版遼師大信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教案

第1課 掌握選取工具和改變前/背景色的方法。課時(shí)安排：1

1、打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口

3、工具箱的教學(xué)4、顏料盒中前景色和背景色的選擇是本課的難點(diǎn)，教學(xué)中學(xué)生比較容易出現(xiàn)問(wèn)題，首先一5、關(guān)閉“畫(huà)圖”窗口的教學(xué)

第2課 教學(xué)課時(shí)：1

第3課 1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，積極動(dòng)腦、動(dòng)手利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)2.了解填充、噴槍和刷子三種工具的功能；

課時(shí)安排：1

1.激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課內(nèi)容

3－3，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這副圖的感受，進(jìn)而導(dǎo)入填充、噴槍和刷子工具2.填充工具的教學(xué)3.噴槍工具的教學(xué)

4.刷子工具的教學(xué)5.“顯身手”部分的教學(xué)建議

6.“小靈通”部分的教學(xué)建議

7.“小博士”部分的教學(xué)建議

第4課 1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，積極動(dòng)腦、動(dòng)手利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分圖2.了解曲線工具的功能；3.掌握曲線工具的使用方法，并能熟練運(yùn)用。課時(shí)安排：1

1.激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課內(nèi)容2.曲線工具的教學(xué)3.“顯身手”部分的教學(xué)建議

4.“小靈通”部分的教學(xué)建議

5.“小博士”部分的教學(xué)建議

第2課

1.學(xué)會(huì)選定圖形的操作方法。2.兩個(gè)“畫(huà)圖”軟件間的聯(lián)系。3.掌握?qǐng)D形的復(fù)制、移動(dòng)和刪除的方法

(一)情景導(dǎo)入：

(二)新授：

學(xué)生示范：你是怎么完成“任務(wù)”的?

到你的電腦中?

多寶貝，你可以去試試!

”前面的對(duì)號(hào)去掉(用鼠標(biāo)單擊即可)。

④誰(shuí)有小竅門?給同學(xué)們介紹。來(lái)的嗎?說(shuō)說(shuō)你的好辦法。

加?你看，它們已經(jīng)迫不及待了。④教師板書(shū)：復(fù)制：選定——框住圖形——鍵+拖動(dòng)(注意：必須先按住鍵不放，再拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵)(四)鞏固練習(xí)：

第3課 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)圖形的拉伸和扭曲，掌握?qǐng)D形的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用色彩的能力及對(duì)圖形的觀察力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和海洋的情感，樹(shù)立自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。

們有信心嗎?適時(shí)的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)欲望,學(xué)生合作探究完成創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)

2：被污染的海底世界。在本該潔凈的大海里，到處漂浮著工廠排放的污水以及人類丟

3：我畫(huà)的是未來(lái)的海底世界。人們已經(jīng)不局限于在陸地生活，在未來(lái)的大海里，有很

4：我畫(huà)的是卡通的海底世界。魚(yú)兒們正在海底召開(kāi)熱鬧的聯(lián)歡會(huì)。有的在敲架子鼓、第4課 2、利用“另存為”命令保存圖片。

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第5課 1、學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜索圖片，進(jìn)一步復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。2、學(xué)習(xí)有畫(huà)圖軟件上文字輸入，并