2023年大學生寒假社會實踐調查報告：培訓機構實踐

2023年大學生寒假社會實踐調查報告：培訓機構實踐更多社會實踐報告,社會實踐心得體會,社會實踐報告范文,毛概社會實踐調查報告,大學生社會實踐報告,請關注社會實踐報告欄目!我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎?我們歡樂嗎?因此經過我們一組的商討，我們打算了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期?

作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進展了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷盼望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些絕望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今日我會以不同的身份來這里進展調查，并熟悉到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說了我們來的目的，他很熱忱的接待了我們，并對我們在假期中參與這種活動表示支持并鼓舞。經過半小時的溝通，我們明確了目前需要做的工作。熱門思想匯報就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信念十足，但又一次的絕望：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告知我們這幾天的努力都白費了，又必需重頭開頭。其實我很能理解他們，作為培訓機構假如承受了我們對學生的調查，很簡單影響到他們的教育、利潤問題，這是特別現(xiàn)實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應當怎么**?不知道是否能夠連續(xù)堅持這個主題?

但是我們又特別想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進展實踐活動，更重要的這是我們想要的****。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，由于生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)分是情有可原的。由此我想到了一個特別現(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士****的人，他們能通過各種****，或許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最終竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學生學問，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理?！罢\懇、聰慧、勤奮”，假如給現(xiàn)在的學生選，我信任他們肯定會選擇“聰慧”，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的;他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公正、公正、公開”，假如沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。

其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫忙我們安排著一切，不去考慮我們愿不情愿，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜愛做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。由于他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學陳玉萍教師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候!作為學生的我們既不是教師也不是教育人事，我們無法轉變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親切接觸，了解一些日常學問，增加自己的課外學問和內涵。

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經朝這個方向努力了，已經盡到自己的最大的力量去做過了，我們并沒有懊悔