關(guān)于安全教案模板集合四篇

第頁關(guān)于安全教案模板集合四篇平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。

2、能夠理解并遵守幼兒園平安規(guī)則，為了自身平安不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和老師焦慮的心情。

活動(dòng)打算

教學(xué)掛圖活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，并提問：（1）細(xì)致看圖，看看小摯友在做什么？

(2)有意個(gè)小摯友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

2、活動(dòng)綻開：

觀看情景劇表演（1）老師：剛才我們看到一個(gè)小摯友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)？假如他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。

（2）老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。

①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。

配班老師扮演人販子。

表演內(nèi)容：

老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊視察了皮皮好一會(huì)兒）：小摯友，我?guī)氵^公路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮毫不猶豫地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

3、活動(dòng)綻開：探討私自離園的危急性。

（1）探討：假如私自離園，還會(huì)有那些危急？

①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急？

②老師小結(jié)：小摯友還沒有愛護(hù)自己的實(shí)力，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。

（2）探討：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？

①老師：請(qǐng)小摯友想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？

②引導(dǎo)幼兒綻開探討，體會(huì)親人和老師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

③老師小結(jié)：小摯友剛才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)特別焦急，會(huì)特別擔(dān)憂你的平安，會(huì)特別難過，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小摯友?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

（1）老師：請(qǐng)大家細(xì)致想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開？（通過探討：引發(fā)幼兒的平安意識(shí)）（2）老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小摯友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)切你的'爸爸媽媽和老師特別擔(dān)憂和難過的。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講解并描述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

平安教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危急；

2、如何避開發(fā)生的意外損害；

3、樹立平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：要留意哪些方面的平安

教學(xué)難點(diǎn)：要留意的平安事項(xiàng)

教學(xué)打算：書中插圖或有關(guān)資料課件

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問題？（不容忽視的問題）

2、外出游玩如何留意交通平安？（不坐運(yùn)營(yíng)車不乘生疏熱的順路車）

3、外出游玩如何留意飲食衛(wèi)生？（不吃不隨意采摘）因頭伸到車窗外等

4、如何留意天氣改變？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣狀況）

5、外出野營(yíng)時(shí)要留意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求？（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要留意什么？衛(wèi)生學(xué)問等。

教學(xué)過程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要?jiǎng)由?，今日正打算出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)便利食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把全部的物品按運(yùn)用的狀況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的實(shí)力安排了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教化小強(qiáng)動(dòng)身前好好休息，外出時(shí)應(yīng)留意……

二、外出旅游有哪些平安隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些平安問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，剛好補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便興奮地享受旅游。

2、他們還會(huì)提示小強(qiáng)留意哪些平安問題？

學(xué)生小組探討，然后溝通：他們會(huì)提示小強(qiáng)，外出旅游最重要的是平安，身體平安要留意保持體力，留意不亂吃東西剛好補(bǔ)充水份，多吃簇新的蔬菜水果。巡游時(shí)要緊隨大人，切不行獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生丟失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游平安提示小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜愛去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。依據(jù)資料及你們所能考慮到的平安問題，擬一份去該地旅游的平安小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的打算和出行時(shí)的留意事項(xiàng)。

2、學(xué)生小組探討，擬定相關(guān)的平安事項(xiàng)。

3、小品的方式溝通：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經(jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，假如你來打算施行的物品你覺得要打算些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔(dān)憂，二年級(jí)時(shí)你很淘氣，要出門了很興奮，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次盡然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒耍敲催@次在旅行中你會(huì)留意什么？”“……”

四、為他們敲響平安警鐘

1、出示一組存在平安隱患的旅游圖片

不留意交通平安，在危急地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

2、學(xué)生辨析存在的平安隱患

3、比照自己出游的狀況談?wù)勈斋@

五、平安牢記心中

外出旅游須留意，健康平安放第一。

衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。

成人相伴更平安，聯(lián)系電話要記好。

交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。

如遇困難別驚慌，相關(guān)人員可求助。

平安第一記心中，旅游才能得歡樂。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一）推斷無名果不能吃

1旅游可以搭乘生疏人的順路車（×）

2旅游可以采摘山中的野果（×）

3旅游要留意天氣改變剛好收看天氣預(yù)報(bào)（√）

二）選擇學(xué)生活動(dòng)

1有急事?lián)艽颍ǎ┱務(wù)勛约郝糜?/p>

A110B101的好閱歷

2旅游可（）

A單獨(dú)而行B結(jié)伴而行

四、外出旅游留意事項(xiàng)

⒈留意交通平安

⒉留意飲食衛(wèi)生

⒊留意天氣改變

⒋打算足夠用品

⒌不單獨(dú)行動(dòng)

⒍不攀爬危急地段

[效果考查]說一說，如何避開發(fā)生的意外損害？學(xué)生自由匯報(bào)。

板書設(shè)計(jì)：

外出游玩留意平安

留意交通平安留意飲食衛(wèi)生

留意天氣改變打算足夠用品

不單獨(dú)行動(dòng)不攀爬危急地段

平安教案篇3

一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：郝桂鳳

副組長(zhǎng)：郝桂屾

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員馬上組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任老師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任老師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入平安區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任老師馬上關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班老師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，馬上將幼兒疏散至平安區(qū)域，將歹徒限制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸告，以拖延時(shí)間。帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至平安區(qū)域，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，堅(jiān)守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。

一樓幼兒疏散至平安區(qū)域，將歹徒限制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變實(shí)力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸告，以拖延時(shí)間。帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，堅(jiān)守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至平安區(qū)域，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，堅(jiān)守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健老師協(xié)作穩(wěn)定幼兒心情，并支配受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長(zhǎng)召開平安領(lǐng)導(dǎo)小組及全校老師會(huì)議，通報(bào)事務(wù)，穩(wěn)定人心。剛好寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

3、財(cái)務(wù)愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，幫助公安部門進(jìn)行調(diào)查。協(xié)作學(xué)校做好校內(nèi)秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)心情。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事務(wù)經(jīng)過，穩(wěn)定家長(zhǎng)心情。

5、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于參加探討，能較清晰的表達(dá)自己的想法。

2、了解和家人走散時(shí)的應(yīng)變方法，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)實(shí)力。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

活動(dòng)打算

《爸爸不見了》的圖卡幼兒用書

活動(dòng)過程

1.向幼兒提問：

你曾經(jīng)和家人走散過嗎?

當(dāng)時(shí)感覺怎么樣?