德育目標

新課程的培育目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，酷愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

2、教學目標

為進一步推動課程改革的實施，全面推行素養(yǎng)教化，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，我將以學校工作目標為導向，以自身學習為主題，把提高教化教學質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。堅持以轉變觀念為重點，以學習為本，以學校為本，堅持以問題為切入點，推動課程改革的深化。

二、學情分析

本學期我接著接任三年級4班的語文教化教學工作，本班現(xiàn)有學生49人。男生27人，女生22人。本班學生思想素養(yǎng)良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制實力差，時常不能限制自己，聽講走神，許多行為習慣有待進一步培育，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、教材分析

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，促進學生的全面發(fā)展。教科書接著以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式支配了八組教學內(nèi)容。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學生學問和實力、方法和習慣及情感、看法、價值觀的培育和提高，供應了廣袤的平臺。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教化價值。

四、教學目標

1、接著復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、相識382個字，會寫207個字。要求相識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。須要特殊指出的是，要求相識的字不要做過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整齊，感受漢字的形體美。

3、接著運用音序查字法和部首查字法查字典，培育獨立識字的實力。

4、喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在老師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。

7、學習運用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣，增加情愿與人溝通的意識，仔細聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。有表達的自信念，能就感愛好的話題發(fā)表自己的看法。

10、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。依據(jù)表達須要，學習運用逗號、句號、問號、感嘆號。接著練寫日記。對四周的事物有新奇心，樂于視察大自然，熱心參加學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。

五、教材的重點和難點分析

語文學習中，本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達實力的培育、引導學生發(fā)覺、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

六、教學措施

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要剛好賜予確定。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習主動性，樹立必勝的信念，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

3、參與校本活動，發(fā)展學生的特長，并賜予學生必要的幫助。

4、主動參與學校組織的教研活動，虛心向有閱歷的老師請教。主動聽取同科目老師的公開課，仔細做好記錄，取長補短，為自己的教學工作奠定扎實基礎。

針對班內(nèi)學生的薄弱環(huán)節(jié)，想要快速提高學生的語文寫作實力和表達實力不是一天兩天的事情，這須要長時間不斷的努力。首先要夯實基礎，在堅實基礎上加深學習，才能使各方面的成果得到提高。

本學期，我定會依據(jù)以上安排扎扎實實地工作，認仔細真地教學，努力把每項工作盡職盡責地做好！

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一、指導思想

實行市教委提出的“基于課程標準的教學與評價”，以“綠色指標”為引領，樹立正確的教學質(zhì)量觀，推動學校整體教學工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進一步圍繞學?！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學目標，以根芽課堂的理念“才智教學，聰慧學習”為努力方向，以教研組建設為陣地，關注課程標準、關注課堂教學、關注學生成長，關注老師教學。

二、工作重點

1、抓實教學常規(guī)，以“課程標準”為導向，抓細教學“五環(huán)節(jié)”，加強監(jiān)督和管理。

2、組織開展“根韻杯”系列教學活動，共享教學才智。

3、加強教研組建設，加強師資培訓力度發(fā)揮骨干老師的輻射作用，做好青年老師和新老師的階梯培育工作。

4、接著做好四教結合工作，全方位提升教學品質(zhì)。

5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。

6、老師制定個人三年規(guī)劃。

三、詳細工作

（一）嚴格執(zhí)行課程安排，提高學生綜合素養(yǎng)

1、嚴格執(zhí)行課程安排。基礎型課程基于課程標準的基礎上能提升教學質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專課專用，每天的總護導老師將加強課堂巡察和課堂常規(guī)檢查，進一步規(guī)范全體老師課堂教學行為。

2、嚴格實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間。主動創(chuàng)建條件，進一步管理好各類體育社團，豐富校內(nèi)體育活動，主動參與區(qū)級各項體育競賽，爭取獲得優(yōu)異成果。

3、進一步調(diào)整學校拓展型課程。在上學期的基礎上，接著建設世界小學“心芽成長節(jié)”、“繽紛藝術節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學科活動周等主題活動與“心芽”課程整合，夯實拓展課程內(nèi)容，努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學期重點建設的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》，以此豐富學生的學習經(jīng)驗。為學生開設豐富多彩的藝術類社團活動，全面提升學生的綜合實力，本學期進一步推動科技、藝術、體育、衛(wèi)生等領域的社團建設，增設攝影和思維訓練社團。

