暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案為了確?；顒?dòng)有序有效開展，就經(jīng)常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是給大家整理的關(guān)于暑假（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)（策劃方案），歡迎大家來閱讀。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案1

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)（教育）階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地經(jīng)過多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)資料，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、制造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。經(jīng)過活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培育本事，進(jìn)展個(gè)性，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的進(jìn)展。

二、實(shí)施目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參加實(shí)踐的進(jìn)取體驗(yàn)與豐富（閱歷），加深對(duì)自然、社會(huì)和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，培育他們對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的職責(zé)，構(gòu)成從自我的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和本事，進(jìn)展他們的實(shí)踐本事和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新本事，養(yǎng)成合作、分享、進(jìn)取進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

1、獲得親身參加實(shí)踐的進(jìn)取體驗(yàn)與豐富閱歷。

2、構(gòu)成對(duì)自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，進(jìn)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的職責(zé)。

3、構(gòu)成從自我的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和本事。

4、進(jìn)展實(shí)踐本事，進(jìn)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新本事。

5、養(yǎng)成合作、分享、進(jìn)取進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

（二）具體目標(biāo)

1、學(xué)生進(jìn)展目標(biāo)

①、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步構(gòu)成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和本事。

②、接觸自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)；欣賞自然世界，進(jìn)展對(duì)自然的熱感情懷。

③、走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。

④、了解社會(huì)資源，并能有效利用；明白如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。增長(zhǎng)社會(huì)溝通本事，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)職責(zé)的態(tài)度。

⑤、逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的本事，養(yǎng)成勤奮、進(jìn)取的生活態(tài)度。

⑥、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，進(jìn)展探究問題的初步本事。

2、老師進(jìn)展目標(biāo)

①、轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。

②、強(qiáng)化老師的課程意識(shí)，提高課程開發(fā)本事。

③、構(gòu)成民主、平等的師生關(guān)系。

④、培育老師之間的協(xié)作精神。

⑤、拓寬老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)

①、營(yíng)造“自主、合作、開放”的學(xué)校（文化）。

②、密切與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

③、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。[由整理]④、學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化，更具生命力。

三、實(shí)踐資料

各種文件資料。

四、活動(dòng)方式

一般根據(jù)實(shí)際情景能夠?qū)嵭幸韵氯N組織形式：

1.個(gè)人活動(dòng)

個(gè)人活動(dòng)是在個(gè)別學(xué)生對(duì)某一問題有異常的愛好，并且對(duì)該問題已有必須程度的了解，能在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動(dòng)。個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于進(jìn)展學(xué)生獨(dú)立思考本事和獨(dú)立解決問題的本事。部分學(xué)生已經(jīng)具備了必須的社會(huì)活動(dòng)本事，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，應(yīng)允許學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后，應(yīng)鼓舞學(xué)生進(jìn)取與他人進(jìn)行溝通與分享。學(xué)生在探究活動(dòng)中也需要與他人溝通。在小學(xué)階段，異常提倡家長(zhǎng)支持和參加孩子的探究活動(dòng)，但家長(zhǎng)不要包辦代替。

2.小組活動(dòng)

小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式。鼓舞學(xué)生以小組合作的形式，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。小組的構(gòu)成由學(xué)生自我協(xié)商后確定，老師可是多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級(jí)內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深化，允許并鼓舞各班之間、不一樣班級(jí)之間、甚至不一樣學(xué)校、不一樣地域之間學(xué)生的組合。討論小組一般由3-5人組成，學(xué)生自我推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)具有必須專長(zhǎng)的成人（如本校老師、學(xué)生家長(zhǎng)、校外人士等）為指導(dǎo)老師。討論過程中，課題組成員要學(xué)會(huì)相互合作、相互支持，共同完成任務(wù).

