媽媽的心說(shuō)課稿

《媽媽的心》說(shuō)課稿各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民音樂(lè)出版社第五冊(cè)教材第五課《媽媽的歌》當(dāng)中的《媽媽的心》一課。下面，我將圍繞教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法以及教學(xué)過(guò)程展開(kāi)本次說(shuō)課。一、說(shuō)教材：在本單元中，學(xué)唱歌曲《媽媽的心》是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整,,主題鮮明的兒童歌曲.它以第一人稱的內(nèi)心表白,充滿激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情歌曲為2/4拍、全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。整首歌曲的旋律和充滿深情、富有兒童語(yǔ)氣的自白，表兒女們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福中結(jié)束。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):根據(jù)我對(duì)教材的分析和理解，確立了以下３個(gè)教學(xué)目標(biāo)：１、感受歌曲在音調(diào)節(jié)奏上的松、緊變化以及歌曲不同樂(lè)段情緒對(duì)比的特點(diǎn)。確演唱歌曲中的附點(diǎn)八分音符和休止符。３、在感受音樂(lè)作品旋律節(jié)奏特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)伴奏、表演等綜合藝術(shù)表現(xiàn)形式，表達(dá)兒女熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。三：說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)有兩處：休止符的處理我采用了以下手段。讓學(xué)生在遇到休止符時(shí)以“念空關(guān)鍵處二：學(xué)生能夠用自然、優(yōu)美、親切地聲音展示歌曲不同樂(lè)淋漓盡致。四、說(shuō)教法學(xué)法：1、說(shuō)教法：在本節(jié)課教學(xué)中我主要采用有效聆聽(tīng)、學(xué)生模唱、節(jié)奏練習(xí)、樂(lè)器伴奏等教學(xué)法，利用唱、奏結(jié)合讓學(xué)生感受音樂(lè)的旋律美。2、說(shuō)學(xué)法：本節(jié)課主要通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我采用練耳、模唱的手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受音樂(lè)的魅力。最后通過(guò)分組進(jìn)行活動(dòng)，在交流和協(xié)作、表演等方面加深對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：這一環(huán)節(jié)我主要分聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱、演一演三步來(lái)進(jìn)行。１、聽(tīng)一聽(tīng)——你怎樣的感受？”引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的節(jié)拍、速度等基本音樂(lè)要素，以及歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容。第二遍聆聽(tīng)時(shí)，要求學(xué)生可在心里輕輕跟著哼唱，同時(shí)提問(wèn)“歌感受了解休止符，教師作講解，并進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。２、唱一唱——染，引導(dǎo)學(xué)生能夠有感情地從容自如地演唱歌曲。３、演一演——在這一環(huán)節(jié)中，我將通過(guò)唱、奏、演相結(jié)合的表現(xiàn)形式，加