4、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎上進一步修改，并申報區(qū)創(chuàng)新試驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新試驗室課程建設的完整性。

3、進一步推動《歡樂乒乓》課程建設，做到有科目方案、有教材內(nèi)容，有拓展課、社團實踐。

4、本學期開綜合學科、數(shù)學學科活動周，接著進行“英語、語文默寫競賽”、“數(shù)學計算競賽”等活動，豐富心芽課程，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

5、接著做好零起點每月一次的家長開放日活動，接著對家長宣揚零起點工作，在原有編寫的《心芽初放——零起點起跑紀實》基礎上進一步完善，作為下一輪零起點工作的模板。

（二）抓實教學常規(guī)，落實五環(huán)節(jié)流程管理

本學期進一步規(guī)范教學流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理，并且強化老師在日常教學中要努力做到“三個意識”：要有一點緊迫意識、要有一點合作意識、要有一點創(chuàng)新意識。

1、備課：本學期在老師備課共享的基礎上，教研組老師集體合作對備課進行了全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，教育處本學期照舊分兩次檢查備課，開學初檢查備課余量，格式規(guī)范。期中檢查教學目標在教學環(huán)節(jié)、練習設計的落實

2、上課：組織好“五種課”。

一是“隨堂課”：本學期接著開展隨堂聽課活動，家常課的質(zhì)量是學校整體教學水平的保證；

二是師徒聽課：采納“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進行，師徒確保每周能相互聽課一節(jié)；

三是教研組備課組內(nèi)聽評課：各組以“課例探討”的形式開展聽課活動從而促進老師發(fā)展；

四是校內(nèi)競賽課：本學期的3月將進行控“根韻杯”青年老師教學競賽，在教學競賽中進行青年老師相互學習和溝通；

五是上好區(qū)級公開課和家長開放日公開課。

3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴格限制作業(yè)時間以班主任為主進行語數(shù)英學科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再依據(jù)學科的課程標準作出調(diào)整，更規(guī)范、更詳盡些，便于老師操作，并在教研組紅進行學習。教育處本學期進行2次作業(yè)檢查與大隊部行規(guī)相結合的不定期抽查，檢查重點落實在老師作業(yè)設計、作業(yè)量及學生完成狀況及老師批改清空的檢查，并剛好與老師進行檢查狀況反饋。

4、輔導：仔細分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂填寫個別化的輔導方案，在課堂教學和作業(yè)指導中，關注學困生的學習狀況，做到課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先，將殲滅不合格的行動前移到課堂教學過程之中。同時，想方設法和家進步行溝通和溝通，努力取的家長的協(xié)作，家校形成合力進行教化。圍繞特教課題《針對隨班就讀學生的老師課堂主要教學行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學生進行跟蹤探討。

5、評價：落實我校制定的基于課程標準的評價工作實施方案，把評價建立在課程標準的基礎之上，加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，注意評價結果對學生的促進作用。在原有語數(shù)英學科評價方案的基礎上，各學科嘗試在原有評價方案的基礎上進一步細化學生課堂（作業(yè)）的評價。綜合學科嘗試完成一個學科的評價實施方案。

6、聽課要求：每位老師聽課不少于10節(jié)，教研組長（備課組長）聽課不少于12節(jié)，教育處和有師徒結對任務的老師聽課不少于20節(jié)，老師仔細記好聽課筆記，把看法和建議、優(yōu)點記錄下來，以便取長補短。

7、質(zhì)量監(jiān)控：依據(jù)上學期期末質(zhì)量監(jiān)控狀況，進一步加強課堂教學質(zhì)量監(jiān)控，削減班級之間的差距，接著殲滅各學科的不及格率，進一步提升優(yōu)秀率。重點對三五年級的學生進行質(zhì)量監(jiān)控，嘗試對三年級的質(zhì)量進行精細化分析，完成跟班調(diào)研學科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學生的學習看法，提升學習動力，提升教學質(zhì)量，力爭全力提高三五年級的學業(yè)成果穩(wěn)。

（三）加強教研組建設，提升師資品質(zhì)

1、明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動要求圍繞各組的研修主題的基礎上開展有針對性的教研活動。要求我們的教研組活動做到“主題引領、話題溝通、關注過程，彰顯特色，注意合作”，每次教研活動帶著問題進行聽課和探討，活動要成系列化，學期結束要有肯定的成果形成。上學期，各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻蹤跡——主題式教研團隊校本研修記錄本》，留下過程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量凹凸參差不齊。本學期希望在上學期的基礎上，要加強各次活動材料之間的關聯(lián)性，也就是開學初安排制定就要有意識將每次活動和各自小組制定的教研主體相關聯(lián)。