3.團(tuán)體活動(dòng)

團(tuán)體活動(dòng)是以班級(jí)、班級(jí)或?qū)W校為活動(dòng)單位共同完成一項(xiàng)主題活動(dòng)的組織形式。經(jīng)過分工合作、共同探究、團(tuán)體討論，以求對(duì)某一主題的全面和深化的理解。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，能夠多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出學(xué)校，走近自然，走入社區(qū)，走向社會(huì)，在開放的時(shí)空中開展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因而老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，培育學(xué)生的自我保護(hù)本事。老師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，要對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能實(shí)行小組協(xié)作的方式來進(jìn)行。學(xué)校和老師要盡可能地爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，鼓舞一部分學(xué)生家長(zhǎng)在可能的前提下，參加學(xué)生的校外活動(dòng)。

班級(jí)團(tuán)體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個(gè)討論主題，各自搜集資料、開展探究活動(dòng)。再經(jīng)過全班團(tuán)體討論，溝通大家搜集到的信息和構(gòu)成的想法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動(dòng)同學(xué)們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上深化探究。此后，能夠進(jìn)入第二輪研討，也能夠就此完成各自的“作品”。

小組討論、班級(jí)討論或其他各種合作討論形式要強(qiáng)調(diào)團(tuán)體中每個(gè)人的進(jìn)取參加，要以個(gè)人的獨(dú)立思考和仔細(xì)鉆研為基礎(chǔ)，避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑，少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時(shí)，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個(gè)人討論并不排斥溝通與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地與他人溝通，學(xué)會(huì)分享資源。

五、工作（措施）

（一）課程落實(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6班級(jí)的一門必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本課時(shí)為3-4班級(jí)每周2課時(shí)，5-6班級(jí)每周3課時(shí)。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情景，建立彈性課時(shí)制度。

（二）制度制訂

制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要制定相應(yīng)的制度，如學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程（實(shí)施方案）、級(jí)段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施管理制度、老師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度以及相應(yīng)的管理制度等。

（三）師資建設(shè)

1.全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)老師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的（方法）。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)老師快速成長(zhǎng)。培訓(xùn)要求：①參加培訓(xùn)的老師相對(duì)固定；②培訓(xùn)時(shí)間要保證有老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)；③培訓(xùn)的資料系統(tǒng)全面，專題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干老師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念，同時(shí)掌握實(shí)踐閱歷；④培訓(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與閱歷溝通分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。

（四）課程開發(fā)

課程資源開發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心問題。

（1）利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包。

（2）建設(shè)實(shí)踐基地，如語文學(xué)科基地，英語學(xué)科基地等。

（3）建立人才資源庫，加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)老師隊(duì)伍。

（4）繼續(xù)開發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程資料，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競(jìng)賽、大課間操、班干部輪換等。

六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)展性原則、客觀性原則和激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)的方式主要有測(cè)試、觀察、匯報(bào)表演、成果展示、答辯、競(jìng)賽等。

（一）評(píng)價(jià)資料

1.參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量與態(tài)度。

2.活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情景。

3.知識(shí)、方法、技能的掌握情景。

4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的進(jìn)展情景。

（二）評(píng)價(jià)方式

1.（自我評(píng)價(jià)）和他人評(píng)價(jià)，個(gè)別評(píng)價(jià)與團(tuán)體評(píng)價(jià)，構(gòu)成性評(píng)價(jià)與（總結(jié)）性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

2.提議建立《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案》，將學(xué)生參加每一項(xiàng)活動(dòng)的過程及評(píng)價(jià)裝入成長(zhǎng)檔案袋，期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3.提倡協(xié)商研討式評(píng)價(jià)，即老師和學(xué)生共同協(xié)商評(píng)價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.恰當(dāng)運(yùn)用量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)。

5.評(píng)價(jià)要客觀、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

6.老師在評(píng)價(jià)過程中要注重方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，重視用文字說明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改善的地方。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)措施

每學(xué)期開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即一次公開課活動(dòng)，一次論文撰寫活動(dòng)，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比，一次學(xué)生討論小論文評(píng)比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的優(yōu)秀指導(dǎo)老師和學(xué)生。