2、學校把青年老師隊伍建設作為一項基礎工作來抓，著眼素養(yǎng)，立足崗位，面對整體，實行思想上引導、業(yè)務上幫助等措施，培育一支思想健康、業(yè)務過硬、素養(yǎng)良好的師資隊伍。

（1）重點從40歲以下中青年老師中選拔人才參加區(qū)教學基本功競賽（區(qū)百花杯教學競賽）。

（2）做好見習老師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見習老師的工作。接著開展青年老師師徒結對活動。師徒之間共同研課，師傅主動開放課堂，讓徒弟學習。徒弟主動邀請師傅走進課堂，聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。

（3）我校將于３月上旬教學探討月，開展“根之慧”級組老師案例探討課活動，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎上開展有針對性的探討。要求做到“主題引領、話題溝通、關注過程，彰顯特色”，將組成專家指導組、老師評審組、同伴合作組開展各學科活動，對我?！案嵳n堂”內(nèi)涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學評價指標。

（4）本學期接著進行老師基本練兵活動，主題為“教學目標的制定與練習設計的匹配”，使不同層面的老師都能“跳一跳，摘桃子”。

（六）做好體衛(wèi)藝科工作，促學生全面發(fā)展

1、主動運用學生體質(zhì)監(jiān)測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實努力。

2、接著布置體育長周期作業(yè)，本學期主題：“體育強健童年”，每兩周布置一次并定期驗收，努力實現(xiàn)學生的健康成長和全面發(fā)展。

3、利用好心理詢問室，做好學生的心理輔導工作。

4、接著做好“醫(yī)教結合——醫(yī)生進校內(nèi)”各項工作，開展學生常見病、多發(fā)病的干預，上好健康教化課，完善學生電子健康檔案。

５、做好四年級人人學游泳的工作。

6、開展“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動，不斷豐富心芽課程內(nèi)涵，為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

其他工作：

1、做好一、五年級學生招生、畢業(yè)工作。

2、接著做好特別教化工作，在調(diào)整優(yōu)化資源教室、試卷評價上作改進和探究。嚴格根據(jù)隨班就讀學生申報要求開展新一輪隨班就讀申報和測試工作。

每月詳細工作支配：

２月：

1、下達教育處工作安排

2、各教研組（備課組）完成安排

3、教學流程檢查：備課檢查

4、作業(yè)自查

5、隨堂研課活動啟動

6、拓展課起先上課

7、五年級畢業(yè)班工作啟動

3月：

１、社團起先上課

２、一年級家長開放日活動

３、教學流程檢查：作業(yè)

４、教學探討月活動

５、五年級質(zhì)量監(jiān)控

６、指導老師完成個人三年規(guī)劃

4月：

1、教學流程檢查：備課（教學目標的制定與練習設計的匹配）

2、二年級家長開放日

3、五年級學生座談會

4、五年級家長會（五年級畢業(yè)班工作）

5、期中階段練習

6、發(fā)放《成長手冊》

5月：

1、數(shù)學活動周

2、一年級家長開放日活動

3、教學流程檢查：作業(yè)

4、隨班就讀學生審批工作

5、體育節(jié)

6、一年級招生

6月：

1、藝術節(jié)

2、制定復習安排

3、綜合學科評價

4、教學流程檢查：命題

5、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級畢業(yè)考）

6、五年級家長開放日（畢業(yè)典禮）

7、暑期培訓

8、發(fā)放《學生成長手冊》

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一、指導思想

以學習貫徹《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教化工作會議精神為主線，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點為指南，以精細常規(guī)教學為基礎，不斷提高老師業(yè)務素養(yǎng)及個人素養(yǎng)，切實促進教化教學質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價，專心打造好附小的教學品牌。

二、工作目標

1、堅持常規(guī)為本，深化開展同課異構活動，進一步提高我校教學規(guī)范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。

2、踐行科學質(zhì)量觀，科學、規(guī)范、高效地提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學質(zhì)量新跨越。

3、借全國老師培訓年的東風，狠抓老師培訓工作，全面提高我校老師素養(yǎng)。

三、工作措施

（一）均衡齊優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學常規(guī)更精細。

“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。本學期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教育室人員做到每日上午、下午兩巡查并仔細做好記載，發(fā)覺狀況剛好處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規(guī)更精細。