七、操作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、討論性學(xué)習(xí)課安排。

2、在老師中廣泛開展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則，不斷提高老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的規(guī)劃和設(shè)計(jì)本事，收集和處理信息的本事。一方面學(xué)校將派出骨干老師外出培訓(xùn)；另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)校整體工作之中。

3、學(xué)校加大宣傳力度，開好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)取爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)等各方應(yīng)對(duì)學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊居委加強(qiáng)合作，資源共享，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)范圍。

4、做好經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障工作。加強(qiáng)后勤管理，落實(shí)職責(zé)制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展，保障活動(dòng)全過程安全順利進(jìn)行。

5、根據(jù)我校的實(shí)際情景，我們實(shí)行三步走，第一階段為仿照階段，仿照其他學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，使我校的老師感悟綜合實(shí)踐活動(dòng)；第二階段為摸索創(chuàng)新階段根據(jù)前階段的仿照感悟，結(jié)合我校的特點(diǎn)提出切合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題并予以實(shí)施；第三階段為總結(jié)模式，根據(jù)操作的結(jié)果確定貼合我校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)系列方案。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案2

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：通過開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì)（熱點(diǎn)），關(guān)注民生，關(guān)注生命意義，使假期綜合實(shí)踐逐漸成為一門特色課程，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)展的重要陣地。

2、意義：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源；參加社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、活動(dòng)要求

根據(jù)自己的喜好和意愿，每個(gè)學(xué)生從三大類活動(dòng)中選擇參加其中的4~5項(xiàng)具體活動(dòng)。活動(dòng)過程要有計(jì)劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參加班級(jí)活動(dòng)的策劃和組織工作。

三、活動(dòng)內(nèi)容和主題

（一）綜合實(shí)踐類

1、今天我當(dāng)家。要求每個(gè)學(xué)生在假期中當(dāng)一周“見習(xí)家長(zhǎng)”，承擔(dān)全天家務(wù)，向父母獻(xiàn)出孝心，并撰寫見習(xí)感悟。開學(xué)后每班選出5篇A4打印稿上交團(tuán)委展評(píng)。

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委

2、青年志愿者進(jìn)社區(qū)。青年志愿者進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行保潔活動(dòng)、護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)道德與法制教育活動(dòng)。開學(xué)后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評(píng)。

負(fù)責(zé)部門：德育處

3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據(jù)自己的（愛好）和生活閱歷，結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一項(xiàng)小發(fā)明、小制造；或撰寫一篇科技創(chuàng)想（文章）；或?qū)懸黄≌撐模梢允亲约旱男“l(fā)現(xiàn)、小成果、小竅門，或者是對(duì)自己學(xué)法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設(shè)計(jì)意圖和得意之處；開學(xué)后每班選出2項(xiàng)小發(fā)明、小制造和3篇A4打印作品上交教科室展評(píng)。

負(fù)責(zé)部門：教科室

4、收集相關(guān)資料、圖片，了解我國(guó)的光輝歷程和豐功偉績(jī)，編寫紀(jì)念建國(guó)__周年的8開主題小報(bào)（電腦、手抄均可），開學(xué)后每班選出5份作品上交藝體辦展評(píng)。

負(fù)責(zé)部門：藝體辦

（二）讀書感悟類

每位同學(xué)根據(jù)自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學(xué)類、藝術(shù)類等，編一份8開讀書小報(bào)（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識(shí)，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇（讀書筆記），開學(xué)后，開學(xué)后每班選出3份（手抄報(bào)）和2篇A4打印作品上交教務(wù)處展評(píng)。

負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

（三）社會(huì)調(diào)研類

根據(jù)主題，確定調(diào)查程序和內(nèi)容，形成訪談筆錄、調(diào)查（報(bào)告）或收集可供展示的（其它）實(shí)物資料作為成果形式開學(xué)后上繳。