1、備課改革分類推動

課堂是教學的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進教學質(zhì)量的提升。本學期我們將分類推動以下三種形式的備課：

（1）合情提倡情智誠信備課

情智誠信備課是指一些教齡較長（15年以上），教學閱歷豐富的語數(shù)老師，他們已經(jīng)形成自己的教學風格，在教化教學道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課。要求備課老師在教材上仔細批畫圈點，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學論文、反思或案例、隨筆等。

（2）科學引導共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課。學校將選派教研主動性高、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參與此類備課。每個小組集體備課時，每個成員要擔當一次主講任務，課前主備人要說明設計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學習，其它成員要圍繞實力發(fā)展、教法學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案。上課后，依據(jù)實際狀況每位成員要當場書寫評課材料，再結合自己的`特長以及所教班級的學情，進行特性化的二次備課，形成個案。本學期，每位老師除了剛好地在書上批、畫、點、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的具體材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學反思。

（3）細心指導特色化備課

我們要求新入校老師、青年老師，特殊是小高職稱未評的老師以及語數(shù)學科外的其他科目老師進行特色化備課。備課老師必需在備課本上仔細備課，嚴禁復印和照抄。每位老師必需依據(jù)教學內(nèi)容、學生狀況制定出特色化教案，以教案指導教學行為，有效提高教學質(zhì)量。這樣針對每位老師的不憐憫況分類推動備課制度，必將使老師們收獲更多教化才智、教化閱歷。

2、文化課堂高效綻開

本學期我們將接著發(fā)揮教化專家上官校長的引領作用，以本校老師帶動分校老師的方式促進老師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效綻開。教育處除接著培育青年老師，輔導新老師以外，還將不定期對老師進行隨堂聽課，加強對老師日常課堂教學質(zhì)量的管理。學校領導和教育處要深化課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要常常性推門聽課，在聽課后要剛好進行評課溝通。我們期盼本校老師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校老師在本校走教老師的示范引導下逐步形成有特性的、能促進學生素養(yǎng)全面提升的有效課堂。

3、特色課堂真修實煉

觀賞課是我們學校的亮點工程。上好每一堂觀賞課，讓學生通過觀賞課提高學習愛好，開拓視野是每位老師的責任和義務。我們老師要仔細對待每一堂觀賞課，引導和督促學生上好每一堂觀賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來。我們還要注意閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實有序開展。語文老師要把學生的課外閱讀工作當作一項常規(guī)工作來抓，讓“書香校內(nèi)”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去。各科老師都要注意學生的作業(yè)質(zhì)量，常常提示學生書寫要規(guī)范、作業(yè)要整齊，正確率要高。

4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉換

輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱難的工作。老師要全面關切學生，敬重學生，學會傾聽，學會賞識，對一部分學習上有困難的學生，更要敬重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。開學初，每位老師要制定好輔優(yōu)幫困安排，學期中要仔細執(zhí)行安排。教育處要常常抽查，舉薦先進典型溝通閱歷，幫助老師做好輔優(yōu)幫困工作。

5、質(zhì)量檢測關注全面

每個孩子都是一個家庭百分之百的希望，也是國家與社會的將來。我們老師在伴隨孩子歡樂成長的同時，有責任有義務讓他們獲得更多的學問。因此，各位老師要仔細做好單元檢測工作，學校對教學狀況將進行期中、競賽、期末三次大型檢查，老師們要仔細進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學運用檢測結果，剛好調(diào)整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，探討一次，提高一次。教育處要特殊留意以下幾點：

（1）學科均衡

新世紀須要的是全面發(fā)展的人才。注意學科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程安排，根據(jù)規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到學生、老師、教室、教育室的課表一樣。不準有空堂課、不準人隨意調(diào)課，本學期除教育室人員對課程安排執(zhí)行狀況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進老師增加執(zhí)行課程安排的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學科均衡發(fā)展。

（2）班級均衡

每個班級都有一群可愛的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進學校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術試驗班與一般班之間的差距，縮小試驗班與試驗班之間的差距，讓每個班級都成為孩子們生長的沃土，讓每個孩子都為自己的班級而驕傲。

（3）特性發(fā)展

在保證學科均衡、班級均衡的基礎上，我們激勵支持各學科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要接著重視英語教學工作。著力于適合學生愛好的學習方法的探討，通過行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，從而擴高校校影響，將我校的英語教學工作推上一個新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學課及信息技術課的教學。音樂、美術旨在對學生進行美的觀賞和情趣的培育，繼而進一步去創(chuàng)建美，表現(xiàn)美。體育學科要在注意學生的身心健康上下功夫，特殊留意上課的平安和上課的質(zhì)量，教會學生基本的體育學問，提高學生的身體素養(yǎng)。信息技術課較好的利用學生家里有電腦的特點，充分的與家庭資源結合起來。

6、常規(guī)管理分析舉薦

教化教學是一所學校的生命線，扎實抓好常規(guī)工作教化質(zhì)量才能有保障。本學期我們將接著發(fā)揚過去管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合教代會已通過的新的教學管理方法，量化老師個人的備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，常常實行抽查方式了解老師及教研組工作狀況，通過老師大會或教研組會議剛好將抽查狀況反饋給老師，并實行櫥窗展示、電子屏報道等形式展示老師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細處入手，從微小處深化，向課堂要質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學探討更精密。

老師是學校的一面鏡子，老師隊伍素養(yǎng)的優(yōu)劣，是教書育人、教學質(zhì)量的關鍵。我校一始終把培育一支高素養(yǎng)的老師隊伍作為學校的首要工作。本學期，我們要借全國老師培訓年的東風，主動做好校本培訓工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體老師適應素養(yǎng)教化的要求，具有現(xiàn)代化教化理念和適應課程要求的教化教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分老師成為學者型老師，使我校的教學探討工作更扎實、更深化、更精密。

1、創(chuàng)新學習形式，讓資源庫成為老師自我成長的切入點。

本學期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術工作進一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教化環(huán)境；二要加大培訓，強化運用，提高老師的信息技術學問和運用水平，保證設備運用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網(wǎng)”（校內(nèi)網(wǎng)、班級網(wǎng)、、個人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡資源、設備在教學中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校內(nèi)網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，引導老師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教化網(wǎng)等資源主動開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的共享。與此同時并將遠程教化資源利用狀況納入到日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。

（1）學期的第一個月，各組老師行動起來，搜集本冊教學相關的全部課件，組建資源庫。

（2）單元主講人搜集教學相關的名師教案，建立年級資料夾。

（3）學期中，組織老師相互聽課評課，相互學習、溝通，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善絡教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。

（4）每位老師要創(chuàng)建自己的教化博客，剛好更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且主動跟本學科名師及本校老師互動，閱讀他人文章并留言。

（5）每位老師要創(chuàng)建自己的教化資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學生習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教化教學工作。

武師附小教化的信息時代已經(jīng)來臨，我們信任，利用網(wǎng)絡廣泛學習，建立好學校和個人的教化資源庫，必將促進老師個人飛速成長。

2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為老師專業(yè)成長的期盼日。

教而不研則淺，研而不教則空。本學期我們要把教學教研工作做“實”做“精”。我們將圍繞同課異構開展教學研討活動。各年級語數(shù)學科老師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學內(nèi)容進行同課異構活動。要求每位老師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關課題的探討工作，突現(xiàn)教學特色。不讓教研會成為茶話會，要讓教研日成為老師專業(yè)成長的期盼日。

3、創(chuàng)新培育模式，讓課例成為老師個人提升的生長點。

什么是課例？課例是老師個人對一個教學內(nèi)容深化相識后設計出來的可以廣泛運用于該年齡段各校學生的一個教學案例。每個飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小老師也應當依據(jù)自己的教學特點設計出屬于自己的課例。設計一個課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學習。我們希望每位老師在設計自己的課例的同時，實現(xiàn)老師教學品位的提升。

4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為老師自信的力氣源。

老師的自信于哪里？于老師的個人素養(yǎng)。為促進老師個人素養(yǎng)的全面提升，同時也為協(xié)作市教化局舉辦的全市小學語文青年老師素養(yǎng)大賽活動，本學期，我們將開展“老師素養(yǎng)大賽”。通過一系列有意義的教學基本功展示活動，促進老師朗讀、書寫、現(xiàn)場抽簽講課、老師下水寫作及做題等實力。通過活動的開展來增加老師素養(yǎng)意識，以此不斷提升老師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽光老師12修煉相吻合。

（三）緊扣學科特點，傳承特色，使課題探討更精準。

教化科研是一項非常嚴謹?shù)墓ぷ?，每個學科有它不同的特點，每位老師在教學中都會遇到不同的問題。課題探討是為課堂教學服務的，每個學科、每位老師都