示例主題：公共設(shè)施對(duì)未成年人免費(fèi)開放的現(xiàn)狀調(diào)查。對(duì)市博物館、體育館、少年活動(dòng)中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)中小學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)這樣做法的意義和對(duì)現(xiàn)況的改進(jìn)意見。最后，撰寫調(diào)查報(bào)告和（建議書）（配圖片資料）。

參考主題：關(guān)于節(jié)約用水情況的調(diào)查討論；中小學(xué)生的休閑生活調(diào)查討論；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調(diào)查討論；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通安全問題的調(diào)查討論情況調(diào)查等。開學(xué)后每班選出3篇作品上交德育處展評(píng)。

負(fù)責(zé)部門：德育處

備注：

1、開學(xué)后，班主任把每位學(xué)生的活動(dòng)成果收齊并按要求篩選。

2、開學(xué)后，第一周內(nèi)班主任按要求上交活動(dòng)成果，交所在負(fù)責(zé)部門量化評(píng)比、展評(píng)，計(jì)入班級(jí)考評(píng)成績(jī)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案3

一、指導(dǎo)思想：

以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì)、深化生活、參加實(shí)踐”為主題。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培育并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、活動(dòng)目的：

通過村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深化社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年7月—20__年9月

四、活動(dòng)參加人員：

1—5班級(jí)全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、鼓舞學(xué)生在假期里參加村的文明創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)的開展可以是個(gè)人，鼓舞以假日小隊(duì)的形式開展，活動(dòng)內(nèi)容有：

1、關(guān)愛弱勢(shì)群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識(shí)。

（二）、鼓舞學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳（標(biāo)語）的設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每一名學(xué)生設(shè)計(jì)1—2條環(huán)保標(biāo)語，宣傳環(huán)保知識(shí)。標(biāo)語要簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事情寫成體驗(yàn)（日記），如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

（三）、鼓舞學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、（讀后感）等，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計(jì)、制作精美，寫出書名、、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊(duì)要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要仔細(xì)做好每次活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)、活動(dòng)的開展，要仔細(xì)做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進(jìn)（事跡）要及時(shí)予以表揚(yáng)，加強(qiáng)宣傳，并書面上報(bào)德育處。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案4

為慶祝新中國(guó)成立70周年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義和民族精神的教育，增長(zhǎng)學(xué)生國(guó)情、國(guó)史的相關(guān)知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，培育學(xué)生愛國(guó)主義為核心的民族精神。學(xué)校特制定以“壯麗70年，闊步新時(shí)代”為主題的.暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體安排如下：

（一）歌唱祖國(guó)

用紅色經(jīng)典帶動(dòng)流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國(guó)。暑假期間，1—5班級(jí)同學(xué)學(xué)唱紅歌。唱會(huì)《國(guó)歌》、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《我和我的祖國(guó)》三首歌曲。

（二）描繪祖國(guó)

我們的祖國(guó)風(fēng)景如畫，大河奔騰，群山巍峨，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的（傳統(tǒng)文化），大漠收殘陽，明月醉荷花。我們的祖國(guó)如此之美麗，1—2班級(jí)同學(xué)就以“美麗的祖國(guó)”為主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和美妙祝愿，作品紙張為8K紙。

（三）贊美祖國(guó)

我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，燦爛的科學(xué)文化，豐富的物質(zhì)資源，祖國(guó)的人民勤勞、勇敢、智慧。假期中，3—5班級(jí)同學(xué)每人制作一張以“我愛你祖國(guó)”為主題的手抄報(bào)，作品紙張為8K紙。

（四）閱覽祖國(guó)

閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始。同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g，閱讀觀看一些反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅色經(jīng)典書籍及愛國(guó)影片，從而感受中華民族不屈不撓、勇于斗爭(zhēng)的偉大民族精神。

①3—5班級(jí)同學(xué)每天做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、（句子）、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。

②3—5每人寫一篇以“祖國(guó)在我心中”為主題的（作文），文章紙張用8K作文紙。

③3—5班級(jí)同學(xué)每人寫一篇愛國(guó)影片（觀后感），紙張用8K作文紙。

相關(guān)要求：

學(xué)生報(bào)到時(shí)，將暑假作業(yè)、繪畫作品、讀書筆記主題作文、主題手抄報(bào)以及愛國(guó)影片觀后感歸納整理好，一并上交班主任；不上交或不完成暑假各類作業(yè)的，班主任不予以報(bào)到注冊(cè)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案5

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基礎(chǔ)教育課程體系的必修課之一。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育夢(mèng)想，有利于培育學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新本事，經(jīng)過給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種動(dòng)態(tài)、開放、主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生親身參加實(shí)踐，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取信息時(shí)代所需的各種知識(shí)和本事。我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，既是開展教育教學(xué)系列改革的重要舉措之一，也是貫徹新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。

為進(jìn)一步推動(dòng)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理有章可循，并逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道，同時(shí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的意義

1.使學(xué)生結(jié)合自身愛好，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定討論專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，從中進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

2.以綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展為依托，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升教科研本事；以綜合實(shí)踐活動(dòng)課題討論，帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色項(xiàng)目，完善校本課程體系。

3.經(jīng)過綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升，帶動(dòng)學(xué)校教科研和師資隊(duì)伍建設(shè)，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。

4.以學(xué)?，F(xiàn)階段的辦學(xué)思路和進(jìn)展總體規(guī)劃為指導(dǎo)，經(jīng)過不斷總結(jié)、提煉，構(gòu)成具有本校特色和校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的資料目標(biāo)

1.以“體驗(yàn)”為主的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)

針對(duì)現(xiàn)時(shí)段我校學(xué)生實(shí)際，我們提出經(jīng)過活動(dòng)體驗(yàn)，獲得豐富的閱歷和參加實(shí)踐的進(jìn)取體驗(yàn)，即為人之道、為事之道。這是實(shí)施以“體驗(yàn)”為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體目標(biāo)，具體是引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)。

第一，學(xué)會(huì)認(rèn)知。經(jīng)過經(jīng)歷文本資料的搜集、調(diào)查、訪問、實(shí)驗(yàn)等方法實(shí)踐，學(xué)會(huì)自主獲取知識(shí)的本事，并從活動(dòng)中總結(jié)閱歷，逐步養(yǎng)成方法論意識(shí)和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和（思維方式），進(jìn)展自主獲取知識(shí)的愿望和本事，進(jìn)展問題意識(shí)和創(chuàng)新品質(zhì)。

第二，學(xué)會(huì)做事。經(jīng)過對(duì)各種復(fù)雜的活動(dòng)情景的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)合理地應(yīng)對(duì)各種具體的、現(xiàn)實(shí)的沖突和問題，妥善地解決實(shí)踐中的各種問題，逐步學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情景中，利用已有的知識(shí)和本事，借助必要的工具解決實(shí)際問題，進(jìn)展實(shí)踐本事。

第三，學(xué)會(huì)交往。綜合實(shí)踐活動(dòng)一般實(shí)行小組合作的方式來展開，指導(dǎo)老師應(yīng)引導(dǎo)初中生在活動(dòng)中處理好各種人際關(guān)系，學(xué)生自我應(yīng)總結(jié)在活動(dòng)過程中處理人際關(guān)系的得失，學(xué)會(huì)表達(dá)、溝通與合作。

第四，學(xué)做完人。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中獲得如何成為一個(gè)完整的人的心靈啟迪。構(gòu)成良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)對(duì)自然負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)自我負(fù)責(zé)的職責(zé)感，關(guān)注自我的生活方式和社會(huì)行為方式。

2.以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的討論性學(xué)習(xí)的活動(dòng)

學(xué)校開設(shè)討論性學(xué)習(xí)課程的總目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的情景，經(jīng)過形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活，對(duì)自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，進(jìn)展學(xué)生的